让学生畅所欲言(网友来稿) |
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佐红星 一篇题为《渴望停电》的学生作文写出了走读生上晚自习的种种艰辛,表达了渴望休息、渴望娱乐的心声。作为带班多年的高中语文老师,我亲眼目睹了一个高中学生的辛苦,也了解这的确是他们的 心里话、真话。又有一篇题为《老师,我想对你说》的作文中写道“老师,既然我将来不想做数学家,为什么还要学习那么深澳的代数。几何呢?老师,你曾经说过这些知识将来随时有用,可我只上过初中的叔叔工作中好像从来都没有用过什么函数和方程,现在他却是一个远近闻名的富翁……” 面对这些,作为老师,我们采取的态度往往是逃避。我们要求写健康的、真实的、积极向上的生活,可是生活又是五彩缤纷的,没有谁的生活永远是阳光灿烂的。我们成年人在生活的重压下尚且要倾诉,何况是我们的学生呢? 在孩子的生活中的确有许多健康向上的内容可写,但我们一味的只允许他们从“这一方面”选择材料,他们的文思怎么会不枯竭呢?长此以往,学生瞎编作文就成了不可避免的趋势。更何况学生的生活几乎只是埋头苦读,早已消弱了对生活敏锐的观察力,对于写作中要求符合生活真实的素材你教他那里去找呢? 因此,我觉得,语文老师在评判每个学生的作文时,先要 给他们宽松的精神氛围,民主的态度,以最大的宽容先让他们说真话,畅所欲言地去写,把作文看成是一次抒发、一次自省、一次宣泄。然后,我们在交给他们运用人生观、价值观=。世界观去判断他们头脑存在的这种信息。这样我们的作文课上起来也就轻松了,学生对作文课也就有了兴趣,效果也就会好起来的。 作者邮箱: ZUOHX163。COM 相关链接:教学论文
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