| 揣摩语意，鉴别语病——例谈病句的辨识和修改要领(教师中心稿) |
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“病句的辨析与修改”是历年高考的一个重要考点，语文科《考试说明》对这一考点的具体范围规定得十分清楚，要求掌握“语序不当”、“搭配不当”、“成分残缺或赘余”、“结构混乱”、“表意不明”和“不合逻辑”等六类病句的辨析和修改，近几年高考试卷将这一考点放在Ⅰ卷单独设题，说明了这一考点的考查重点是鉴别和辨析。 要达到准确地鉴别句病的有无，辨析句病的种类，其基本的前提还是要诸项认知六种病句的特征，并将各种类型的典型病句烂熟于心，如“语序不当”的三个特征：第一个是多层定语次序不当，第二个是多层状语次序不当，第三个是修饰成分位置不当。其中第三个是最难判定和鉴别的，需要以典型例句的分析和针对性训练才能掌握，如“在四化建设中，应发挥知识分子的充分作用”，就是误将作状语的副词“充分”用到了宾语中心词“作用”之前当定语使用，再如“鬼子被八路军已经包围了”，就是错将副词状语成分“已经”用到了“被”字之后，须要注意的是：“把”字或“被”字句的动词前一般不能加否定词、助动词状语，要加就只能加在“把”字或“被”字前。又如“搭配不当”的三种情况：第一种是主谓、动宾或主宾意义搭配不当；第二种是附加语和中心语搭配不当；第三种是前后缺乏照应，一面和双面搭配不当。像“今年12月26日是毛泽东主席诞辰110周年”一句就存在两个搭配不当的错误，第一个主宾意义搭配不当，这倒容易辨认，因为主语“今年12月26日”与宾语“周年”显然不能搭配，第二个错误就是谓语“诞辰”与宾语“周年”之间的搭配，这就不大容易辨认，因为许多人不太清楚“诞辰”一词的词性和意义。“诞辰”就是诞生的时辰，也就是指“生日”，是个名词，名词当然是不能作谓语的。 所以说，辨析语病除了掌握病句类型以外，还应琢磨重点词语的词性、意义及其关系。如“祖冲之经过刻苦钻研，在天文学和数学方面获得了卓越的成就，算出了最精确的圆周率”，句中宾语中心词“圆周率”与其定语“最精确”之间修饰与被修饰关系就是不恰当的，因为“圆周率”是专有名词，而且在数学领域就只有一个，不能分为“精确的”“比较精确的”或“不精确的”。如果我们不注意这些关键词语的词性、意义和意义关系，就不能准确鉴别出这些细微的语病错误。 解答病句辨析试题，还要掌握以下三个技巧： 第一，从结构出发，辨析结构语病。如2003年全国卷第5题，要求选出“下列各句中没有语病的一项是”，其备选项如下： A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 B．参加这次探险活动前他已写下了遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 这道试题的正确答案是A，其余三项均为结构性语病。B句的毛病是“成分重复”。“万一”和“若”都有表示假设的意味，广义地说都有“如果”的意思，因此，两者选用其一即可。C句的毛病是“成分缺漏”。“针对”是介词，必须带上名词性宾语，即使把“针对”看作动词，与其搭配的恰当的宾语成分也应该是名词性的词语或短语。此句正确的说法应该在“国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家……石油储备”之后加上“的情况”或“的现实变化”等类词语。D句的毛病也是结构性的问题，“20岁的作品”不通，是定语与中心词搭配不当，应改为“20岁的年轻人的作品”。 第二，盯住关键词，把隐藏的语病找出来。有些句子，它的大部分内容一看就明白是什么意思，只有个别地方不易理解和把握，而这些个别地方的关键词语既是理解该句意思的关键，但也常常是容易出语病的地方。所以，我们要将目光盯住这些关键词，把隐藏其中的语病找出来。如2003年高考语文试题全国卷第6题，要求选出“下列的新闻标题中语意明确的一句”，所给选项如下： A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 此题的正确选项是B项，辨析该句语意是否明确的关键地方是运用双重否定形式的“无一不是”，意思是“个个都是”，结合主语和宾语的意义辨析可知，该句的意义是明确的，判断是正确的。而A句、C句和D句都有语意不明或歧义的毛病。A句的关键词是“禁止取缔”，它有两种语意关系：其一是动宾关系的意义，即“禁止做某事”；其二是并列关系的意义，即“禁止和取缔某事”。统观全句，盯住关键词“禁止取缔”，仔细推敲和辨析，就会把该句隐藏的语病——歧义寻找出来。