2023年高考语文全国新课标2卷“青少年自己的空间”审题与名师下水范文 |
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阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【解析】 这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题,是根据试卷内其他模块的材料,衍生出相关的作文话题,写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约,选择了关联相对浅显的语用材料。 作文试题,通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法,引出“青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”,可以指现实中的空间,也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿,值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期,生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑,也面临学习任务繁重、求学压力大等问题,有时会表现出一些稍显自我的情绪,让长辈担心,甚至被认为“谁也不爱”,这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松,沉淀,成长”定位,就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考,是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达,意在理解青少年,激励青少年健康成长。习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出:“我们要主动走近青年、倾听青年,做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。 对于青少年来说,“自己的空间”具有独特的精神价值,是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方,那里有自己的烦恼与愿望,以及朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。考生可以通过对自己空间内容的介绍,或就怎样打造“自己的空间”立意行文,展示自己的成长故事;可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声,与父母师长对话,告诉他们,对于我们想有“自己的空间”不必过虑,这是成长过程中的正常现象;可以思考“自己的空间”的存在意义,比如通过自己的空间可以暂时得到放松,可以沉淀自己的情绪、思考和想法,让自己得以更好成长;还可以反思“自己的空间”的局限性,避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式,这个信息起提示作用,考生可以由此联想到其他方式,如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等,都能为青年营造一个自己的空间。 作文试题贴近考生实际,引导考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题,正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题,激励青少年建康成长。话题内容明确,选题立意简易,便于考生展开思考与联想,写出具有真情实感的文章。 【下水作文】 谁的青春没有一个“秘密基地” 小说《最好的我们》里,男女主人公有个共同的记忆之地,叫“晚秋高地”。多年以后,耿耿于怀多年的二人在晚秋高地再次相见,新的故事就此开始。 电影《死亡诗社》里,学生们穿过皑皑白雪,来到神秘的山洞里点起蜡烛,朗读诗歌,洞里凝聚着青春与热血,洋溢着朝气与活力。 “秘密基地”是青春题材文艺作品的常见意象。在这样的秘密基地里,青少年得以脱离成长的烦恼,享受片刻的安静,拥有一个不被打扰的空间。这样的秘密基地要么用于独处,要么只和最亲密的伙伴分享。总之,恕不对外开放。 多年以后,当青少年时期的记忆被岁月蒙上尘埃,很多孩提时代的往事逐渐忘却,总有一个秘密基地,铭刻在脑海最深处的地方。这里藏着青春原原本本的模样,好像一回去便不再长大。 我上高中的时候,学校主教学楼最高处,有个似乎从来都不开放的天文台。好奇如我,便对这个半球形状的“怪建筑”充满向往。有一天上晚自习时,发现天文台居然隐隐约约透出一缕光,我便顺着光线的方向,推开了天文台的门。 果然,里面有两个少年正在对着望远镜观察天象,我不知道他们的名字,甚至也没有询问他们的年级。看到我进来,他们热情地招呼我用望远镜看月亮,那是我第一次如此清晰地看到环形山、月海,那些科普读物里描述的场景,真真切切地在眼前浮现。 原来,月球表面是这样坑坑洼洼的;原来,夏夜里藏着这么多五彩斑斓的星星…… 看了一会儿,我不好意思继续打扰他们的观察,便道谢离开。我想,也许这座天文台就是两位少年的秘密基地,作为一名“不速之客”,我是不便久留的。在这个秘密基地里,他们理直气壮地拥有不被打扰的自由。 后来,在高三备考最紧张的日子里,偶尔看到天文台昏黄的灯光,心里便浮现起少年认真观察宇宙的样子。 我学的是文科,已经与天文学专业无缘了。但是,那两位少年很可能在这个“秘密”的天文台里,确立了探索宇宙、揽月问天的志向。即便后来他们从事的工作与天文观察无关,但年少时候的这段宝贵经历,一定让他们受益终生。 我记录这个天文台的故事,是想说掌握这个“秘密基地”钥匙的,一定是管理天文台的老师。虽然在我短暂的访问中,那位老师并没有露面,但没有他的允许,两位少年绝无可能进入天文台,使用里面昂贵的观测设备。 其实,不管是怎样的秘密基地,都需要成年人的呵护与包容。无论是“死亡诗社”的夜读,还是我就读的那所县中的天文台,“大人”的保护,“睁一只眼闭一只眼”,才让秘密更加恒久,让青春的记忆永不褪色。 这些秘密基地与升学无关,与世俗功利无关,却关系到无数个青春,关系到我们长大以后的模样。 人“静”其才,为正天下 “安静一下,不被打扰。”“静”之一字,有《大学》云,“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”物如此,事犹是,人亦然。夫人之所处,宇宙之大,品类之盛,游目骋怀间,难免眼花缭乱,难以尽视听之娱,故静以修身,至虚极,守静笃,慎思之,方能行远自迩,为正天下。 后疫情时代,“内卷”“丧文化”“孔乙己文学”等社会现象,无不折射着新时代的阴影。这片阴影遍布时代的角落,遮掩青年的视野,引起了人心的阵痛。正当如此,青年需要学会与“静”相处,静以修身,净以除杂,与自己做一场心灵的旅行。 以“静”寻“净”,复得返自然。自古以来,便流传着靖节先生不为五斗米折腰,挂冠隐逸的佳话。他寄情山水田园,隐居世外,观依依墟里烟,听鸡鸣桑树颠,结庐人境,遗世独立。诚然,久在樊笼里,我们有太多的身不由己,但陶潜之风,却是吾辈青年当瞻仰学习的范式,寻一朵娇花,聆听花苞绽放的呢喃;拂一缕清风,纵揽盈袖暗香,青年若能弄花香满衣,摒除杂念,方能人“静”其才,行远自迩。 以“静”寻“劲”,独钓寒江雪。“孤独”,人生之常态也,长路漫漫,正如《淮南子》中记载的大禹一般,化为熊,惭而去,最终,一任那自心流漫的大潮淹没自己。却也有人孤舟蓑笠,竹杖芒鞋,于江雪之间独钓,钓起了无声万籁,钓起了与孤独对抗的千帆。青年亦如此,我们哭着降临世界,在独处的哭声中,寻觅泪水的韧劲,在孤独中沉淀,培植精神的沃土,笑着走向永恒。 以“静”寻“竞”,万类霜天竞自由。狄更斯说,“这是最好的时代,也是最坏的时代。”然,我们正处于变革的时代,日新月异,百舸争流,AIGC与元宇宙、ChatGPT人工智能、“价格刺客”、数字经济等社会百态,无不加大了我们的精神内耗,在这时代嬗变、阵痛之下,我们更要守住本心,立时代潮头,勇做百年未有之大变局的“弄潮儿”,学会在“静”中理解、接受、思考、进取,厚积薄发;在“静”中体察自我,洞察变化,竞得属于青年自己的一抹生机。 百年新征程,建功新时代。我,我们,穿行在中国的大地上,感受时代跃动的脉搏,寻一方心灵的净土,在“静”中凝望,感受一颗颗跨越时空的心,裹挟生命的力量,终会抵达最近的“诗与远方”。 是故,人“静”其才,且能人尽其才,方能行远自迩,为正天下。 我的安静空间 在这个快节奏的社会,我们每天都要面对各种各样的压力和挑战。学习、工作、生活,都需要我们不断地付出和努力。有时候,我们会感到疲惫和焦虑,想要逃离这些纷扰,找一个安静的地方,让自己放松一下,不被打扰。 我认为,每个人都应该有一个自己的安静空间。这个空间可以是一个实体的地方,也可以是一个心理的状态。它可以让我们暂时远离外界的干扰,回归内心的平静,享受独处的时光。在这个空间里,我们可以做自己喜欢的事情,比如阅读、写作、画画、听音乐、冥想等等。这些活动可以帮助我们释放压力,激发创造力,提高自我认识,培养兴趣和爱好。 当然,并不是说我们就要完全孤立自己,避开社交和交流。我们只是需要在适当的时候,给自己一些空间和时间,让自己恢复精力和信心,调整心态和情绪。这样,我们才能更好地面对生活中的挑战和机遇,更好地与他人沟通和合作,更好地实现自己的目标和梦想。 我觉得,青少年时期是一个特别重要的阶段。这个阶段,我们不仅要学习知识和技能,还要探索自己的身份和价值,建立自己的人格和品德。在这个过程中,我们可能会遇到很多困惑和困难,也可能会受到很多诱惑和干扰。因此,我们更需要有一个安静空间,让自己沉淀一下,成长一下。 我的安静空间是我的书房。在那里,我可以随心所欲地阅读各种书籍,从中获取知识和智慧。我也可以用笔或键盘记录下自己的思考和感受,从中发现自己的特点和优势。我还可以用画笔或相机捕捉下自己的灵感和创意,从中展示自己的才华和风格。在我的书房里,我感到自由和快乐,我感到充实和成长。 我希望每个青少年都能找到自己的安静空间,并且珍惜并利用好这个空间。我相信,在这个空间里,我们都能找到自己的方向和意义,我们都能成为更好的自己。 【附AI写作】 沉淀自我,静待花开 青少年的生活,充满了活力与激情,他们拥有着无尽的梦想,渴望着探索世界,发现自我。然而,在繁忙的学习与生活中,他们有时也需要一个属于自己的空间,安静下来,沉淀自我,以便更好地面对未来的挑战。本文将探讨青少年沉淀自我的重要性,以及如何实现这一目标。 一个安静的、属于自己的空间,对于青少年的成长至关重要。在这个空间里,他们可以远离喧嚣的世界,远离手机、电脑等电子设备的干扰,静下心来思考人生,反思自己的行为与思想。正如古人云:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”一个安静的空间,可以让青少年更好地理解生活与自我,从而在成长过程中取得更大的进步。 然而,在现实生活中,青少年往往难以拥有一个安静的空间。他们生活在一个信息爆炸的时代,被各种社交媒体、娱乐节目所包围。这些诱惑无处不在,时刻干扰着青少年的注意力,使他们难以静下心来沉淀自我。此外,青少年还面临着巨大的学习压力,他们需要在激烈的竞争中脱颖而出,这使得他们不得不放弃自己的私人时间,全身心地投入到学习中。 那么,如何为青少年创造一个安静的空间呢?首先,家庭的支持至关重要。家长应该给予孩子足够的自由时间,让他们在这段时间里做自己喜欢的事情,例如阅读、绘画、写作等,从而培养他们的兴趣爱好,让他们在享受自我中得到放松。其次,学校也应该给予学生适当的休息时间。学校可以组织一些户外活动,让学生在自然中放松身心,也可以鼓励学生参加社团活动,让他们在兴趣中寻找成长的快乐。此外,青少年自身也应该学会合理安排时间,学会抵制诱惑,尽可能地远离手机、电脑等电子设备,给自己一个安静的空间。 除了家庭、学校和个人的努力外,社会也应该为青少年提供一个安静的空间。政府可以出台相关政策,限制青少年使用电子设备的时间,保护他们的视力与心理健康。同时,政府还应该加强对青少年教育的投入,为他们提供更多的课外活动资源,让他们在充实的生活中得到成长。企业也应该承担社会责任,开发一些有利于青少年成长的应用程序,例如读书软件、户外运动社交等,帮助他们在轻松的环境中沉淀自我,成长为更优秀的人。 总之,安静的空间对于青少年的成长至关重要。家庭、学校、个人、社会都应该共同努力,为青少年创造一个宁静的、属于自己的空间。在这个空间里,他们可以放松身心,沉淀自我,更好地面对未来的挑战。只有这样,青少年才能在成长的道路上走得更远,成为对社会有益的人。