《三顾茅庐》教学简案设计(部编版九年级上册) |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2021-10-25 手机版 | ||||
教学目标: 1、把握小说的故事情节,概括主要内容。 2、理解人物形象,抓关键字词句感悟人物的性格特点。 3、学习本文刻画人物的方法。 4、学习古典小说,感受传统文化的魅力。 教学重点:目标2、3 教学难点:目标3 教学准备:PPT 教学过程: 一、导入新课 谈话导入 二、合作探究 1、学生概括课文主要内容,并说说从哪个角度来概括的? 2、分析人物形象。 <1>刘备来茅庐邀请诸葛亮,在哪些地方足见其诚心诚意? <2>哪些地方可见诸葛亮的雄才大略? 请找出相关语句内容进行交流概括其形象 链接;刘备死后,诸葛亮回忆往事时写下《出师表》,看他是怎样看待当年刘备三请他的?展示《出师表》节选。 3、文章主要写刘备与诸葛见面,却多次写张飞,文中是怎样刻画张飞的,有什么作用? 小结 : 三、总结巩固 仿写运用 类文阅读:《借东风》 四、拓展延伸 你还知道三国演义中的哪些故事?是通过什么渠道了解的? 五、作业布置 推荐课下阅读小说《三国演义》。音乐声中结束。 李蜀良 |
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