| 没有阳光的日子
(教师中心稿) |
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◆ 长垣二中 李慧香 那年冬天，阳光一直灿烂，几只麻雀整天在叽叽喳喳地呼朋引伴。和暖的阳光透过窗棂，撒向一张张求知似渴的脸，我正抑扬顿挫地讲老舍的《济南的冬天》。忽然，眼前发黑，四肢松软，接着便什么也看不见。 爱人说：“你太累了，也该歇歇了”。于是我离开了心爱的讲台，可爱的学生与阳光灿烂的校园。当我像平时一样走出校门，我回头深深地望了一眼；阳光依旧灿烂，但我已不能尽情享受它了；爱巢虽然温暖，但我已不能用心营造它了；工作虽然顺手，但我已不能熟练驾驭它了。我突然感到一种彻底的失落与孤独，我像一个无家可归的流浪者，又像一个被抛到荒野孤岛的孩子。 站在繁华热闹的十字街头，我与阳光握手告别，将它的温馨留在指尖，然后，我回转身，向一个新的方向迈进。我不知道等待我的是冷风，还是苦雨，是沙尘，还是飞雪；是一马平川的坦荡开阔，还是十面埋伏的种种磨难；是一杯酽酽的香茶，还是一杯涩涩的苦酒。我的心很乱，尽管有那么多朋友安慰我，那么多学生牵挂我；我的心很冷，尽管我穿着冰川袄，尽管阳光照耀着我。我不知道我的未来是什么，没人告诉我，只有眼泪悄悄地滑落。 没几天，纷纷扬扬地飘起了雪花，落在我的头上、身上，我伸手接住它，想慢慢欣赏它，它却在瞬间融化，留下来的只有掌心湿漉漉的冰凉，传遍我的全身，直透我的心房。 呼吸着冷冷的空气，我踱进空荡荡的病房，没有一点温馨，没有一缕阳光，孤独与失落乘虚而入，我极不情愿地饮尽那份孤独。 记得我曾多次告诫学生“莫让年华付水流”，而自己怎么能让时光白白溜走？ 我本是个热爱生活，渴求上进的人，怎能甘心屈服于病魔？ 忽然想起一首小诗“寂寞时/我用思索鞭挞寂寞/于是，寂寞哭着跑了”。对，我何不用读书来驱赶寂寞。 夜深了，一颗燃烧的心在孤独中思索，时钟嘀嘀嗒嗒地走着，我知道那是我的生命在流淌。 于是，我凝望历史的刀光剑影，我欣赏优美朦胧的诗行，我冷观世间的虚伪与浮华，我膜拜书中的纯洁与高尚。 张海迪靠轮椅生活，却用轮椅驰骋出了一种美丽，把青春的热情与活力注入我的病体，时时提醒我珍视生活。 保尔失去了健康，仍用一只笔在病榻上写出不朽名作，教不同时代的青年用青春把生命炼成钢。 尤其令我感动的是《东京爱情故事》的女主角莉香，她使我懂得了活着就要有目标，有信仰。虽然她遇到过很多大大小小的打击，但她总是对自己说：“生活每天都是情人节”。多么乐观，多么开朗！当男主人公问她口袋里装着什么，她说：“爱和希望。”这句话给我黑暗的生活注入了一束阳光。 我不再彷徨，也不再失望，黎明时，我校正好前进的方向，带着一颗火热的心，一片真诚，一个希望，我开始飞翔。我飞翔的翅膀虽然沉重，我心灵的苦旅虽然孤独，但我呼出的是自己的气息，听到的是自己的歌声，我认定的目标会让我义无反顾。 岁月的河永恒奔流，每一分钟都有花开，每一分钟都有叶落，面对未来的路，我诚挚如初，我坚定如初。 打开窗户，阳光直射在我脸上、身上，多么美丽，多么温暖，多么灿烂，多么幸福！ 相关链接：教师随笔
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