2019和2020年高考语文全国卷Ⅱ作文审题立意及优秀范文 |
||||
中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 高考范文 2020-12-02 手机版 | ||||
2020年高考语文全国卷Ⅱ作文原题 (重庆、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西) 阅读下面的材料,根据要求写作。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题解析】 第一段材料提及了中国先哲墨子和英国诗人名言,两个国度,两个时间段,提示我们考虑这个问题应该有历史眼光,从时空结合的角度将此问题放在更大的背景下考虑。思考人与人构成人类命运共同体、青年人的担当、个人与社会的辩证关系。 第二、三段材料是善意提示考生们可以从此次疫情中世界各国的表现入手,思考互相援助背后反映出的深刻道理,特别是面对人类共同要面对的天灾人祸时,要结成人类命运共同体。更要达成共识,携手共进。 应用文体格式为演讲稿,从演讲主题看,应该筛选出“同一”和“共创”两个主题词,提炼后可以归到“人类命运共同体”“团结合作”“互助前行”等主题上。 从写作者身份看,考生要注意自己所处的演讲环境是“世界”级,18岁的你代表的是中国青年形象,要展现中国青年勇于承担,乐于分享,积极帮助的形象特点,特别是这次疫情中青年力量不容忽视,进而上溯到四川凉山年轻的消防员,北斗团队中年轻人的作用和贡献,脱贫攻坚中大学生村官等,再联系习总书记在2019年纪念五四一百周年上的讲话,讲述青年担当与时代脉搏。还要有正面相互扶持的事例,也可以联系疫情中一些不负责任和恶意诽谤的国家的言行,这样有正论有反论,文章的思辨性体现出来,说理和议论就会更加有力。 从写作对象看,演讲的对象是世界各国青年,所以在演讲中要有中国人的自豪,也要注意中国人特有的谦逊温雅特点。要找到双方共鸣点,使用双方都能明白的事例,呼吁全世界的青年要团结起来,肩负起人类的伟大使命,要有责任感与使命感,不负青春,不负时代,特别是大疫当前,青年人更要有责无旁贷的义务,青年人要有开拓创造精神,青年人是国家的希望,国家的未来,也是世界的未来。全世界青年们团结起来,为完成人类赋予的伟大使命而奋斗,世界属于我们,我们也同样属于这个世界,不同的是我们的肤色,相同的是我们的责任! “携手同一世界,青年共创未来。”两句话,每句话都可以分成两个关键点。 前一句,关键在“携手”,在“同一世界”现在的世界已经是紧密相连的世界,再也没法彼此独立了。材料里提到这次疫情期间各国人民之间的相互鼓励,是对这句话的绝佳注脚。 后一句,关键在“青年”,在“共创未来”。青年何为?青年永远是人类未来的希望。因为世界越来越成为一个整体,青年和青年之间,青年和世界之间,也越来越成为一个整体。把自己的命运放在世界的版图上,把自己的思想放在历史的洪流中,一个青年才能更清楚地知道自己要做些什么,才知道能创造些什么。人类的未来不在远方,而在每一个青年手中。 鲁迅先生说,“无尽的远方,无数的人们,都与我有关。”冯至先生说“哪条路,哪道水,没有关联;哪阵风,哪片云,没有呼应。” 在这个世界上,每一个人都是从“无”诞生的,他/她的身体里有山河,也有风雨,他/她本就是世界的一部分,也应用自己的一生,改变这世界的一部分。 【优秀范文】 01携手同一世界,青年共创未来 尊敬的世界青年与社会发展论坛主席、青年代表们: 大家好! 2020年年初,一场新冠肺炎疫情突如其来,并如洪水猛兽般蔓延至世界各地,在疫情面前,我们看到各国的医护人员、警察、运输者、社区工作者、志愿者坚守岗位、冲锋陷阵;我们也看到各国的人民拧成一股绳,筑起一道墙,打响共同“战疫”;我们更看到世界各国再一次守望相助,一箱箱救援物资到达中国,也抵达世界。 正如中国古代哲学家墨子所说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”古往今来,在地震、海啸、台风、瘟疫等面前,没有一个人、一个国家能置身事外,独善其身,“小小寰球,同此凉热”,世界是一个四通八达的网络。 过去,文明的交流从未中断,且绵延不息。 