| 为辨错别字支招(网友来稿) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学论文 手机版 | ||||
资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 《考试说明》“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。其测试方法就是以选择题形式让考生辨析有无错别字。历届考生在该题的得分率都不高，原因是汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。因此，考生除了平时识记外，还必须根据错别字产生的规律，掌握一定的变析技巧才行。 1、以音辨形 对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如2004年高考北京卷： C、影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯 只要一读就发现“沓”读tà，离“杳无音讯”的“杳”甚远。 2、以形辨形： 对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。例如2004年高考湖北卷： D、寒暄 好高鹜远 松弛 如火如荼 通过逐一锁定形旁，进行辨析，“好高鹜远”的“鹜”就会暴露无遗，正确的字形应是“马”。 3、以义辨形 对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。例如2004年高考福建卷： A、赔偿 娇揉造作 寥廓 闲情逸志 逐一释义为：因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿；过分做作，极不自然；高远空旷；闲散的心情，安逸的兴致。 而“娇”的含意是：①柔嫩、美丽可爱，②娇气，③过度爱护。它们都与“做作”无关；“志”的含意：①志向，②记。也与“情致”无关。 4、结构推形 有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对应字形字义的辨析推断出来。 拿上面所举的“好高鹜远”和“闲情逸志”而言，“高”与“远”，“闲”与“逸”是相对的，剩下的也应该相对，而“好”是追求，“鹜”是野鸭子，就对不上了，“情”是情趣、情味、情致，而“志”是志向、记忆，这也对不上。 5、来源推形 对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如2004年全国卷（广西、海南、西藏、陕西、内蒙古）： B、睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园 一一辨认之后，即可锁定“世外桃园”。该词来自陶渊明的《桃花源记》，“园”应该为“源”。 6、关注异形 汉语中存在着异形字现象，平时要引起注意，既不要全判为错别字，也不要全判为正确，要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。例如2005年全国高考乙卷： A、班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣 其中的“班配”现在就已规范为“般配”，不可不察。 7、语境推字 对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如2004年高考辽宁卷 D、……和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了篮子。 分析语境，“黄橙橙”的“橙”字写错了，应该为“澄”，因为橙是黄而红的颜色，而从句意看，句子描述的应该是金黄的颜色，更何况“黄橙橙”搭配也不恰当。 以上方法，综合运用，再加上平时对无规律字的识记，如唉声叹气、人才荟萃、莘莘学子、暴虎冯河等，相信考生是一定能提高辨析的准确率的。 作者邮箱： minglong8866@sina.com 相关链接：教学论文
|
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955