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近义词辨析(网友来稿)


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四川省剑阁中学苟三才整理说明： 1、本资料共收试卷中常出现的近义词370多组，按音序排列。 2、同组词的相同点，一般放在每组词的第一个的后面，用“都是XX词，……”或“同为……”进行解释。紧接着辨析第一个词，同组的其他词单独列出。 3、与各种词典相比，本资料更注重对词语不同点的辨析，对相同点，除必要之外，一般不作过多的说明。 4、由于时间紧，错漏之处在所难免，请同学们指出，我好及时纠正和补充。 A 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、哀号：悲哀的号哭。哀嚎：悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。 3、爱好（h o）：顾惜体面，喜欢打扮。爱好（h o）：喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。爱怜：怜爱。爱恋：热爱而难以分离（多指男女之间）。 4、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。安静：没有声音，安稳平静。平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 5、安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 6、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。 7、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。 8、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。 9、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 10、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 B 11、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。 12、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。 13、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。 14、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。 15、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。包涵：原谅、宽恕。包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。 16、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。 17、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。 18、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于“护”：妥善护卫、照顾，不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。 19、保障：（1）动词，确保。有时可换用，如“用生命保障（保证）了整个战斗的胜利”。（2）名词。起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于“确保”义以外，最常见的是用于“保护义。它的宾主不常是动词（形容词）及其短语，而常是名词及其短语，如“生命、成果、财产、民主、权利”等。②作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。保证：①作动词时，除了用于“确保”义以外，还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词（时间、质量）及其短语。②作名词时，指起担保作用的条件。 20、宝贵：都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。 21、饱满：都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。 22、暴发：都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 23、暴露：都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。揭露：都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。 24、暴虐：都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐：着重指惨无人道，欺凌太甚。多形容敌人及其本性。残暴：着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。 25、抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。埋（m n）怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。 26、悲哀：都是形容词。伤心，难过。“悲哀”、“悲伤”、“悲痛”常通用。悲哀：侧重于内心的哀愁。悲伤：侧重于心情不好受，产生伤感。悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻，严重”的意思，如“沉痛的教训。” 悲恸：侧重于极度的悲哀，兼指痛哭，一般用于书面语。 27、卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。 28、奔波：都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，历尽波折。奔忙：指奔走繁忙、操劳，也用于交通方面。奔走：本指急走、快跑，后来多用于传告消息，常说成“奔走相告”。 29、本来：同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比，表示语气的前后转变。本来更着重于强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有“可是”、“但是”与之呼应。原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。 30、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 31、本领：同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用，如“烧火煮饭的这点本领（本事）还有”。本领：有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩，多用于书面语体。本事：指技能、能力。多用于口头语体。 32、本质：同为名词。最主要的性质。本质：指事物或人的根本的、本来的属性。实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟“表面的或虚假的东西”对举。一般用于抽象事物。 33、鄙薄：同为动词。轻视，看不起。鄙薄：指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。鄙夷：指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。 34、鄙弃：同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃：指因看不起而抛弃。唾弃：指象吐唾沫一样，毫不可惜地舍弃。厌弃：指厌恶、嫌弃。 35、鄙视：同为动词。看不起。鄙视为鄙贱、低劣。藐视：（也写作“渺视”）指视为藐小。蔑视：指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。轻视：看不起，与“重视”相对。语义较轻。 36、比赛：同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带宾语。 37、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。 38、庇护：同为动词。偏向，掩护。庇护指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。 39、毕竟：同为副词。到底，说明事物的终究。用于非疑问句，表示强调或肯定。毕竟：只用于非疑问句，表示强调或肯定语气。究竟：用处较广，既可用于非疑问句。表示强调或肯定，这种句子里用“毕竟”居多，用“究竟”较少；表示追查和推求，又经常用于疑问句，表示追究。另外还可作名词。如“为了早知道个究竟，我们特地去调查。” 40、辩白：同为动词。用语言分辨正误、真伪或是非等。辩白（也写作“辨白”）在被误解或被指责等情况下分辨，使事实得以澄清。辩护：以申辩来保护、维护其言行。辩解：指分辩解释。 41、辩论：同为动词。双方持有不同意见，各说各理，力争说服对方。有时可换用。如“太阳离我们最近的时刻，是早晚还是中午，对这个问题两个孩子正在辩论（争辩、争论或争执。）辩论：郑重分辩是非、真伪等，更注重摆事实、讲道理。争论：各持己见，互不相让。争辩：兼指争论、辨论。还用以指辩解。争执：比“争论”更强调各执一端，着重于互不相让。一般不带宾语。 42、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 43、辨别：同为动词。分析比较，使易混的事物区别开来。辨别指分辨、区别。鉴别：指通过审察而确定事物的性质或特征。 45、遍及：同为动词。普遍到达。遍及：指普遍到各处，后面常带地点宾语。普及：多指普遍推广，或使大众化，跟“提高”相对。可以带地点宾语（动宾之间常有“到”字）、事物宾语，也可以不带宾语、作主语、宾语及定语。 46、摈弃：同为动词。丢掉不要。摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。 47、补偿：同为动词。补上不足。宾语可以是“损失、不足”等。补偿指抵偿。是用价值或作用相当的东西抵偿损耗。补充：指增补一部分，使充实。或补不足或补损失，或在主要部分之外再追加一些，使更完备。弥补：指填满、填足、填补空缺。除了“损失、不足、亏损、缺欠”等词以外，还常跟“缺陷、缺点、弱点、空白、漏洞、过失、罪过、失败”等词搭配。 48、不但：同为连词。不光、不仅。用在递进结构的前一个部分里；后一个部分里通常有连词“而且”、“并且”、“反而”，副词“也”、“还”、或“连”等相呼应。不但：通用于书面语体和口头语体。不单：多用于口头语体。另外还有“不止”的意义，如“这不单是我一个人的意见。”“不但”不能这么用。 49、不管：都是连词。用于上一分句，表示任指各种条件；下一分句常有“都、总、全、就、也”等词与之呼应，表示结果不变，常通用，如“不管（不论、不管）大小，都要。”不管，用于口头语体居多。最适宜跟它搭配的是口语，后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言成分，后面可跟上“名词A+不+名词A”“形容词A+（还是）+不+形容词A”，表示强调排除条件，“不论”、“无论”一般不能这么用。不论：口头语体，书面语体都常用。“不论”和“无论”后面可以跟上“形容词A+还是+不+形容词A”，“还是”可换成“跟”、“与”。无论：用于书面语体居多。它跟“如何”组成常见格式“~如何”。 50、不免：同由于某原因而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。 51、部署：同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。布置：多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。 52、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。 53、不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 54、不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。不止:表示数量范围超出“不只”；常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 C 55、才干：着重指办事和实践活动的能力。常用于比较重要的实践活动方面。如领导、指挥、组织等。才华：着重指表现于外的才智和能力。常说“才华横溢”。多用于科学文化、艺术方面。才能：着重指能力，除了用于比较重要的实践活动方面，还可以用于思维活动方面。才智：着重指智慧。常说“聪明才智”。多用于思维活动方面。 56、采纳：着重于“纳”。采用接受意见。对象较窄，常见的只是某些抽象的事物。如意见、建议、要求等。采取：着重在“取”。选取。对象较广，可以是许多抽象事物，如方针、政策、策略、战略、原则、态度、立场、措施等。采用：着重在“用”。使用。对象很广，可以是一些抽象事物，如技术、经验等；也可以是具体的事物，如工具、药物、稿件等。 57、参加：同为动词。置身某种组织或集体活动中去。参加是泛指。使用范围很广，它的宾语常见的有两类①表示某种组织、集团等的词，如“党团、队伍、协会”等；②表示集体活动的词，如“工作、领导、组织、讨论、革命、劳动、建设、典礼”等。参与：（也写作“参预”）专指参加并一起活动。使用范围较窄，它的宾语常见的只是某些表示集体活动的词。如“工作、领导、运动、谈话”等，而不能是“革命、劳动”等。常用于书面语体，常说“~其事”、“~其间”。 58、仓促：同为形容词。做事急急忙忙，时间不充足。仓促（也写作“仓卒”或“仓猝”）多着重指时间不充足。可以形容时间，也可以形容行动。匆匆：多指急速草率。一般形容行动，如“来去~”、“行色~”。匆促：（也写作“匆卒”或“匆猝”）常兼指行动急急忙忙和时间不充足。匆忙：着重指急急忙忙，一般只形容行动，可以说成“匆匆忙忙”。 59、草率：同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“~从事”。轻率：着重指不慎重，随随便便。常形容说话、行动、对人的态度。 60、策动：同为动词。秘密地设法教人进行某种活动。常跟“政变、战争、侵略”等词搭配，带贬义。有时跟“革命”等词搭配，不带贬义。策动：着重于鼓动，让别人行动起来。策划：着重于出谋划策，因此可以说“~于密室”。还可以跟“方案、阴谋、事件”等词搭配。 61、曾经：同为副词。事情发生的时间是在以前。曾经指事情在过去或从前的一段时间发生过，不仅结束了，而且离现在有相当长的一段间隔（现在可能有新的情况）。它多跟“过”搭配。已经：指事情在此以前的时间发生了，但是不一定结束，离现在也不一定有一段间隔。它多半跟“了”搭配。 62、差别：同为名词。事物之间的不同之处。常换用，如“天上和地下是有差别（分别或区别）的”。差别着重指彼此间相差的部分。常说“缩小三大差别”“消灭城乡差别”等，而“分别”则不能这么用。区别：指彼此间可区分的部分。它的前面比“差别”、“分别”更常带“根本、原则、本质、明显”等词。它作动词时，跟“分别”同义。分别：指明显的不同，一个是这样，一个是那样。它作副词时表示：①分头、各自，如“分别讨论”、“分别举行”、“分别执行”等。②不同地，如“分别对待”、“分别处理”，而“差别”没有这种用法（“区别”有时可以说“区别对待”）。 63、刹那：同为名词。极短的时间。常作状语。后面可以跟上“间”，说成“刹那间”。刹那是外来词。所指的时间，比“顷刻”等都短。不限于作状语。常说成“一刹那”或“一刹那间”、有时也说成“刹时”或“刹时间”。顷刻：伸缩性稍大，有时可以指不长的时间，相当于口语里的“一会儿”。一般只作状语。不能说“一顷刻”。霎时：泛指极短的时间，。不如“顷刻”伸缩性大。多说成“~间”。瞬息：意义较具体，带形象色彩，指象一眨眼一呼吸那样短的时间。常说“~万变”。“瞬息”也可以说成“瞬间”、“一瞬”、“转瞬”。 64、诧异：同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。有时可换用。诧异：常用于书面语体。惊讶：常用于口头语体。惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程度比“诧异”等词都重。惊奇：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。程度比“惊奇”重。 65、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。 66、朝：同为介词。表示由一点到另一点的运动方向，常通用，如“朝（往或向）东走”。它们的介词结构能作状语。朝，除了表示由一点到另一点的运动方向之外，还能表示本身位置不动而面向某方。如“朝他说”。后面可以跟上“着”，如“朝着东走”，而“往”不能这么用，“向”则能够。