| 2021年高考作文热点主题押题：家国情怀 |
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1．阅读下面的文字，根据要求作文。 屈原虽遭流放，仍眷顾楚国，个人的身世沉浮与国家的生死存亡紧密相连。苏武“胡沙不隔汉家天，一节坚持十九年”，始以强壮出，终以须发尽白还，初心不改，坚贞不移…… 《孟子离娄上》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“家国情怀”是个体对国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感，是一种深层次的文化心理密码。 作为青年一代，该如何从传统文化中汲取“家国情怀”，又该如何在新时代的浪潮中发扬“家国情怀”呢？请围绕“家国情怀”写一篇不少于800字的文章。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。 【答案】例文： 家国情怀，时代担当 鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 而我想说，不管身处什么时代，青年人都需要：秉持使命担当，不负大国情怀。 “露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑沦陷区的弟弟，记挂手足的生死。颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，倍增思亲之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管处境艰难，茅屋为秋风所破，仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他渴盼温暖普照天下，国家远离战乱，昌盛安宁。 当然，“家国情怀”不能只是空洞的表白，需要我们用行动兑现承诺，在国、家需要的时候义无反顾，恰如曹植所言，“捐躯赴国难，视死忽如归”！ 在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频中，国旗护卫队擎旗手张自轩的故事令人泪奔。他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。为了练习贴墙根站立，他负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体严重脱水也咬牙坚持，入伍7年没有陪父母过一次年。张自轩在最美好的年华里把祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把对国家的热爱变成日复一日的坚守。 李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。 顾炎武曾说，“天下兴亡，匹夫有责”。范仲淹说，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。古圣先贤告诫我们，每一个公民都是国家的主人，应如戴旭所言：“仗剑直言，血溅文章，为国请命，甘为鹰犬。” 使命呼唤担当，梦想照亮未来。秉持使命与担当，方能不负大国情怀。 审题： 这是一则任务驱动型材料作文。材料共两段，第一段写屈原与苏武的爱国情怀，第二段引用《孟子》中的话，明确了“家国情怀”的含义：是个体对国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感，是一种深层次的文化心理密码。本题的审题难度并不大，题目已有了明确的要求：围绕“家国情怀”写一篇不少于800字的文章。且“作为青年一代，该如何从传统文化中汲取‘家国情怀’，又该如何在新时代的浪潮中发扬‘家国情怀’呢”也为考生的作文内容做了提示，提供了参考。“家国情怀”作为一种精神力量，激励着无数中国人奋勇直前，考生可围绕“家国情怀”思考家与国、个人和国家民族、小我和大我的关系，但必须结合实际，谈家国情怀对新时代中国发展的意义以及当代青年如何发扬“家国情怀”，实现自己的责任和使命。 参考立意： 1.家国情怀是一种责任和担当。 2.家是最小国，国是千万家。 3.弘扬家国情怀，青年勇挑重担。 4.修身、齐家、治国、平天下。 参考素材： 1.《大学》有言：“修身、齐家、治国、平天下。”我们起于“修身、齐家”，而终于“治国、平天下”。“家”是一个个单位，“国”由无数个“家”组成。正所谓，“家是最小国，国是千万家”。家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。它是与国家民族休戚与共的壮怀，是以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。 2.“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。” 3.在不同时代下，爱国有着不同的内涵。自古以来，心怀国家的有志之士，他们正是国家的脊梁。