两千多年前,中国汉朝张骞出使西域,到玄奘西天求法,鉴真东渡,马可波罗、利玛窦来到中国,四大发明传到世界,遣唐使学习中国文化,再到近代中国哲学对文艺复兴产生巨大影响,西方科技传到中国,引发中国人“睁眼看世界”的浪潮,历史已经证明,只有像中国的汉、唐一样开放包容,兼容并蓄,一个国家才能欣欣向荣,闭关锁国,往往造成的是落后挨打的被动局面。 现在,经贸的互动繁荣昌盛,且方兴未艾。 从丝绸之路、茶马古道、郑和下西洋,到哥伦布等航海家开辟新航线发现新大陆,人们惊奇的发现,世界是圆的,“山和山不相遇,人和人会重逢”,世界前所未有的成为一个有机整体。两次工业革命,联合国、WTO等国际组织的成立,更是拉近了各国之间的距离,贸易开放、多边主义,不同的地域之间、国家之间资源共享,风险共担,在这个过程中,大到一架飞机、一辆汽车,小到一台电脑、一部手机的组装,配件可能来自世界各地,各个国家在其中受益,近年来,随着中国“一带一路”的推出,沿线各国充分发挥各自优势,必然会掀起经贸新繁荣。 未来,信息的往来畅通无阻,且共享共融。 随着信息化时代的来临,各国之间的交融更加深入。从飞鸽传书、千里传信,一条信息的传到可能需要几月甚至几年,到现在只需要动动手指,几秒钟,一份邮件、一条信息就可以抵达世界各地,“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,形成“地球村”,世界交融程度更深,而人工智能、VR、5G等技术推进,无疑会让交流的成本更低,信息化程度更深,“共享共融,天下大同”。 当前世界处在百年未有之大变局的时刻,我们青年一代,肩负着重大的历史使命,必须要有清晰而明确的“世界观”,站在月球看地球,把自身所处放在世界和历史的交汇点上,以青春之我,创造青春之国家,青春之世界。 谢谢大家! 02携手同一世界 青年共创未来 各位嘉宾: 大家好! 2020年,一场突发的新冠疫情让原本高度发达的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。但是我相信:这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势,更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。我们仍将朝着人类美好未来的星辰大海继续努力地前进着。 纵观中国历史,我们就会发现:中国始终和世界保持着密切广泛的联系。有些联系有时甚至能够改变中国历史的进程。在商周时代,很多来自两河流域的人类族群就曾迁徙到中国的腹地,带来了很多先进的文化与技术。汉代时,张骞开通了西域的丝绸之路,不仅带回来了很多植物的种子,还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。唐代时以西域的风物为时尚;宋代时中国的海船走遍南洋。马可波罗在元代时来到中国,开启了欧洲对东方的向往。三宝太监的宝船多次下西洋,甚至到达了非洲沿岸。正是由于来自美洲的土豆和玉米,使清代的人口大幅增加,活人无数……中国的历史说明了:世界一体化的进程从人类存在的一刻就已经开始了!这一进程不可阻挡,更不能逆转,因为这是全人类的福祉和未来! 世界是全人类的世界,不是某个国家或某个个人的。如果某些国家或个人因为一己的私利而剥削、欺诈、侵略、蹂躏其他国家或个人的话,那他们必将成为全人类的公敌,而受到全人类的唾弃。只有在“同一世界”的理念下,才能让经济落后的地区慢慢发展起来;才能水深火热中的人们安居乐业;才能共同面对未来的挑战。同一个世界,同一个梦想,就是要全人类共同进步,共同走向和谐幸福。 作为中国青年,我们有幸能够生活在这样一个伟大的全球一体化高度发达的时代。我们会继承历史的经验,运用“一带一路”、“人类命运共同体”等先进的思路方法,和全世界的青年人携起手来,共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个世界”!为人类的未来,做出自己应有的贡献。希望大家都能认同这一现实,一起携手,共创未来! “消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!” 