| 《庖丁解牛》优秀学案设计(统编版高一必修下) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2021-02-21 手机版 | ||||
一、学习目标 1、反复诵读，读准文章中的字音 2、疏通文意，积累成语 3、体会寓言的寓意 二、导读 1.作者生平： 庄子名周，战国时宋国蒙人，大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 庄子的思想属于主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是，一切顺应自然；在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摒弃一切文化知识。 庄子的文章， 想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。 2、解题： 庖:厨师；丁:厨师的名字。解 牛:指剖开、分割牛的肢体。《庖丁解牛》是《庄子 养生主》中的一则寓言。养生主:指养生之道的关键。 3、关于课文出处 这篇课文是《庄子养生主》里的一则寓言。题目是后来加的，原意是讲养身之道。 养生主：指养生的主要关键。庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年，反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。 庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。 三、导思 1. 庖丁追求的是什么？ 2. 庖丁解牛的三个阶段？ 3. 庖丁解牛技术高超的原因是什么？ 4. 从庖丁解牛中感悟到哪些道理？ 5. 文惠君听庖丁“解牛之道”后，说自己懂得了“养生之道”。 庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“养生之道”有什么联系？ 6.怎样才能做到“王道之始”？ 7.当采取了合理发展生产的措施后，产生的效果是什么？ 8.有了合理的措施，还需 要有合理的态度。孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？ 四、导练 【跟踪试题】 1、庄子，名 ， ___ 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与 并称为________。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。 3、（1）为 ①庖丁为文惠君解牛 ②吾见其难为，怵然为戒③视为止，行为迟 ④提刀而立，为之四顾，为之踌 躇满志 （2）乎 ①技盖至此乎？ ②进乎技矣 ③依乎天理 ④而况大軱乎！ ⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣！ （3）然 ①奏刀騞然②因其固然 ③虽然，每至于族……④怵然为戒 （4）于 ①合于《桑林》之舞 ②而刀刃若新发于硎③恢恢乎其于游刃必有余地矣。④虽然，每至于族 4、《庖丁解牛》成语积累 ① 庖丁解牛：②目无全牛： ③官止神行：④切中肯綮： ③ 批郤导窾： ⑥游刃有余： ⑦踌躇满志： ⑧善刀而藏： ⑨新硎初试： 5、重点字词 善 （1） “ 善哉” （2）“善刀而藏之” （3）“素善留侯张良” （4）“君 子生非异也，善假于物也” （5） “善万物之得时，感吾生之行休” （6） “工欲善其事，必先利其器” 族 （7）“族庖月更刀” （8）“每至于族” 6、古今异义： （1）天理 古： 今： （2）固然 古： 今： （3）虽然 古： 今： （4）至于 古： 今： 7、词类活用 “良庖岁更刀，族庖月更刀” 8、特殊句式： （1）“臣之所好者，道也。” （2）“技经肯綮之未尝” （4）“是以十九年而刀刃若新发于硎 【提高试题】 阅读下面的文言文，完成8-12题。 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见， 唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。 庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。” 王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” 王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以 顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。” 王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。 （《庄子说剑》，有删节） 8．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是 A．如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为……谋划。 B．请治剑服 治：备办。 C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走 D．王乃校剑士七日 使……较量 9．下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法相同的一组是 A．河内凶，则移其民于河东\日夜相击于前 B．甚矣，汝之不慧\ 死伤者岁百余人，好之不厌 C．则天下之民皆引领而望之矣\ 今夫子必儒服而见王 D．与嬴而不助五国也\太子乃与见王 10．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是 ①“庄子当能。” ②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。 ③庄子入殿门不趋，见王不拜。 ④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。” ⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” ⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。” A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．③⑤④ 11．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是 A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。 B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。 C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。 D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。 12．把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。 （2）赵国何求而不得也！ （3）夫子休，就舍待命。 导练答案 【跟踪试题】 1、周，战国，宋，道家，老子，“老 庄 ”。 2、yǐ（支撑，接触)，xì(同隙，空隙)，kuǎn(空)，qìng(结合处)，gū(大骨)，xíng(磨刀石)，huò(象声词) chù(害怕，恐惧) 2. 字词正音及解释 踦騞huā(象声词) 卻 窾綮 軱 硎 怵 謋 3、（1）为（介词，替，给）、（都是动词。前一个，解的意思；后一个，作为的意思。） 、（两个“为”同义，因为的意思。）、（两个“为”同义，因为。） （2）乎（疑问语气词，呢。） （相当于“于”，可不译。）（同②）（表疑问语气，呢。）（形容词词尾。加强语气，表示强调。） （3）然（象声词词尾。） （副词词尾，表“……的样子” 。） （代词，这样。） （形容词词尾，表“……的样子”。） （4）于（介词，引出对象。）（介词，从。） （介词，对于。） （动词后缀。） 4、《庖丁解牛》成语积累 ①庖丁解牛：厨师解割了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人；技术纯熟神妙；做事得心应手。 ②目无全牛：牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技艺达到极其纯熟的 程度，达到得心应手的境界。 ③官止神行：官，感官，主要指眼睛；止，停止；神，精神，潜意识；行，运行。意思是不用眼睛看，只凭潜意识去做某种活动。指对某一事物有透彻的了解。 ④切中肯綮：切中，正好击中；肯綮，是指骨肉相连的地方，比喻最重要的关键。该成语指解决问题的方法对，方向准，一下子击中了问题的要害，找到了解决问题的好办法。 ⑤批郤导窾：批，击；郤，空隙；窾，骨节空处。从骨头接合处批开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利解决问题。 ⑥游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻技术熟练高超，有实际经验，解决问题毫不费事，做事轻而易举。 ⑦踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。踌躇，一般用于 形容犹豫不决的样子。踌躇满志，指对自己取得的成就洋洋得意的样子。 ⑧善刀而藏：善，拭；善刀，把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。 ⑨新硎初试：硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。亦作“发硎新试”。 5、（1 ）表示同意的答应词 （2）通“缮”，修治，擦拭 （3） 交好，友好 （4）擅长，善于 （5）喜好，羡慕 （6） 做好 （7）众，一般的 （8）丛聚，集结之处 6、（1）天然结构 /常指天然的道理 （2）本来的样子/a.表示承认某一个事实，引起下文转折 b.表示承认甲事实，也不否认乙事实 （3）虽然如此，尽管那样/常用作表示转折关系的连词 （4）动词“至”和介词“于”连用，相当于“到了/ a.达到某种程度 b.另提一事 7、“岁”、“月”，名词做状语 8、（1）判断句 （2）“之”字结构形成宾语前置 技未尝经肯綮 （3）代词“是”作“以”的宾语，前置；介词结构后置 【提高试题】 8 B 9C 10 A 11、因为严祺先的文章：①“命意立论，卓尔不群，不被世间平庸的人所理解而受到讥笑 ；②说理叙事，明白晓畅，严峻犀利。（答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可） 12、⑴韩文公的文章，振起八个朝代以来的衰颓（文风）。 ⑵所以我曾经说，写文章的事情，不说别的，必须首先去除它的俗气才行。 ⑶那么我也迂腐得厉害啦！ 侯晓旭 |
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