革命时期，仁人志士“白眼观天下，丹心报国家”，以己之力投入到变革的浪潮中；和平年代，爱国是筑建中国梦的基石，我们更应将自己的青春奉献给伟大事业。无论何时，青年学子都应怀有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。正处风华正茂的我们，当怀丹心启航新征程。 2．根据材料，完成作文。 人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国 之本在家，家之本在身。 ——《孟子离娄上》 历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好。国家富强、民族振兴、人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。 ——2016年12月12日，习近平在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 读了上述材料，你有怎样的思考、评价或联想，请选择一个角度，写一篇文章。要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【例文】 为国守望 几千年前，在天下纷乱的战国时代，孟子曾说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，在那个时代，他自觉地担当起匡扶天下的历史责任。如今，生逢盛世，习近平总书记曾说“我们要认识到，千家万户都好，国家才能好。同时，国家好，民族好，家庭才能好”。我辈虽才能不及先贤，却也要应时代要求，肩负责任，为国守望。 肩负责任，为国守望。 苏武隐忍雪域，不屈服于权力压迫，不贪慕荣华富贵，是因为他心中始终秉持着责任和担当。同样的，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忘我旷达，源于他的责任和担当；曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的刚烈决绝，源于他的责任和担当；霍去病“匈奴未灭，何以家为”的舍家报国，源于他的责任和担当…… 梁启超先生曾说:“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以国家之任为任，以百姓之心为心，他们为国家和民族忠诚守望、勇敢担当的精神滋养着中华儿女，以致在中华民族波澜壮阔的复兴路上，涌现出了几十年背井离乡、远离父母，把一生交给祖国，始终守望着“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部……他们同声相应，同气相求，共同担负着复兴家国的重任。 无私奉献，为国守望。 古往今来，为国守望者无不勇于牺牲和奉献。国难当头时，以自身鲜血警醒同胞的陈天华，奉献牺牲的是自己的宝贵生命；和平年代在异国争取设立“南京大屠杀遇难者纪念日”的爱国人士黄素梅历尽周折，艰难奔走，奉献牺牲的是个人享乐；入伍七年，却没有回家过过一次春节的国旗哨兵张自轩，牺牲奉献的是小家幸福。正是因为他们自觉将个人利益与国家命运有机结合，主动融家庭情感与爱国情怀为一体，从流连小家的私情走向复兴中华的大义，中华民族才能国运昌隆。 黑格尔说过，一个民族有一些仰望星空的人，才会有希望。同样，一个国家多一些为民族利益而忠诚守望的人，国家才有希望。如果只耽于一己私心，守望着鲜花美酒，守望着权位美色，那国家就危险了。 朋友们，让我们一起来为国家担起责任，为民族奉献牺牲吧！ 【审题】 第一则材料：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家，家之本在身”意为“人们有句口头语，都说‘天下国家’。天下的基础是国，国的基础是家,家的基础是个人”，这句话意在说明：个人只有肩负起应有的责任和担当，才会为家，为国，为人类作出贡献。 第二则材料是2016年12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话部分内容，这部分内容给我们指明了怎样看待、处理家与国的关系。 综合分析，本题站在时代的高度上审视“家国情怀”这一人们耳熟能详的概念，所谓“家国情怀”，其实就是古人提倡的“修身齐家治国平天下”的情怀，是一种源自内心的质朴情感，是对家庭、对国家的深沉热爱。家是最小的国，国是千万家。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情，中华儿女也将爱国视为做人最重要的事情。写作时，适合通过小切口，从身边事、身边人着手，以小见大地展示家国情怀的深刻内涵。 参考立意： 国家富强，你我有责；心怀中国梦，树立远大理想；成长之路，家国共筑；勇担责任，为国守望。 写作素材： 1、黄旭华：将一生与祖国命运绑在一起 2017年12月26日是我国第一艘核潜艇下水47周年纪念日。如今，第一艘核潜艇已经退役，但年逾九旬的中国“核潜艇之父”黄旭华仍在“服役”。 