我的演讲到此结束,谢谢大家! 03携手同一世界,青年共创未来 参加“世界青年与社会发展论坛”的各位阁下、来宾、朋友们: 我是来自中国的代表。我发言的题目是“携手同一世界,青年共创未来”。 青年代表未来,也代表着未来的世界。社会要发展,世界要发展,就要靠全世界青年的团结和共同努力。 我国湖北省去年12月发现和报告第一例新型肺炎(COVID-19)以来,至今已有半年多了。在这半年多的时间里,世界各地也相继爆发了新冠肺炎的疫情。新冠病毒以惊人的速度肆虐世界,使人类受到了前所未有的摧残。至2020年7月6日止,全球累计确诊新冠肺炎病例1100万多,死亡42万多。 就在我国发生新冠肺炎疫情的艰难时刻,世界各地及捐献抗疫物资。“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 在中国人民的努力下和世界人民的支持下,到了2月中下旬,我国的新冠肺炎疫情开始得到了控制。而世界各地的新冠肺炎疫情又开始接连二连三爆发。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。4月10日,外交部:中国政府已援助127国抗疫物资,捐助世卫组织2000万美元。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”(大意:看待别人国家就像看待自己的国家,看待别人的家族就像看待自己的家族,看待别人之身就像看待自己之身。)如果当换位思考时,我们就容易感受他人的痛苦,引发对他人遭受苦难的同情和支持! 英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”我们都是地球村的居民。地球只有一个;地球是我们人类的唯一的共同家园。新冠病毒是我们人类的共同敌人。面对如此凶残的“敌人”,我们只有精诚团结,众志成城,才能打败“敌人”。 面对新冠病毒,我们尚无特效“解药”。在此艰难的时刻,我们更要采取科学的态度,加强沟通交流,团结协助,采取最有效的措施,发现、检测、追踪、隔离、治疗,及时阻断新冠病毒的传播。同时,还要共同研发出新冠病毒的疫苗“克星”,最终战胜新冠病毒。 但是,我们还要看到,极个别国家的政客和少数人,在我国爆发疫情之初,出于政治动机,就隔岸观火、幸灾乐祸,淡化新冠病毒和疫情对人民健康、生活和工作的影响,没有及时采取有效的发现、检测、追踪、隔离、治疗措施。当疫情爆发后,还四处甩锅,转移视线,引发了国内的不安和动乱,影响了复工复产,影响了民生和经济发展。病毒无国界;病毒不讲政治。其实,科学家经过调查初步得出,新冠病毒来自自然。今年,数个西方国家对去年不同时期留存的废水样本中,检查出残留的新冠病毒。反智主义是新冠病毒的帮凶。要战胜新冠病毒和疫情,就要正确认识它,就要从战胜愚昧开始。 世界上,只要还有新冠病毒的存在,人类就始终受到新冠病毒的威胁。一个战胜新冠病毒的疫情,不能称为“全面胜利”,因为还会有外来病毒威胁,还会出现输入性病例。一花独秀不是春,百花齐放春满园。 人类要战胜当下疫情,社会要和平、发展、繁荣,世界要和平、发展、繁荣,就要靠我们青年一代。 携手同一世界,青年共创未来;以此勉励我们!谢谢大家! 2019年高考语文课标全国Ⅱ作文原题 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题解析】 本题考查语言综合表达的能力,重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文字进行沟通的能力,涉及语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等学科素养,充分体现了“立德树人”的教育理念。 作文材料充分发挥积极导向作用,弘扬时代主题,鼓舞中国青年为实现中华民族的复兴而奋斗。切合当前的主题教育:不忘初心,牢记使命。引导考生自觉继承、发扬社会主义先进文化,增强社会责任感,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,考查人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新等,践行社会主义核心价值观。