2022年高考北京卷语文作文题（微写作：悦读会）范文汇编 -- 中学语文教学资源网

2022年高考北京卷语文作文题（微写作：“悦读会”）范文汇编


中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 高考范文 2022-06-27 手机版
2022年高考作文高分范文速递——北京卷（微写作：“悦读会”）立意指要本题考查学生微写作的能力。要求给招新启事写一段话，围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，写作对象为点评或者引出启事的文字，话题与启事一致，也是关于提倡阅读，呼吁同学加入校学生会成立的新社团“悦读会”，中心思想简而言之自然为“悦读”，旨在通过文字说明辅助启事，以吸引学生积极参加“悦读会”，注意语言要简练，富有吸引力和感召性，符合“不超150”这个字数要求。写作时需要把阅读行为和愉悦感巧妙结合，提出阅读的价值和意义，行文过程中“愉悦”可以用近义词来替换，比如“美好”“快乐”“幸福”“满足”“充实”“兴奋”“激动”“自豪”“欣慰”等等。这里的“悦”除了字面含义，还包含精神层面，即悦读可赏心悦目，提升素养和人格魅力。读书，是一种润物细无声的过程。读书，是一场精神的盛宴，影响并塑造了一个又一个灵魂。爱上读书，才能爱上那个不断改变的自己，收获一个又一个的惊喜。喜欢阅读，它可以让我们走进一个个更广阔的世界，和一个个具有喜怒哀乐的人们交谈，让我们感受到世界的丰富，情感的灵动，生活的美妙，日子的新奇。具体写作时，可以借助比喻、拟人等修辞增强生动形象性，也可以借助对偶（对仗）、排比、互文、回环或顶针、反复等构成整句的修辞手法提升大气流畅感，增强气势和说服力，更可以引用名人名言或者列举名人事例突出阅读的重要性，让“悦读”更可信，让内容更充实典型。可以记叙（写与自己或者名人有关的悦、阅读故事）、抒情、议论，抑或夹叙夹议，综合运用各种表达方式。真题放送【2022年高考作文北京卷】从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。范文尝鲜 1.唯阅读才不会让华丽丰富的世界变成一个了无生趣的牢笼，才会让我们走近一个又一个有“意思”的灵魂，感知世界的美好，过上优雅快乐有滋有味的生活。人生天地间，而浮生如梦，古人秉烛夜游，今人读以忘忧。“茶清心，书筑魂”，获得快乐的方式有很多，可终不如阅读来得直接和痛快。加入悦读会吧，让愉悦相伴。 2.近年来流行“悦读”。王国维在《人间词话》中讲到三境界，其中“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，讲的正是苦读；而“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的第三境界，可以理解为苦读之后的愉悦。有人说“悦读”容易走向无营养，但“悦读”本身也可以具有高质量。关键还是看选择什么样的阅读内容，采取什么样的阅读方式。 3.什么是有营养的阅读?很简单，就是通过阅读给生命增加营养。比如汲取知识、拓宽视野、涵养正气、陶冶情操、丰富思想等等。实现有营养的阅读不外乎两点：一是在阅读内容上，多选择经典的、有价值的，而不能只是为了打发时间，满足于大量碎片化、娱乐化，甚至低级趣味的内容；二是在阅读方式上，静得下心，沉得住气，下得了苦功，而不是浮光掠影，满足于一知半解。 4.在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。 5.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”传统意义上的“苦读”，像“头悬梁”、“锥刺骨”、“囊萤夜读”、“凿壁借光”等，正慢慢淡出大众的视野，甚至饱受指责和诟病。近些年来，随着互联网的兴起，“阅读”一词似乎被一个谐音的新词“悦读”取代。