| 2023年安徽省中考作文“品味平淡，发现美好”审题及考场范文 |
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【2023年安徽省中考作文题目】 请阅读下面的文字,按要求作文。 入学时，老师一声“同学你好”的问候；百米冲刺时，同学“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【命题品析】 纵览过去多年的安徽中考作文题，可以看到，2023安徽中考语文卷作文命题保持了一贯的稳健风格——不设偏题怪题，没有审题障碍，适合所有学生，便于不同层次水平学生发挥各自原有水平，写出不同层次的文章。这是一道面向全体，有着很好区分度的作文命题。 这一点，只要和全国其他各省市稍加对比，看看每年引起巨大争议的那些中考作文题，就一目了然了。安徽中考作文命题一直都很平稳，值得点赞，也值得其他地方学习。 可能正是因为这个原因，很多人觉得今年安徽中考作文“好写”。其实未必。这个题目好写，但是很难“写好”——要想出彩非常不易。因为，要把平平淡淡的日常生活写出“不平淡”，往往更难。 【写作指导】 写好本题要注意三点： （1）读懂材料含义。这个作文材料是什么意思，估计大家一看就一目了然了。事实上并不是这么简单。材料中列举了很多“现象”，这些现象都是平凡普通的生活场景。这其实就是告诉你，要从平凡生活中选材。材料中的“……”要特别注意。它启示我们，除了前文列举的这些，还有哪些？可以说，这个省略号省略了无限丰富的内容。我们只有看到这一点，才能放开思路，找到自我生活中那些平凡而又不同一般的素材，写出精彩的文章。 （2）发现平凡之美。本题是一篇给材料作文。作文材料中已经明确了，“平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。” 这就是作文的主题。必须发现平凡生活之美，从而“让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。” 这就限定了我们的作文要写平凡生活，要从平凡生活中发现美，获得感悟和力量。这说起来简单，做起来其实很不容易，因为不仅考查文字表达能力，更考查你对生活的感悟能力。 （3）写成记叙文章。这是作文题目中明确要求的，只能写成记叙文。可能会有个别同学，平时习惯了“文体不限”，一不留神写成了议论文，或者文体不明确，让阅卷老师看不出是什么文体。这样就很麻烦。如果考场上，写了一半，发现自己写的不是记叙文，也很令人抓狂。 所以，认真审题，认真打腹稿，确定写哪些事，然后再下笔，这一点非常重要。 【三点提示】 一、细节决定成败 看到今年中考的作文题，我的第一感觉这是一个开放式的命题作文，给学生可以发挥的余地很大。“眼中有世界，笔下有天地。”只有读得越多、看得越广，认知才能有格局。 第一，考生在文章内容上，必须要表达自己积极向上的精神面貌。第二，考生在写作的过程中，要展现丰富的表达技巧、表现手法。第三，考生在写作过程中，需要“以小见大”，写出自己的感悟，给人留下深刻印象，才能获得高分。 应引导学生多观察生活，多捕捉生活中的美好，用善于发现美好的眼睛去广开生活之源，多写身边人和事，挖掘有意义的事件，务必养成写周记的好习惯，训练记叙和描写、议论、抒情的能力。 