启示考生深刻领悟中华民族从站起来、富起来再到强起来所走过的艰辛路程,感受中国青年与祖国、民族共命运的家国情怀。 ①【写作指导】 “1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。”此句话交代了时间、背景、人物、事件的性质,给出了演讲稿的主题,激励青年勇敢地投身到这场伟大的运动中来。作文要突出“五四精神”。 【优秀范文】 01洒青春热血,挽民族危亡 各位同学,各位同胞: 存亡之时诚然至矣! 近日之辱,诸君皆已闻之。北洋懦弱,示媚于列强;曹陆狼狈,卖国于日本。堂堂中华,于今日之世界,竟无一立足之地,反似砧板之肥肉、待宰之羔羊,任人凌辱! 呜呼!岂不痛哉!岂不痛哉! 吾十四万华工,远赴外洋,奔赴硝烟战场,穿梭于枪林弹雨、血海肉山中,鲜有还者。身处战胜国之列,实与昔日无异!列强欲瓜分,依旧瓜分;列强欲凌辱,依旧凌辱!神州大地,遍地狼藉;华夏儿女,泣下沾襟! 四万万人齐下泪,天涯何处是神州! 同胞们!胶济铁路被夺了,山东全境沦陷了!中国的种火就要熄灭了!今日割一地,明日割一地,中国还有几地可割?今日签一条,明日签一条,中国究竟要签多少条?一个伟大的国度,何以走向穷途末路!何以走向分崩离析! 同胞们!我们是有尊严之民族、有骨气之民族。临五千年未有之动荡,吾等更需铁肩担此大义,岂可将先辈之土地,拱手让贼,开门揖盗?中华向来是敢反抗之中华。大敌当前,吾知先辈“血积刀柄,滑不可握,犹大呼杀贼”之惨烈,吾知先辈“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”之悲壮;吾知先辈“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”之凛然……先辈如此,我等何为? 同胞们!皮之不存,毛将焉附?天下兴亡,匹夫有责!外争中华之主权,内除中华之国贼,废可憎“二十一条”,逐日寇出山东,我等责无旁贷!谁言青年无可挑大梁者?今日诸君,罹奴府胁迫时,必不屈服;临利益诱使时,不为所动。责于身,岂可拒?任于肩,岂可避?让我们高举大旗,昭告天下:中国之青年,是有骨气之青年;中国之人民,是有尊严之人民;泱泱之中华,是有主权之中华! 中国岂会亡国?中国岂能亡国? 吾等,要让媚洋榨民之蟊贼付出代价; 吾等,要让无耻贪婪之列强彻底罢手; 吾等,要让积贫积弱之中国从屈辱的血泊中站起来! 同胞们,宁为玉碎,不为瓦全。望诸君勿作五分钟爱国心,头颅可弃,信仰不移。吾等要求:严惩卖国贼,葆我中华之纯正;坚拒屈辱约,守我中华之余脉。 一盘散沙,只手难握;茕茕孑立,孤掌难鸣;滴水汇流,蔚为壮观;万众一心,众志成城。今日,吾等青年,宜组织坚固之团体,引导民众愤然声援。 让吾等洒青春之热血,挽民族于危亡!誓死力争,还我青岛!宁为救国死,不为亡国奴! 【点评】百年前的五四爱国运动,很容易让当代青年有历史的穿越感,国家的危亡更容易激起青春之热血。文章由五四运动发生的背景导入,真实地再现了历史场景。文章层级清晰,采取“是什么—为什么—怎么办”的层进结构;感情充沛,情感的变化由“悲愤”到“悲壮”再到“激昂”。文章的语言采取半文言的形式,比喻论证说理形象,举例论证说服力强,同时排比句、整散句的综合运用,也使得文章文采飞扬。 ②【写作指导】“1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。”此句话交代了时间、背景,交代了写这封信的主旨。写作内容应侧重在参加庆祝游行后的感受,表现投身于祖国建设新征程的决心。 ③【写作指导】 “1979年,‘科学的春天’生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。”此句话交代了时间、背景,交代了参加新生开学典礼后写给同学的信的主题。写作内容应侧重在汇入改革开放的时代洪流中,学好科学知识,报效祖国。 ④【写作指导】 “2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓‘强国有我’。”此句话交代了时间、背景,交代了收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感的主要内容,即新时代青年要继承、发扬“五四精神”,奋勇接棒,强国有我。 