| 2021年高考作文热点主题押题：环境与人 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2021-05-16 手机版 | ||||
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。 有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区的人多在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置？ 要求：（1）选好角度，确定立意（2）明确文体，自拟题目（3）不要脱离材料。 【答案】例文： 环境与行为相辅相成 是什么造就了头等舱中的人与经济舱中的人的巨大差距？是环境影响了他们的行为，还是他们的行为影响了环境？在我们的一生当中，会遇到无数次环境与行为的“等价交换”。我想，也许就在这一次次的潜移默化的“交易”中，成就了每个不同的人生差异。 环境是行为的天然土壤。环境，是外界从我们一出生起就赐予我们的一块土壤。我们所处的最初的环境，就是我们家里的父母。常言道：“父母是孩子最好的老师。”就是因为当一个孩子的价值观、人生观开始的时候，父母的所作所为，将会对孩子的未来产生巨大的影响。家庭环境，对一个孩子的成长影响巨大。在一个和睦快乐的家庭里长大的孩子，他必然会懂得善待他人，分享快乐；而在一个父母整日争吵，甚至双方大打出手的家庭里长大的孩子，他们从小内心就留下了一块伤疤，他们大多数是沉默寡言，懦弱胆小，更有甚者还会仇视社会，做出冷酷无情的事来。因此，很明显，环境对人的影响深远，就像肥沃的土壤能开出娇艳的花朵，而一片有毒的土地能开出的只是狼毒花一样。 行为是环境的后天养料。行为，取决于我们自身的想法。你想将来拥有什么样的环境，你就要为此付诸什么样的行动。想想看，每天大家都来到同一个班级，听同样的老师讲课，写同样的作业，那为什么分数会有高有低？现在，仅仅也就是分数的差距，那么10年后呢？20年后呢？差距会变成什么样？我不是强调学习能怎样，学习不仅仅能决定什么，却能意味着什么。意味着别人能比你多一份努力与执着，意味着别人正在为他自己将来采取行动。如果将人生比作你修建房子,，我们现在做的点滴就是在为他添一块砖，加一片瓦。有的人偷工减料，有的人精心打造，那么等房子建好的那天，你是希望住简陋狭小的房子，还是住宽敞明亮的房子？所以，到了那时候，再有什么希望，都为时已晚矣。 环境行为是成功的双翼。拥有一个理想的环境，帮助你形成良好的行为，从而赢得更美好的环境。正所谓，内外双修方能成大器。一个人一直很努力的为自己的理想奋斗着，他的努力是成功的主动力，若是给予他更能施展才能的美好的外部环境，他定如虎添翼，加速冲向成功。可见，环境与行为，相互影响，相互作用，如鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。 没有人会平白无故的坐在头等舱里，他们现在的位置，来源于过去的汗水与艰辛。坐在头等舱里的人更不会是玩手机，因为当周围都在读书时，你是不是显得太愚昧无知、太无聊浅陋？这就是环境与行为，看似矛盾却十分合理的“等价交换”。人生不能重来，请慎重考虑你周围的两个朋友：“环境”和“行为”的和谐相处，让他们帮你成就你的美好的未来。 审题：材料从飞机及机场的现象入手，提出问题“到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？”问题具有思辨性。“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”，写作时，“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”亦是行为。“位置”词典解释为：“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”材料主要陈述的是不同的人，主要是位置不同的人（头等舱的旅客）、“公务舱的旅客”、“经济舱的旅客”，在飞机上他们做的事情也不一样；在机场同样也是的，不同的人做的事情截然不一样，那么，是“人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置呢”，这应该是一个辩证的问题。