往：不能表示本身位置不动而面向某方。如一般不说“~他说”。它的介词结构除了能作状语、定语、还能作某些动词的补语，如“飞~南方”、“开~前线”。向：意义同“朝”，但在“向雷锋同志学习”这类说法里，一般不用“朝”。它的介词结构的用途比“往”更广一些，除了作状语、定语之外，还能作很多动词的补语：不仅能说“飞~南方”、“开~前线”，也能说“走~前方”、“走~前线”、转~我”等。 67、苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 68、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：1、终年、常期，如“常年坚持体育活动”。2、平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 69、常常：同为副词。屡次发生地，反复进行地。常常，多半是强调次数多。时常：不象“常常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。经常：有时指“常常”、“时常”，因此用“常常”、“时常”的地方，多可以换用“经常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：日常地、非临时性的，如“经常的工作”、“经常费用”等。 70、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可以换用，如“公共场合（场所）”。场合，只指人们在一定情况下活动的处所。如“公开场合”，“正式场合”等。场所：只指具体的处所或地点，它可以是人们活动的，如“公园是人们游玩的场所”；也可以不是人们活动的，如“森林是野兽出没的场所”。 71、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 72、撤消：同为动词。废除、去掉某种组织等。撤消，有时写作“撤销”，多指用命令撤掉；有时表示正撤回、取消。对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。多用于上级对下级，极少的情况下也可例外，如“他撤消了自己的意见”。取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。取消：泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上级对下级。色彩不如“撤消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等。 73、陈列：同为动词。把物品摆出来供人看。陈列，着重指一定条理排列、展出，供人参观。对象常是模型、纪念品、文物、展览品等。带有郑重色彩。陈设：着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用品等，不带郑重色彩。 74、成果：同为名词。好的成效、好的结局。成果：只指好的结果，常用“大、小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。结果：中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广，可以指主观上所作所为的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。效果：中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄，常指主观上所作所为的结果。 75、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 76、呈现：同为动词。具体的事物在眼前显现出来。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。呈现，较清楚，持续地时间长，多是直接看到的（不是想象的）。浮现：影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的。 77、迟疑：同为动词。拿不定主意。迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。 78、充斥：同为动词。某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。充斥：贬义词，带厌恶色彩，指到处都塞满。充满：中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。充溢：比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。具有形象色彩，象水装得很满或过满那样。常用于文学语体。 79、充当：同为动词。担任职务。充当：指取得某种身份、担任某种职务，多带贬义。有时用于物，表示“成为或当作某种东西”，不一定带贬义。充任：只表示“取得身份，担任职务”。不能用于物。 80、充分：同为形容词。足够，不缺乏。充分，着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。充足：着重指数量足够，能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理由、论据等抽象的事物。充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使充实、加强之义。充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。 81、憧憬：同为动词。对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事物。一般用于书面语体。向往：中性词，一心想着，充满希望。对象不一定是好的事物，口语和书面语中都常用。 82、崇拜：同为动词。推崇尊敬，对象是人或神。崇拜，着重指特别钦佩，程度比“崇敬”重，有时甚至达到过分、迷信的程度。中性词，现在时常用于贬义。崇敬：着重指特别尊敬。程度比“崇拜”轻，褒义词，对象是一般人。 83、重新：同为副词。从头另行开始。有时通用，如“重新（从新）学习”。重新：用于两种情况，一是强调行动的重复，相当于“再一次”，二是强调在新的条件下行动有所变更。从新：一般只用于“重新”的第二种情况，但不如“重新”常用，常被“重新”代替。 84、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 85、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。 86、矗立：同为动词。高高地立起。矗立：着眼于直。是直而高地立着。一般用于物，不用于人。耸立：着眼于高。高得突出地立着。屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。可以用于物，也可以用于人。 87、创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。 88、创立：同为动词。造成新的事物。创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。一般用于褒义。对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。树立：着重指积极地使形成、确立起来。多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。 89、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚（纯厚）：只指品质风俗质朴敦厚。着重指宽厚、厚道。一般指形容人。淳朴：也写作纯朴，着重指朴实。除形容人以外，还可形容语言等。质朴：着重指实在，不做作或不修饰。除常形容人、语言以外，还可形容文章、见解等。 90、伺候(c .hou)：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。用于人时，对长、对幼、对平级都可以。侍候：一般用于人，多用于对长辈或地位高者。服侍（伏侍）：一般于人，不限于对长，对上。侍奉：只用于对长、对上，比“侍候”有明显的尊敬色彩。 91、次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。 92、聪明：同为形容词。智力强，思维能力超过一般的。聪明：常形容人，有时借用来形容动物，口头和书面语体都常用。聪慧：是聪明而有智慧，比“聪明”的程度高。常形容人，多用于书面语中。聪颖：聪明异常。颖，指东西末端尖锐的部分，比喻才能出众。多用于书面语中。