| 中考记叙文环境描写作用答题要点与训练 |
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环境描写是指对人物活动的具体场所的描写，环境描写包括社会环境描写和自然环境描写（又称景物描写）。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对表达人物心情，人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。 社会环境： 狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、室内陈设等景物以及当地的风土人情、民俗民风和时代气氛等。广义的社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 社会环境往往在文章中起交代作用。 环境描写作用题型 1.简要分析文章第X段的环境描写有什么作用。 2.文章划线处运用了什么描写方法？具有什么作用？ 3.简要分析第③段中画线语句的作用。 4.文中有两(多）处关于xx(景物）的描写，“……”“……”说说这样写的作用。 5.任选一个角度（或从描写角度）赏析文中划线句。 6.文中划线的环境描写有什么特点？ 一切作用题的思考角度：内容+结构 分析环境描写的作用的4个角度： 1.自然环境描写的作用分析“4角度” 角度 作用 环境方面 ①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染气氛，奠定基调。 人物方面 ①烘托心情;②体现身份、地位、性格、心理等;③暗示命运。 情节方面 ①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应，诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写，引出下文xx内容(为下文xx做铺垫)，与结尾相呼应;⑥结尾的环境描写，与上文xx内容相呼应，结构完整。 主题方面 ①揭示主题;②深化主旨。 2.社会环境描写的作用分析“4角度” 角度 作用 环境方面 ①交代故事发生的时间、地点;②交代时代背景，揭示社会关系，渲染特定氛围。 人物方面 ①引导人物出场;②交代人物身份;③揭示人物 ④表现人物性格。 情节方面 推动故事情节的发展。 主题方面 揭示社会本质特征，凸显主题。 概括环境描写的作用： （1）社会环境（故事发生的时代背景）：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。 （2）自然环境（人物活动的具体场景）：①点明故事发生的时间、节令和地点；②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；④推动故事情节发展；⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。 环境描写”的高频作用口诀: “背主人推气”:①交代背景时间地点 ②主旨 ③人物形象或心情 ④推动故事情节发展，铺垫情节 ⑤渲染气氛 【环境描写有何作用】常用答题格式及示例 （一）交代故事背景(时间、地点……) 答题格式:环境描写写出了………的环境特点，交代………的故事背景。 例1：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。 文中划线句子运用了什么描写手法?有怎样的作用? 答:这里采用了环境描写手法，写出了冷清、凄凉的特点，交代了当时经济萧条的故事背景。 例2：雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，水晶帘子一下散开了，雨丝四下飞散，雨水更密。“好大的雨呀!”我想，“我可不能生病，快跑。”我撒开腿跑到一块广告牌下避雨，擦一擦脸上的雨水，透一口气，仰起脸，“不好!”我发现正好站在一块“麦氏奶粉”的广告牌下。“我又不是小娃娃，哼!干嘛躲在大瓶的奶粉下面。”我毫不犹豫地立刻跑到另一块“金利来”的广告牌下。“我已经是大人了。”我自豪地想。 划线句子的环境描写有什么作用? 答:环境描写写出了雨势之大，交代了雨天的故事背景。 （二）营造或渲染某种气氛，为下文作铺垫/制造悬念 答题格式:描写了一幅……的景象(景物本身特点)，营造/渲染了一种……的气氛/氛围，为下文………的情节(或人物的出场)作铺垫/造成了文章的悬念，吸引读者兴趣。 例1：我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉瞠添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。 鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。 寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故? 文中划线句子运用了什么描写手法?有怎样的作用? 答:采用了环境描写的方法，“风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家里的温馨，为下文母亲送鱼给孤寡老人作铺垫。 例2：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜鸡地响从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 啊!这不是我二十年来时时记得的故乡? 我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 文中划线句子运用了什么描写手法?有怎样的作用? 答:采用了环境描写，描写了一幅萧条、苍凉、冷清的景象，渲染了一种悲凉的气氛，为后文写故乡发生的变化作铺垫。 (三)衬托人物的心理、情感或反映人物的性格、境遇 答题格式:描写了一幅……的景象(景物本身特点)，衬托出某人物……的心理/情感，或反映了某人物……的性格/境遇。 