让我们一起期待每个孩子都能在安静中绽放出属于自己的光芒,为实现美好的未来贡献自己的力量。 安静一下,沉淀成长 当代青少年的生活节奏越来越快,学业压力和社交压力也越来越大。在这样的环境下,青少年们往往需要一个自己的空间,来放松、沉淀和成长。这个空间可以是一个安静的房间,可以是一本书,可以是一首歌,可以是一次旅行,也可以是一种心态。在这个空间里,青少年们可以暂时抛开烦恼和压力,静下心来思考自己的人生和未来。 安静的空间可以让青少年们更好地沉淀自己。在这个空间里,他们可以反思自己的过去,总结经验教训,找到自己的不足之处,并为之努力改进。同时,他们也可以思考自己的未来,制定计划和目标,为实现自己的梦想而努力奋斗。这种沉淀的过程不仅可以让青少年们更好地认识自己,还可以让他们更加自信和坚定地走向未来。 安静的空间也可以让青少年们更好地成长。在这个空间里,他们可以阅读各种书籍,学习各种知识,拓展自己的视野和思维。同时,他们也可以参加各种活动,锻炼自己的身体和意志,培养自己的兴趣爱好和特长。这些经历不仅可以让青少年们更加全面地发展自己,还可以让他们更加独立和自信地面对未来的挑战。 安静的空间还可以让青少年们更好地与自己相处。在这个空间里,他们可以独处,享受孤独的感觉,思考自己的内心世界。同时,他们也可以与自己对话,了解自己的需求和感受,找到自己的平衡点。这种与自己相处的过程不仅可以让青少年们更加了解自己,还可以让他们更加坦然地面对外界的挑战和压力。 当然,安静的空间并不是说要完全隔绝外界的声音和干扰。相反,适当的社交和交流也是非常重要的。但是,在社交和交流的同时,也要保持一定的独立性和自主性,不要被外界的声音和干扰所左右。只有这样,才能真正地找到自己的空间,沉淀自己,成长自己。 总之,安静一下不被打扰的想法在当代青少年中是很常见的。这种想法反映了青少年们对自我认知和自我成长的渴望。在现代社会中,青少年们面临着各种各样的挑战和压力,需要一个自己的空间来放松、沉淀和成长。只有找到了这个空间,才能真正地成为自己想要成为的人。 寻找内心的宁静 在当代社会中,青少年的学习和生活压力越来越大,他们需要有一个安静的空间,来放松心情,沉淀思维,寻找内心的宁静。有时候,他们会希望有一个自己的空间,可以独处,不被打扰,这是一种很正常的心理需求。但是,如何寻找这个空间,如何在其中得到真正的放松和成长,这是一个需要青少年和家长共同思考的问题。 首先,青少年需要有一个适合自己的学习和生活环境。一个安静、整洁、舒适的环境,可以让青少年更好地学习和生活。家长可以帮助孩子创造这样的环境,为他们提供一个稳定、温馨的家庭氛围。在家里,可以为孩子在卧室或书房设置一个专门的学习和工作区域,配备必要的学习工具和设备,让孩子在这个空间里专注于学习和思考,不受外界干扰。同时,也要注意保持这个空间的整洁和舒适,让孩子感到放松和舒适。 其次,青少年需要有一个自己的兴趣爱好。兴趣是人生的动力,也是寻找内心宁静的重要途径。青少年可以选择自己喜欢的运动、音乐、艺术、阅读等方面,通过自己的努力和实践,不断地提高自己的技能和水平。在这个过程中,他们可以找到自己的兴趣所在,体验到学习和成长的快乐,同时也可以在这个过程中寻找到内心的宁静和平静。 第三,青少年需要有一个自己的思考和自我反省的空间。思考和自我反省是寻找内心宁静的重要途径。青少年可以利用自己的空闲时间,静下心来思考自己的生活、学习和未来的发展方向,同时也可以反思自己的行为和思想,从中找到自己的优点和不足,努力改进自己的不足之处。这个过程中,他们可以更好地认识自己,找到自己的内心宁静和平静。 最后,家长可以为青少年提供适当的支持和帮助。在孩子寻找内心宁静的过程中,家长可以给予适当的支持和帮助,鼓励孩子积极探索自己的兴趣爱好和未来的发展方向,同时也要尊重他们的个性和选择,给予适当的自由和空间。在家庭生活中,家长可以营造一个和谐、温馨的氛围,为青少年提供一个良好的成长环境。 总之,寻找内心的宁静是青少年成长过程中非常重要的一部分。青少年需要有一个适合自己的学习和生活环境,有一个自己的兴趣爱好,有一个自己的思考和自我反省的空间,同时也需要家长的支持和帮助。通过这些努力,青少年可以更好地找到自己的内心宁静和平静,从而更好地成长和发展。 侯晓旭 |
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