回忆克兵(陈祥书随笔) |
||||
中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 教师随笔 2021-07-31 手机版 | ||||
江苏省木渎高级中学 陈祥书 按理,时隔四十年,应该思维模糊,记忆不清。然而,同桌施克兵,音容笑貌,时刻清晰浮现,挥之不去:身材高大,脸形瘦长;五官挺正,眼睛特神;皮肤白皙,青筋突兀。 入学那天,报到铺床,杂事缠身;直到晚饭后,才走进教室,寻找座位。扫视教室,空空荡荡;抬眼东面,只有一人。由西向东,依次左右寻找;无巧不巧,座位在其北侧。见有人来,其主动起身,自我介绍:“我,施克兵,启东的,你呢?”顺着话题,赶忙回应:“我,陈祥书,海安的,请多关照。”紧承话茬,表达心意:“客气,客气;互相帮助,共同进步。”话音刚落,他伸手过来,我应手过去;二人紧紧握手,久久不松。握手之后,双双落座;坦诚相见,相互交谈。交流之后,得知许多:他家住农村,高中教师,来自启东中学;他结婚娶妻,生有一子,岳丈大队支书。就这样,我们成了同桌;且一同就是三年,直到毕业。克兵,待人热情,为人真诚。 开学之后,一起上课,一块自习。渐渐地,熟悉他的身影,谙习他的特点。其中,最突出的是,他讲话观点鲜明,条理清晰;他论辩高屋建瓴,逻辑严密:其善辩是出了名的,其机敏是被公认的。记得写作课上,赵老师曾组织讨论,点名让他发言。他站起身子,清清嗓子;慢条斯理,分条列点:一条一条的,作出解释;一个一个的,进行说明。一点一点的,加以反驳;一项一项的,证明观点。他的发言让人信服,令人钦佩;他的论辩使人兴奋,叫人难忘。随后,同学们热烈讨论,表示支持;赵老师面带微笑,点评称赞。在宿舍内,他也常与同学唇枪争执,舌剑论辩。你时常看到他机敏的智慧火花,听到他善辩的爽朗笑声。克兵,思维敏捷,善于论辩。 三年当中,同时考试,同地活动。学习上,他读得主动,学得轻松;而且成绩优秀,名列前茅。活动上,他十分积极,异常活跃,尤其是能力超强,水平超高。实习前夕,班上组织试讲,选拔佼佼者。他功底扎实,表现非同一般;脱颖而出,成为班级代表;之后,他又到年级试讲,被推荐出校试讲。三月中旬,春暖花开;他代表学校,到南通市第十一中学试讲。他神态自然,态度从容;娴熟老道,出神入化。他对教材理解深刻,颇有真知灼见;对学生巧妙引导,深受学生喜爱。他试出了语文能力,讲出了教学水平;出色完成了教学任务,圆满获得了试讲成功。老师们频频点头,表示认可;同学们翘起拇指,发出赞叹。克兵,成绩优异,才能高强。 临近毕业,难舍难分,依依惜别。同桌合影留念,同学赠物留言。毕业前夕,宿舍小型聚餐,他偶尔露峥嵘,喝酒展豪情。刚开始,他斟满白酒,举起酒杯,向我敬酒。我立即站起,拿起啤酒,举罐迎接。相碰之后,他毫不犹豫,扬起酒杯,一饮而尽;我立刻奉陪,举起酒罐,仰头喝尽。酒酣时,我走上前去,举起酒杯,向他敬酒。他见我敬酒,拿起白酒,倒满酒杯。我见他脸红,怕他醉酒,就拿来啤酒,想换掉白酒;他挥挥左手,推开啤酒;连连摆手,抓住酒杯:“不用怕,没事的;感情深,一口闷!”说完,举起酒杯,仰脖而尽。我目瞪口呆,不知所措:我知道他喜欢喝酒,酒量颇大;但不知他如此能喝,如此豪爽。克兵,生性喜酒,一生豪爽。 往事如烟,历历在目;旧事如歌,声声在耳。点点滴滴,蕴含同桌深情;桩桩件件,呈现同学友谊! 陈祥书 相关链接:教师随笔
|
闂傚倸鍊风粈渚€骞夐敍鍕殰婵°倕鍟畷鏌ユ煃瑜滈崜娑氭閹烘绫嶉柍褜鍓熼獮鎰板礃閼碱剚娈鹃梺闈涱槶閸庢椽宕ョ€n喗鐓曟繛鎴濆船閻忥綁鏌熺仦鍌氬姦闁哄矉缍侀幃鈺傛綇閳轰礁顬夐柣鐔哥矋濠㈡﹢宕幘顔肩畺闁靛鏅滈弲鎼佹煥閻曞倹瀚� 闂傚倸鍊风粈渚€骞夐敍鍕殰婵°倕鍟畷鏌ユ煃瑜滈崜娑氭閹烘惟闁靛繆鍓濋悵姘舵倵鐟欏嫭纾搁柛搴ㄤ憾椤㈡ɑ绺界粙鍨獩濡炪倖鐗楃划宥夊疮閿濆鈷戦柤濮愬€曞皬闂佺粯甯粻鎺楀Φ閹版澘绀冩い鏃囨娴滎垶姊虹捄銊ユ珢闁瑰嚖鎷� 闂傚倸鍊风粈渚€骞夐敍鍕殰婵°倕鍟畷鏌ユ煃瑜滈崜娑氭閹烘埈娓婚柛鎾楀懐宕查柣搴ゎ潐濞叉﹢銆冩繝鍐х箚婵繂鐭堝銊モ攽閻愯泛浜瑰┑顔芥尦閳ワ妇鎹勯妸锕€纾梺鎯х箰婢э綁鏁嶉崟顓狅紲闂佸疇妫勯幊蹇曗偓姘炬嫹 濠电姴鐥夐弶搴撳亾閺囥垹纾归柛锔诲幗缁犳帞绱撻崒娆戝妽婵﹤缍婇獮鎰板礃閼碱剚娈鹃梺闈涱槶閸庢椽宕ョ€n喗鐓曟繛鎴濆船閻忥綁鏌熺仦鍌氬姦闁哄矉缍侀幃鈺傛綇閳轰礁顬夐柣鐔哥矋濠㈡﹢宕幘顔肩畺闁靛鏅滈弲鎼佹煥閻曞倹瀚� 濠电姴鐥夐弶搴撳亾閺囥垹纾归柛锔诲幗缁犳帞绱撻崒娆撴闁告柨顦靛鏌ユ偐閼碱剚娈鹃梺闈涱槶閸庢椽宕ョ€n喗鐓曟繛鎴濆船閻忥綁鏌熺仦鍌氬姦闁哄矉缍侀幃鈺傛綇閳轰礁顬夐柣鐔哥矋濠㈡﹢宕幘顔肩畺闁靛鏅滈弲鎼佹煥閻曞倹瀚� 濠电姴鐥夐弶搴撳亾閺囥垹纾归悷娆忓娴犳岸姊绘笟鈧埀顒傚仜閼活垱鏅堕鈧弻娑㈡偆娴i晲鍠婇悗瑙勬穿缂嶁偓缂佺姵鐩鎾偐閻㈤潧甯梻鍌欒兌閹虫捇鎮洪妸褎宕查柛灞剧矋瀹曟彃銆掑锝呬壕闂佸搫鏈惄顖氼嚕娴犲鍨傛い鎰╁焺娴硷拷
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |