| 标点使用要点(网友来稿) |
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湖北谷城三中 胡文勇 1、打电话，母亲要在旁边监听，看看是男同学还是女同学。一见面，朋友就问这问那。人一生，首先要思考的是你将怎样度过自己的一生。他什么时候走，坐哪趟车，我都问过了。 2、表选择的问句，一般只用句末一个问号；如果选择问的分句多，分句也可以用问号。 3、反问语气特别强烈的，也可以用叹号。 4、不能滥用感叹号、乱用省略号。两个叹词连用，一般是后一个叹词用叹号。 5、句末点号都只能放在句末，若是倒装句，不能放在句中。如：怎么了，你？多么雄健有力啊，改革开放的步伐！ 6、主语长，或后面有语气词，一般要用逗号隔开。倒装的成分一般也用逗号隔开。 7、逗号可表强调。如：北京，我们祖国的首都。我怕，怕，怕有那不幸的消息。 8、逗号有时可以表示比分号更大的语法层次。 9、有些句子，句内没有用逗号，或分句间的关系不是并列，但也用了分号，是为了表示强调。 10、列的确数、序数用顿号隔开，但表示概数不能用顿号。如第二、三课 五六百年 七八十个 11、并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号。 12、为了强调，或感情强烈，可以必顿号为逗号。如祖国多么伟大，美丽，富强。并列的宾语、补语之间用逗号。如：来了一群白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹。 13、冒号用在提示语的前后，表示提示下文或总结上文。总结示例： 老师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系融洽。 14、如果提示的不是句子的全部，冒号要改为逗号。如果提示的不止一句话，冒号要改为句号。 15、某某说、某某想等类的词语后边，常用冒号，但有时不想强调提示语，或不直接引述，则不用冒号，而用逗号。如：毛泽东同志讲过，我写文章，不大引马克思列宁怎么说，报纸老引我的话，引来引去，我就不舒服。 16、引号的作用：引用、强调、反语、否定、讽刺、特殊含义，一些名称、简称、专用术语、节日、拟声词也可用引号。 17、原引用引号，句末标点置于引号内。意引、暗引可用可不用引号，不保留句末标点。但句末如果是问号、叹号也可保留。 18、在引用的话里边，还有引用的话，或者为了表示强调，则里边的话、强调的部分用单引号。如：老师：“‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？” 19、广播稿不能用括号，在广播稿的修改中，注意去掉括号，并做相应的调整。 20、括号应紧贴注释文字。注释词语或分句，若其后有标点，括号应在标点之前。这叫句内括号。句内括号内部可用标点，但句末除问号、叹号，不能用标点。注释全句的，括号应在句末标点之后。这叫句外括号。其内部标点同上，有的句末也可用句号。括号外不用标点。 21、破折号表注释、语意转换或跳跃、语言的断续、声音的延长。在朗读时破折号如果影响语意的表达，要用适当的文字替换它。破折号前的标点若是问号、叹号，则应保留。逗号、句号可用可不用。 22、省略号前若是问、叹、句号，可以照用。但省略号前不是一个完整的句子，一般不用标点。如：他冲进教室，拿起书包……省略号后边不应有标点。等与省略号不能并用。 23、书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影视、戏曲、歌曲、应用文等。《读〈边城〉有感》表示一篇文章，读《边城》有感，表示文章的题目。《中学生》杂志。 24、标点的书写要清楚、规范。其中。；，》”、？！不能用在第一格。：“《不能用在最后一格。 作者邮箱： SANREN123456 相关链接：教学论文
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