“每日阅读，没有孤独” 让我们行动起来吧。 6.在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。我的青春阅读。 7.读书，我喜欢一遍遍地重读。一本经典好书，初读时是一种感觉，相隔几年后再次阅读又另有一番感悟。就如我读《红楼梦》，少年时阅读，只看见里面精致的点心；如今再读，看见的是血与泪。穿越文本，我恍如与书中的时空交叠相见，跟随书中人物或喜或悲，与作者做着情感与理智的较量。 8.有人说，爱读书的人大都是贪心的。我想也是。那么多的好书，整个人类文明全浓缩在这一本本的书籍当中，有多少好书值得我们去仔细地阅读。而生命却是短暂的，我们没有太多的时间，只能一本接着一本，如久旱的树木贪婪地吮吸着久违的甘霖，偶有囫囵吞枣之嫌，却也难抵内心那份自得的快乐。 9.找个安静的地方，手握一卷经典，所有迷乱的心绪都在书的浅吟低唱中渐渐沉寂下来，任春风吹拂，我自岿然不动。有经典的日子，生活是暖色的。那些流经生命又从生命渗透的文字穿过纸张在我的内心深处温润地化开，温暖地覆盖住每个细微的角落。在书中，我看到了四季旖旎的风光；在书中，我听到了宁静处涌动的生机；在书中，我感受到了来自作者心中的博大与苍凉；在书中，我悠然地渡过一段又一段的光阴，丝毫不吝惜匆匆过隙的时光。 10.俗云：“身体靠锻炼，心灵靠读书。”每当凝神静气地阅读一本书，都可以进入那个作者的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。可以设想，假若世界上没有书，会是一种什么样子？精神失去阳光，思想无法传播，知识不得保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受…… 注：以上文章摘编自网络，侵权即删话题链接链接一学生会《悦读》刊物准备出一期“名著阅读推介”专刊，请从你读过的《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》中选择一本，以“一句话”推介的形式，介绍这本著作，吸引大家阅读；再写出推介理由。要求：结合作品，理由充分，语言流畅。150字左右。【答案】《平凡的世界》：平凡的世界，不平凡的人生。路遥创作的这部全景式表现中国当代城乡社会生活的长篇小说《平凡的世界》，通过书写普通小人物的艰难生存境遇，展现了他们克服重重困难的美好心灵和坚韧不拔的奋斗精神；这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承，这在新时期作品中，实不多见，值得细细赏读。【解析】本题考查学生微写作的能力。要达到推介的目的，必须要写明作品的作者、主要内容、表达的思想精髓及最突出的艺术特色；先用一句话对该作品作最为精要的推介，再写出推介的理由；分析时要注意立足文本，理由充分，条例清晰，表达要准确、鲜明、生动、简明、连贯，还要注意字数的控制。如《红楼梦》：这是中国古典小说的巅峰之作，全面、真实、准确、丰富地反映了现实生活。它体现了天才作家曹雪芹“雄浑而又细腻，连成一体而又切成细部的艺术胸怀与艺术功力”，是“大处着眼的全面布局、全面驾驭与小处落墨、不厌其详的绘声绘色的结合”。如《红岩》：中国共产党人伟大精神品质的诠释。罗广斌、杨益言创作的长篇小说《红岩》，诠释了共产党人和革命英雄的临危不惧、视死如归、英勇斗敌、舍己为人、从不畏惧的伟大精神；“晨星闪闪，迎接黎明”，这是新中国成立前的黎明，血染红岩，才有伟大的新中国，才有今天的幸福生活。让我们品读《红岩》，缅怀英雄，珍惜现在的幸福生活。如《老人与海》：我们生来就不是要被打败的。美国作家海明威创作的《老人与海》，采用纵式结构、轮辐式的布局以及缓急相间的节奏，塑造了一个不可战胜的硬汉。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它”，强大的精神激励、引人入胜的悬念、完美无憾的照应、电报试的语言，这部小说获评诺贝尔文学奖的文学精品，你值得拥有。