例1：她本来就是一个寡言的孩子，不爱和别人交往，春季开学以来，同学们发现她越发沉默了，像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈，老师在课堂上毫不留情地批评她，因为同一道题，她经常能做错三遍;许多同学开始对她敬而远之，甚至排挤她。 她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始，她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的，她的心在窗外的世界里:静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜;南来的燕子们在树间做了窠，每天啁啾地唱和着，嬉戏着;树下几株细弱的小草在春风中微微摆动………她多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。 划线句子的环境描写有什么作用? 答:环境描写描绘了一幅和谐、美好的自然画面，反衬出人物内心的孤独；同时也表现出主人公对群鸟相互唱和、嬉戏的羡慕。 例2：德拉哭完之后，往面颊上抹了抹粉，她站在窗前，痴痴地瞅着灰蒙蒙的后院里一只灰白色的猫正行走在灰白色的篱笆上。明天就是圣诞节，她只有一元八角七给吉姆买一份礼物。她花去好几个月的时间，用了最大的努力一分一分地攒积下来，才得了这样一个结果。一周二十美元实在经不起花，支出大于预算，总是如此。只有一元八角七给吉姆买礼物，她的吉姆啊。她花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，一件精致、珍贵的礼物--至少应有点儿配得上吉姆所有的东西才成啊。 赏析文中划线处的景物描写。 答:这个句子描写了一幅色彩阴沉的画面，衬托出德拉沮丧、失落的心情，因为她没有足够的钱为丈夫买一份称心的礼物。 (四)推动或暗示情节的发展 答题格式:文中的……等景物/环境描写，暗示着下文……的情节(如人物命运的转变，事件转折等)，起到了推动情节发展的作用。 例1：没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。【A】一阵清凉的风吹醒了商人他抬头一看，小店内已空无一人，门外却下起了淅淅沥沥的小雨。商人揉揉脸颊突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。 【B】时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想，心系魂绕的伞呀。 文中划线句子运用了什么描写手法?有怎样的作用? 答:采用了环境描写的手法，推动了故事情节的发展。A句的推动了后文 商人发现丢伞的情节。B句推动了着后文雨伞失而复得的情节。 例2：在我们面前，天边远远地仿佛有一片紫色的阴影从海里站出来，那就是哲 《《水许传》) 【解折】环境描写 ，推动情节发展，因为风雪，林冲才想要买酒御寒，才得以在买酒路上发现山神庙，草厅被压倒后，去庙里安身，进而在山神庙中听到陆谦等人的密谋， 【环境描写有何作用】典型例题解析 1.交代要素（时间、地点、故事背景等） （1）夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房…… 【赏析】秋雨渲染出了一种冷寂而略带伤感的氛围，为后文写母亲奠定感情基调。 （2）苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村，没有一点生气 。（《故乡》） 【赏析】交代了天空的颜色与荒村的样子,渲染江南农村死气沉沉的景象，衬托了我回故乡时悲凉的心情,推动故事情节的发展。 （3）锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（《最后一课》） 【赏析】这句话是对社会环境的描述，交代了故事发生的时代背景，暗示法国已被普鲁士侵略、占领。 （4）四下里一片沉静,广场上一个人也没有。商店与饭馆的门无精打采地敞着 ,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。门口连一个乞丐也没有。 （《变色龙》 《变色龙》） 【赏析】这就是社会环境的描写,揭示了事情发生的时代背景,揭示了沙皇统治下俄国社会的黑暗与萧条。 （5）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，买一碗酒……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 （《孔乙己》） 【赏析】社会环境描写，（1）交待了当时阶级对立，等级森严，人心势利的社会背景。（2）为孔乙己的出场做铺垫。（3）暗示了孔乙己悲剧的命运。 2.渲染……气氛，烘托人物…心情。 （1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（七上《走一步，再走一步》） 【赏析】这暗淡的、沉寂的自然环境描写烘托了人物的恐惧心理.悬崖已令“我”恐惧不堪了，加上如此寂静、黑暗的环境，可见“我”的无助与恐慌。 （2）在我们面前，天边远远地仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔塞岛了。（《我的叔叔于勒》） 【赏析】自然环境描写，烘托了我们一家人失望、沮丧的心情。 （3）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样……走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。（ 《爸爸的花儿落了》） 【赏析】这就是自然环境描写,写出了夹竹桃散落的景象,渲染沉重、悲伤的氛围,衬托我悲痛的心情,预示爸爸生命的结束。 （4）“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”（《十里长街送总理》） 【赏析】环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的 心情。 3.反映人物…性格/品质，烘托人物形象。 （1）《一夜的工作》一文写周总理工作的环境:“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……” 【赏析】表现人物性格(朴素、节俭)，烘托周总理高大的形象。 （2）那天,就是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来,天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。临近中午时,雷声已如万辆战车,从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里的开始了。顿时,天昏地暗,仿佛世界到了末日。（《孤独之旅》） 【赏析】自然环境描写,写出了环境的恶劣,反衬出杜小康的勇敢、坚强的性格,推动情节的发展。 4.寄托人物的思想感情。 《故乡》文末又一次提到:“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着轮金黄的圆月。” 【解析】对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。 5.为下文…作铺墊；推动情节的发展。 （1）《智取生辰纲》第3段中:“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”“石头上热，都疼得不能走路”。 【解析】推动情节发展，天气炎热，军士非歇不可，杨志不允，争执之中，遇见伪装的晁盖一行人(枣贩、担酒、挣酒)，为下文军士们“买酒”中计作铺垫，为卖酒人的出现埋下伏笔。 （2）彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 那雪早下得密了。 …… 大雪下的正紧， …… 依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下的紧了。 （《水浒传》） 【解析】环境描写 ，推动情节发展，因为风雪，林冲才想要买酒御寒，才得以在买酒路上发现山神庙，草厅被压倒后，去庙里安身，进而听到在山神庙中听闻陆谦等人的密谋。 6. 揭示…主题/深化作品主题。 （1）鲁迅《祝福》的结尾:“远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。” 【解析】这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地揭示了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想、封建礼教的无情揭露的主题。 （2）那街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（《骆驼祥子》） 【解析】环境描写天气的炎热，写出祥子在烈日下拉车的艰辛，表现祥子吃苦耐劳、坚韧的性格，揭示旧社会劳动人民的悲惨。 总结环境描写作用【解题思路】 第一步：返回原文，找到环境描写的句子。 第二步:分析坏境本身的特点 自然环境描写:表现了……地域风格，提示了……时间，季节。没染营造了……氛围 社会环境 指出相关语句揭示了……社会现实 第三步:分析环境描写与人物的关系 1、村托人物……心理 2、交代人物……身份 3、表现人物…….性格 第四步:分析环境描写对情节的作用:推动故事情节的发展，为下文…-内容埋伏笔。作销生。 第五步:结合文章中心作答 深化了文章……主题(中心) 答题时要结合具体内容作答结合文章中心作答 【答题格式】 模式一：①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。 模式二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人……的思想感情；为下文……的情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 练习提升： 与狼共舞 唐俑 ①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。 ②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米，被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。 ③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。 ④扎西拿出奶茶和干羊肉，邀请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。扎西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。” ⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪城高原，有我美丽的姑娘……”扎西说，“还有……狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头，果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。 ⑥“你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。 ⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？” ⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！” ⑨“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。” ⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。 9322;我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，它还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。 