核潜艇代表一个国家的综合实力，也决定着一个国家在世界上的话语权。1988年，第一代核潜艇顺利完成各项试验，我国首次成功从水下发射运载火箭，成为世界上第5个具备二次核反击能力的国家。这一年，黄旭华参加核潜艇研制整整30年。因为这项任务是国家机密，所以这30年他背井离乡、隐姓埋名。黄旭华说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！” 祖国在黄旭华心中具有崇高的地位，国家利益是他隐姓埋名、全力以赴的支点，是他“逢山开路，遇水架桥”，战胜一切困难的力量源泉；国家利益是他理性对待亲情的依凭，是他正确对待人生的坐标。 2、国旗哨兵张自轩：有国有家更有情 2017年11月，天安门国旗护卫队在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频，让众多网友泪奔。擎旗手张自轩和他父母之间的感人故事，让人们看到了一个家庭对祖国的热爱和青年人为国家荣誉而无悔付出的精神。 2010年，张自轩参军入伍，随后入选国旗护卫队，成为一名擎旗手。从此，他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。由于职业特殊，他进行了更加艰苦的强化训练：贴墙根站立，负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体脱水也咬牙坚持……由于工作需要，他入伍7年没有陪父母过过一次年。在一次国旗哨执勤中，来北京看望他的父亲向他招手，他强忍内心的激动和欣喜，没有理睬父亲，他知道国旗哨位上的自己使命光荣、责任重大，他的每个动作都代表国家形象。下哨后回到营区，张自轩终于见到了父母，情不自禁地流下了泪水。 不辜负这个时代，需要我们在与时代的同频共振中拼搏进取。在最美好的年华里把祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把对国家的热爱变成日复一日的坚守，这是很有意义的事情。 3、陈天华：万里寄血书，舍身赴死为救国 陈天华是中国近代着名的民主革命家。他为了革命牺牲了自己年轻的生命，对中国革命事业的发展起到了巨大的作用。 1903年，陈天华留学日本。当时沙俄军队侵占东北三省，软弱无能的清政府又谋划同沙俄政府私订丧权辱国的条约。消息传来，陈天华悲愤欲绝，不禁张开双臂，大声呼喊：“拯救祖国！四万万同胞，起来拯救祖国呀！”他咬破手指，用血指写道：“救国！”随后，他不停地写，在血书里陈述亡国的悲惨、当亡国奴的辛酸，号召同胞起来斗争……他一连写了几十遍，因流血过多而晕倒，晕倒时还高呼：“救国！救国！”别人把他救醒后，劝他休息，他不肯，挣扎着把血书一份一份装入信封，从日本寄到湖南各学校。那一封封血书像火炬，点燃了同胞的爱国热情；那一个个带血的字像号角，召唤同胞奔赴抵抗帝国主义侵略的前线！ 1905年，为了唤醒国人，陈天华在日本东京大森海湾蹈海自杀，献出自己年仅三十岁的生命。在自杀的前一晚，陈天华写下了《绝命书》，大意是国家处境越发艰难，遭到日本当局轻视侮辱——他认为到了牺牲自己性命的时候，毅然选择用自己的性命唤醒国人。他强烈的爱国主义精神和不怕牺牲的精神，为当时许多愚昧的国人敲响了警钟，他也成了后世之人学习的榜样。 爱国，就意味着国家的利益高于一切，就意味着无条件地服从国家的召唤。当国家面临生死存亡之时，陈天华身离祖国万里，却不改爱国之心，用血写心声。“天下兴亡，匹夫有责”应是我们永远的座右铭。 4、爱国使人高尚:爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 ——凯洛夫 5、爱国的方式多种多样:我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 ——歌德 6、爱岗敬业也是爱国的表现:一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。 ——苏步青 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆游《夜泊水村》 材料二：走南闯北，勤勉万事，真心系民间冷暖；走北闯南，万事勤勉，不忘百姓辛酸。 材料三：我辈军人流血用命，家国得保，百姓得安。为国而死，为民而死，军人本分，死得其所! ——《谨言》 材料四：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。 ——习近平 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不能出现个人相关信息；不少于800字。 【例文】 那些我们应怀有的“家国情怀”力 三闾大夫投楚庭,芳草怀玉弗悦君。端午时节，总会勾起我们对屈原的缅怀情思。端午,这一传统的民俗节日,因为屈原而平添了几许精神和力量、承载了几分气度和品格。我们感伤他盛年之时的壮志不酬,感念他对自己国家的殷殷关切。在屈原身上,我们能充分感受到一种浓厚、强烈、却又令人感叹和惋惜的家国情怀。 “国”与“家”交融的观念古来就有。