| 常见易混词辨析（一） |
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内蒙古赤峰英才学校 刘福林 1.【哀怜·爱怜·爱恋】 三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”；“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”；“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如：“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。 2.【暗淡·黯淡】 二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光、色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”。“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。 3.【按语·暗语】 相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话。如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。 4.【翱翔·遨游】 二者都与游动有关，游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞，“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。 5.【抱怨·报怨】 二者都与“怨”有关。不同点是：“报怨”指报复怨恨，如：“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”；“抱怨”指心中不满数说别人不对，或埋怨，如“这都应怪自己，不能抱怨别人。” 6.【包藏·饱藏】 “包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”；“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。 7.【包含·饱含·包涵】 三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。 8.【报复·抱负·包袱】 “报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”；“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”；“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。 9.【报道·报到】 “报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。“报道”也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”；动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。 10.【暴戾·暴力】 “暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。 11.【爆发·暴发】 “爆发”，①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，①指突然发作，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。 12.【抱病·暴病】 二者都与疾病有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。 13.【崩裂·迸裂】 二者都是动词，都有裂开的意思。“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”；“迸裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如“脑浆迸裂”。 14.【变易·变异】 二者都与变化有关，但所指的对象不同。“变易”指改变，变化，如“这里的情况并无多大变易”；“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异，如“物种变异”。 15.【变换·变幻】 二者都是动词，都有变化之意。“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象的事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。 16.【辨别·辩别】 “辩别”指用言辞来分别，如“辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别好方向，不要上了政治骗子的当”。 17.【表明·标明】 “表明”指表示清楚，如“这件事表明了社会主义制度的优越性”；“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。 18.【标致·标志】 二者读音相同，但词性和词义不同。“标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词，如“她长得很标致”。“标志”，①标明特征的记号，名词，如，“地图上有各种形式的标志”；②表明某种特征，动词，如“这件事标志着正义是不可战胜的”。 19.【病例·病历】 “病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。 20.【不耻·不齿】 这两个词语读音相同，但意义不同。“不齿”是不愿意提到的意思，如“出卖师友者，君子不齿”。“不耻”是不感到羞耻的意思，如“身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。（2001年春季已考） 21.【不合·不和】 “不合”指不符合，不应该，合不来，如“不合手续”。“早知如此，当初就不合叫他去”；“他们俩一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。 22.【不力·不利】 “不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”；“不利”指没有好处，不顺利。如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。 23.【不止·不只】 “不止”，①指继续不停，如“他的一句笑话引得伙伴们大笑不止”；②指超出某个数目范围，如“他恐怕不止60岁了”。“不只”有“不但”之意，如“河水不只可以用来灌溉，还可用来发电”。（1998年全国高考已考） 24.【不至·不致】 “不至”表示不会达到某种程度，如“作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧！”“不致”表示不会引起某种后果，如“事前做好准备，就不致到时手忙脚乱”。 25.【部署·布置】 二者都与安排有关事情有关。“部署”指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”；“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任务”。 26.【财物·财务】 二者都与财有关，都是名词。不同的是：“财物”指钱财和物资，如“老人死后，留下了很多财物”。“财务”指机关、企业、团体等单位中，有关财产的管理或经营以及现金的出纳、保管、计算等事务，如“建立健全财务制度”。 27.【残败·惨败】 二者所指对象不同，“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”；“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。 28.【惨苦·残酷】 “残酷”指凶残冷酷，如“滥施残酷的暴行”；“惨苦”，指凄惨痛苦，如“这几年，他们的生活真够惨苦”。 29.【查看·察看】 “查看”指检查观察事物存在的情况，如“查看货物”；“察看”指为了解情况而细看，如“察看地形”。 30.【察访·查访】 “察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”；“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。 31.【尘世·尘事】 “尘世”指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如“远离尘世”；“尘事”指世俗的事，如“他整天溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事？” 32.【憧憬·向往】 相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。一般情况下，二者可以互换。不同点：“憧憬”仅用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里是我‘憧憬’的地方”。 33.【除草·锄草】 “除草”指除去杂草，所用的方式可以多种多样，如“王大爷承包的责任田，全靠用化学药品除草”；“锄草”指用锄头松土除草，如“王大爷把锄头往孙子手里一递说：‘不好好上学，就锄草去！’” 34.【处世·处事】 “处事”指处理事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”；“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验”。 35.【处治·处置】 “处治”指处分，惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”；“处置”，①表示处理，如“这事务必妥善处置”，②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。 36.【淳厚·醇厚】 “醇厚”，①指气味、滋味纯正平和，如“酒香醇厚”；②同“淳厚”。“淳厚”指诚实朴素，如“他为人淳厚”。 37.【篡夺·撺夺】 “篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。 38.【篡改·窜改】 二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，如“他们肆意篡改历史”。（1999年全国高考已考） 39.【地力·地利】 “地力”指土地肥沃的程度，如“通过土壤分析，就可以了解这里的地力情况”。“地利”，①指地理的优势，如“天时不如地利”；②指土地有利于种植作物的条件，如“充分发挥地利”。 40.【独立·独力】 “独力”指单独依靠自己的力量做，如“独力经营”。“独立”，①指单独地站立，如“独立山巅”；②指自主地存在，如“他们宣布独立”。③指不隶属于某高一级单位的，如“独立师”。④指不依靠他人，如“独立完成作业”。 41.【度过·渡过】 “度过”指某段时间已过去，如“度过了一个愉快的假期”。“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，如“渡过了长江天险”。 42.【兑换·对换】 “兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用10斤白面可以兑换12斤大米”。“对换”指对位互换，如“兑换工作岗位”。 43.【讹传·讹舛】 二者都与错误有关，但所指不同。“讹传”，动词，指错误的传说，如“这一讹传不要紧，我倒成了一个罪人”。“讹舛”，名词，指文字错误，如“这段文字的讹舛太多”。 44.【遏止·遏制】 “遏止”指用力阻止，如“不可遏止的革命洪流”；“遏制”指制止，如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。（2001年春季已考） 45.【法制·法治】 “法制”指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词，如“我们要建立健全社会主义的民主和法制”。“法治”可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。 46.【发奋·发愤】 “发奋”，①指振作起来，奋发，如“发奋有为”；②同“发愤”。“发愤”指决心努力，如“发愤图强”。 47.【反映·反应】 “反映”主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他把情况反映到县里”。“反应”主要有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等我反应过来，他就走远了，头也不回”。（1991年全国高考已考） 48.【翻覆·反复】 “翻覆”，①指巨大而彻底的变化，如“试看天地翻覆”；②指来回地翻动身体，如“翻覆不能入睡”。“反复”，①指一遍又一遍，多次重复，如“反复实践”；②指颠过来倒过去，翻悔，如“反复无常”；③指重复的情况，如“这次斗争会有反复”。 49.【范畴·范围】 共同点：都表示周围的界限或限制。不同点：“范畴”用于理论、概念等抽象事物，“范围”用于具体事物。 50.【诽谤·毁谤】 二者都指无中生有，说别人的坏话，但其程度有所不同。“诽谤”表示的程度稍轻一些，而“毁谤”表示的程度重一些。 51.【废除·废黜】 二者都有取消的意思，但取消的对象不同。“废除”指取消、废止法令、制度、条约等，如“废除不平等条约”。“废黜”指罢免、革除官职，现多指取消王位或废除特权地位，如“废黜职务”。 52.【废止·废置】 “废止”指取消，不再行使法令、制度等，多用于抽象的事物，如“废止法令”。“废置”指把认为没用的东西搁置一边，多指具体事物，如“这台电视机被废置了三年”。 53.【分割·分隔】 二者都有使中间断开的意思。“分割”指把整体或有联系的东西分开，如“民主和集中任何时候都不能分割”。“分隔”指在中间隔断，使不相通，如“为了培养自立能力，我与弟弟分隔房间居住”。 54.【分辨·分辩】 “分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑’”。 55.【奉献·贡献】 二者都有献出的意思，动词，褒义。不同的是感情色彩有所区别。“奉献”指恭恭敬敬地呈献，“贡献”指 一般性的献出。 56.【抚养·扶养】 “扶养”指扶助、供养，多指晚辈对长辈的赡养，如“扶养老人”；“抚养”指爱护、教养，多指长辈对小辈的养育，如“他用微薄的工资抚养了两个孤儿”。 57.【扶助·辅助】 二者都有帮助的意思，但帮助的方式有所不同。“扶助”指扶持帮助，如“他常常扶助老人上车”。“辅助”，①指从旁帮助，动词，如“多加辅助”；②指帮助性的，非主要的，名词，如“辅助劳力”。 58.【抚摸·扶摸·抚摩】 “抚摸”也写作“抚摩”，指用手轻轻按着来回移动，多带有爱的色彩，如“老汉抚摸着孩子的头发”。“扶摸”指扶持摸索，如“光线太暗了，我们只好扶摸着栏杆走下楼来”。 59.【肤浅·浮浅】 相同点：都表示浅，不深。不同点：“肤浅”主要用于认识、理解等，如“我对戏曲了解得很肤浅”；“浮浅”主要用于作风、学识等，如“努力克服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风”。 60.【赋予·付与】 二者都有交给的意思，但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等，如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出、交给钱物等，如“他把20万元积蓄付与党组织”。 61.【工夫·功夫】 “工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁棒磨成针”。 62.【功效·工效】 相同点：都表示效率。不同点：“工效”主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”；“功效”指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。 63.【公务·公物】 “公务”指抽象事物，关于国家或集体的事务，如“近来公务缠身”；“公物”指具体事物，即属于公家的东西，如“爱护公物”。 64.【贡品·供品】 二者都指献出的东西，但献给的对象不同。“贡品”指古代臣民或属国贡献给帝王的物品，如“这是献给皇上的贡品”；“供品”指供奉神佛或祖宗用的瓜果酒食等，如“摆上供品，以供鬼神享用”。 65.【共通·共同】 “共通”指通于或适于各方面的，如“共通的道理”；“共同”指属于大家的，彼此都具有的或大家一起做的，如“大家有了共同的奋斗目标”。 66.【恭请·邀请】 二者都有约请对方的意思。“恭请”是敬辞，感情色彩浓，“邀请”指请人到自己的地方来或到约定的地方去，感情色彩不如“恭请”强。 67.【沟通·勾通】 二者都有使通的意思，不同的是“沟通”指使两方能通连，褒义，如“沟通感情”。“勾通”指暗中串通，勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。 68.【苟合·媾和】 “苟合”指男女间不正当地结合，贬义；“媾和”指交战国缔结和约，结束战争，如“交战三年，不分胜负，双方只好媾和”。 