同理，C句的歧义是由于该句的关键词“看不上”引起的，它本身是一个“多意短语”：一是指“瞧不起”，二是指“看不到”。D句的关键词是介词“对”及其所介引的对象。警方“愤慨”的对象究竟是“报案人”还是“围观者”；或者说“愤慨”的原因，一种是因为“报案人说了些不实的话”这件事情，另一种是因为“围观者坐视不管”这件事情。 第三，逐项辨析，逐一排除。有些命题所涉及的语病可能是多种多样的，既有搭配错误的选项，又有逻辑错误的选项，可能还有修辞错误的选项，等等。在这种情况下，考生要眼观六路，既做到宏观把握，又做到逐项辨析。如2003年高考语文试题北京卷第5题，要求选出所供选项中“没有语病的一句”，备选答案如下： A．半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。 B．此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。 C．10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。 D．在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。 这道试题没有语病的一项是C项。A项是搭配不当，“古建筑”和“文物”不能并列，因为有些古建筑就是文物，二者是交叉关系；“古建筑”和“文物”的量词也不能都有“项”，“古建筑”的量词应是“座”，“文物”的量词应是“件”；另外，并列短语“古建筑和文物”的共同定语“测量、摄影、分析、研究的”似乎太笼统分不清“测量、摄影、分析、研究”的究竟是“古建筑”，还是“文物”，或者二者全部，最好应分开说为好。B项的问题不是单句内问题，而是分句关系问题。“不仅……而且……”是递进关系，表示的意义应该是由小到大，由浅到深的一层比一层更高一步或更进一层的关系，而B项恰恰相反，将递进关系的两项给倒置了。D项的问题是逻辑错误。“国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞”并不一定就是“更应重视继承和发扬传统节日文化”的根本理由和原因。所以，D项犯了妄下推断的逻辑错误。 解答病句辨析试题，还要注意防止以下答题误区： 第一，见长起疑，胡乱瞎碰。高考语病辨析题所给的句子普遍为长句，正确的语句往往长得让考生起疑心，迷惑性极大。其实，长句并不可怕，我们可以运用学过的语法知识及辨析语病的方法，将长句化短，先抓主干，后梳枝叶，即是先将句子中的附加成份(如定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否完整、搭配是否得当，如主干没有问题，再检查局部的附加成份内部是否有毛病、看修饰语与中心词之间的关系是否得当，如此仔细检查，认真辨认，真正有语病的句子是不难找出的。 第二，不抓关键，只看字面。许多句子，其意义一看明白，而有些句子的意思则不是一下子就能明白的，需要对句子的关键成分作出仔细的推敲才能确定，如多重否定，或联合谓语与一个宾语的搭配是否得当，或联合主语与一个动词的搭配是否得当，还有多义词语或短语的出现，等等，都是需要留心推敲的关键，不可只看字面，或只偏执于一种理解，而不作变换角度的分析，往往不能把病句中隐藏的语病找出来，而误将病句当作了正确的句子。 第三，.违反句子原意而妄加修改。虽然近几年病句考查都是客观性选择试题，但根据重视语言运用，强化思维和能力的高考改革方向及尊旨，2005年病句的考查不排除直接修改的形式。若直接修改应遵循以下原则：①最大限度地保持句子原意，②修改后不能出现新的语病，③保持句子的简洁，④要根据实际表达需要修改。具体的修改方法可概括为四个字：一增，对于成份残缺的病句，要将缺少的成份补全；二换，对于用词不准的病句，要换用准确的词语；三移，对于语序不当的病句，要采用移动词语等方法使语序合理；四删，对成份多余、重复累赘的病句，要将这多余、重复累赘的部分删去。对于修改语病的主观题，有些学生虽然修改正确了，但已将原句修改的面目全非了，这是修改语病所不允许的。 总之，只要我们认识病句特征，把握病句成因，掌握辨析方法和修改技巧，再辅之以必要而恰当的训练，病句试题不论是客观性选择形式，还是主观性直改形式，应该说都是不难解答的。 (此文已发表于《语文报》（高考版） 作 者：王吾堂 通讯地址：陕西省杨凌区西北农林科技大学附中 邮 编：712100 相关链接：教学论文
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