虽然“国”是皇家的事,但有国才有家的观念却深入人心。百姓都希望国家能强盛,有力量、有实力为自己提供安全和丰裕的保障,知书达理之人均有“修齐治平”、参与国事的美好愿景。数千年来，众多思想家、政治家、文学家们，用自己的笔触抒发着爱国爱家、忧国忧民的情怀,大量挥斥方道的著作传颂千古。他们把对文化源流的深刻理解和对人格精神的自觉坚守融入了美好的诗篇之中。屈原先生就有着“行吟江渚伤哀郢,纵向汨罗涛万顷”的苦楚和义举。 “家国情怀”是中华民族传统的爱国观念,是- -种凝聚人心、催人奋进的高尚情操。它是使国家或民族傲然挺立,即使处于苦难困境也能获得希望的精神支柱。“家国情怀”，是苏武留节不辱、颜真卿祭侄季明、岳飞怒发冲冠、天祥过零丁洋式的爱国爱家，是“长太息以掩涕兮”、“安得广厦千万间”、“但悲不见九州同”、“我以我血荐轩辕”时的忧国忧民，是“天将降大任于斯人”、“先天下之忧而忧”、“家事国事天下事,事关心”的忧患意识。正是有了这种社会责任感和历史使命感,才赋予国人一种大国的自豪感和归属感,使中华民族历经磨难、奋发图强,在忧患中坚忍不拔、昂扬向上,始终屹立于世界民族之林。 近代历史中,涌现出了更多抗击外虏、保家卫国的英雄儿女,他们用自己的热血谱写出一篇篇振聋发聩的醒世之言,至今依然激励着中华儿女的爱国热忱和乡土情怀。只有在近代抗战史上,我们华夏民族才真正体会到了大“国”与小“家”的关联。当侵略者的铁蹄践踏在我们的家园之时,我们感受到的不仅仅是“国破山河在”的哀痛,更有发出最后的吼声”的爆发。从此,一种全新的家国情怀油然而生,它伴随着新中国的成立逐步在国人心中固化。“国”的独立自强与“家”的宁馨安祥才真正统一。 如今,我们在端午怀念屈原先生时,不禁为之有了“缘知今时盛世好,会予壮志报国兴”的感慨。“家国情怀”如温厚的山泉,导出涓涓细流浸润着每-一个华夏民族、每一位华夏儿女。我们能感受到国家给予我们的富强、民主、文明、和谐,我们也应当回报以爱国、敬业、诚信、友善,团结一致地建设和自由、平等、公正、法治的社会,追求情真、义明、德高、味厚的境界。 【详解】析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。 【审题】 审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，此题可根据四则材料中所反映的不同理念进行立意。 审题过程：本题考查学生的写作能力，这是一道由多个相关联的名句组合而成的材料作文。材料有四句话，第一句是陆游的“一身报国有万死，双鬓向人无再青”，作者抒发了人生易老而自己有心报国却无路请缨的慷慨悲歌；第二句话“走南闯北，勤勉万事，真心系民间冷暖；走北闯南，万事勤勉，不忘百姓辛酸。”出自《家国情怀》，表达了勤勉做事，不忘百姓的情怀；第三句话“我辈军人流血用命，家国得保，百姓得安。为国而死，为民而死，军人本分，死得其所！”描写的是军人用自己的血泪捍卫过家的安全，表现了军人为国为民舍生忘死、不怕牺牲的大我精神；第四句话“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这是习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览，察看了化学学院和元素有机化学国家重点实验室，对部分师生代表的殷切叮嘱。这四则材料引导学生树立家国情怀，要正确处理“小我”与“大我”的关系，强调个人与国家命运息息相关的道理。从备考的角度看,“家”情怀主要体现在对亲情的珍视,对故土的依恋,对家风的理解与传承等。相比较而言,“国”情怀是中国人更为珍视的情怀，是更为人们所推崇的精神境界,它所包含的不计个人名利、舍己为人、公而忘私、慷慨赴国难的责任感与使命感,一直在激励后人。这一类的典型事例和人物是非常多的，也是备考应当储备的作文素材。比如那些在科研领域默默无闻、默默奉献的智士、国士；比如那些在国家、民族危亡时尽“匹夫之责”的义士、斗士；比如那些勇立潮头、敢为人先的改革勇士,都是我们可以积累的素材，并提炼出他们身上所具有的责任担当可贵品格。 【立意】 ①当今，仍需爱国与奉献； ②做人，应有崇高的追求； ③既要顾“小家”，更要念“大家”； ④既要“关注身边人”，更要关注“所有人”； ⑤爱国是一种责任和担当； ⑥做一个有责任担当的人； ⑦“小家”的幸福来自“大家”情怀； ⑧不同时代，有不同的人生追求（使命）等。 只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。 【素材】 1、热播的科幻电影《流浪地球》里有这样一幕:在地球即将撞击木星的危急关头,中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星,使地球得以摆脱木星引力而获救。这种为人类命运慷慨以赴的英雄精神，令无数观众为之动容。它击中了人们的心灵,更传承着千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。 