链接二近期，海门区教育工会将开展“书香致远悦读人生”作品推介活动。你作为学校的读书积极分子也将参赛，请从狄更斯、列夫托尔斯泰、海明威、加西亚马尔克斯等四位作家中任选一位，结合他的作品和作品中的某个人物（写出具体人名），谈谈阅读这部作品的现实意义。（150字左右）【答案】海明威的《老人与海》中的主人公圣地亚哥，不只是一位普通的渔夫，他象征着整个为生存而斗争的人类。即使遭遇了不幸，却仍不肯向命运低头的硬汉形象。当一个人有着自己为之奋斗的目标、信念时，一定会想方设法、尽心竭力地为之努力，直至目标达成。一个人可以被消灭掉，但是，绝对不会被打败。永不言弃、永不言败。只有在精神信念的支撑下，才能完成最终目标，而这一过程，却也注定是充满了荆棘。我们要学习《老人与海》中圣地亚哥的精神，无论做任何事情都要充满自信，敢于挑战生活中的困难与挫折。只有这样，我们的人生才更加完美。【解析】本题考查学生微写作的能力。表达方式：议论关键词：作品中的某个人物、作品的现实意义写作对象：狄更斯、列夫托尔斯泰、海明威、加西亚马尔克斯等四位作家的作品和作品中的某个人物。写作要点：结合作家的作品和作品中的某个人物（写出具体人名），谈谈阅读这部作品的现实意义。例如海明威《老人与海》，《老人与海》中的圣地亚哥是一位老渔人。在接连84天都没有铺到一条鱼的情况下，遭到人们的嘲笑、讽刺和打击。为了证明自己，老人独立驾船去深海捕鱼。终于在经历三天两夜的斡旋后，第87天，老人捕到了一条比船还要大的马林鱼，却在返途中遭到了鲨鱼的攻击。虽然圣地亚哥和鲨鱼进行生死搏斗，但马林鱼还是被鲨鱼吃光，只留下马林鱼的骨架。在与大海、马林鱼和鲨鱼的较量中，老人身体的瘦小、虚弱、年迈却和他面对困难时所展现出来的勇敢、坚忍和执着的英雄形象形成了鲜明而强烈对比。圣地亚哥是一位不向命运屈服，具有顽强的精神，敢于面对困难，挑战极限的硬汉。实际上，海明威是通过圣地亚哥跌宕起伏的捕鱼经历在写自身的人生经历和真实感受。经历并参加过两次世界大战的海明威，其人生观深受战争的影响。海明威将自己刻画成一个英勇无畏的战士，歌颂正义和真理。海明威塑造的人物圣地亚哥是一位即使遭遇了不幸，却仍不肯向命运低头的硬汉形象。当一个人有着自己为之奋斗的目标、信念时，一定会想方设法、尽心竭力地为之努力，直至目标达成。一个人可以被消灭掉，但是，绝对不会被打败。永不言弃、永不言败。只有在精神信念的支撑下，才能完成最终目标，而这一过程，却也注定是充满了荆棘。链接三振华中学“悦读”书友会举办“图书漂流”活动，请参与者在微信书友群推荐共读书目，并就所荐之书，拟写一则图书简介。要求：①扣紧作品内容或形式等特点；②运用排比、比喻手法；③80字左右。王明同学打算推荐《边城》这本书，请你帮助他拟一则图书简介。【答案】《边城》是一支清新自然的田园牧歌，是一幅富有诗情画意的乡村风情画。作者行文如潺潺流水，浸润人的心田。它没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，却能以本真的文字营造出一座纯净美好的边城。【解析】本题考查学生语言综合表达的基本能力。关键：1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵。这样才能使作文立意准、立意高。3.内容要精练。要求为书籍写书面语，答题时注意符合题干要求即可，此题从内容上注意“扣紧作品内容或形式等特点”，介绍书籍的内容和艺术形式；从语言要求上看，要用排比、比喻手法和字数的要求即可。如果推荐沈从文先生的《边城》，可以从这是一部清新质朴，自然醇厚的小说，展示出清新自然的文化内涵，以及独特悠远的自然意境等角度进行具体分析。链接四振华中学“悦读”书友会举办“图书漂流”活动,请参与者在微信书友群推荐共读书目,并就所荐之书,拟写一则图书简介。