9323;我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。 9324;扎西欲言又止。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。 9325;我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近…… 9326;我感到这是一个极富诗意的夜晚。多年以前的那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。 1.选文第3段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 答案示例： 答：环境描写， ①交代了羌塘草原夜晚景色寂静、辽阔的特点； ②渲染出苍凉的氛围； ③烘托出“我”孤独的心理状态 ④为那只临近死亡的“母狼”的出现做铺垫，推动情节的发展。 光明行 杨轻抒 母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。 以前我从没有想过什么叫做黑暗，没有，我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而当我终于看不见这一切的时候，我才突然发觉这一切是多么的珍贵！ 我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没！而今，我无论如何不能接受这一切，我独自走进了雨中。我不想提到那个叫死字的汉字，但我绝不认为这样活着有任何意义。如果这时有一辆车向我撞来，如果身边的建筑物突然倒下，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会！ 但这一切都没有发生。 我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到前面迅速移动重物的声音，听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。 然后，我听到了一声狗叫，一种友善的，我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。 “走开！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜！” 我使劲挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。 “能陪我走一程吗？”一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。我不做声。 女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明——”女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走，雨声在伞外淅淅沥沥地响。女孩的手热乎乎的，天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。 女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一。” “真的？”我还是有些怀疑，因为母亲说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。 “真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。 “你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。” 一阵窸窸父的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》！ 女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。 “看到阳光了吗？”女孩轻声说，“你一定会看到光明的！到那里你采枙子花送给我吧，我最喜欢枙子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。” 手术非常的成功，百分之二十五的奇迹实现了！医生感慨地说：“这个坚强自信的病人不多见啊！”我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花，我要去找那个喜欢栀子花的女孩！ 然而，当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉，走到了，睁眼，仍是那片废墟！ 我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？” 有人想了半天说：“你是问那个卖艺的瞎女孩吗？她早走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚。” 我说：“她叔叔是眼科医生呢！” 那人说：“哪有这事！她只是一个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。” 是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，见人就问，看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗？所有的人都冲我摇头。 我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩，有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。 我把手中的栀子花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡…… 阳光，真香！所有的人抬起头，他们在寻找那些很香很香的光明呢！ 我泪流满面。 （选自《中国当代微型小说名篇赏析》，有改动） 问题：选文第10段画线句的描写有什么作用？