伶俐：除指智力外，还指动作灵活、会变通。如常说“口齿伶俐”，常用来形容青少年，特别是少年儿童，有时也形容小动物。 93、从来：同为副词。从过去到现在一直是这样。从来：后面跟否定形式居多，也可跟肯定形式。多用于口语，也用于书面语体。历来：后面跟肯定形式，很少跟否定形式。用于书面语中，语气也不如“从来”、“向来”强。向来：后面跟肯定形式和跟否定形式都常见。书面语和口头语都常用。 94、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。常常指错误地改易、变更。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作（的精神）等。常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。 95、摧残：同为严重地破坏和损害。摧残：着重指逐渐残害。贬义词。指残忍的、不正当的或不应有的破坏。对象多半是有生命的，如人、动物、植物，有时也可以是文化、艺术、经济、政治等。摧毁：着重指用强力破坏。中性词。对象常是无生命的东西，如建筑、阵地、国家、制度、政权、势力等。有时也可以是人的精神、意志、思想以及植物等。 D 96、大事：重大或重要的事。大势：事情发展的趋势。 97、大义:大道理.如"微言大义". 大意：主要的或大概的意思。 98、达到：都有“到了目的地”之意。达到：多用于抽象活动，宾语常是抽象的名词。到达：多用于具体行动，宾语多是表示处所的名词。 99、打算：多指一般地考虑，计划。比“企图”多用于口语中。企图：着重指力求想办到，图谋。用于较重大的事情上居多。中性词，多用于贬义。 100、大抵：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”偏重肯定（不是偏重猜测），比“大约”多用于对情况的推测，少用于对数量的推测。也表示约略的数量或范围，以及大略的情况。大概：只表示推测语气，但比“大抵”、“大致”多偏重于猜测（不是偏重于肯定）。表示有很大的可能性。比“大约”较多用于对情况、对时间、数量的推测。“大概”还有不精确、不详尽等意思。大约：跟“大概”同，只是比“大概”多用于对数量的推测。大致：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”多偏重于肯定（不是偏重于猜测），比“大抵”多用于口语。还可以表示大略的情况，这时跟“大抵”相同。 101、担负：指担起、负责。词义较轻。可以跟“工作、任务、责任、使命”等词搭配。担任：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：大多与“职务”及具体职务名称、“工作”及具体工作名称搭配。负担：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：除了可以跟“工作、责任”等搭配外，更多的是跟“费用”一类的词搭配。有时“负担”还可作名词。 102、但：常用于书面语体中，特别是在句中如果有“是”出现时，更常用“但”，不常用“但是”。但是：常用于书面语和口语中，语气比“可是”重，比“然而”轻。“但是”之后可以停顿。可是：常用于口语。然而：常用于书面语体。 103、到底：同为尽头、最终。到底：多用于口语中，少用于书面语中。另外用在问句中，则表示深究的语气。还可以作“毕竟”用。终于：一般用于书面语中。 104、抵抗：同为动词。用力阻挡、制止敌对势力。可以指军事行动和非军事行动。抵抗：着重于反抗、抗拒，是主动、积极的行动。对象常是进攻或威胁自己的人或事物。如敌人、侵略、进攻、灾荒、疾病等。抵御：着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵挡。对象一般只是进攻、侵略以及自然灾害的威胁等。 105、典范：除指事物外，还可以指人。褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以作为学习、仿效的标准。典型：中性词。泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的艺术形象。 106、叮咛：同为特意告诫对方记住。叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。 107、度过：经过、通过一段时间，用于时间方面。如青年时代、季节、节日、岁月等。渡过：常用于有水面的空间。如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。 108、断定：着重指由推理、判断而下结论。确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。 109、对比：多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力量、人心等）。对照：有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。 E 110、恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下场。程度比“后果”重。后果：中性词。有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。这时它的前面常加贬义形容词。 111、遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。 112、而后：多指“然后”，即在某事之后。在句中作动词的状语居多；单独用于句首，作全句状语。尔后：多指“此后”，常单独用于句首全句状语。以后：“而后”、“尔后”常用于书面体，意义比“以后”小，“以后”则反之。 F 113、法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法治国的思想、方法。 114、发表：宾语常是表示言论的词，如“意见、声明、宣言、演讲、谈话”等。没有什么色彩。而“公布”、“宣布”，特别是“宣告”则具有郑重色彩。宣布：同为把事情公开出来。宣布：除了是名词（如法令、纪律、罪行、名单、结果等）以外，还常是某些动词或小句，如“开会、开幕、弃权、退场、成立、接受意见、国家诞生”等，以口语中使用居多。公布：宾语常是“法令、纲领、条例、方案、名单、帐目、成绩、事实”等，以书面语居多。宣告：宾语常是小句或某些动词（以表示重大事物的居多），如“（国家）诞生、（计划）破产、（旧制度）灭亡、（敌人）失败”等。 115、发达：意义范围广，除能形容蓬勃发展的状态之外，还能形容事物已有充分发展的机会。可以形容人体的一部分，也可以形容语言，科技、文化、工农业、交通等。兴盛：只能形容蓬勃发展的状态，并且着眼于事情的昌盛。通常形容国家、某些事业等。兴旺：只能形容蓬勃发展的状态，但它着眼于人或生物的旺盛，如“人丁兴旺”。 116、发愤：决心努力。着重指内心：下决心，立大志，力求强盛，常说“发愤图强”。发奋：着重于“奋”，振作起来。有时也可作“发愤”、“奋发”用，但不如“发愤”、“奋发”常用。奋发：着重指精神状态：振作精神，情绪饱满、高涨。 117、反映：⑴、反射。⑵、把客观事物的实质表现出来。 ⑶、把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：⑴、受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 ⑵、物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。⑶、事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。 118、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。着重指有损害，程度较重。对象除了工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。着重指给人或事造成一定的障碍。程度较轻。对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。 119、仿佛：表示不十分肯定的语气。也可以表示委婉的否定。还有“差不多，类似”之意。好象：意义与“仿佛”相同，但“好象”多用于口语中。似乎：不能表示比喻，后面不常搭配“一般”、“一样”等词。多用于书面语中。 120、非常：表示程度高，十分、极。非常：可以修饰单音节词，后面可以加“之”，常作状语、定语。异常：程度比“非常”高，一般不修饰单音节词。后面一般不能加“之”。 121、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。着重于“辨”，多用于容易相混、不易区分的事物。 