要求:①扣紧作品内容或形式等特点;②运用排比、比喻手法;③120字左右。王明同学打算推荐《子夜》《巴黎圣母院》这三本书,请你选择其中一本书帮助他拟一则图书简介。【答案】(1)《子夜》仿佛一面镜子,展现了20世纪30年代中国社会丰富多彩的面貌。它照出了民族工业资本家与买办金融资本家的矛盾斗争,也照出了军阀混战和投机市场的微妙关系,还照出了农村阶级斗争和金融市场的曲折关系。它是一部反映“大时代”全景的波澜壮阔的史诗。 (2)《巴黎圣母院》运用对比手法塑造了一系列栩栩如生、呼之欲出的人物形象,宛若一幅幅浓墨重彩的油画。阴险狠毒、虚伪自私的克洛德,纯洁善良、坚贞不屈的爱斯美拉达,长相丑陋、内心高尚的卡西莫多……真与伪、善与恶、美与丑,在对比中一一彰显,引人共鸣。【解析】此题考核语言得体能力，要求为书籍写书面语，答题时注意符合题干要求即可，此题从内容上注意“扣紧作品内容或形式等特点”，介绍书籍的内容和艺术形式；从语言要求上看，要用排比、比喻手法和字数的要求即可。链接五阅读下面材料，按要求写作。街头电话亭，过去是一道风景。但随着手机普及，其使用率下降，风光不再。上海市徐汇区文化局新近传出消息，将在保留原有通话功能的基础上，试点把街头电话亭向市民“家门口的共享悦读亭”延伸。应该说，这是一个文化部门与电信部门“两相拍合”的创新思路。一方面，传统的电话亭虽然仍有一定需求，但使用率与过去相比大幅下降，需要转型；另一方面，随着“全民阅读”理念的深入，对于都市生活中阅读新载体的需求却在提升。对此，你有怎样的认识？要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】在潮流中回归自我这是一个快速发展的时代，时代潮流不断更替，很多人追随着又迷失着。在我看来，追随潮流是必然的，只有这样才能顺应这个时代，但更重要的，是追寻自我，顺应内心，唯有这样，才能让我们自身永远地屹立在时代潮流中而不被吞没。自古以来，人类就在追赶潮流和追寻自我中做着艰难选择。正如屈原，他的选择是坚守自我，因此他坚定地葬身于汨罗江，我们不能说他是否正确，但是倘若屈原在坚守自我的同时去顺应时代的潮流，他的坚守未必会被改变，他的命运也可能会重写。正如渔父所言，沧浪之水清兮浊兮，你都有能力去选择它，去适应它，而非为了守住本心做出极端的选择。可见追赶潮流是必要的，当然它的基础是你的内心有自己的坚守。然而，并不是所有人都能在追赶潮流中保有最初的坚守，尤其是在这个娱乐发达的时代，许多电视台追赶潮流引进国外节目或仿效国外的节目形式，甚至是生搬硬套，以求获得相同的效果，便舍弃了该节目多年来的传统。这样的追赶潮流，不但没有真正地把握潮流，还失去了自己的坚守与传统，正如邯郸学步，得不偿失。因此，追赶潮流与坚守自我相辅相成，缺一不可。正如现代京剧大师张火丁，她便懂得如何平衡二者。她认真苦练前辈们传授的程派唱腔，牢记程派的精髓与优秀传统避免这种传统唱腔被现代京剧的唱腔所冲击。同时，为了吸引更多的观众也为了顺应京剧现代化的形势，她加入了一些新的唱法。这样做既保护了传统程派唱腔又顺应时代潮流吸引了更多观众。正是因为张火丁懂得坚守自我和顺应潮流，才让她成为现代京剧最成功的“青衣”之一。追寻潮流与追寻自我其实并不冲突，许多人迷失了是因为他们没有找到二者的平衡。我们都生活在历史的长河中，避免不了去处理好二者的关系。时代的潮流推动着我们的小舟，而决定方向的舵却在我们心中。心里有自己的方向，有自己的坚守，要永远牢记，这样才不会在潮流中迷失自我。坚守住自己的本心，同时，学会适应潮流，不盲目追随，这样我们都能成为自己的国王。【解析】这是一道时评类的材料作文，材料反映了文化变迁的材科作文。电话事，承载了时代的记忆，曾经是城市角落的一道风景。然而，随着时代的发展，这张陈旧的名片也要退出历史的舞台。如何转变其服务功能，成为杜会思考的问题。将电话亭改造成公共悦读事，无疑是一个很好的创意。写作这一题目，可以从以下角度思考：城市符号，留下美好。