（3分） 解析： 找到写景的句子：天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。 交代要素：交代故事发生时的天气，描写了“我”听到的雨声 渲染气氛：渲染了宁静的气氛 烘托人物心情：烘托“我”逐渐平静的心情 表现人物性格：无 点明或暗示主题：无 推动下文情节发展：无 答：这句是自然环境描写，交代故事发生时的天气，描写了“我”听到的雨声渲染了宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。 一些春天 段琳 有一年的春天，我因为脊推倒弯没有得到完全正，再加上长时间久坐，经常腰背疼得坐立难安。因别人介绍认识了家在重机厂的李医生，便下定决心好好治疗。每天下了班就开到重机厂李医生家。刚场是三月暖起来，花开成片，如同有人在酒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，要儿般纯净的粉白，这边染一块边染一块。 到李医生家，要经过农大门ロー条笔直的路，两旁种满重晚，这个时节，花蒸，触目惊心。一直以来，我总是回避从这里经过，农大总是提醒我心里的痛，让我想起弟，想起他在这里生活的岁月。 我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多，还是离开了。弟弟开始治疗也是在三月。爸爸的朋友在医院对面有一奏小房子，弟弟暂时住在这里，我每天下了班过去。 弟弟每天接受治疗，结东了便到房子里体息。同龄人比较少，大概他也比较无聊。姑妈说每次我来的时候，是弟弟一天里话较多的时候。我们说了什么呢？我总是回想起一个场景，我衣服上连接珠片的线断了，便寻针来，一颗一颗重新钉上去，弟弟在一旁坐着，看两眼电视里的新闻，又看看我，我们有一搭没一搭地说话，说说新闻，说说近期上映什么电影，哪部美剧值得追。珠片很多，我钉一会儿脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低头接着钉。那时候他还不知道自己的病情，我们也都在假装正常，心里怀着莫大的期望。那个春天里，很大，有些夜晚，我们出去散步，顺城附近的街道，来来回回走了很多遍。有时候他走在我前面，风里的他看起来瘦了好多。 那时的我，没有经历过太多生老病死，总以为亲人不会离去，他们会一直在那个固定的地方，即使我们跑再远，也总是会相见。所以我才那么恨自己，恨自己不够珍措，恨自己做得不够好。 又是一年的春天，一个与平时无异的晚上，接到公公电话，说外婆去世了。他说我现在过去处理。你先不要告诉妈妈我的婆婆。挂了电话，我采立许久。那个较较和善的老人家，居然就去世了。 外婆以前是幼儿因老师，退休多年，因为老伴儿早些年生病去世了，自己一个人在老房子里生活。我很喜欢地，地说话柔和，衣着整洁，每次见面都笑昧昧地和我说话。 前一周我们去看地时，地刚刚出院不久。在地清净整洁的小院子里，看到地正在恢复，脸上的浮肿消退多了。待了几分钟，地说别在家里待着了，去看看花吧。花开得正好。确实是的，海棠爆满枝头，微风吹过，片片花翩跹而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。 オ隔一个星期，居然老人家就去世了。美丽烂漫的春天，从来就是存在着房败和消亡。婆婆身体不太好，才做完手术不久，家人觉得她身体虚弱，不能到墓因这些地方，便决定瞒着地。那是对于我来说较煎熬的几天，面对帮我带孩子的婆婆，要作什么都没有发生。周末，为了方便公公过去帮忙料理外婆的后事，我带着孩子，让婆婆和我一起去公园玩。公园里的樱花开得像海水一样蔓延开来，孩子无忧无虑地在花树下奔跑，婆婆在好几个景致好的地方，热心地说要帮我照相。我都推说人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天阳光中，内心悲恸又心疼。 眼前这个人，虽然是我的长，却跟我一样，成了一个没有妈妈的人了，孤独无依 初到李医生家，似乎时光倒流二十年，回到了很早以前的场景。重机厂在上世纪八十年代是非常显赫的单位。李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺，但他觉得太耗力气，不如工厂的工作整洁体面有保障。后来工厂倒闭，李医生下岗，他开始钻研家传的技艺医治仿者。 医生夫人爱说话，经常跟我聊来他们这里治病的人。据说有一个跟我一样，工作经常加班到凌晨，颈椎问题一样严重，过度透支自己的身体，后来辞职了，现在生活得轻松，人也比以往更年轻。还有一个女病人，我没见过的。医生夫人说，地妇来治病，老公每天都陪着来，你说好不好玩？我看着去哪儿都会一起去的医生两ロ子，只是笑笑。如影随形，只是习 医生家的作息很规律，每天准点吃饭，中午和晚饭后有两次散步，下午四点一般要去莱街子买些小菜。吃饭是大事，医生夫人总说，早上起来，必然把早点煮了吃了，才能安心千别的事情，一天忙活三顿饭，感觉这三顿饭准备好，吃完，再收拾洗净，一天的时光，居然就过去了。本来是治疗椎的，但慢慢知道对自己的身体要善待，并且从一种重复和规律中，那些不可触碰的疼痛记忆慢慢平静。 那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了。 问：本文多次写春天的花，分析下面两段文字在文中的作用。（6分） （1）刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在波酒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。 （2）海棠爆满枝头，微风吹过，片片花翩跹而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。 ⑴交代故事发生的背景；渲染春天的美丽，烘托人物明朗轻松的心情；推动情节发展，引出我关于人和事的种种回忆。（3分） ⑵美丽的花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一样容易凋零，为下文老人的去世作了铺垫和反衬。（3分） 到快活而骄傲。 侯晓旭 |
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