开放—自主语文创新教学模式研究计划(教师中心稿) -- 中学语文教学资源网

“开放—自主”语文创新教学模式研究计划 (教师中心稿)


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“开放—自主”语文创新教学模式研究计划 ◇江西省赣县田村中学（341102）刘真一、问题的提出农村中学语文教学水平低，学生语文能力差；教师教学方式陈旧落后，学生学习方法被动低效，制约了学生素养的全面发展。因此，我们必须改革现有教学方式，开拓现代语文教学空间，探索语文教学创新模式。二、课题界定和理论假设 “开放—自主”即“教师开放的教、学生自主地学”。以“激趣、导学”为主。教师重在“激励—唤醒—鼓舞” ，“引导—指导—辅导”，进行开放式的教，激发学生学习兴趣，使学生“乐学—会学—学会”、“多思—发现—创造”。从而自主地学习。本课题依据陶行知生活教育和创新教育的理论、现代大语文教育理论、现代素质教育理论、以实施新课程标准为原则，对创新教法和创新学法进行研究。三、研究目的和意义通过开放的教，让学生领略祖国语言的无穷魅力，激发学生强烈的语文学习兴趣，培养学生自主学习的方法和习惯，培养学生的主体意识和创新精神，促进学生语文素养的全面提高。同时提高教师语文教学水平，改变农村中学教育教学水平落后的局面。目前，我国正在进行一场深刻的课程改革，我们这一课题研究正是为全面实施语文新课程标准作实证，探索实施新课程标准的切实可行的实践模式。四、研究内容及子课题分解（一）研究的主要内容 1、领导重视，建立组织机构。在校长的亲自指导下，教务处、语文教研组精心组织，成立了由语文骨干教师组成的课题研究小组。 2、注重语文与生活的紧密联系，实施开放式的课堂教学方法。主要内容有：（1）教学内容上突破教材的限制，精选优秀的文学作品引入课堂。（2）教学方法上改变“重教法、轻学法”的传统，以“激趣、导学”为主，教师通过“激励—唤醒—鼓舞”、“引导—指导—辅导”，促进学生“乐学—会学—学会”、“多思—发现—创造”。 3、利用我镇丰富的客家文化、佛教文化、文物古迹及自然风光、风俗民情，开发课程资源，创造性地开展教学活动，激发学生语文学习兴趣，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识和能力。 4、针对农村中学学生实际，设计开放性语文练习，使学生在有趣的训练形式中掌握语文基本知识和能力。 5、精心组织演讲、辩论、采访、调查、文学社等活动，培养学生的语文实践能力。 6、通过讲座、讨论等有效的学习活动，开展学法指导，培养学生自主的学习能力。（二）子课题分解分为四个子课题： 1、“阅读—生活—阅读”创新阅读指导 2、“开源—塑魂”创新作文教学 3、语文活动课创新开展 4、乡村课程资源开发及利用五、研究方法 ①资料积累法。