122、分外：着重指“特别”，比平常或一般显得特别不同。格外：有时着重指“更加”比平常更进了一层，还常作一般动词的状语，而“分外”很少这么用。 123、丰富：不仅指数量大、品种多，而且指质量高、内容好、形式多样。使用范围广，能形容物质财富和精神财富。丰厚：不仅指数量多、品种多，而且指东西贵重，包含深情厚谊。使用范围较窄，一般批礼品、奖品等。丰盛：只限于形容物品丰富（多形容食物）。 124、风景：意义范围较小，一般只指可供观赏的，而且是着眼于整个景象。景色：意义范围更小，一般只指有特色的风景，多着眼于色彩。景物：意义范围较大，可以指供观赏的自然物，多着眼于物体。景致：意义范围较小，一般指好的风景，特别是别致的、有情趣的风景。 125、风气：着重指习气，是现时流行的、较普扁的爱好、习惯。风尚：着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。风俗：着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。 126、肤浅：（学识）浅，理解不深。着重指局限于表面。常形容看法、理解、了解、体验、观察、研究等。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。有肤浅、浅薄之意，但不如“肤浅”、“浅薄”常用。浅薄：着重指知识少，修养差。常形容知识、思想、内容等。 127、伏法：依法处以死刑。服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 128、伏帖：⑴、心里舒服。⑵、顺从。服帖：⑴、顺从。⑵、妥当，常用AABB式重叠。伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办伏贴”。 129、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）抚育：着重指照料、培养，使健全成长。使用范围广，可以用于对儿童，也可以用于对生物。赡养：着重指供给财物，满足生活需要。使用范围较窄，一般用于幼对长，子女对父母。 G 130、改变：泛指事物的前后没有变化。可以指向好的或不坏的方面变化。跟它搭配的词通常是“计划、路线、关系、方法、性质、性情、环境、位置、数量、形状、颜色、声音”等。转变：泛指指由一种情况变到另一种情况，但更多的是指向好的方面变化，一般作不及物动词，不象改变那样常带宾语。 131、改革：一般指性质上的部分变革，即废除陈旧的不合理的部分，保留发展合理的部分，对象较窄，只能是客观的一些事物，如制度、方针、方法、规程、文字等。改造：常指性质上的根本改变或大部分改变。对象较广，可以是有关客观方面的一些事物，如国家、世界、机器、房屋、田地、山河，也可以是主观方面的事物，如思想、世界观、立场等。 132、改进：着重指改得更进步一些，对象常是工作、方法、作风等。改良：着重指改得更良好一些。（去掉个别缺点），对象常是较具体的东西，如品种、产品、土壤、作物等，有时也是技术、生活等。改善：着重指改得更完善更好一些。对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法、工作等。 133、概括：着重指总括、提炼。使许多事物成为更抽象、更有代表性或更比较简明的东西。对象常是抽象的事物（特别是其特点、要点、本质、性质、人的品性等）。综合：着重指组合、集合，使成为一个整体。对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。 134、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。感愤：有所感触而奋慨。 135、感动：使思想感情起变化。着重指感情的共鸣、同情或敬佩。褒义词，引起感动的外界事物，多半是正面的，积极的，如好的言行或感情、英雄形象、出色的事迹、高尚的思想品质等。激动：着重指感情的强烈冲动，或指冲动的状态。 136、感激：着重指心情激动，并用好的情意回敬对方。常说成“感激涕零”。感谢：着重指酬谢、报答。多半指言语或行动，有时指用情意。 137、感觉：后面可以接上“到（了）”，在“以为”义上，比“觉得”更强调亲身感受；不是亲自接触或经历的事，不宜用感觉。觉得：后面不能接上“到（了）”，因为“觉得”就是“感觉到（了）”。在“以为”义上强调亲身感受，可以用于表示亲自接触或经历的事。 138、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 139、歌唱：一般只指用歌曲、诗歌赞美，多用于文学语体。歌颂：不限于用歌曲、诗歌赞美，也可以用文章、言语等。更强调颂扬这一层意思，比歌唱常用。 140、根据：偏于强调结论或言行的根本来源。口语中和书面语中都常用。依据：偏重于强调结论或言行的凭据，多半用于书面语中，更多用于法令文件，科技文体中。 141、跟：都是连词。跟：用途较窄，一般只用来连接并列的代词、名词、或名词性的短语。多用于北方话的口语中。和：用途很广，除了有“跟”用法外，还可以连接并列的动词或动词性短语、形容词或形容词性短语。及：用途较窄，一般只有“跟”的用法，但“及”前后多有主次之分：在“及”前面是主要的或需要强调的；在“及”后面的是次要的或不需要强调的，一般用于书面语中。同：用途较窄，常见的用法是连接并列的代词、名词或名词性的短语。有时也连接两个动词。多用于口语。与：用途跟“和”一样，多用于书面语中。（按：“同”、“和”从上世纪五十年代起开始在书面上分工：“同”一般用作介词，引进动作对象或比较对象。“和”一般作连词。另外，作介词时：“跟”、“和”常用于口语中，“同”、“与”常用于书面语中。） 142、工夫：指占用的空闲或时间。“工夫”多指时间。功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。多指本领或造诣。 143、工厂：是通用词，可以指各种工业生产场所事单位。工场：是专用词，常用于手工业者集合在一起生产的场所。 144、巩固：着重指在原有的基础上更加不易破坏、不易动摇，常形容某些抽象的事物。牢固：不易破坏的。着重指特别牢，经久不变。除能形容建筑物等具体的东西外，也能形容某些抽象的事物。坚固：着重指物质结合紧密，物品结实。常形容某些具体的东西。稳固：着重指安稳，不易动摇，常形容某些抽象的事物，有时也形容某些具体的东西。 145、估计：着重指预计、算计，用于具体的数量。估量：着重指衡量，常是大致估计。 146、过度：形容词，过分。过渡：发展变化到另一阶段。 147、鼓励：着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。鼓舞：着重指使振作起来，增强信心或勇气。褒义词。激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。勉励：着重于督促、劝勉而使受到鼓励。（按：“勉励”和“激励”都是褒义词，可是都不能用于自己对别人，而“鼓励”则不限。） 148、故乡：出生的地方，或曾经长期居住的地方，自己现在已经不住在那里。常用于书面语中。家乡：家庭世代居住的地方，自己现在可能居住在那里，也可能不居住在那里，常用于口语中。 149、观赏：观看欣赏，只指通过视觉的欣赏，对象只能是看得见的东西。欣赏：除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受。对象不限于看得见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等。 150、贯穿：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。贯串：一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。 151、灌注：多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。贯注：指集中精神、精力、感情等抽象事物。 152、规矩：多半指长期延续下来的行为标准、习惯、成例、礼节等，比较通俗，用于口语中。规则：多半指具体规定的办法、规章，有的形成条文。如“交通规则”。 153、规划：内容比较全面概括，是就全局的、主要的事项所做的计划，多半是较长时间的，是从事物发展的远景着眼的。褒义词。计划：内容比较详细，具体。时间可以是较长的，也可以是较短的，比“规划”作动词的机会多，中性词。 H 154、合适（合式）：都是符合实际情况或客观要求。合适：是不及物动词，一般不带宾语。适合：是及物动词，可以带宾语（名词、动词等）。 155、合作：为了共同目的，一起完成某项工作或任务。合作：着重指共同合力地从事同一工作。参加者一般没有主次之分，而“协作”则不一定。协作：着重指配合、协助完成某一工作。有时批多方面汇合起来的、统一的、大规模的行动，有“大规模合作”的意思。 