2004年高考标点符号练习(教师中心稿) |
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1.下列标点符号用错的一项是 ( ) A.什么叫领导?领导就是服务。几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B.不管怎么说,这几年经济发展是快的。 C.没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D.概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才? 2.下列句中划横线的标点符号,使用正确的一项是 ( ) A. 人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。 B.为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 C.其余四分之一的人口在发达国家,包括苏联,东欧(东欧不能算很发达),西欧,北美,日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,共十一二亿人口。 D.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ,看错了对象”等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查,指挥莽撞,办事马虎的同志。 3.下列标点符号没有错误的一项是 A.人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B.据克鲁普斯卡娅说,列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实,他叙述事实是极确切的。” C“没有调查研究就没有发言权”,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的,我却至今不悔。 D.李卜克内西回忆说:“马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度”,“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”,“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《回忆马克思恩格斯》第104、108页) 4.选出标点正确的一句 ( ) A.山海关,这号称天下“第一关”的山海关! B.山海关,这号称:“天下第一关”的山海关! C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!D.山海关!这号称“天下第一关”的山海关! 5.指出下列句中破折号的用法 A.表示意思的递进 B.表示意思的转折 C.表示解释、说明 D.表示说话中断或声音延长 ①在1942年,我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。 ( ) ②好香的干菜,——听到风声了么? ( )③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 ( ) ④“小林——我来了!”他大喊着。 ( ) ⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放在他手里——他的手多瘦啊! ( ) ⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 ( ) 6.标点符号正确的一句是 ( ) A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可 削”“不得减”的标准,就都需要提炼。 B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。” C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。 D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处? 7.下列各句话中应填的标点是 ①“谢谢您,”王芳说□ “晚八点在我家等您来给我补课。” ②林则徐宣称□ “若鸦片一日未绝,本大臣 一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。表示决心禁绝鸦片。 ③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是一个需要巨人,而且产生巨人 的时代。 ④做隧道的时候,泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不会塌下来呢? ⑤每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀□“军政当局”呀? ⑥今天会不会下雨□ 你快告诉我! ⑦今天会不会下雨□ 我也不敢说。 ⑧于是在震耳的炮声中,我们不禁齐声朗诵起来:“□俱往矣,数风流人物,还看今朝。” ⑨夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他 们,再说他们的时候的□ ⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶,一览众山小□我也一样有。 8.下列四句话中,标点使用无误的一句是 A.景阳岗上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。 B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。 C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。 D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想? 9.选择标点正确的一项 ( ) A.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。 B.我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢? D.参加会议的有作家、记者,电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 11.下列各句中标点符号正确无误的一项 A.干扰素不仅是制服病毒的法宝,而且还是抗癌的“生力军”。近年来,越来越多的临床试验证明:干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。 B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮•帕尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?” C.11岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13岁,用他自己的话来说:“官升了一级”,给老张家放马了。 D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处—经验证明实际是这样的,那末,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。 12.下列各句中标点无误的一项是( ) A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。 B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。 C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度是1.19克/厘米3) D.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是完全必要的。 13.标点符号使用正确的一句是 ( ) A.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例•序》) 。 B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… ,走到哪儿都闻得见诱人的香味。 C.畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空。 D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。 14.下列句子标点符号使用有错误的一项 A、要了解小说中动作描写的重要,该读一读老舍的话,老舍说:“当你写到戏剧性强的地方,最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话,表现他的精神面貌。” 《人物语言及其他》): 引自《小说创作论荟萃》,长江文艺出版社) B.随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。 C.这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之,还是其他? D.该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》,发表于《中国文物报 》1988年3月11日第10期。 15.标点使用正确的一句是 ( ) A.去年一年,日本广岛县为了笼络中央内阁官员,竟举办了474次所谓的非正式联谊会。 B一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太 高;脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。 C.我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》,他满口答应了。 D.洪武二年,朱元璋开始读《孟子》,发现书中有不少忤触皇权的话,大为恼怒,对人说:“这个老头子要是活到今天,非严办不可。” 16.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是 ( ) A.白话文(又叫语体文,就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。 B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。 你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。 C.学生考试达不到标准,也不能给他们一个不及格就了事,必须研究学生所以达不到标 准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点,学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。 D.教师教任何功课,(不限于语文),“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教”。 17.下列句中标点符号正确的一项是 A.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。 B.推开窗户一看,呀,流云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。 C.