每一位研究人员将成功的或失败的教学案例，以及学生成长进步的案例积累下来，作为研究的重要参与资料和研究成果。 ②经验总结法。结合课题研究，定期或不定期地总结自己的一些做法、体会并撰写总结文章。 ③专题研究法。结合研究实际，或按班级，或按学生个例，按中心课题，集中研究人员进行交流、商讨、然后形成相对共识，并形成研究结论。 ④行动研究法。将新的思路和方法及时运用于实践中，在实践中，进行新的探索，得出更新、更优的思路和方法。 ⑤调查分析法六、研究进程及实施方案第一阶段：准备阶段（2002年）理论学习：学习语文教育教学理论、创新教育理论、新课程标准，搜集、整理有关资料，撰写研究方案。师资准备：组织老师学习、讨论。第二阶段：探究、实施阶段（2003年2月—2004年2月） 1、成立组织机构 2、集体备课、精讲教材，培养“小老师”学讲自读课文。 3、开展“创新课前演讲”，以及年级的演讲赛和辩论赛。 4、创办“校园论坛”，促进校园文化建设。 5、拓展教材，每周开展两课时的“课外阅读”， 6、构建“语文—生活”教学空间。 A、讲座：贴近学生思想和生活实际，开展“语文与生活”系列讲座。 B、活动：改歌词、写广告、编顺口溜，“玩”出语言的魅力。 C、实践：深入生活观察、采访、调查、写作等。 7、强化语文技能训练。 ①抄字典，错别字展览 ②精选题目，强化训练 8、辅导好一个“写作提高班”，积极向外发表作文。 9、开发、利用乡村课程资源。第三阶段：总结、结题阶段（2004年2月—2004年6月） 1、编写学生优秀作文集、教师论文集。 2、整理乡村语文课程资源。 3、写出课题总结汇报材料。七、现有工作基础和研究条件 1、课题负责人刘真：中学一级教师，大专学历，对语文教育教学理论、创新教育理论、课程改革及新课程标准有较系统的了解。有11年的教学实践，教学经验丰富。担任班主任、团委书记近十年，有较强的组织能力。爱好写作，常有文学作品发表，具有较好的写作能力。精通电脑技术。担任初二两个班的语文教学，有时间保证。 2、课题组参与人员对语文教育教学理论都有较深的理解。有多年的教学经验，而且长期担任班主任工作，具有较强的组织能力。撰写的论文获得市级奖，有较好的写作能力。掌握电脑操作技术，能独立运用。担任一线的教育教学任务，在时间上有保证。 3、研究条件：领导重视，有组织、有计划；研究人员开拓创新、努力学习和敢于实践。能深入第一线教学，获取丰富的现实材料。能通过上网等手段学习理论。全校师生大力支持。