2、不久前,中共中央办公厅首次开展国家勋章和国家荣誉称号评选颁授,隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。作为国家最高荣誉，国家功勋荣誉表彰的价值正在于,以“礼”正国,以励率民,彰显崇尚英雄的国家态度、矗立家国情怀的精神灯塔,召唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。 3、2019年春节 ,“反向春运”的现象引发关注。很多在城市的奋斗者、年轻人,不再跟随人潮从城市回到老家，而是把父母接到城里过年。在工作的城市实现阖家团圆，成为春节文化的新变化。在变化之中,也有不变的习俗。如今,在很多地方,踩岁、辞岁、压岁仍极有生命力。正所谓‘天下之本在国，国之本在家”。 每个家庭的团圆,构成了国家的团结；每个家庭的幸福,构成了国家的力量。 4、中华民族历来崇尚家国大义,在家尽孝、为国尽忠,“小家”同“大国”同声相应。人民共和国70年基业上,镌刻着无数为家为国奋斗不已的名字。 从“两弹一星”、 国产航母等国之重器跃然于世,到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人,再到新时代的历史性成就和变革,正因为有许许多多以身许党许国、报党报国的侠之大者,中国脊梁得以挺立,中国精神得以弘扬，中国富强得以厚积薄发。 【结构】 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料引出话题“家国情怀”，指出“‘国’与‘家’交融的观念古来就有。”然后采用层进的方式进行论述，得出“‘家国情怀’是中华民族传统的爱国观念，是一种凝聚人心、催人奋进的高尚情操。”接着举“近代历史中,涌现出了更多抗击外虏、保家卫国的英雄儿女,他们用自己的热血谱写出一篇篇振聋发聩的醒世之言,至今依然激励着中华儿女的爱国热忱和乡土情怀。”证明“‘国’的独立自强与‘家’的宁馨安祥才真正统一。”最后结合现实回扣论点，总结全文。 【点睛】 材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。 第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 《大学》提出修身、齐家、治国、平天下，由个人而至天下，由一点向外扩展，体现出中国人特有的逻辑与情感。儒学提倡家国同构，即强调家庭和国家在内部构造机理上具有同质性，强调家庭在社会组织中的重要性，促使人们形成爱家、爱乡、爱国的民族心理。从天然亲情开始，中国人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把仁爱扩至他人、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞、经世报国的思想意识。近代以来，中华民族历经内忧外患，家国情怀成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。 学校计划请你作为高三学生代表，在2020年最后一次升旗仪式上发言 ，主题是“读懂家国情怀”请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。 例文： 读懂家国情怀 亲爱的老师同学们： 今天我发言的题目是“读懂家国情怀” 。 “露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀！颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊！ 读杜甫，我读懂了家国情怀，他告诉我们心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。 小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。 读懂“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。 读懂家国情怀，原来它首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”；李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”；单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠；胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他；小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗？不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。 读懂“家国情怀”，原来它又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。 读懂“家国情怀”，原来它还表现为恪尽兴国之责。