156、轰然：大声。哄然：许多人同时发出声音。 157、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音大而响亮。庞大：着眼于形体或总体等方面。大得过甚或大得不当。常形容“形体、数量、体系、机构、组织、开支、计划”等。中性词。在一定的语言环境里，有时带贬义。巨大：着眼于高度、广度、程度或其他数量方面，泛指非常大。除了常形容“物品、力量、成就、意义、变化、影响”等。（按：“巨大”、“宏大”虽然都能形容规模、建筑物，但着眼点不同，而且“巨大”不带称赞色彩。） 158、宏伟：着重指规模宏大。还常形容“基础、规划、计划、设想、目标、事业”等较抽象的事物。雄伟：着重指气势雄壮。还常形容自然景物、人体、气象等。 159、洪亮：声音大而清晰。洪亮：也写作“宏亮”，着重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、回声、钟声等。嘹亮：着重形容音色清脆，而且声音高、传得远、。一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。常用于书面语中。响亮：着重形容听者感觉到的响度大。使用范围较广，除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外，还可以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。 160、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。 161、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。 162、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”。遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。 163、忽略：一般指没注意到，而且多指全面思考中的疏漏，是无意的。有时也可指有意的，故意不注意到。常带宾语。疏忽：一般只指粗心大意，马虎，是无意。不带宾语。常说成“很疏忽”、“实在太疏忽”。 164、忽然：同为“来得迅速而出乎意料”之意。忽然：程度较轻。且在谓语前面居多，用在主语前面较少。突然：程度较重。强调“突如其来”，用于谓语或主语前面都常见。猛然：程度更重，强调“气势猛、强而有力”。一般用于谓语前面。骤然：程度更重，强调“急剧，迅速”。常用于谓语前面。 165、忽视：不在意，不经心。忽视：偏重指粗心大意，不注意。程度较轻，一般是无意的，有时是有意的，中性词。漠视：偏重冷淡地看待，程度较重一般是有意的。贬义词。无视：偏重指不放在眼里，不屑一顾，不认真对待，程度更重，完全是有意的，贬义词。 166、互相：表示彼此对待的关系。可以跟“间”、“之间”结合，说成“互相间”、“互相之间”。互相：只有副词意义，一般只作状语。相互：除了有副词意义之外，还有形容词意义，表示两相对待的、彼此的。除了作状语，还可以作个别名词的定语。 167、化妆：专指用脂粉等修饰容貌，使美丽。有时用于比喻美化及演员化装。一般作不及物动词用。化装：本指演员修饰外貌，使变得象所扮演的角色（在这个意义上有时用化妆），有时指从容貌、衣着、身份等方面假扮成另一种人，目的是欺骗对方，在这个意义上时，常说成“化装成……”。 168、环顾：向四周看。环顾：多用于书面语中，特别是文学作品中。环视：向四周看。通用于书面和口头语体中。 169、回顾：同为“回想自己经历的事情”。回顾：本义指回过头来看，比喻回想过去，内容可以指自己经历的事情，也可以指国家、社会或单位的历史。多半指有意识地、有目的地回忆。这时带有总结或小结的意味，常用于书面语中。回忆：泛指回想。内容一般只是自己经历的事情。常用于口头或书面语体。 170、会合：着重于人相会聚拢。汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。 171、活动：可以指让身子随便动一动，也可以指群众性的行动和个人行动或工作。还可以用于课外、文娱、军事等方面。运动：常带一定的技巧，多指按一定的规则和方法活动。也指群众性的行动，它的目的明确，组织性强，规模大，阶段性（时间性）明显。 J 172、几乎：强调的语气轻一些，只表示相差之微小。简直：带夸张或强调语气，强调相差微小或几乎相同，接近于完全、等于。 173、机密：重要而秘密，或批重要而秘密的事情。多用于庄重的场合。秘密：非公开，或非公开的事情。有时引申指自然界或社会上尚未揭露的、尚未发现的事物。多用于一般场合。 174、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。 175、激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度。还常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。剧烈：着重指急剧，变动或刺激厉害。还常形容药性、疼痛等。猛烈：着重指来势急而猛，还常形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等。强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大。使用范围较大，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。 176、即刻：同为“表示紧接着某个时候。很短的时间。能用在动词前面。” 马上：所表示的时间有一定的伸缩性，可长可短，能用于未来时，表示“即将”。还能用于数量词前面。多用于口语。立刻：所表示的时间伸缩性很小，用以表示“即将”时，所指的时间也很短。立即：同“立刻”，多用于书面语中。即刻：同“立刻”，多用于口语中。立时：跟“立刻”基本相同，但较少使用。语气比“立刻”稍轻。 177、极力：非常用力，以达到预期目的。极力：极其用力。程度很重。竭力：用尽所有的力量。程度更重，常说“尽心竭力”。尽力：用一切力量。程度较轻。常说“尽力而为”。还可以作动词，意为拿出一切力量。语义比“努力”重。努力：多指长时间不断地尽量使出力量，程度较轻。 178、驾驶：控制，使行进。一般指操纵，使行驶。对象是具体的，如机动车辆、船只等。驾驭：也作“驾御”，能指驱使车马行进，也能用于抽象意义，泛指控制、支配并使服从自己的意志。对象可以是抽象或具体的。 179、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。 180、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。意义范围较广，能形容客观方面（环境、生活、岁月、历程、工作等）艰难困苦。使用频率大。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。意义范围较窄，只形容主观方面（意志、精神、作风等）坚忍刻苦，即意志坚定，能经得起困苦。使用频率小。 181、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。着重指“洁”，干净，没有多余的话，简明扼要的意思。简捷：也写作“简截”。说话作文直截了当，不拐弯抹角。有明指行动、方法、手续简便快捷。 182、简单：言语内容不详细，事物不复杂。意义范围广，跟“复杂”相对，如结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理等。使用范围广，能形容言语内容、物体、图形、设计、情节、方法、思想等。还可以作（经历、能力）平凡、一般的意思，跟“不”连用，如“他可真不简单”。简略：意义范围较窄，只指不详细，只有要略的。使用范围较窄，一般只形容言语内容。 183、坚强：不易为外力动摇。着重指坚定，强固有力，不可屈服或摧毁。褒义词。顽强：着强指固定不变，坚持不懈。中性词。使用范围较窄，还常形容行动、态度等。多作状语。 184、坚忍：长久坚持，不为外力所改变。都可以形容人的精神、意志、性格等。坚忍：着重形容能忍受艰难困苦，一般只形容人的精神、意志、性格等。坚韧：着重指坚固有韧性，本指物体结实而有韧性，也形容人的精神、意志、性格等。 185、建议：提出主张，多半是建设性的、具体的办法，是供参考的，语气较和缓、较客气。提议：多半是就某一具体问题提出的意见，并请某人考虑或大家讨论、采用它。语气有时较郑重。 186、渐渐：说明事物变化是循序渐进的。渐渐：着重指一步步地，有较明显的阶段性。使用范围较窄，多半用于人们的有意识的、过程较长的活动。只常用于动词之前，不常用于形容词之前。逐渐：着重指渐渐地、一点一点地，没有明显的阶段性，使用范围较广，可用于人们有意识的、过程较长的活动，也可用于各种自然事物的变化。