从材料中看，正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“经济舱”，由此，写作时，“位置”可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会评价等。就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况：（一）行为影响了位置：意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等；（二）位置影响了行为：意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”；（三）从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。 立意： （1）行为习惯决定你的位置； （2）学习是我们进步成功的源泉； （3）生命不息，学习不止； （4）环境与行为相辅相成。 素材： （1）每一种成功都不是偶然，是付出与实力的体现；每一个伟大都不是巧合，是素养与品质的体现。当你处于经济舱而非头等舱时，不要一味地抱怨老天的不公，你应当认识到，这绝非人生的不公，而是你的行为决定了位置。绽放春天的花朵开出令人惊叹的美丽，你不必嫉妒，那是她经一冬的折磨，积蓄力量，拼命绽放的结果。破地而出的幼苗呈现令人赞叹的朝气，你不必羡慕，那是他奋力拼搏，鼓足勇气，坚持不懈而收获的成功。他们都用着别人没有的努力换取了别人得不到的成绩。“所做”决定“所得”。孔子克服各种困难，忍受遭人排挤的辱没，坚定执着的传授儒学，才得以将儒学发展为一代经典。著名舞蹈家杨丽萍为舞蹈奉献了自己的一切，用几乎所有时间去跳舞，为保持身材甚至终身不婚，这才使得成为“孔雀天后”。爱迪生为研究电灯泡，曾经做了数以万计的实验，不惜受伤也要为大家做贡献，这才使得他成为灯泡的“奠基人”，他们的成功都是付出了巨大代价而换来的。 （2）“所做”拉开“所差”。古人云“是故圣益圣，愚益愚。”教导我们聪明的人都在不停地努力，何况是一些基础本来就较弱的人呢？当今社会中也存在一些这样的风气，机场贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。我国首富万达集团董事长王建林就曾经在采访中说道“我闲着的时间大部分用来看书。”这正是我们应该反思的地方。平庸的人整日做着平庸的事，从不检讨自己却抱怨为什么不能有成功人士一样的生活。而真正成功的人，是从思想深处的成功，是个人修养乃至整个人格的成功，即使这样，仍“妄自匪薄”，不断充实自己。“像狗一样的学习，像绅士一样的玩”，这是哈佛大学的校训，我由此懂得，要改变现状，获得成功，必须从自身行动起来。行为能决定位置。 （3）“所做”改变“所处”。杜甫从小不甘为一介布衣，发奋读书，最终功成名就。朗朗小时候也平庸至极，是在钢琴上几近奉献生命的演奏，才造就了他今天受全世界瞩目的地位，苹果创始人乔布斯若不是几经波折，惨淡经营，苹果也不会从一家小公司发展为世界一流。他们的改变都离不开一段段不为人知的艰苦奋斗史。 2．阅读下面的材料，根据要求作文。 1980年，《中国青年》杂志、《中国青年报》相继刊登了一封署名“潘晓”的长信，信中提出“主观为自我，客观为别人”的伦理命题，感叹“人生的路呵，怎么越走越窄……”这封充满青年人困惑的长信引起了轰动全国的“人生观大讨论”。 2018年，“潘晓”讨论38周年，改革开放40周年，新的历史方位，我们与新的时代同行。《中国青年》杂志、《中国青年报》共同发起“强国一代，路如何越走越宽——人如何活得更加美好”的大讨论，向全社会征文。 请你以“人如何活得更加美好”为副标题，给《中国青年》或《中国青年报》杂志写一篇征文，表明你的立场和观点，不少于800字。 【答案】青年的责任与担当 ——人如何活得更加美好 我们新青年是中华民族的接班人，“我是中国人民的儿子”我深情地爱着我的祖国和人民，身为炎黄子孙，有责任为祖国母亲效力。九州风华，锦绣山河，跳动着她的脉搏。伟大的先辈们为我们打下了美好生活的奠基，青年更应该勇于承担责任，为国效力! 古往今来，璀璨的历史长河，涌现出无数英雄人物立功、立德、立言于世，而名垂千秋。