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。 读懂“家国情怀”，不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。 “家国情怀”，是立身养德之本，我们每一个人都应该有“家国情怀”！ 【详解】 这是一道任务驱动型材料作文。写作以前最重要的是审题立意环节，若说写好了作文语文便成功了一半，那么立意确定准确也意味着作文成功了一半。任务驱动型作文包含两部分内容，其一为材料，其二为任务和要求。首先解读所给材料：“《大学》提出修身、齐家、治国、平天下，由个人而至天下，由一点向外扩展，体现出中国人特有的逻辑与情感。儒学提倡家国同构，即强调家庭和国家在内部构造机理上具有同质性，强调家庭在社会组织中的重要性，促使人们形成爱家、爱乡、爱国的民族心理。从天然亲情开始，中国人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把仁爱扩至他人、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞、经世报国的思想意识。近代以来，中华民族历经内忧外患，家国情怀成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。”可以划分为四个层次，第一层由《大学》引出中国人特有的逻辑情感为“修身”“齐家”“治国”“平天下”；第二层由儒家引出“爱家、爱乡、爱国的民族心理”；第三层写中国人共同的情怀为“把仁爱扩至他人、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞、经世报国的思想意识”；第四层写近代以来家国情怀的内涵为：中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。四句话四层意思根据求同存异法确定共同指向为“家国情怀”，也可以借助抓关键词法得出此话题。然后看任务和要求:学校计划请你作为高三学生代表，在2020年最后一次升旗仪式上发言 ，主题是“读懂家国情怀”请完成一篇演讲稿。身份“高三学生代表”（面临高考、人生抉择），场合为“升旗仪式”，体裁为演讲或发言稿，主题“读懂家国情怀”。据以上分析确定立意角度即可。 参考立意： （1）家国情怀，便是爱家爱国。 （2）勇担责任——爱国爱家。 （3）不爱家何谈爱国？ （4）一颗红心献给伟大的国和温暖的家。 （5）我骄傲我是中国人，大中国是我的家。 可用素材： （1）《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭，社会与个人，都是密不可分的整体。正因为感念个人前进与国家命运的同频共振，所以我们应该主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老，修身齐家的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。把远大理想与个人抱负，家国情怀与人生追求，中国梦与个人梦有机结合，以小我来成全大我。 （2）在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日前夕，习总书记在北京大学考察时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。回想九十九年前的5月4日，在北京等地，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年发出了“拯人民于水火，救国家于危亡”的呐喊。爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着广大青年同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。 （3）人是要有梦想的，但梦想再大，不奋斗等于零。高中三年，风吹流云，大浪淘沙。我们是心存侥幸还是踌躇满志？是鞍马劳顿还是斗志正旺？有没有无所畏惧，有没有卧薪尝胆，不负这十年寒窗？我说，最美的天空，往往在狂风暴雨之后；最美的遇见，往往要经历披星戴月跋山涉水；最美的人生，往往浸透了奋斗的泪痕和汗水；而最美的青春，正是你们眼神坚毅、目标明确、意志顽强、努力拼搏的样子！诚如习总书记所言：“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。”你若不努力，这世界怎会如你所愿？！“少年心事当拿云”。同学们，我们生逢其时，责任在肩；我们深植家国情怀，直面使命担当；我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来！时代的荣光属于我们！ （4）石羚在他的文章《涵养生存的家国情怀》的结尾中说到：“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”可以说，没有国家的繁荣强大，我们就不会如此幸福的生活着。