只要坚持下来就一定会有非常好的效果，并且建立了非常广的素材库，在作文备考中会事半功倍。“凡事预则立，不预则废。” 二、巧妙设计结构 初中作文应注重谋篇布局。第一，结构严谨，做到首尾呼应、详略得当。第二，化直为曲，做到一波三折、设置悬念、欲扬先抑。 三、叙事生动感人 叙事要生动，注意细节刻画。针对安徽中考作文题，这种技巧显得尤为重要。学生要善用描写，第一，人物描写，通过外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写等表现人物特点。第二，景物描写，显示人物活动的环境，使读者身临其境，同时有交代背景、推动情节发展，凸显人物性格、渲染气氛、借景抒情等作用。 【优秀范文】 1那杯蜂蜜水 我在考场上静静等待监考老师。 班主任从门外缓缓走来，他是出了名的严格，而且抓考试作弊向来雷厉风行。先是对我们进行了一番警告，然后开始分发试卷。 那几天我感冒了，嗓子特别痛，一直咳嗽。发到我身边，他顿了一下，轻声问我：“怎么了？”我很小声回答：“感冒了。” 他似乎没有听见，继续忙起了手头上事情。 整个考场都响彻着我的咳嗽声。我努力忍着，憋得脸都红了，还是咳嗽声不断。考场上的宁静被我打破，很多人怀疑我阳了，用一种异样的眼光看着我。我真想找个地缝钻进去。 考试结束，班主任叫住我，让我去他办公室一趟。我心里忐忑不安，不知道自己又犯了什么事儿。进了办公室，他先让我坐下。接着拿出了一个杯子，指了指旁边的电热水壶，让我倒点热水。他又递给我一罐未开封的蜂蜜和一个勺子，对我说：“杯子和勺子都是新的，和点蜂蜜水喝，对嗓子好。” 我瞬间愣住了。没想到平时凶神恶煞似的他，居然有这么细心的时候。静静搅拌着那杯蜂蜜水，我心里有种说不出的滋味。趁着我喝水的时候，老师继续说：“杯子和勺子我都给你留着，下次不舒服也可以来办公室喝杯蜂蜜水。” 我点了点头，可之后许久再也没去过。在我的心里，他始终是严厉的，可怕的，而我是一个胆小的女生，见了他犹如老鼠见猫。 转眼间到了中考前两周。数不清的卷子，考不完的试，渐渐把我压入了无限循环的漩涡中，成绩不稳定，情绪也是。烦躁，焦虑，心虚，担忧，失眠……我快要崩溃了，谁能拯救我？ 鬼使神差，我敲响了班主任办公室的门。 “有事吗？” “我……我想再来一杯蜂蜜水。” 他没有什么特殊反应，但我还是从他眼底发现一丝惊讶与欣喜。趁着我搅拌的功夫，他问起我对中考和未来的看法。我沉默不语，盯着那杯蜂蜜水，丝丝缕缕的蜜在水中漾开，如梦如幻，多姿绚烂，像是绽放的烟花。 老师什么也没说，只是温和地看着我。我开始喝那杯蜂蜜水。滚烫的热流直直冲进了我的身体，给我带来丝丝暖意。从嗓间沁出一股浓郁的甜，一直漾到舌尖，我的心奇迹般地平复了。出门时，我听见老师轻声而又坚定地说了一句：“我相信你。”那一刻，我突然变得很坚定，很心安。 那杯蜂蜜水香甜浓郁，留在记忆深处，让我常常想起。 2在雨中 “过来，快过来！” 爸爸站在小学门口，向我招手，撑开那把彩虹大伞把我罩了进去。 “去不去？” “去！”我兴奋地点头。 “不怕被骂？” “不怕！” 我们又来到我家旁边那处熟悉的小水沟。爸爸为我套上雨衣，他收了伞，抬脚下了水沟。毛毛细雨落在他乌黑的头发上。 “快看，那有只螃蟹！”我惊呼。 爸爸也发现了，小心翼翼接近。没想到却惊起草丛中一只大青蛙，它纵身一跃，把一股尿喷射到爸爸脸上。我俩都笑了。 半小时后，我和爸爸就有了不错的收获，小鱼、小虾、小螃蟹、小龙虾……都是那么可爱。