| 品意论形对“对子”
|
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
董世群 （陕西省乾县西大街41#乾县第二中学 713300） 《语文月刊》今年第9期“征联点评”（第59页）一栏中公布了今年下半年的“征联活动”内容。我对此特拟三幅拙联以对之，敬请编辑老师及同仁批评指正。 征联（一） 水浮莲叶莲浮水（征下联） 春闹杏红杏闹春 [分析] 本联语意出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”一句。所以，我在拟定下联是便化用了北宋文学家宋祁的《玉楼春》“红杏枝头春意闹”一语。从整联的表意来看，上联展现的是一幅水蓝叶碧的荷塘秋景图，下联则与之相映来展现一幅喜意盎然的红杏闹春图，寓意着祖国的田园山水之美！ 征联（二） 金秋高奏《清平乐》（征下联） 愤情悲呼《满江红》 [分析] 本联从结构上看“金秋”和“高奏《清平乐》”各是一个定中短语，而整联则构成了一个状中短语；从平仄上看，它是“平起仄收”式，所以下联在拟订时考虑在结构上保持一致，在平仄上用“仄起平收”式！就其意分析，上联表现了一种在太平盛世人们对幸福生活的强烈歌颂,所以在下联时则展现一种在争雄乱世人们为了祖国的安危而义愤填膺的爱国举动！ 征联（三） 江河湖海浪淘沙（征上联） 徂往徘徊御街行 [分析] 本联的特点是联中七字都是“水”做偏旁，前四字都是名词，并且“浪淘沙”是一个词牌名，整体有明确的表意性。结合此特点，我在拟定上联时便用了四个动词“徂往徘徊”加一个“御街行”的词牌名，使得七个字都是“彳”的偏旁。从整联的语意来看，所提供的下联展示了此征人在战场上“横扫千军如卷席”的英雄气概，故在拟订下联时则描绘一个征人在出征前的犹豫心理！ 综上所述，关于对联的拟定，我们应注意以下几个方面的问题：首先，要品咂上联或下联的寓意，在拟定时使之在内容上保持高度的和谐；其次，要注意上联或下联中词组的结构特点；再次，还要仔细推敲上联或下联的平仄对仗。经过以上的程序，对联方能达到“形神兼备”的程度！ 相关链接：教学论文
|
||||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955