经常在电视上看到这样一句话：“国是千万家，有国才有家。”千千万万个家庭汇聚成一个这样大的、这样团结的民族，国家、民族、家庭、个人都是密不可分的。当其他国家被炮弹袭击，遭受战争的折磨，处于水深火热中时，我们正快乐、幸福的生活着。我为我是一个中国人而感到骄傲，我为我的祖国日益强大而感到自豪。而祖国能如此强大、安全，我们能如此幸福，都要感谢一群在背后默默付出的英雄。在我们还躲在被子里睡大觉的时候，环卫工人早已在大街上打扫；在我们穿着暖和的衣服，吃着热乎乎的饭，甚至要挑食，吃美味的食物时，边防战士正在与冰冷恶劣的环境搏斗；在我们宅在家里吹着空调时，执勤交警却在马路边顶着大太阳指挥交通；在我们团坐在一起吃年夜饭时，有些人正在自己的工作岗位上辛勤的工作……他们牺牲了许多可以陪伴家人的时间，用来守护其他人的安全、保家卫国，这应该是家国情怀的最好诠释了。 （5）“最浪漫的不是花前月下，而是忠诚信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身许国。”这些英雄用自己的汗水，信念，坚持，守护了万家灯火。他们是最平凡的人，也是最伟大的人！国与家两个紧密相连、密不可分的字，构成了家国情怀，使国家繁荣强大，使人民幸福美满。它是一种深情大爱，也是一种理想追求，在实现它的过程中体现出来的精神也构成了中华优秀传统文化的宝贵财富。又如石羚提到的：“千千万万个小家都好，国家和民族才能好。” （6）家与国，哺育了我们每个人的生命，亦是我们每个人的精神归属。无论走到哪里，无论身在何处，小家与大国，始终是镌刻在中华儿女灵魂中永不磨灭的印记。天下之本在国，国之本在家，家国情怀如同一条柔韧的纽带，将每个人的成长与家国紧密相连，个人的命运、家庭的幸福、国家的前途，同频共振、相偎相依。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，毋宁说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来，已成为中华民族最纯朴的气质。它驱使着新时代青年将个人志向融入到家国使命之中，沿着无数前辈的奋斗足迹，勇敢肩负起民族复兴的重任。 （7）青春是人一生中最灿烂的时光，亦是人最应该拼搏的阶段。“青春的底色是爱国，青春的支点是奋斗。”随心所欲地挥霍青春，便只能在青春逝去之后，叹惋一句“少壮不努力，老大徒伤悲”。青年是社会中最富活力的群体，是建设国家的主力军，是“遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。青年该是纯朴的、勤恳的、充满热血的，而不是狡猾的、懒惰的、圆滑世故的。在纪念五四运动100周年大会上，习主席对新时代的中国青年提出了六个要求：树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。我们应该坚定理想，不畏艰险，砥砺前行。鲁迅先生曾言：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”在今天，凝聚着个人追求、民族希望和国家未来的“中国梦”，就是我们最深沉的民族魂，它促使每一个华夏儿女执着前行。社会是由无数的人共同构成的，“中国梦”是国家与民族的梦想，也是每一个人的梦想。在追逐“中国梦”的路上，每位青年的个人发展都与国家的前途命运休戚与共。国家繁荣富强，是个人实现人生意义的现实基础，而个人对于幸福生活追求，亦是实现民族复兴梦想的基石。 （8）小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与和行动，汇成大时代的洪流。2020年，面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的"白衣战士”；各地支援武汉的医疗队迅速集结，向着武汉出发；曾奉命赴北京小汤山抗击非典的南方医院医疗队主动请战，誓言"若有战，召必回，战必胜"。防控疫情，用奋战来回应。春节期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康；用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不仅体现着敬业与奉献的价值追求，更展现出一种超越“小家”、成就”大家”的高尚境界。为了应对此次肺炎疫情而启动的重大突发公共卫生事件--级响应，主要目的是尽可能切断病毒传播途径，从而逐渐缓解疫情直至其完全消退。无论是个人防护、生活和工作的注意事项，都是围绕这个核心展开。病毒的传染性及感染可能性，不会因一个人的财富或社会地位而有所不同。每个人可以做的，就是做好防护，改变习惯，不隐瞒涉及防疫的个人情况，减少被传染或感染他人的几率。这是为了更好地保护自己、保护家人，也是对社会和国家的负责。防护服下，是挂满汗水的脸和信念坚定的眼。白衣执甲，诠释家国情怀！ 侯晓旭 |
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