美好的事物，总会在人们的心中留下深刻的印象。当年，那一座座电话亭，传递着游子与家人的思念，连接着人与人之间的关系。留住这份美好的回忆，会让时代充满更温馨的色调。顺应潮流，创新思维。电话亭随着时代的发展成了转型的对象，阅读在时代大潮里展示出勃勃生机。将曾经的电话亭改变成悦读事，这是一种很具创新思维的方式。运用智慧，科学管理。电话亭关系到市民生活便利的民生工程，“当其风光不再，如何转型”，也考验着城市管理的智慧与水平。如何摒弃重建轻管的管理疾，“被還忘的电话事”给城市治理者打了一个或许不显眼但警醒的问号。行文时注意根据材料引出自己的观点，使文章具有针对性，论证时扩展到现实中的类似事件，使文章具有深度。链接六读书、读人、读世界……人生就是一个“读”的旅程。请以“悦读”为题，写一篇记叙文，记述你“读”的经历，表达对“读”的感悟。不少于700字。例文：悦读打开一本书，世界便大了，心亦豁然开朗。七年前的那个下午，窗外雨水涟涟，一如我心底的泪，滴打着屋前芭蕉。“一个女孩，读点书就行了，不用再上学了！”父亲的话惊雷般时时炸响耳畔。抑郁中，随手翻开一本书，几行字句随意而来。“今手泽如新，而墓木已拱，悲夫！昔萧绎江陵陷没，不惜国亡而毁裂书画；杨广江都倾覆，不悲身死而复取图书。岂人性之所著，死生不能忘之欤？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，犹斤斤爱惜，不肯留在人间耶？何得之艰而失之易也！”由于断章取义，不知其所以然，但其中的“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物业？”于我竟是那么贴切，于是我重读此文，迫不及待。读罢方知，当年易安居士的无奈和失落历经千年穿越山川，如今复加于我身上。她为着遗失的文物古籍，我为着失却的读书学习。因为身有同病之苦，所以我惜她怜她，其实又何尝不是惜己怜己呢。正在悲伤之时，我瞥见老师送我的一本书，它仿佛在向我招手，我踱步过去，拿起来好好地端详一番。她，一个乱世女神，我为她的魅力深深折服。但历史大多只记住了她的“人比黄花瘦”和载不动许多愁的双溪蚱蜢舟，给她定为慢词代表，留给后人一个愁绪满怀的凄凉嫠妇形象。刚开始，我仿佛看到渐入暮年的她，孤守一冷清小院，依门北望，秋风扫着缤纷落叶在门前盘旋。慢慢地，她告诉我：的确，她是愁苦的，但她的愁少有离愁，多的是“北人不惯起来听的”家恨国愁；她是忧虑的，她忧己更心忧天下。“木兰横戈好女子，……但愿将相过淮水”她心灵深处的抗争和呼喊，一点不亚于名臣宗泽病危时拥被坐而喊的“过河！”但是，她看到的只是偏安都城的虚假繁华、岳飞的含恨离去和民族义士们的血泪呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出现在那个孙性女子的墓志铭上，由爱国大诗人陆游亲手书写，并大赞其好。她无话可说，环顾女界无同类，再看左右无相知，其中凄凉她只好一个人独自咀嚼。没有放弃，她以心抗世化愁为美。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”，其中真情大志，直须千年品评。“秋风秋雨愁煞人”，她终于等来了自己的知音，只是，时光荏苒，一去已经三千多年了。现在回想，我之何幸，在无奈苦闷之际，能遇上千年前的乱世女神，能一“睹”她的迷人魅力；我之何幸，在即将绝望之时，能和千年前的乱世美神对话，知道了有一种生活叫抗世。诚然，我家贫寒，可比之于三千年前那个乱世，这是多么的微不足道；“女子读书无用”的余毒较之于千年前的那个时代，亦是那么的不值一提。李清照，在那个动荡昏暗的年代，尚可以黄花般瘦弱的身子与世抗争，让自己超俗。我，没有理由就此放弃。窗外雨已停，我收拾好书包，也收拾好心情，回到了学校。【解析】本题是一篇命题作文。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。