前有文天祥“挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾”挽救风雨飘摇的南宋王朝。后有毛泽东主席指点江山“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒”。破半封建半殖民地之僵局，开万世之太平。纵观今天的中国，虽然英才辈出，可待他日前辈尽皆老去，到那时，国家之前途，民族之命运的重任终将落在我背身上。 少年强则国强，今日之责任，不在他人，全在我少年。习近平总书记两个百年的中国的梦想的提出，文化复兴、人才培养的若干政策出台，所得之机遇，可展之宏图，数不胜数。从生民立命，思远求索、砥砺前行、奋发图强，以舍我其谁之大气魄、大担当肩此重任、以待来日。为往圣继绝学，为万世开太平，为民族之亘古流长，为中华之屹立世界东方，开辟出一条全新的自强之路，铸就民族不息之精魂。 年轻人天然的是效率的追求者，我们尽管常被人指责为感性胜过理性，激情超过稳重，但优点也正在于勇于冲破一切的天罗地网，勇于开拓进取，以热情的姿态加入到火热的社会生活中去。同时，我们也责无旁贷的奉献作为公民应承担的责任。 历史不会忘记曾经的奋斗，也不会忘记属于青年的荣光。 时光荏苒，今天的中国，已经站在世界舞台的中央。新时代的年轻人，不再有屈辱的记忆有的是国家日益强大的骄傲，我们也不再面对侵略和欺凌，有的是大国国民的自豪与信心，新的历史时期，爱国的具体表现可能有所不同。但是，青年对国家对民族的责任一如既往，不曾改变。新时代背景下，爱国就是秉持创新求变的精神，担负起历史所赋予的使命，为实现民族伟大复兴“中国梦”贡献力量。历史和现实充分证明，广大青年只有紧密团结在中国共产党的周围，高举爱国主义旗帜，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，才能找到正确的方向，担负起历史所赋予的使命。 青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。在学习中创新，善于实践，不断成才，勇于承担责任，绽放青春年华。 审题：本题属于材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。要求全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。“主观为自己，客观为他人”认为个人在追求一己私利的时候，一只“看不见的手”会把个人引向为社会造福的轨道上来。在这里，自己的需要永远是目的，而他人只是实现自己目的的手段。所以，我们从现实生活中来看，“主观为自己”并不一定表现“客观为他人”。把“主观为自己”当作立足点，容易导致自私自利。而自私自利又容易导致对他人的损害。这种“主观为自己，客观为他人”的口号貌似公允、合理， 实质上不过是利己主义的又一表现形式。“主观为自己，客观为他人”的观点，并不能必然导出对他人和社会利益的重视，甚至会走向利己主义。这就是为什么持有“主观为自己，客观为他人”观点的人会觉得人生的道路越走越窄的原因。对此，青年学生应有一种清醒认识，不能把它当成人生观来指导人生，更不能把它作为社会的主要价值导向，改革开放40周年，作为新时代的新青年，我们应该与新的时代同行。所以可以从此立意，以“人如何活得更加美好”为副标题，表明立场和观点。 立意： （1）追梦时代，青春是用来奋斗的。 （2）青年的责任与担当 （3）立志报国，与国同行。 （4）我是中国一分子，与国携手再出发。 素材： （1）没有哪一代人的青春是平凡的，没有哪一次成功轻而易举。回望历史硝烟四起的岁月，进步青年的抗争，让敬畏和感动油然而生，展望未来，雄伟壮丽的蓝图。中流击水的渴望，令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空，脚踏实地，从坚定的信念、扎实的行动融入奔涌的时代浪潮，青年会迎来更加美好的未来! （2）世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 ———毛主席语录 （3）2018年5月2日，习近平第六次北大之行，对话青年，关注青年，寄望青年，则是他此行的重要主题，在此次师生座谈会上，习近平引用了这篇《永久奋斗》的讲话。