八、预期研究成果序号研究阶段（起止时间）成果名称成果形式承担人 1 2002.12—2003.1 学习体会材料汇编刘真 2 2002.12—2003.1 方案设想材料汇编刘真、刘忠理钟益忠、谢赣莲 3 2003.2—2004.6 编辑校报《晨曦》校报谢智慧 4 2003.2—2004.2 课堂教学教案实录教法汇编刘忠理、谢赣莲刘艳玲、谢智慧 5 2003.2—2004.2 活动课方案及实录教法汇编钟益忠、谢淑贞 6 2003.9—2004.6 乡村课程资源汇编校本教材林厚君、刘真 7 2003.9—2004.6 “自主学习”学法指导集学法汇编刘忠理、钟益忠谢赣莲、林厚君 8 2003.9—2004.6 学生活动成果展成就展览刘忠理、钟益忠刘艳玲、谢淑贞 9 2004.2—2004.6 教师论文集论文刘忠理、钟益忠、谢赣莲、林厚君 10 2003.9—2004.6 学生优秀作文集作品集谢赣莲、谢智慧 11 2003.9—2004.2 学生个案汇编材料汇编刘忠理、钟益忠、谢赣莲、林厚君 12 2004.2—2004.6 结题报告论文刘真九、研究人员及分工 1、课题策划、协调和总结：刘真 2、课题研究指导：刘序鹏 3、“阅读—生活—阅读”创新阅读指导：刘忠理、刘艳玲 4、“语文活动课”创新开展：钟益忠、谢淑贞 5、“开源—塑魂”创新作文教学：谢赣莲、谢智慧 6、“乡村课程资源”开发：林厚君相关链接：教师随笔		闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾剧懓顪冪€ｎ亝鎹ｉ柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛婵°倗濮烽崑娑⑺囬悽绋挎瀬鐎广儱顦粈瀣亜閹哄秶鍔嶆い鏂挎处缁绘繂顕ラ柨瀣凡闁逞屽墯濞茬喎鐣烽鐑嗘晬婵ǹ椴稿▓楣冩⒑閸濆嫯顫﹂柛搴㈢叀閹繝宕橀鍛瀾濠电姴锕ら悧鍡欑矆閸喓绠鹃柟瀵稿仧椤ｅ弶銇勯锝嗙闁哄瞼鍠栭幃婊冾潨閸℃ḿ鏆ョ紓鍌欑贰閸嬪嫮绮旇ぐ鎺戣摕鐎广儱鐗滃銊╂⒑閸涘﹥灏甸柛鐘崇墵閹即顢氶埀顒勭嵁閸ヮ剙绾ч悹渚厛濡蹭即姊绘担钘変汗闁冲嘲鐗撳畷婊冾潩椤戣姤鐏佹俊銈忕到閸燁垶鍩涢幋锔解拻闁割偆鍠嶇欢杈ㄤ繆閹绘帞鍩ｉ柡灞剧⊕閹棃濮€鎺虫禒銏ゆ倵鐟欏嫭纾搁柛搴㈠▕閸┾偓妞ゆ帒锕︾粔鐢告煕閻樻剚娈滈柟顕嗙節瀵挳鎮㈤搹璇″晭闂備胶鎳撻悺銊ф崲閸岀偞鍤嬬憸鐗堝笚閻撶喖鐓崶銉ュ姢缂佸鍣ｉ弻鈥崇暆閳ь剟宕伴幘瀵割浄闁挎洖鍊哥壕鍏兼叏濮楀棗澧悮婵嬫⒒閸屾瑧顦﹂柟纰卞亰閹本寰勫畝鈧粈濠傘€掑锝呬壕濡ょ姷鍋涢崯鎾春閿熺姴纾兼繛鎴炴皑鑲栭梻鍌欑閻ゅ洤顩奸妸褏鐭嗗〒姘ｅ亾闁炽儲鐗楀鍕箛椤撶姴骞楅梻浣虹帛閺屻劑骞楀⿰鍫熷剹閻庯綆鍋嗙弧鈧梺闈涚箚濡插嫰鎳撶捄銊㈠亾鐟欏嫭澶勯柛銊ョ埣閻涱喖顫滈埀顒勩€佸▎鎾村殐闁冲搫鍟В鍥⒒閸屾瑧绐旀繛浣冲泚鍥敃閿曗偓閻ょ偓绻濇繝鍌滃闁汇倝绠栭弻鐔兼⒒鐎电ǹ濡介梺缁樻尪閸庣敻寮婚敐澶婂嵆闁绘劖绁撮崑鎾诲捶椤撴稑浜炬慨妯煎亾鐎氾拷闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾剧懓顪冪€ｎ亝鎹ｉ柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛婵°倗濮烽崑娑⑺囬悽绋挎瀬鐎广儱顦粈瀣亜閹哄秶鍔嶆い鏂挎处缁绘繂顕ラ柨瀣凡闁逞屽墯濞茬喎鐣烽鐑嗘晬婵ǹ椴稿▓楣冩⒑閸濆嫯顫﹂柛搴㈢叀閹繝宕橀鍛瀾濠电姴锕ら悧鍡欑矆閸喓绠鹃柟瀵稿仧椤ｅ弶銇勯锝嗙闁哄瞼鍠栭幃婊冾潨閸℃ḿ鏆ラ梺璇″灣閸犳牕顫忓ú顏咁棃婵炴垶姘ㄩ悾楣冩⒑閸涘﹥灏扮紒璇茬墦楠炲啴妫冨☉杈ㄥ兊闂佸吋鎮傚ḿ褔鍩€椤掑倹鏆柟顔煎槻閳诲氦绠涢幙鍐х棯缂備礁澧介崑鎾诲箖閸岀偛钃熸繛鎴炵懄閸庣喖鏌曟繛鍨偓鏍窗濮橆剦娓婚柕鍫濆暙閻忣亪鎷戞潏鈺冪＜闁惧繗顫夊▍鏇犵磼椤旂晫鎳囩€规洖缍婇、娆撳礈瑜嶉弰銉︾節绾板纾块柛瀣灴瀹曟劙寮介鐔蜂罕濠德板€曢崯顐﹀垂濠靛牃鍋撻獮鍨姎妞わ富鍨堕幃鍧楊敋閳ь剟寮婚妸銉㈡斀闁糕檧鏅滄晥闂備焦濞婇弨閬嶅垂閸ф钃熼柕鍫濇閸欏繘鏌熼柇锕€鍘撮柛瀣崌瀵挳鎮欓崹顐ゆ闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ矋閺嗘粍銇勮箛鎾搭棤濞戞挸绉归弻鐔兼倻濮楀棙鐣舵俊妤€鎳樺娲捶椤撶儐鏆┑鐘灪宀ｈ法鍒掗崼銉ョ闁崇懓銇樼花濠氭⒑閸濆嫬鏆欐繛璇х畵钘熷璺衡姇閻熸壋鍫幖杈剧磿娴犵ǹ鈹戦纭烽練婵炲拑缍侀獮鎴﹀礋椤栨鈺呮煏婢舵稑顩憸鐗堝哺濮婄粯鎷呴悜妯烘畬闂佹悶鍊栭悧鐘荤嵁韫囨稒鏅搁柨鐕傛嫹闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾剧懓顪冪€ｎ亝鎹ｉ柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛婵°倗濮烽崑娑⑺囬悽绋挎瀬鐎广儱顦粈瀣亜閹哄秶鍔嶆い鏂挎处缁绘繂顕ラ柨瀣凡闁逞屽墯濞茬喎鐣烽鐑嗘晬婵ǹ椴稿▓楣冩⒑閸濆嫯顫﹂柛搴㈢叀閹繝宕橀鍛瀾濠电姴锕ら悧鍡欑矆閸喓绠鹃柟瀵稿仧椤ｅ弶銇勯锝嗙闁哄瞼鍠栭幃婊兾熼搹鐟板Ъ婵犵數鍋為幐鎼佲€﹂悜钘夎摕婵炴垯鍨圭粻缁樹繆閵堝倸浜鹃梺纭呮珪閸旀洟鎮鹃悜钘夎摕闁靛濡囬崢浠嬫煙閸忚偐鏆橀柛濞垮€曞玻鍧楀箛椤撶姷顔曢梺鍛婄懃椤р偓闁兼澘娼￠弻鏇㈠幢濡も偓閺嗙偟绱掔紒妯肩疄鐎规洘枪椤﹀绱掗悩瀹犲闁宠鍨块、娆撴偩瀹€鈧悾鐢告⒑濞茶骞栭柣妤€妫濋垾鏍ㄧ節閸ヮ灛鈺呮煏婢跺牆鐏柡鍌楀亾闂傚倷鑳剁划顖炲礉濡　鏋栨繛鎴炵懅椤╂煡鏌ｉ悢绋款棎闁衡偓閼恒儯浜滈柡鍐ㄦ搐琚氶柣蹇撻獜缁犳捇寮诲澶娢ㄦい鏍ㄥ嚬濞差參姊洪崷顓熷殌閻庢氨澧楁穱濠囧箹娴ｈ娅囬梺閫炲苯澧板瑙勬礋椤㈡盯鎮欑划瑙勫闂備浇顕栭崹搴ㄥ川椤栵絽鏁规繝鐢靛Л閹峰啫顓奸崶鈹粓姊烘潪鎵槮缂佸鎳撻悾鐑芥偄绾拌鲸鏅ｉ梺缁樼懃閹虫劖鎯旀繝鍥ㄢ拻闁稿本鐟чˇ锕傛煟閵堝懏鎼愰摶鐐烘煕閺囥劌鐏犵紒鐘靛█閻擃偊宕堕妸锔撅紩闂佺ǹ顑嗛幐鎼侊綖濠靛鍊锋い鎺嗗亾妞ゅ骏鎷� 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