同学们写这篇作文时，要根据这个题目确定与之相关的写作思路，这是写好本文的关键。读书能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。读人，可以了解人的善与恶，优点与缺点，鞭策自己，提升自我，当一个真正有内涵的人。读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚、快乐和幸福。读世界也可以理解为读社会，人要生活，就离不开社会，竞争是社会的主旋律，要感知竞争的残酷，从而激发出自我奋斗的动力来，来保证生存，促进发展。人生就是一个“读”的旅程，不管读什么，都会有一定的感悟，可以就自己读的感悟立意。素材：（1）有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。（2）有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你。而下雨的时候，他却打着伞悄悄地走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。（3）拉开书幕，领略远古的幽幽文化，学习彩虹横跨时空。是你披荆斩棘，依然笑傲人生，聆听到水滴花开的声音。学会煮书，就是把书读透彻了，更严格的来讲，就是字斟句酌，每一个字都有自己的理解，把别人的知识在自己的脑中生根发芽，最终归为自己的。（4）相信居里夫人大家都不陌生吧，她凭着对知识的不懈追求，终于成为“镭的母亲”。居里夫人小时候经常在书中“沉醉不知归路。”在中学时，正是因为她读书全神贯注，把问题钩进腹中消化，成绩才能名列前茅。凭着她从小养成的顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲，终于取得了举世瞩目的成就因而万古流芳。所谓一份耕耘，一分收获，正是如此，居里夫人付出了自己的汗水，让它融进了知识源泉，使得泉水永不干涸源源不断。要想成功，每个人都可以，贵则贵在勤与恒。读书破万卷，下笔如有神。在书的海洋中，你们可以尽情遨游，编制梦想。信手拈来一本书，将它消化于囊中，洗涤心灵上的尘埃，做一个真正睿智的人。像夫人一样两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人已经很少了。成长不可无书，只有在溢满书香的世界里，才会有成功者的出现。结构层次：文章记叙了我七年前的一段人生经历，通过读了两本书，使我找到了人生的方向，继续上学学习知识。“女子读书无用”的余毒较之于千年前的那个时代，亦是那么的不值一提。李清照，在那个动荡昏暗的年代，尚可以黄花般瘦弱的身子与世抗争，让自己超俗。我，没有理由就此放弃。链接七阅读下面文字，按照要求作文。你所在的班级即将以“悦读经典”为主题，举行一场读书经验报告会。请你结合自己读书的经历和感受，写一篇发言稿。要求：自拟题目，自定立意；不要套作，不得抄袭；书写工整，不少于600字。【例文】悦读经典收获未来各位同学：大家好！我给大家发言的题目是“悦读经典，收获未来”。人常说：“一本好的经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我，到今天读过的经典已经不计其数了，经典使我受益无穷！曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的第一本书——《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。“香九龄，能温席”“融四岁，能让梨”，我懂得了作为子女，应该孝敬长辈；“子不学，非所宜；幼不学，老何为”告诉我从小就要勤奋学习。“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”伟大的母爱深深感染着我。