他这样召唤中国青年:在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，四年前的5月4日，也是在英杰交流中心，习近平参加了一场师生座谈会，在会上，他谆谆告诫青年学子:“人生的扣子从一开始就要扣好”。 （4）青春，是责任的标志，这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的责任，不是一个甜美的字眼,它有的只是岩石般的冷峻。责任作为一份成年礼物真真切切地落在了我们身上，它是一个你不得不给予细心呵护的孩子，而他给予你的，是心灵的指引和行事的标准。心中怀揣梦想，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标:实现理想，实现自我的人生价值，因为我们有别样的青春，有自我的责任! 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 “出淤泥而不染”是一种品格，一种境界；“近朱者赤，近墨者黑”告诉人们环境影响的巨大威力；“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居．如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”。人们往往会在不知不觉中被改变。 马云也说：“一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以21世纪看你与谁捆绑在一起！”可见，选择是一种智慧。 面对环境，我们可以自主选择，面对选择的可感环境，我们要智慧地为我所用，更重要的是我们要坚守自己，不能失去自我。 这引起了你怎样的深思？请结合材料内容，面向本校（统称“光明中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“坚守高尚品格，提升自身价值”，要体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【例文】 出淤泥而不染 光明中学的同学们： 大家好！我演讲的题目是“出淤泥而不染”。 明朝都察院长王廷相曾对新御史们讲过这样一个故事：一个轿夫穿了双新鞋，恰巧正是雨后，他开始时还小心地挑干净的地面落脚，但后来不小心踩进泥水后，就不再顾及新鞋了。这个短小精悍的故事表明，凡事要慎初。任何事物的发展变化，都有从量变到质变的过程。因此，任何时候都应保持清醒的头脑。但是，一次并不代表永远，即使有过初次的不慎重，只要坚持“出淤泥而不染”的原则，坚持洁身自好，依然能展现完满的人格。 “误落尘网中，一去三十年”。诗人陶潜，也曾热衷于官场，也曾梦想在仕途上一展抱负。在当了彭泽县令，踏入腐朽官场的“泥潭”后，才真正意识到官场黑暗。但他没有像那位轿夫一样就此陷入泥淖，而是毅然抽身，辞官回乡，保护了他略有瑕疵的“新鞋”。他坚守了内心的准则，“出淤泥而不染”，悠然吟出“采菊东篱下”的那份恬淡快乐，用一首首精致的田园之诗涂抹人生的画板，在历史长河上荡出道道动人的涟漪。 一股不羁的风，挟着大漠的黄沙，踏上大唐广阔的江山。毫无疑问，李白的且歌且饮给本已华贵的大唐文化更添丰厚一笔，他的诗句，生动了大唐山水。太白天生豪气狂放，似一阵风，永不停下那放达的脚步。即使身处世俗之间，也出淤泥而不染，不拘一格，守着自己的豪情傲骨，举手投足都带着一丝狂傲，一份诗意，一缕醉意。飘然的衣袂随之摆动，高歌的口中留有酒香，随性的笔触放任一挥，便使那浩大的文字殿堂尽染金灿光华。他，来自于那片金灿，夜夜凝望，最终也归于那片金灿，抱月而眠。他的一生，坚守个性，坚守澄净，充满自由的诗意。 出淤泥而不染，是无数哲人雅士共同的追求。庄子，是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树，在污浊的天下依然心如明镜；汨罗江畔，有屈子不朽的身影，浮沉乱世，不染尘埃，让流水荡涤黑暗，在岸边香草上留下爱国情思和幽幽泪光。“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使有尘埃。”因此，即使身在污浊的环境，也要拭去尘埃，保持心境的澄净，而不应似那轿夫的做法，就此沦落。 出淤泥而不染，应成为处世的准则。