我们一路欢笑回家。 “看你们身上弄的！”妈妈怒吼，“又去捉小鱼啦吧？” 说着，急忙拿着毛巾给我们擦。我和爸爸对视，坏笑。 随着年纪渐长，学业负担增多，再没有这种悠闲了。每次下雨，爸爸照旧打着那把彩虹伞接送我上下学。那条小水沟却被填埋，用来修建公路。 外面又下雨了，我想起了童年，想起了那个小水沟，眼望窗外，思绪如雨，潇潇飘洒。 “老师叫你。”同桌用手肘碰了碰我。 我转头望向讲台，数学老师正瞪着我。 “看你这数学！怎么考的？就这点分，还有心思去望窗外？还想像林黛玉一样多愁善感呢？中考就在眼前，还不收心？……” 讲台下面响起轻微的憋笑声，我忍不住红了眼眶。老师骂完，正好就下课了，也放学了。外面下起了瓢泼大雨。我茫然地站在教学楼走廊里，在雨中寻找那道身影。 我看到了一道黑色的身影，站在学校门楼下，正焦急地张望着，寻找着，询问着。一个同学被他拦下，回头指了指我。我看他撑起了大伞，却不是记忆中那把彩虹大伞。 他仍旧把伞的大半部分偏向我。 “那把彩虹大伞呢？” “已经生锈了，不能用了。” 一瞬间我突然觉得很委屈，我仍像小时候一样，向他倒着苦水： “我最近好倒霉，数学没考好，被老师当众骂……” 爸爸看到我哭，手忙脚乱安慰我，还给我擦眼泪。到最后他好像也不知道能安慰些什么，只是用手挠着他已经掺杂了白发的头，轻轻拍了我的背：“慢慢来吧。” 我突然好后悔，我怎么能把这苦水倒给爸爸？至今，我仍然记得那温暖宽厚的手掌，那淋得半湿的肩头，那把偏向我的大伞，那已经稀疏的夹杂白丝的头发…… 这尘世间的爱呀，在它绚丽时侯往往被人忽视，当它锈迹斑斑时候才悔不当初。 在雨中，那把伞，那画面，那头发，我永远铭记…… 3美好的回忆 流年似水，岁月如歌，时间在不经意间地流去，初中生活即将结束，您与我们共同学习、共同进步，美好的回忆深深地刻在我的脑海里。 温柔的教诲 空气似乎凝固了，天气阴沉，满天是厚厚的、灰黄色的浊云，压得我喘不过气来，枯黄的树木调皮地沙沙作响。办公室的门似乎有千斤重，我低着头盯着脚趾尖小心地推开了门，径直走向您的办公桌旁，“您找我？”我低声地说着。“哦，你来啦！”您亲切地叫着我，“这次听写没用心吧？错别字有些多呢！”您微笑地拉着我的手，指尖的温暖一直延伸到我的心里。“临近期末考试了，你要更加用心，加油啊！”您轻轻地抚摸着我的头，温柔的眸子注视着我，此时的您不像平时那么严厉了，而是如母亲般与我谈心。暖风从我们身边慢慢拂过，您的发丝在风中舞动。落日留下了长长的影子，给桌子镀上了一层金边。我注视着您，您注视着我，窗外的狗尾巴草摇摆着，像在为我加油。 美丽的书签 “发书签啦！”您站在讲台上，脸上洋溢着灿烂的笑容，手握着一沓书签在空中挥舞着。“现在把书签发给这段时间有进步的同学，这可是老师亲手写的呢！”话音刚落，同学们兴奋地讨论着。“涵涵！”我心中不由得一震，是我？您用那碧波般清澈的眸子望向我，眼神中满是鼓励和自信。我小心翼翼地走上讲台接过书签，书签上布满了嫩粉色的樱花，美丽娇艳，还夹杂着淡淡幽香，背面一行行工整的楷书：“希望你热爱生活，拥抱美好的每一天。”我们手握着精美的书签，如获至宝。您站在教室一角，阳光照在您身上，您微微泛红的脸上溢满飞出笑意，像柔和的阳光在荡漾，您的笑容带给了我无穷的动力，美丽的书签，正如美丽的您。 舌尖的甜蜜 树上的秋叶浅绿中染着橙黄色，教室里风扇呼呼地转着，吹起试卷，班上的绿植们努力地伸展着腰杆。