我喜欢《三字经》不单单因为它历史悠久，教我道理，还因为它琅琅上口，蕴藏着丰富的知识和对人生的感悟。虽然每句只有三个字，但它用朴实无华、简洁通俗的语言讲出了亘古不变的道理，浓缩了中国的文化史。中国文化博大精深，《三字经》只是其中的一小部分。随后，《弟子规》、《千家文》、《千家诗》这些国学典籍逐渐与我为伴，教会了我要对父母孝敬、对兄弟友爱，言行谨慎，做人要诚实守信，对他人仁慈博爱，还要多学习，多读书。就是这些国学经典，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进了一个初涉人生的孩子心灵。怀着一份不舍，我迈出了幼年。渐渐地，这些典籍已不能满足我的需求。中国文化如此神秘，等待我们去探索发现。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带着对李白的崇拜，对杜甫的向往，去更深的了解经典，而对经典又多了一份期望．我经常在假日里与之相约，细细品味近千年前的文字，仿佛看见李白在“举头望明月，低头思故乡。”苏轼在“把酒问青天。”陆游在“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”仔细体会，仿佛置身于繁华的长安城，穿梭于人流中，仿佛看到的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美。唐诗宋词，折射出的是中华民族历史上光辉的一笔，阅读着它，我不禁为诗词本身所陶醉，也会为历史的辉煌而骄傲！短暂的童年如流水，我很快又步入了少年时代．少年似花，在这如花的季节里，我迷上了《古文观止》。第一次接触《古文观止》，是语文老师竭力推荐的。当时，对这本书只是草草一览。如今，却成了我精神食粮中的重要部分，让我对中华民族光辉灿烂的文明留下了深刻的印象。这些长盛不衰，脍炙人口的名篇佳作让我大饱眼福。读着，读着，透过破碎的阳光，我好像望见历史正向我悠悠走来。它使我学会了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我深深地沉入了这经典，畅游在这知识的海洋中，其乐无穷。与经典作伴，与圣贤为友。读中华经典，做龙的传人。随着时间的流逝，我脑海贮藏的知识越来越丰富。经典，等着我！未来，等我步入青年，我定会更深地挖掘你，震颤生命的琴弦，丰满了人生的羽翼，去享受更多的乐趣！我的发言到此结束，谢谢大家。【解析】本题考查学生把握材料作文的能力。这是一道现实性、针对性很强的作文题目，贴近学生生活，切中实际问题，学生有话说、有情表；同时，发言稿的形式又限定了具体的写作要求。任务驱动性很强。审题时，先要明确“悦读”和“经典”的内涵。“悦读”就是用快乐的心去阅读，从阅读中品味生活的情趣，让生命有更多的喜悦；“经典”就是经得起重复，常被人想起，不会忘记的东西。题目要求举行一场读书经验报告会，那这里的经典更多的是传统的具有权威性的著作。关于“悦读经典”读书经验报告会，可以从各个方面谈论悦读经典的意义，可以谈论怎样悦读经典，可以谈论什么是悦读经典，可以谈论悦读经典的经历。链接八请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，以《我的青春阅读》为题写一篇文章；要求:①文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②不少于800字；③不得抄袭,不得套作。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。【答案】我的青春阅读记得有个智者这样忠告过：生活里，要善于阅读那本无字的书。春水碧于天，画船听雨眠，生活就是一场场温和细腻的诗情画意;风送水声来枕畔，月移山影到窗前，生活更是这一场场的简单明朗，却又不加修饰。