它是对心灵的契约，对人格的坚守。洁身自好的生命，定能在历史的长卷上留下一抹清香。立身身处世该如荷花，不染泥垢，清丽脱俗。 我的演讲完了，谢谢。 【审题】 这是一道任务驱动型作文。试题材料典型，极具启发作用。材料中的三组古代经典名句和马云的一段论述，从不同侧面和不同层面启发考生发散思维，理解自己和环境的关系，从而寻找立意角度。 【立意】 ①强调环境（外因）的影响。消极影响，近墨者黑，在不知不觉中变坏；积极影响，要选择好环境、好伙伴，诸如孟母三迁。②强调自身（内因）的重要。出淤泥而不染，坚守自我高尚品格。③将内因与外因结合起来。坚守高尚品格，接受环境中积极的东西，剔除消极的东西，从而最大限度地提升自身价值。 【素材】 1.你再看，那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，那优美身材把画家都陶醉了，为她留下了一幅幅倩影。 2.莲花有的粉红，有的淡粉，有的洁白如玉，有的美似晚霞，有的含苞欲放，有的绽放光芒，有的昂首怒放，有的崭露头脚……荷叶，有的卷曲如托，有的舒展似伞。荷叶上残存着点点雨滴，时而分成无数细小的水珠，在荷叶上滚来滚去，在阳光的照射下，色彩斑斓；时而汇成颗颗饱满的明珠，扑籁籁地落到池里，池面泛起一圈圈的水波。这叫人心里痒痒的，想去捧住它。就算是大师也无法画出如此境界的画面。 3.莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。为我们你献出了自己，你让我们可敬。 你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝，，不攀高藤,花开独朵；你端庄典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新隽永，雅趣怡然；你璞玉浑金，自洁自爱；你亭亭玉立，别具一格。你的外在和内在的美，让我们倾折。 4．阅读下面的材料，写一篇议论文。 我们高二下期即将搬到新校区，告别原来的校园，来到新的环境。有人欢喜，有人担忧，有人困惑。这涉及一个舒适圈的话题。何为舒适圈？惯常的定义，指在一个无形的圈子里有熟悉的环境，与认识的人相处，做自己想做的事，在惯性运作之下，过相对轻松的生活。不少人认为，年轻人长久呆在舒适的环境下，会因为生活安逸而不思进取；也有人认为，年轻人身处舒适圈，有安全感，能更好地发挥潜能，不断成长；还有人认为，每个人的舒适圈不一样，懒散者觉得发呆、无所事事很舒适，拼搏者觉得加班加点学习很过瘾；更有人觉得，对于舒适圈的判定，自我认知和他人认知、表面现象与背后本质也许大相径庭…… 对于舒适圈，你有怎样的看法呢？请你结合自己的学习生活，谈谈自己的感悟与思考，写一篇不少于800字的议论文。 要求：自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【范文】 莫被舒适所“圈禁” 何谓舒适圈？表面上它指以熟悉的环境和熟悉的运作模式所形成的区域范围。从本质上来讲，它是人追求稳定和维持固有状态的一种本能、一种惯性。这种惯性使得人与人之间形成了较清晰的社交边界。在维持社会生态趋于平稳的同时，也在社会心理上筑起了抵御外敌的壁垒。 对于广泛存在的舒适圈，我们的态度应该是找准定位，强化素质，莫被舒适所圈禁。 亚当斯密的《国富论》展现了社会分工协作的影响力。在分工日趋明确、职能日趋健全的现代社会，在“干一行精一行”“结硬寨、打呆仗”等价值观的催化下，“舒适圈”不再是为人赋能的充电站和大本营，反而渐渐成为我们“消灾避难”“划清界线”的“避风港”和“三八线”。舒适圈本身的求稳功能被弱化，取而代之的是强化依赖的“奶妈”功能，长久地待在舒适区内，也使我们由海明威笔下“生活的斗士”变成了待哺的巨婴。 那么，这种被圈禁的安全感和依赖感从何而来？首先是来自对自我定位和发展目标的不明确。“人对未知怀有最大的恐惧”。的确，世界的未知性和复杂性超乎我们的想象。如果没有正确的定位作导航，清晰的目标作明灯，我们很容易产生对“黑匣子”产生极大的恐惧。从而迫使自己蜷缩在“肉眼可见”的狭小范围内，就如“装在套子里的人”一样，只对自己的被窝感兴趣。 其实，这种依赖感究其本质，还是来源于自身素质和能力的欠缺。