学法指导的四种时机和方法(网友来稿) |
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文建兵 一、学生“跃跃欲试”时,采用“赠给钥匙”式。教师在学生的学习兴趣被激发后传授学法,学生便获得了一把打开知识宝库的金钥匙。 二、学生“陷入困境”时,采用“雪中送炭”式。当学生在自学中遇到困难不知所措时,教师及时指点迷津,学生感受到关怀,学习动力倍增。 三、学生“一路风顺”时,采用“引而不发”式。当学生学习似乎很顺利时,教师故意在坦途上设置障碍,问而不答,让学生探索解答方法。 四、学生“似懂非憧”时,采用“前呼后应”式。 学生似懂非懂时,教师提出启发性问题和学习步骤,待学生彻悟后。再令其回顾解决问题的方法和过程。 作者邮箱: wenjianbingsy@163.com 相关链接:教学论文
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