| 《人的正确思想是从哪里来的》精品预习导学案设计(统编版高二选择性必修中) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2020-12-25 手机版 | ||||
【预习指导】 独立研读文本，依据导学案要求，做好标记和勾画。 【学习目标】 1、学习用事理进行层层深入的论证方法 2、能分析课文中运用的例证、对比论证及引证法，能说明这些论证方法的使用特点及对论证论点的作用 3、初步了解辩证唯物主义的认识论及其实际的观点 【重点难点】 1、事理论证 2、 明确几个基本观点⑴实践的观点是认识论第一的基本观点⑵实践是检验真理的唯一标准 3、一个正确的认识往往要经过由实践到认识、认识到实践的多次反复才能完成。 【情景导学】 班级要举行读书会，交流：你认为人的正确思想是从哪里来的？ 一、导读说明 1、明确学习要点：论证方法——事理论证。本册的重点是议论文，本单元的重点是论证方法。议论主要是靠讲道理，写议论文难的也是从事理上进行论证。本文正是从事理上进行层层深入的论证，很有说服力。 2、内容：生活、工作中有些人精明能干，“点子”很多，这“点子”从何而来？要解答这个问题，就要从哲学上找答案。 3、本文简要地解说了马克思主义认识论的基本原理，阐述了人的正确思想从哪里来的科学道理。 二、画出思维导图： 探究案 【学习目标】 1、 认识并掌握议论文阅读与写作的基本方法和模式。 2 、正确分析作者的思路和文章的逻辑层次。 3、 明确完成正确认识的全过程，理解实践对于改造世界、检验真理的重要作用 【重点难点】 1 重点：明确几个基本观点： 实践的观点是认识论的第一的基本的观点；②实践是检验真理的标准；③一个正确的认识，往往需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。 2 难点：理解实践和认识，存在和意识的辩证关系。 【情景导学】 小组开个讨论会，你认为人的正确思想应该从哪里来。 【学习活动】 活动一：这篇课文分哪三部分？各部分论述的内容是什么？ 活动二：课文为什么要用"人的正确思想是从那里来的"这样的标题？ 活动三：列出本文的结构提纲。 训练案 【学习目标】 1、完成一篇读后感 2、在评点中明确读后感的写法 【学习活动】 1、一个正确的认识往往要经过由实践到认识、认识到实践的多次反复才能完成，对此你有怎样的看法？联系自身的经历，完成一篇关于《人的正确思想是从哪里来的》的读后感(不少于300字)。 侯晓旭 |
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