我们恐惧未知，是因为我们不相信自己能应付未知；我们担心下一秒从黑暗中伸出的不是鲜花而是尖刀，是因为我们没有能力面对鲜花时保持从容淡定，面对尖刀时展现处变不惊。因为没有能力富国强兵，清政府选择呆在保留帝制的舒适圈里卖国卖民。因为没有能力痛改前非，“吸毒者”们选择及时行乐以致“旧病复发”。 “舒适”这种惯性已不再是社会发展的动力，而是刹车不住的罪魁祸首。舒适圈正逐渐失去其保护的职能，转而变成了禁锢生长的牢笼和引人下坠的黑洞！莫被舒适所“圈禁”！应当找准定位，明确目标，砥砺自身，增强能力！只有稳住身形扎牢脚跟，不断定位纠偏，以不变的增强能力为目标，才能应对万变的时局，克服舒适的惯性，打破“圈禁”身心的牢笼！ 【审题】这是一道任务驱动作文。材料中先给出了“舒适圈”的内涵，即在一个无形的圈子里有熟悉的环境，与认识的人相处，做自己想做的事，在惯性运作之下，过相对轻松的生活，借此引出关于“舒适圈”的不同观点：“舒适圈”具有消极意义，会令人不思进取；“舒适圈”能让人在安全的环境中更好地成长；“舒适圈”对于每个人来说是不同的，而相同的是努力奋斗；“舒适圈”于每个人的评判标准不一样，体现了认知的差异。材料围绕“立德树人”的总目标，倡导奋斗是青春的底色青春在磨练中成长等基本理念，在审题时也不妨多维思考与辨证思考。可从分析舒适圈的消极意义入手，着眼跳出舒适圈这一角度立意，也可从不同的人有不同的舒适圈，如鱼饮水，冷暖自知，或者从分析舒适圈的积极意义入手，又或针对自我和他人对舒适圈的不同认知，从自我与他人的角度谈关于舒适圈的多维思考。 文体：任务要求是“议论文”，注意要找准角度，论点鲜明，论证严密。 【立意】 1.突破舒适圈，敢于面对磨练；勇于跳出舒适圈，做更好的自己；青春在打磨中成长，人生在磨练中成熟； 2.身处舒适圈，是遵从内心做出的选择，能更好地发挥自身潜能；选择跳出舒适圈要谨慎，不妨在稳定而安全的地方扎根生长，让自己活成一棵树； 3.舒适的背后也许有不一样的人生体验； 4.青春的底色还是努力奋斗。 【素材】 1.唐太宗开创贞观之治之后，又迎来了唐玄宗的“开元盛世”，但开元并未一直持续，强盛的国力与无尽的财富使唐玄宗陷入舒适圈而看不见危机，与杨贵妃消极度日，不久唐朝便以安史之乱迅速衰败。 2.“李宁”的创始人——奥运冠军李宁也是一个跳出舒适圈，转行做了让自己变得更好的事的典范。在运动员生涯中，李宁号称“体操王子”，获得的金牌多达106块。在辉煌时期，李宁在体育界意气风发，享尽荣光，他是全国人民心中的明星偶像，鲜花、掌声、镁光灯围绕在他周围。但是，1988的汉城奥运会，李宁在最后一次比赛中意外失利，从吊环上摔了下来。随后，李宁宣布退役，那一年，他26岁。退役后，摆在他面前的路和很多退役运动员一样，不是做教练就是担任政府官员：广西体委邀请他担任广西体委副主任，海外某国聘请他为国家队教练，甚至演艺界也邀请李宁加盟，而他自己还想到深圳创办一个体操学校……很多机会摆在他面前，这些岗位中的任何一个，他都能够轻松驾驭，因为都与他的经历相关。但是，经过多方思虑后，李宁更希望在大社会中历练一番，学习更多的知识，体会更丰富的人生，毕竟从7岁进入体校，他 17年的青春光阴都是在单双杠上度过。于是他选择加盟广东健力宝集团，创立了“李宁”体育用品品牌。自此，李宁跨出了舒适圈，走上了一条崭新而艰苦的道路。从最基本的商业知识到一砖一瓦盖大楼，李宁一步步从头学起，其中的艰辛不亚于运动场上的刻苦训练。他勤奋、真诚，既没有大明星的架子，也没有大老板的派头。公司研究工作，有时延至凌晨两三点，第二天，别人可能稍微多休息一会儿，李宁却几乎从不睡懒觉。就这样，在一个新的领域，他靠勇气和决心，把李宁公司办成了如今的规模，而他也成为了更好的自己。“让我们从头再来”，李宁爱说这句话。他赢的每一块金牌都是从头再来；从运动员到商人，对李宁更是从头再来。正是这种从头再来的归零心态，李宁一步步超越自己，跨出舒适区，超越过去，开创新的领域，做更好的自己。 3.俞敏洪——新东方创始人。在创业之初，俞敏洪并没有想着新东方能有今天，在新一期的《潘谈会》，他做了演讲，回顾了自己大学时光，谈及了自己如何找到事业的方向。在创办新东方之前，对他的人生产生至关重要的一点是尝试着离开北大，不再混日子，走出了人生的“舒适区”。 侯晓旭 |
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