69.【雇佣·雇用】 二者都与引进人力有关，但词义不同。“雇用”，动词，指雇进人力加以利用，不含贬义，如“雇用女工”。“雇佣”名词，指用货币购买的劳动力，引申为缺乏主人翁态度与责任感，按酬付劳，含贬义，如“雇佣劳动”。 70.【怪癖·怪僻】 “怪癖”指古怪的癖好，名词，如“长期与他接触，你会觉察到他的怪癖”。“怪僻”指古怪，形容词，如“他是一个怪僻的人”。 71.【贯穿·贯串】 “贯穿”指穿过，连通，如“这条公路贯穿全省12个县”；“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，如“这篇讲话贯串着民本思想”。 72.【灌注·贯注】 “贯注”指精神、精力等集中，如“把精力贯注到学习上”；“灌注”指浇进，流入，如“这些成绩的取得，灌注着老师的心血”。 73.【光临·莅临】 二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大；“莅临”指贵宾来到，来临，所指范围小，尊敬程度重。 74.【广大·光大】 “广大”，①指面积、空间宽阔，形容词，如“广大区域”；②指范围规模巨大，如“有广大的组织”；③指人数多，如“广大群众”。“光大”指使显赫盛大，动词，如“发扬光大”。 75.【国是·国事】 “国是”指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”；“国事”指国家大事，可以用于口语，如“每个公民都应关心国事”。 76.【果脯·果腹】 “果脯”指水果加糖或蜜制成的一种食品，名词，如“把这些水果制成果脯”。“果腹”指吃饱肚子，动词，如“食不果腹”。 77.【过度·过渡】 “过度”指超过适当的限度，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。 78.【鬼怪·诡怪】 “鬼怪”比喻邪恶势力，名词，如“要扫除一切妖魔鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞，形容词，如“这些说法实在诡怪”。 79.【轨范·规范】 “轨范”指行动所遵循的标准，如“孔繁森为广大干部立下了行动轨范”。“规范”，①指约定俗成或明文规定的标准，名词，如“道德规范”；②指合乎规范，动词，如“这个词用得不够规范”。 80.【合宜·合意·和议·合议】 “合宜”指合适，如“他分管这项工作很合宜”。“合意”指合乎心意，中意，如“他越看越觉得这件工艺品合意”。“和议”，动词，指交战双方关于恢复和平谈判，如“交战双方要求和议”。“合议”指由审判员或审判员和陪审员组成审判庭审理案件，如“实行合议制”。 81.【洪亮·洪量】 二者都与大有关系，但所指的对象不同。“洪亮”指声音大，响亮，如“他嗓音洪亮”。“洪量”指量大，重在“量”：①表示大的气量，如“他为人洪量”；②表示大的酒量，如“他饮酒洪量”。 82.【洪大·宏大】 “洪大”指声音大，如“声音洪大”。“宏大”指巨大，宏伟，如“这出电视剧场面宏大”。 83.【厚意·厚谊】 二者都有深厚的意思。不同的是：“厚意”指深厚的情意，如“您的这份厚意我领了”。“厚谊”指深厚的情谊，如“两地人民的厚谊源远流长”。 84.【花序·花絮】 “花序”指花在花轴上排列的方式，如“一个荔枝花序，生花可有一二千朵”。“花絮”比喻各种有趣的零碎新闻，多用做新闻报导的标题，如“球场花絮”。 85.【化装·化妆】 “化装”指演员为了适合所扮演的角色而修饰容貌，或者假扮另外一种身份，如“他化装成一个收酒瓶的小商贩，到处打听情况”。“化妆”指用脂粉等使容貌美丽，如“她不化妆脸倒好看些，越化脸越难看了”。（1995年全国高考已考） 86.【回报·汇报】 “回报”指报告任务、使命等执行情况，如“向领导回报一下调查情况”；指报答，如“从长远的观点看，投资教育回报率最高”。“汇报”指综合材料向上级或群众报告，但不一定是接受使命以后的报告，如“向大家汇报一下前段工作”。 87.【回复·恢复】 “回复”，①表示回答，答复，多用于书信，如“此请当否？请回复”；②表示恢复原状，如“破坏了的残壁现已回复”。“恢复”，①指变成原来的样子，如“身体已恢复了健康”；②使变成原来的样子，或把失去的收回来，如“恢复原状”，“恢复失地”。 88.【汇合·会合】 二者都有聚合的意思，都是动词。“汇合”指水流聚集，会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起，用来指除水流以外的事物，如“两军会合后继续向前挺进”。 89.【技能·机能】 “技能”指人们掌握和运用专门技术的能力，只用于人，不能用于其他动物或组织，如“教育能提高人的劳动技能”；“机能”指细胞组织或器官等作用和活动的能力，一般指人或动物，有时也用来某种组织，如“青蛙有一双机能优异的大眼睛”。 90.【机巧·技巧】 “机巧”指灵活巧妙，形容词，如“这件事他处理得很机巧”。“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能，名词，如“掌握了其中的技巧”。 91.【机智·急智】 “机智”指脑筋灵活，能够随机应变，如“我们需要机智灵活的战略战术”。“急智”指遇到紧急情况突然想出来的应付办法，如“困窘往往能够使人产生急智”。 92.【急遽·急剧】 “急遽”指急速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去”。“急剧”指急速而剧烈，程度较重，如“一道蓝光闪过之后，大地急剧地震动起来”。 93.【激励·鼓励】 共同点：都有发动，使人振作、奋进的意思。不同点：“激励”的施动者是精神而不是具体的人，而“鼓励”的施动者只是人。如“这句话一直激励我读完了中学、大学”。“老师鼓励我好好学习，天天向上”。 94.【激奋·激愤】 相关链接：教学论文
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