“同学们，发糖了！”您的话不亚于一颗小小的炮弹，瞬间在班上炸开了，同学们高声欢呼。您迈着轻盈的步伐，走上了讲台，您笑得如此灿烂，青春又有活力。“你们课前准备做得好，所以有奖励！”您黑色的瞳孔中满是慈爱与温柔，同学们如潮水般涌向讲台，您不禁笑出声来。我拿到一个，赶紧打开并塞进嘴里，甜蜜的味道瞬间蔓延至心田，我们不禁笑了起来，“好吃吗？”您问道，嘴角的弧度如月牙般美丽，“好吃！”我们齐声回答，我们大笑着，我们的笑声飞到了校园的每一个角落。糖是甜的，心更是甜的。燕儿划过云朵留下痕迹，飞向远方。 窗外飘来七月的气息，它总是挂着迷人的色彩，绚烂又浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷。仰望天空，回首过去，难忘初中——美好的回忆。 4一朵美好 生活中、校园里，无处不有美好。美好是春天清晨花瓣上的晶莹露珠，美好是喧嚣集市中的烟火气息，美好是初春花朵的绽放，美好是不温不燥，用时间和心血做的一本本作文集。 金秋九月，桂花飘香，我们带着美好的憧憬迈入了初中校园。刚开学没多久，便在第一节语文课上，听邢老师说要在三个月的时间里出一本作文集。我惊异地抬起头，心想：出一本作文集这么难，这么费时的事情怎么可能在三个月内完成呢？所以后面每一天都心存疑惑。连植物角中的绿萝都倾斜了绿叶，花朵悄悄把花瓣收拢了些，多肉也在风中颤动了几下，仿佛它们也不相信这短短三个月能够出一本作文集。但是看着老师认真的模样，我将信将疑。 那是一个寻常的下午课间，刚进门，便看到一本本作文集摆放在桌上，崭新的封皮在灯光的照耀下闪着光，油墨的香味在教室里散开。这不正是我们惦记了三个月的作文集吗！顿时，我的心中涌过一股不知名的滋味，惊讶中夹杂着丝丝欣喜，还有之前有点点怀疑的羞愧。 封面上印着几个大字“雁过留痕，耀梦之年”。望向窗外，正巧，一行大雁从湛蓝的天际划过。教室里，同学们专心地学习，眼里闪烁着求知的光芒，我们都是“耀梦”的少年啊！ 翻开书页，我便被优美的文章所吸引。教室里到处是同学们兴奋的交谈声，声音里充满了自豪与骄傲，同学们的笑脸如同初春盛放的花朵，诉说着点点美好。风悠悠转转，在窗前驻足，拂过一花一草。香樟树的绿叶在微风中摆动，花坛里墨绿的兰草在阳光的照射下折射出金光。植物角中，绿萝抬高了枝叶，花朵绽开了笑容，浅蓝色的天幕，像是一块软软的丝绒布，镶着黄色的金边，镶嵌着美好与喜悦之花。面对同学的夸赞，红晕爬上了我的脸庞，欣喜的花朵在我心中一点点绽开。 绿萝把叶子挺得更高了，叶尖泛出一片新绿，仿佛也想一睹我们的风采。教室里的同学们都沉浸在这愉悦的气氛里，有的眉飞色舞，激动不已；有的喜上眉梢，得意洋洋；有的如饥似渴，沉迷其中。薄薄的作文集中，有我们对老师的真挚感激之情，更有老师对我们浓浓的情、深深的爱，一缕缕阳光洒进心田，在我的心里腾起一阵暖流。这凝聚了爱、时间和努力的一本本作文集，就是一朵朵美丽的花，绽放在春天，绽放在校园里，绽放在我们生活的每一个角落。 听雨水溅落在花瓣上的声音，细品花蕊散发的芳香。天边已褪去了酡红，如同一幅水墨画，任油墨晕染，在天边慢慢铺开。我摩挲着这本作文集，一瞬间，美好轻轻把我裹住，萦绕在我身边。彼时，校园里的花开了。 侯晓旭 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