这次云南丽江地震的捐款,据不完全统计:高三年级捐了862元,高二年级捐了754元,而高一年级则多达1584元,同学们十分踊跃。 D.电视以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。 18.下列句子中,标点符号正确的一项是 A.教室里布置简单,只有三幅标语挂在墙上:“学贵有恒”,“于无疑处见疑,方是进矣。”“百川归海”。 B.一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。 C.周老师对学生说:“我们学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说:‘学如逆水行舟,不进则退嘛’? ” D.据吉林省的有关调查,当问及“遭遇社会风险时怎么办”,有68.0%的人回答“依靠组织解决”,只有32.0%的人回答“依靠自己解决”。 19.下列运用标点符号恰当的一项是 A.百科全书基本上有两种:一是综合性的;一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。 B.<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖,上书五个字:“三碗不过冈”。 C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感, 才有利于遣词用字,写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。 D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩 的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤! 20.破折号用法与其他三句不同的一句是 A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国! B.只有两条板凳——其实,即使有更多的板凳,这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 C.水生拍打着水,去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。 D.这些光都不是为我燃着的,可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热。 21.下列引号的作用与另外三项不同的是 A.张老师改作文,确实有“点石成金”的功夫! B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”,永远不准他再进棉花地。 C.我看,这样的“聪明人”还是少一点好。 D.在某些喜欢息事宁人的人看来,他们也许还算是“好人”。 22.标点符号完全正确的一组是 ( ) ①图形文字和原始绘画有本质的区别:图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。 绘画要求传情表达逼真,而图形文字只求达意明确。 ②去年七月全国卫生会议,就明确地订出:以预防为主,治疗为辅的卫生总方针。 ③这种人因为他们过去过着好日子,后来逐年下降,负债渐多,渐次过着凄凉的日子,“瞻念前途,不寒而栗”。 ④“在地图上神游天地,”塞万提斯写道,“不像旅行那样要花钱,会使人疲劳,又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。” ⑤人类最好的朋友——水,有一个怪脾气:从摄氏4℃开始,越冷越发“胖”,到0℃时就结冰啦! A.①②⑤ B.②③ C.③④ D.②④⑤ 23.下列句子标点符号使用正确的是 A.人言可畏么?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说:“让人说话,天塌不下来。” B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式,鸟瞰式(求得初步印象);第二式,精读式(品味作品妙处);第三式,消化式(只收精华)。 C.参加编选工作的同志有:孙x x、刘xX、李X X、赵X X、朱X X等五人。 D.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖,尽收眼底。杜甫诗云:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”就是真实写照。 1. [解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确,因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的,因为不是选择。D项错在用问号上,这句话不含疑问的意思,是陈述句。 答案:D 2. [解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号,因为是概数连用。D项不需要加顿号,现在新规定在两个引号或两个书名号之间,不要加标点符号。如若加,这里应为逗号,C项如果改为逗号,新西兰就不是“大羊洲”的了。 答案:C 3. [解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号,因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外,因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原 文,至今还未改,错误有三处,直接引了三段原话,最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话,句末逗号应去掉,应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。 答案:C4. [解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引,因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号,它不是独词句。 答案:C 5. [解析]本题主要考查的是破折号。 答案:①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C 答案:① 6. [解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文,句号应在引号内。B项说话人在 引文的中间,“说”之后应为逗号。D项是陈述句,不必用问号。 答案:C 7. [解析]此题材料大部分选自教材。这些填充的地方往往最易出错。①②③⑧⑩主要考查 的是引号与点号的问题。④⑤⑥⑦主要考查的是问号怎么使用的问题。⑧⑨还考查了省略号的用法。 答案:①逗号 ②逗号 ③逗号 ④问号 ⑤逗号 ⑥问号 ⑦逗号 ⑧省略号 8.[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当,应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号,“这种精神值得赞扬”之后应为逗号,这样两个方面才能顺理成章。 ⑨句号 省略号 ⑩引号 逗号 答案:B9. [解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号,后面的内容就是结果,而这个句中又用了“所以”,两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号,不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号,使前后内容有了不同层次。 答案:D 11.[解析]本题是标点的综合考查。B项末不 ,需疑问,应用句号。C项“用……来说”表示插说,应用逗号,不应用冒号。D项用短语或句子注释,应用双破折号.“这样的”后应有破折号。 答案:A 12. [解析]本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号,这是陈述句。B项中的分号用的不当,第一个分号应改为句号,最后一个分号应改为冒号,总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行,此项内容有两个层次,可将前两个顿号改为逗号。 答案:C13. [解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的,括号内容紧贴原文是对的,原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉,因是一个词组。D项中的破折号是多余的,因有“即是”。 答案:A 14. [解析]这是选择有误的试题,可先看一遍题,再去仔细推敲。A、B、D都是正确的。C项 “是秀”之后应加问号。 答案:c 15.[解析]本题考查的标点符号较多,有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号,文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了,破折号在这里应起解释作用,但后边两本书不是解释,应去掉破折号,换成汉字“中的”。 答案:D 16. [解析]综合考核标点符号。A项中“七、八十年”不用加顿号,是概数连用。C项中的问号是选择问,第一个问号换成逗号,第二个问号应删去,因破折号起括号作用。D项中括号多余,引号多余,都应删去。 答案:B17. [解析]综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号,使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号,因为是独词句。C项的冒号改为逗号,因是插人语,且冒号也全带动不起后面的内容。 答案:D18. [解析]本题主要是对引号的考查。A项“于无疑处见疑,方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号,因为是在句中。C项中的分号应改为逗号,问号改为句号。 答案:D 19. [解析]综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号,因句子长,前后并列层次不一样。D项“心灵”后面用逗号,因与后面是一个句子。 答案:B 20. [解析]这是国家考试命题中心样题中的一个标点题,考查的是破折号的用法。ACD项都 是解释、说明,而B项是递进用法。 答案:B21. [解析]这也是国家考试中心公布的样题之一,考查的是引号。DCD三项中的引号实际是 反语,引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。 答案:A 22.[解析]这也是高考命题中心的样题之一,考查的也是破折号,只不过考查的角度不一样。 ACD都是对事物的具体解释,而B则是一种意义上的解释,或者说是一种意义上的转移,叫转折也可。 答案: B 23.[解析]这种题目较难,因为不是一个对,也不是一个错。①中的句号应改为分号,两者并列。②中的冒号去掉,在“以预防……为辅”加引号。⑤中的冒号改为逗号。 答案:C 24. [解析]本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除,括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号,因为诗句是全句的主语,句中的成分。 相关链接:教师随笔
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