该上初中啦，要做哪些努力？(教师中心稿)
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胜利油田55中学   于殿信

一、高度认识小学、中学的三点不同：

1、中学课程的科目增多，难度加大。

初一主科由语文、数学两门增加到语文、数学、英语三门。副科增加到政治、生物、地理、历史、微机、美术、音乐、体育、健康等。副科的政治、生物、地理、历史、微机也为考试科目。

小学时，语文、数学两门主科在一天内，每科至少上课两节以上，而初一只上一节。重复的次数减少啦，必须当堂学当堂会。各科每天都有新内容，每天都要学会、记牢、熟练。否则，不会的内容就会越来越多，导致学习跟不上趟，成绩下滑。

 由于难度加大，抽象内容增多，形象内容相对减少，因此，听课时必须十分专心，思维紧跟着老师的思路走。否则，由于走神等原因，可能影响下面的学习。

2、家庭作业量不小，但初一学生做作业与小学时做的作业有所不同。初一作业分三部分：书面作业（也称具体作业）；复习作业；预习作业。其中，书面作业用时间1/2小时；复习作业用时间1小时；预习作业时间小于1小时。当然，做这三部分作业的顺序应该：复习作业、书面作业、预习作业。预习作业往往被忽视，其实，每天拿出1小时左右的时间预习，对第二天要学习内容的重点、难点心中有数，便于听课时集中精力，听懂预习时不明白的地方。

3、学习的自觉性、主动性要比小学时强。由于增加了复习作业、预习作业，这些作业相对来讲不具体，掌握没掌握，掌握到什么程度，全靠自己自觉。如果学习的主动性不强，天天不做复习作业、预习作业，那么时间长了，必然不能取得好的成绩。

二、对新初一学生有哪些要求？

1、培养四种习惯：

（1）良好的学习习惯：

早读：大声朗读语文或英语；

正课：课前准备好课本、笔记本、课堂练习本（随堂记录本）；老师讲课前快速复习老师上课时可能提问的内容；听课：睁大眼睛跟着老师的思路走，做到眼到、耳到、心到、手到、口到、心到；及时记笔记，记下重点、难点、疑点。（记笔记的好处是：A 、记下重点，可以课下完善笔记。B、把精力集中到课堂上。C、记下不会的疑点可以及时问老师。）

自习课：先不要急着做作业，要先复习，看课本、完善笔记后，把老师讲、书上写的的搞明白了，再做书面作业。

晚上、周六、周日：要完成复习作业、书面作业、预习作业。（在入学阶段，特别要请家长督促、指导复习作业和预习作业，直至养成习惯）

（2）良好的阅读习惯、书写习惯、积累习惯：看好书、好报扩大知识面，开阔视野，多读一些文学方面和科技方面的书，特别是初三年级以前，有计划地阅读完教育部《全日制义务教育语文课程标准》

指定书目上的16本书（人民文学出版社），有选择的读《上下五千年》、《世界上下五千年》、《中国少年儿童百科全书》（浙江教育出版社）、《哈利·波特》等优秀书目，并养成不动笔墨不读书的好习惯。

书写要认真、工整、规范，最好能在初三年级以前，练一手定型美观的钢笔书法，为今后的升学和工作打下坚实的基础。

学习的过程就是积累的过程。要有美观耐用的《读书笔记本》（或叫《精华文卉》）、《典型题目本》、《纠错本》（或叫《错题大家庭》、《拦路虎乐园》）等，总称《成长记录本》以期达到扬善贬恶，积优减劣，日积月累，天天进步的效果。

（3）良好的行为习惯：

星期一至星期五，早晨到校就朗读，中午到校就学习的习惯；要穿校服、佩带红领巾的习惯；走路靠右边走，上学、放学走天桥，按次序上下车的习惯；主动向老师问好、给同学打招呼，养成文明、礼貌的习惯。

（4）良好的卫生习惯： 

每天早晚刷牙，每天洗脚或洗澡，勤理发，不吃零食，不乱扔果皮、纸屑。教室、卧室一日两清扫。

2、锻炼一技之长：

培养书法、绘画、音乐、科技小制作等特长，有助于提高学生的综合素质，提升学生的信心。不少人是靠特长生存的，个人的天赋也需要及早发现和培养。特长对于将来走向社会，找一个好工作至关重要。因此，学校的科技、艺术节要积极参加，那是展现学生科技、艺术特长的舞台。

3、铸造健全人格：

能够“自主、合作、探究”地学习，有“刻苦、自信、勤勉、上进”的学风，有“胜不骄，败不馁 ”心态，有“质疑问难，蔑视权威”勇气，有“勤奋不怠，敢为人先”的精神。

4、掌握有效学法：9种。     

    

                            

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