| 统编版高二语文选择性必修（上）《老人与海（节选）》第三课时学习任务单 |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2021-07-04 手机版 | ||||
学习目标 理解象征手法，能多元探究小说主题，学习老人的精神 课前学习任务 复习上节课讲过的《老人与海》的人物特征 回顾《老人与海》的整本小说 课上学习任务 【学习任务一】思考：通过阅读整本书，你发现大海、老人、孩子、大马林鱼和鲨鱼分别代表着什么？ 【学习任务二】思考：除了意象的象征性，故事本身有没有象征？ 【学习任务三】小说选文结尾，老人回到家自己扛着桅杆往岸上爬，请画出老人的动作轨迹图。 【学习任务四】思考和寻找：小说中还有哪里可以体现“八分之一”和“八分之七”？ 推荐的学习资源 海明威：《太阳照常升起》 海明威：《永别了武器》 侯晓旭 |
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