《说“木叶”》实用导学案(统编版高一必修下)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2021-04-20 手机版


作家作品

林庚（1910—2006），字静希。原籍福州，生于北京。诗人、学者、文学史家。著有《林庚诗选》《唐诗综论》《西游记漫话》等。

背景资料

纵观古代诗歌，有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情，“木叶”有落叶的微黄与干燥之感，带来了疏朗的清秋气息。

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“说”属于议论文体，本文是文艺随笔（文艺短评）。文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而是选用富有趣味性的材料作铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。与此相关，随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼，亲切随意，深入浅出。

“木叶”是中国古诗中一个常见的意象，本文就古诗中木叶这一意象进行分析说理。

一、给下列加横线字注音

寒砧（     ）     万应锭（     ）   言筌（     ）     窸（     ）福�     ）

柳恽（     ）     徕服（     ）     桅杆（     ）     沈佺期（     ）

二、词语解释

洗练：

绵密：

疏朗：

言筌：

疏朗：

一字千金：

三、文意理解

（一）快速浏览全文，筛选关键信息，概括出文章每一段的段落大意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

第五段：

第六段：

第七段：

（二）试给文章划分层次。

第一部分（   ~   ）：

第二部分（   ~   ）：

第三部分（       ）：

（三）阅读文章1~3自然段，思考如下问题：

1.文章第1段列举谢庄、陆厥、王褒的诗句，目的是什么？

2.为何古代诗歌中少见“树叶” 而多见“树”和“叶”？ 用第2段中的哪句话回答合适？还可以用第5段中的哪些原句回答？

3.那么，诗词为了凝练，可否也用“叶”代替“木叶” “落木”呢？（用第3段原文中的话回答）

（四）阅读文章4~6自然段，思考如下问题：

1. “木”一般用在什么季节？

2.“木”具有哪两个艺术特征？  

3.第5段引申出了什么问题？

四、试找出描写“月（婵娟）” “酒（醉）” “菊（黄花）”“夕阳（落日、斜阳）”“雁”等字的古诗文名句。并分析其在诗句中暗含的意义。（每种意象至少5句）

1.月（婵娟）

诗句 暗示的含义

例：春花秋月何时了，往事知多少。 永恒

但愿人长久，千里共婵娟。 怀人

2.酒（醉）

诗句 暗示的含义

例：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 借酒抒离情

山水之乐，得之心而寓之酒也。 寄情山水之乐

3.夕阳（落日）

诗句 暗示的含义

例：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 对世事沧桑的感慨

浮云游子意，落日故人情。 离别的不舍

4.雁

诗句 暗示的含义

例：云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 怀人、羁旅之愁

鸿雁几时到，江湖秋水多。        思念友人

5.菊（黄花）

诗句 暗示的含义

例：予谓菊，花之隐逸者也。 高洁、脱俗

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 孤寂、憔悴、感伤

 

霍大香

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