但走过这回味悠长的岁月，经过这些鲜翠嫩绿的日子，在蓦然回首处才会发现，这简洁生动的生活，这宽阔明朗的心地，才是那本无字的书，西游记里有这么个情节：师徒四人取经回来的半路上，才发现那些取回来的经书空无一字。是他们的失误吗?是佛祖的故意捉弄吗?都不是。其实，人生就是一本需要阅读的无字书，每个人的人生之路不可复制，自己的路就在自己脚下。在这深情款款的岁月，阅读着生命，阅读着生活，生活从来就不是一件容易的事情，黯淡萧条的境遇，忧愁抑郁的心境，懵懂青涩的日子，是每个人必不可少的必修课。即使小心翼翼地不去主动招惹那些缠人的烦恼，这种种烦恼也会随时随地充盈心头。而剑拔弩张的各种执着，更是壮大了那些烦恼的力量，更加让那些浓浓的烦恼溢满了生活。这如同初春嫩绿的树芽般的青春岁月，也不会逃离那些烦恼的侵扰。对童年的失落，对未来的向往，对现实的迷茫，被各种烦恼蒸煮着的生活，也涌动着淡淡的愁绪。生活的过往，需要的不是迷失于烦恼，而是读懂那些烦恼，超越那些烦恼，读懂生活，活出生活的惬意和恬淡。青春不是一场失意的蜷缩，对生活的积极面对、积极改变，才是对青春最大的致敬。生活的禅法，单纯而繁复、憨拙而聪灵、岑寂而鲜活。它需要那出那份初生牛犊不怕虎的勇气，去直面一切躁动着的烦恼困惑，去把那些如夏天的空气般溽热的烦恼，去转化为一场生动而温和的宽厚。这不仅是青春的意义，更是对青春、对生命最大的致敬。生活不是一场在各种烦恼打击下的垂头丧气，而是需要站成一棵树的样子，抖擞着满身精神，一枝一条，一梗一叶，一地绿荫，一片葱茏。生活更像是一场回味悠长的经过，也许等年华老去的时候，才会真正去仔细回味这生气盎然的生活。生活不应该是一场面对回忆的后悔，因为生活里的一切都可以被我们认真把握，都可以被我们努力改变。生命从来就是一场积极努力，不懈怠，不懒惰，不消极，勇敢地去直面那些烦恼，去改善那些所有的境遇，去承担哪些所有的重量，这就是我们对生命勤奋积极的阅读，这才是我们光芒万丈的青春。【解析】本题考查命题作文的写作能力。题目是《我的青春阅读》，关键词是“阅读”，“我的”和“青春”是“阅读”的限定修饰语。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。所以作文时可以围绕阅读方式来谈谈自己的青春阅读。比如，在阅读方式多元化的今天，可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你也可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；还可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣。也可以结合个人的阅读体验和思考，谈谈自己的青春阅读。写写自己的阅读体验，也可以写自己的阅读收获，还可以写自己对阅读有关问题的思考。侯晓旭相关链接：高考范文高三高考范文		闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋涢ˇ鐢稿极瀹ュ绀嬫い鎺嶇劍椤斿洦绻濆閿嬫緲閳ь剚娲熷畷顖烆敍濮樿鲸娈鹃梺鍝勮閸庢煡鎮￠崘顏呭枑婵犲﹤鐗嗙粈鍫熺箾閹寸偟顣叉い顐ｆ礋閺岀喖鎮滃鍡樼暥缂備緡鍋勭粔褰掑蓟瀹ュ牜妾ㄩ梺鍛婃尵閸犳牠鎮伴鈧獮鍥级鐠侯煈妲伴梻浣藉亹閳峰牓宕滃顑芥灁濡わ絽鍟埛鎴︽⒒閸喍绶辨俊鎻掔埣閺屾稒鎯旈姀掳浠㈤悗瑙勬磸閸庢娊鍩€椤掑﹦绉甸柛鐘愁殜閹繝寮撮悢铏诡啎闂佺懓鐡ㄧ换鍌炴嚋瑜版帗鐓熼煫鍥ュ劤缁夘噣鏌″畝鈧崰鎾寸閿曞倸纾兼慨姗嗗墮琚濋梻鍌欑閹碱偊鎯屾径宀€绀婂〒姘ｅ亾妤犵偛鍟撮崺锟犲磼濞戞氨肖闂備礁鐤囧銊х矆娓氣偓閳ユ牗寰勯幇顓犲幗闂佺粯鏌ㄩ幗婊堟儗鐎ｎ偆绡€闁靛繆妲勯懓璺ㄢ偓瑙勬处閸ㄥ爼鐛鈧、娆撴嚃閳哄啯姣囬梻鍌欑窔濞佳囁囬锕€鐤炬繝濠傜墕閻ら箖鏌熼梻瀵稿妽闁绘挶鍎甸弻锝夊即閻愭祴鍋撻崷顓涘亾濮樼偓瀚� 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