可用于动词之前和形容词之前。 187、交换：同为双方互相给予某种东西。交换：着重于“换”，互换，双方各拿出自己的给对方。常跟“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词搭配，有时也跟“意见”等抽象名词搭配。交流：着重于“流”，对流，经常不断的，或多次的给予。常跟“思想、经验、文化、物资”等抽象名词搭配。 187、交代：⑴把经手的事务移交经接替的人。⑵对相关的人员进行嘱咐，使其明白要注意的事项。⑶把事情或意见向有关的人说明；或把错误或罪行坦白出来。交待：有时可以与“交代”通用。通常表示完结的意思（指结局不如意的，含诙谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就交待了。 188、骄傲：同为由于某种正当理由，自己感到光荣。骄傲：着重指感到确实了不起。也可以指值得自豪的人或事物，褒义词。还可指自以为了不起，看不起别人，贬义词。自豪：着重指感到豪放、有豪气。可以说“自豪感”。 189、侥幸：同为碰巧得到成功或免去不幸。侥幸：多形容人们的心理，指企图碰上偶然机会，而不想积极努力。中性词，多用于贬义。幸运：多形容人们做事的运气和机会，指碰上了好机会，使人称心如意。 190、校正：校对、更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。 191、截止：不再向前延伸，不带时间宾语，但可说“~到X月X日”。截至：暂时切断，并未终止，一定要带时间宾语,说成“~X月X日”。 192、接济：指给以暂时的援助，对象常是一时有了经济困难的人。多用于个人对个人。有时指“接续”，如“粮食接济不上，我们便挖野菜充饥”。救济：多指国家、政府、团体或单位等大规模的急救、援助，对象常是灾民、灾区、难民、失业者或生活困难的人。多用于较大场合，少用于个人。周济：指在财务上给予帮助、援救。一般只用于个人对个人。 193、杰出：超出一般不平凡。着重指突出、出众。还常形容作品、著作等。卓绝：着重指程度达到了极点超出一切。比“杰出”、“卓越”程度都高，使用范围较窄，一般指形容人的精神、行为。卓越：着重指非常优秀，特别明显的高出一般。还形容功、称号、见解等。 194、节省：偏重于“省”，尽量少耗费。节约：跟“浪费”相反，指有节制的耗费，比“节省”使用范围广，可用于重大、庄重的场合。 195、禁不住:承受不住或抑制不住. 经不住:仅表示承受不住. 196、经过：着重指运动的全过程中经由某个空间。也可以表示经历某段时间，这时有“延续”的意思。通过：着重指从这边到那边，不停地或无阻碍地穿过某个空间，一般不表示经历某段时间。 197、经历：亲自经过或自身经历过的事。经历：口头和书面语中都常用。作动词时比“阅历”常用，可以用于“遭受”的意思，用名词时只指所见、所做或所遭受的事情，不指经验、知识。阅历：常用于书面语。作动词时比经历少见。作名词时，不仅指所见、所做的，还可以指所听的；不只是指亲自经过的事情，而且主要是指从中得来的经验、知识，因此常说“阅历深（浅）”。 198、精炼：提炼精华，除去杂质，动词。精练：说话作文扼要简单，形容词。 199、敬佩：衷心地尊敬、佩服。敬佩：着重指佩服，心悦诚服。敬仰：着重指仰慕、崇敬。带有明显的庄重色彩。敬重：着重指恭敬、尊重。 200、竟然：出乎意料或超出常理、常情。竟然：用于主语后面，动词谓语前面。居然：有时语气较重，可用于主语前面，“竟然”一般不这样用。 201、拘束：对人的言行加以限制，不使之随意活动。拘束：对象一般只是别人的言行，程度较重。束缚：除了对别人的言行之外，还可以是精神、思想、权利等，比“约束”程度重。不仅是过分地，而且是紧紧地约束住。约束：泛指限制使不超出一定范围。对象很广，对人、对己、对事都常用。 202、径直：直接进行某事或直接向某处前进。径自：独自直接行动，不征求別人同意。 203、聚积；侧重于逐渐积累。对象是具体的事物。聚集：侧重于把分散的人或物集中．对象是人和事物。 204、角斗；搏斗比賽。决斗：泛指你死我活的斗争。 205、抉择：从一些事物中选取合乎标准的或合乎要求的。抉择：郑重的选择，多半地二者选一。对象很窄，一般只是重大的、抽象的事物。具有庄重的色彩。常用于书面语中。选择：对象较广，不限于具体的事物和人，常用于书面或口语中。 K 206、开展：在较大的范围内进行某种活动。前面可以加上“广泛”等词作状语。开展：偏重于由人的角度说明活动继续进行（从小向大发展，从点向面扩展，或从浅向深深入）。前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。后面可以跟上“起来、下去”等。展开：偏重于由事情的角度开始进行。前面可以加“全面、普遍”状语。后面不能跟“起来、下去”等。 207、考查：用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。考查：着重指依据一定的标准检查、衡量。目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。考察：着重指实地观察调查或深刻观察了解。多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料，研究事物的真相或问题材的本质。对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。 208、扣压：扣留搁置,如“~上诉材料”、“~信件” 。扣押：扣留、拘押。如“~违章车辆” 、“~俘虏”。 209、宽待：对象为俘虏和投诚人员。宽贷：对象为罪犯。 210、快活：称心如意，愉快而欢乐。快活：快乐而又轻松、活跃。快乐：只指称心如意，愉快而欢乐。 211、宽敞：面积或范围大。能形容道路、水面。宽敞：着重于空间大，宽绰、敞亮。使用范围小，常见的只形容房屋、庭院等。宽广：着重于面积广大。使用范围较大，还常形容土地、海洋等。 212、宽容：宽大、不计较、不追究。宽容：指心理活动，过分宽大、容忍。前面可以加程度副词。宽恕：指实际行为，免去责备、处罚等，前面一般不加程度副词。 213、扩充：同为在原有基础上发展、放大。扩充：着重指内部由少到多，由弱到强，由虚到实，对象常是实力、人员、名额、门面、资金、设备、军备等。扩大：着重指范围、规模由小到大。对象常是面积、体积、市场、差别、矛盾、机构、会议、生产、建设、战争、影响等。、扩展：着重指范围由狭到广，向四处伸展。对象常是土地、版图、趋势等。扩张：着重指周长由短到长，或范围由小到大，向外伸张、放开。对象是血管、胸围、战果等；也可以指野心、势力等，带贬义。 L 214、劳苦：同为劳动得过度、过多。劳苦：着重于“苦”，指劳累而辛苦。常说“劳苦功高”、“不畏劳苦”等。劳累：着重于“累”，疲劳，泛指劳动、工作或旅行等的劳累。常用于口语中。劳碌：着重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于书面语与口语中。有时不可以作动词。如“母亲整日地劳碌着”。 215、滥用:用得过多、不必用不该用而用。如“~职权”、“~繁体字”。乱用:本不该用、本该用于此而用于彼。如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。 216、冷静：遇事安定、沉着。冷静：着重指不感情用事，还常形容头脑、思考等。镇定：着重指在紧急情况下不慌不乱。还常形容神色、心情、眼光等。镇静：着重指在动乱或受刺激的情况下，情绪平稳。语义比“镇定”轻。一般只形容言行、情绪、态度等。 217、里程：路程。历程：经历的过程。 218、利害：名词,利益和损害,如“~关系”。厉害：形容词，凶猛、剧烈。 219、力行：努力去做，如“身体力行” 厉行：认真严格地执行。 220、利用：同为使事物尽量发挥作用。利用：着重指更有效地、更充分地使用，并使事物或人对使用者有益处。对象可以是没有被使用或没有被充分使用的具体东西。应用：着重指为适应某种需要，按事物的用途相应地、合理地使用。对象较窄，一般指抽象的事物。运用：着重指根据事物的特性，灵活自如地使用。常说“运用自如”。 223、辽阔：侧重辽远，多形容河海、原野、田原。寥廓：侧重高远，多形容天宇、江天、海天 224、邻近：只指位置接近,动词。临近：位置和时间接近,动词和名词．如 “他家的~” 225、留传：侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭。流传：侧重于传播,含时间和空间。 226、留连（流连）：舍不得离开。对象常是名胜风景。留恋：舍不得离开、依恋。对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。 227、吝啬：过分地舍不得。吝啬：形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说“吝啬鬼”。吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。能带宾语。 228、灵活：着重指善于活动或变动的。不死板，不拘泥。使用范围广。还能形容身体、脑筋、手法、方法等。灵巧：着重指灵活有技巧。常形容手、嘴、人、手艺等。灵便：着重指轻便、方便活动或使用起来不感到困难。一般只形容四肢、耳目、工具等。 229、领会：着重指理解、体会。对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。领略：着重指体验、欣赏、认识或尝试。对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等。领悟：着重指理解，弄明白。对象常是含义、道理等抽象事物。 230、屡次：强调动作或活动次数多。语气比“一再”轻。一再：强调动作或活动的重复、反复，不一定有明显的次数，语气比“屡次”重。再三：强调动作或活动一个接着一个地发生。 M 231、茂盛：着重指长得多而茁壮。使用范围较窄，一般只形容植物。旺盛：着重指生命力强。使用范围较广，可以形容动植物长得有生气，也可以形容人的精力足、欲望强、情绪高、士气足等。 232、美丽：泛指从形到神给人以美感的，使用范围较广，可以形容人（习惯上指女子）、具体或抽象的事物，如花朵、远景、灵魂、青春等。漂亮：着重指外表好看。使用范围较窄，常形容具体事物，不形容抽象事物，但形容人时不限男女。 233、美满：着重指美好、完美，常形容生活、社会、家庭、婚姻等，一般作定语。圆满：着重指完备周全，完全符合所希望的。常形容答案、解答、证明、理由、完成、结果、结束、结局等。常作状语。 234、密切：着重指关系近，使用范围较广，可以形容人的关系或事物的关系。亲密：着重指感情好，使用范围窄，一般只形容人的关系、感情。 235、渺小：着眼于精神，跟“伟大”相反，常形容人物形象和精神、思想、力量、事业等抽象的事物。微小：着眼于形体，数量，跟“巨大”相反，常形容具体物体，以及作用、价值、影响、数量等抽象事物。 236、摸索：着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。对象常是经验、方向、门径、技术等。探求：探索和追求。比“探索”进一步，行动更积极，对象较广，除了“摸索”、“探索”的对象外，还常是学问、学术等。探索：着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。 237、牟取：限于名利，贬义。谋取：对象宽泛，中性。 238、目标：着重指行为的意图，追求的最后结果。可跟“伟大、崇高、高尚、革命”等褒义词搭配，也可以跟“卑鄙、可耻、罪恶”等贬义词搭配。 N 239、乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。乃至：比“以至”更有强调意味，更多用于书面语中。甚至：强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至于”。可用于口语。 240、凝集：多指某种流体由分散到集中，是位移，而不是由气体转化为成液体，不常用于比喻。凝结：多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。 241、凝视：着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。注视：着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西之外，不可以是抽象的、变动的事物，前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。 O 242、偶尔：也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。 P 243、排斥：着重在“斥”，设法使离开自己这方面。中性词。对象较广，可以是内部的或外部的，可以是人、组织、国家或事物。排挤：着重在“挤”，设法挤出去，使失去应有的地位或利益。贬义词，对象较窄，多半是内部的、不相容的、不利于自己的人、组织、势力等。 244、徘徊：中性词。本义只指在一个地方走来走去（并不涉及是否想到某个地方去），所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见，如，“他在人生的十字路口徘徊观望。” 彷徨：贬义词。本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多。 245、培养：多用于人，特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面，按照一定目的，长期地训练或抚育，有时也用于生物，着重指使繁殖。不用于其他事着重指使发展。培养：多用于生物，特别是幼小的生物，着重指使发育，有时也用于人，更常用于儿童、青少年。 246、配置：配备安排人员或事物。配制：配合材料以制造。 247、疲惫：精力消耗过多。疲惫：程度较重，过度疲劳、疲乏。常说“疲惫不堪”。多用于书面语中。疲乏：着重形容感到精神或体力缺乏。疲倦：形容疲乏而有睡意。常说“不知疲倦地工作”。疲劳：着重形容劳累。常说“消除（解除）疲劳”。 248、平常：跟“特别、特殊”相对。常形容人或事物。还可以作名词，相当于“平时”。平凡：跟“出奇、出色、伟大、非凡”等相对，常包含人们主观上的评价在内，其否定说“不平凡”，含有褒义。如“他是个不平凡的人”。 249、品位：(1)官阶（2）物品或文艺作品的质量。品味：（1）尝味道（2）仔细体会。 250、朴实：形容讲究实际、不求虚浮，用于衣着、陈设等不讲形式美；思想、感情等实在、诚实；做事或作风踏实、不浮夸等三方面。朴素：形容讲究自然、保持原样，用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽，常说“朴素大方”；思想、感情等自然、不做作；生活不奢侈，常说“艰苦朴素”。 Q 251、启示：启发指示。直接提示、揭示出事物的道理。有时带有庄重色彩。启事：是一种文体。一种公告性文字。启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。常说“启发性、启发式”。启迪：开导、启发。只用于书面语中。 252、企图：中性词。多用于贬义，程度比“妄图”轻，有时指正常地打算。妄图：贬义词。程度比“企图”重，是狂妄地或虚妄地谋划，跟它搭配的常是“复辟、篡夺、颠覆、吞并、投靠、破坏、捣乱”等词。妄想：着重指设想，打算，适用于口语。 253、气概：着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。一般用于人。有时也用于建筑物，褒义词。气势：着重指精神力量及声势。中性词。能用于褒义，也能用于贬义。跟它搭配的词常是“豪迈、澎湃、磅礴、凶恶、汹汹”等。气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。一般用作褒义词。跟它搭配的词是“宏伟、革命、大、小、有、没有、缺少”等。气派：着重指作风、风度，也指显示出威风的气势。中性词。常跟“有、没有、缺少”等词搭配。 254、启用：开始使用，多指机关印章或新的设施。起用：重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。 255、谦虚：跟“骄傲”相对，不自以为是，不自满，不自高自大。常形容人的思想、品质、态度、作风等。谦逊：谦虚而恭敬谨慎，谦让、客气有礼貌或恭顺。常形容人的思想、品质（态度、作风）及其行为。常用于书面语。 256、情义：侧重于亲友同志间应有的情感。情谊：侧重于友谊。情意：侧重于心意,有时专指爱情。 257、勤奋：着重指精神奋发、不懈地努力。多用于学习、工作方面。勤恳：着重指态度踏实。用于学习、工作、劳动等方面。可以说成“勤勤恳恳”。勤劳：着重指劳动多而不怕辛苦。带庄重色彩。勤勉：着重指努力再努力，要求自己不断尽力，多用于学习、工作方面，书面语居多。 258、祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。 259、权利：侧重于利益,与“义务”相对,为公民所具有。权力：侧重于政治上的强制力量。 260、确切：真实可靠。着重指没有一点出入、没有一点差错，切合实际。确实：着重指实实在在，不虚假。还可表示“的确、实在”的意思。 R 261、热忱：着重形容情意真挚恳切，内心感情热烈。有时用作名词。多用于对人，具有庄重色彩。常用于书面语中。热诚：形容心相关链接：教学论文		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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