| 高考成语备考训练方略(网友来稿) |
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安徽省颍上一中 王 磊 正确运用词语是高考必考的重点内容之一。词语主要指实词、虚词和成语，而成语每年高考在语文试卷中均以单独命题出现，所以成语在高考备考训练中又是重中之重。 正确运用成语最忌望文生义。例如“瓜田李下”，表面意义是说两种植物的处所，实际上这个成语出自乐府诗《古君子行》“瓜田不纳履，李下不整冠”，意思是：在瓜地里不要弯腰提鞋，在结着李子的树下不要整理帽子，进一步理解为让人们注意自己所处的地位，避免嫌疑。所以这个成语又写做“瓜李之嫌”（见《唐书·柳公权传》）。 高考试题的成语考查形式完全集中在成语运用的正误上，故此成语备考主要应抓住一下五点： 一、准确把握成语的实际意义 成语是长期相沿习用的一种特殊的固定短语，是群众喜闻乐见的思想表达载体，它在表意上与一般固定短语不同。 成语的实际意义决不是其构成成分的简单叠加组合，我们必须透过文字表面意义去深入理解 。 例句： （1）很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集《槐聚诗存》，文字比较艰深，读起来确实累人。 （2）刘晓庆日前见诸媒体的许多话都是一味标榜自己的炒作，是极其媚俗的不刊之论。 （3）斯诺的其他著作都不可和《西行漫记》相提并论，即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为昨日黄花。 （4）事故的隐患越来越明显，厂领导还认为不足为训，以致酿成了“8.19”大火。 （5）××市原副市长许运鸿妻儿受贿，自己有不可推卸的责任，但他事先不知，所以罪不容诛。 （6）这部电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静悄悄的。 分析 ： （1）“文不加点”形容文章写得快而且不用修改，“点”删改。这个成语不是说写文章草率，连标点都不加。（2）“不刊之论”的“刊”，古代指削除刻错的字，不是刊登、发表的意思，这个成语比喻不能改动或不可磨灭的言论。（3）没有成语“昨日黄花”。据句意当为“明日黄花”，这个成语出自苏轼的《九日次韵王巩》，比喻已失去新闻价值的报道或已失去应付作用的事物。（4）“不足为训”意为不能当作典范或法则，“训”不是“教训”，而是“典范”、“法则”。（5）“罪不容诛”不是罪行达不到处死，而是“罪大恶极，连处死都不能抵偿”。（6）“万人空巷”指欢迎、庆祝的盛况，家家户户都从巷子里出来欢迎，不是说街巷无人。 二、充分考虑成语的具体语境 语言运用的准确、得体是从具体的语境中体现出来的，成语的使用更是如此。 例句： （7）他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。 （8）现在市场上伪劣假冒商品比比皆是，鱼龙混杂，让顾客实在难以分辨真伪。 （9）谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。 （10）外面风传厂长要辞职，这纯属空穴来风，胡说八道。 （11）成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 （12）最近有传媒说本公司将并入龙泰公司，改换招牌，纯属流言蜚语。 分析 ： （7）“相濡以沫”是说在困境中相互鼓励、相互帮助，而这一家子生活却是幸福美满，故与语境不合。（8）用鱼、龙比喻伪劣假冒商品不当，“鱼龙混杂”当为“鱼目混珠”。（9）“巧夺天工”指人工胜过天然，“石林”本为天然，故与语境不合。（10）“空穴来风”是说有孔就有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的，“纯属空穴来风”显然是把 “空穴来风”理解为完全没有根据 。（11）“望其项背”是比得上或赶得上的意思，与句意相反。（12）“流言蜚语”指没有根据的话，与句中“有传媒说……”不符。 三、正确区别成语的表达对象 一些成语是从古代流传下来的，它们或产生于历史故事，或出自诗文名句，或来源于风俗礼仪，带有浓厚的文言色彩和特定的含义，须了解具体的指称对象。 例句： （13）你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。 （14）老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。 （15）使用我厂生产的涂料装饰你的居室，保你蓬荜生辉。 （16）我收到有封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 （17）拿破仑1815年3月重返巴黎，沿途受到农民箪食瓢饮的欢迎。 （18）王润兴饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。 分析： （13）称别人帮助自己才能说“鼎力相助”，这里主客倒置了。（14）“抛砖引玉”是自谦之辞，别人说的话怎能是“抛砖引玉”？（15）“蓬荜生辉”是借别人说自己，通过自谦来赞颂对方，与句意不符。（16）“不胫而走”只能指消息，表达对象错了。（17）“箪食瓢饮”形容生活清苦，“箪食壶浆”方形容热烈欢迎。（18）“琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。 四、理解掌握成语的语法功能 这类成语误用包括意思重复，比喻不妥，搭配不当，前后矛盾等 。 例句： （19）时下的店名和商品名在吸收外来词时，以求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。 （20）坐在记者身旁的一位外国人突然忍俊不禁扑哧一声笑了起来。 （21）老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老式钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 （22）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 （23）人生就是一条川流不息的奔腾之河，生命则是一曲永无止境的奔腾之歌。 （24）看他那眉头紧锁、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。 分析： （19）“贻笑大方”即让内行见笑，前面再加一个“让人”，不通。 （20）“忍俊不禁”即忍不住发笑，与“扑哧一声笑了起来”重复。（21）各种老式钟表本来就是老王家的，“如数家珍”的“如”谈不上。（22）“莘莘”，众多的样子，与“一位”矛盾。（23）“川流不息”的“川”，河流，与下文“奔腾之河”系同类事物，不能构成比喻。（24）“难言之隐”与“苦衷”表意重复。 五、了解领会成语的感情色彩 有些成语除表示本身的意义外，还常带有人们在长期使用过程中约定俗成的感情褒贬，这需了解领会，不可误用。 例句： （25）作为邀请外国俱乐部来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 （26）王明考上了重点大学，亲朋好友弹冠相庆。 （27）李登辉散布“两国论”，搞“一中一台”，这种危言危行用心十分险恶。 （28）第49届NBA东部联盟全明星赛将于北京时间明晨7时在三藩市举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。 （29）历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。 （30）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 分析： （25）“始作俑者”，指恶劣风气的创造者，贬义。（26）“弹冠相庆”指一人升官，同伙也互相庆贺，贬义。（27）“危言危行”，说话和行为都很正直。危，端正，正直，“正襟危坐”的“危”即此义。褒义。（28）“粉墨登场”，比喻登上政治舞台，贬义。（29）“流风余韵”指前代流传下来的高尚韵致，褒义。（30）“炙手可热”，比喻气焰很盛，权势很大，贬义，不能用来形容商品畅销。 以上五个方面是成语最常见的误用形式，也是高考成语考查的着力点，如能针对性的强化训练，定能收到事半功倍之效。 作者邮箱： ysyzwl@163.net 相关链接：教学论文
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