【优秀范文】 01光照春秋,招引未来 ——“纪念五四运动100周年大会”观后感 今年是五四运动100周年,也是中华人民共和国成立70周年。纪念五四运动100周年的大会,回首百年历程,纵览神州巨变。几多感慨,几多豪迈,大会始终洋溢着一种信心和力量,激励我们奋勇前行——五四精神历久弥新,青春中国风华正茂! 百年前,华夏儒生,振臂一呼,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。“国土不可断送、人民不可低头”,一群青年学生英气冲天,呐喊着铿锵誓言。在民族危难之际,五四运动如同惊雷闪电,劈开了旧中国如磐的黑暗,以磅礴之力坚定了中国人民的志向和信心。正如习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上所说,五四运动“是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。 百年中,中华崛起,千锤百炼,亮剑挥鞭惊世举,雄狮壮阅领风流。就在五四运动的30年后,中华人民共和国成立了,它犹如一抹新芽,亟待雨露的滋润。而此时此刻有无数仁人志士,鞠躬尽瘁,无私忘我地埋头于建设祖国的事业中。其中,邓稼先匆匆离家,大漠荒烟,二十八年隐姓埋名;钱学森毅然回国,不忘初心,潜心钻研。正可谓“白眼观天下,丹心报国家”,科学虽无国界,但科学家却有自己的祖国。百年间,这种爱国奋斗的力量从未间断,青年好比一叶方舟,而五四精神就是那船桨,推动青年扬帆起航,乘风破浪! 如今,科研学者,继往开来,苦研数载为华夏,科技强国耀千秋。黄旭华,三十年苦心经营,“花甲痴翁,志探龙宫,惊涛骇浪,乐在其中”。南仁东,数十年走遍贵州,只为天眼昭昭,烛照碧落。王泽山院士“国家需要就是我研究的方向”的拳拳赤子心,如重千钧。 李大钊先生曾慷慨激昂地写道:“吾愿吾亲爱之青年,生于青春死于青春,生于少年死于少年也……进前而勿顾后,背黑暗而向光明,为世界进文明,为人类造幸福。”是啊,青年人要敢于做先锋,今日之责任,不在他人,而全在我青年。 红日昭昭,东方的号角已吹响,中国已脱下桎梏,啼破长夜,迸发生机,中国的未来由我们谱写,吾辈当许党报国,不骛于虚声,不笃于空行! 【点评】文章开头由纪念大会举行的背景引入话题,总述了纪念大会的内容,评价了纪念大会的主题。文章中间部分则由纪念大会的内容展开:回顾百年前五四运动时的情景,并引用习近平总书记的话总结其历史意义;审视当下中华民族经百年探索逐渐走向强盛的过程,揭示五四运动的现实意义。文章结尾部分,以李大钊的名言过渡,对当今青年提出号召,强力作结。文章结构层次清晰,气势磅礴,语言流畅。 ⑤【写作指导】“2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……”此句话交代了时间、背景,交代了写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信的主要内容,即庆祝实现民族伟大复兴,感激前辈的奋斗,我们会继往开来,继续努力奋斗。 写作前要注意具体情境中写作的主体和接受的对象。 侯晓旭 |
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鎯у⒔閹虫捇鈥旈崘顏佸亾閿濆簼绨奸柟鐧哥秮閺岋綁顢橀悙鎼闂侀潧妫欑敮鎺楋綖濠靛鏅查柛娑卞墮椤ユ艾鈹戞幊閸婃鎱ㄩ悜钘夌;婵炴垟鎳為崶顒佸仺缂佸瀵ч悗顒勬倵楠炲灝鍔氭い锔诲灣缁牏鈧綆鍋佹禍婊堟煙閸濆嫮肖闁告柨绉甸妵鍕棘閹稿骸顦╃紓浣虹帛缁诲倿顢氶妷鈺傜叆閻庯綆鍋嗛崙锟犳⒑闁偛鑻晶顖涚箾閼碱剙鏋庨柣锝囧厴椤㈡盯鎮滈崱妯绘珫婵犳鍠楁灙濡炲枪閳绘挻銈i崘鈹炬嫼闂佸憡绻傜€氼垶锝為敃鍌涚厱閹兼番鍨婚崣鈧梺璇″櫙缁绘繂鐣峰鈧、鏃堝川椤撶喓鈧偓绻濋悽闈浶㈤柨鏇樺€濋幃褔宕卞▎鎴犵劶闂佸壊鍋嗛崰鎾剁不妤e啯鐓欓悗鐢登规禒褎銇勯敐鍛骇闁靛洤瀚伴、鏇㈡晲閸℃瑯妲归梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓炵畺婵犲﹤鍠氬ḿ銊╂煕閳╁啞缂氶柡鍡愬劤缁辨捇宕掑▎鎴g獥闂佺ǹ顑呯€氼喚鍒掗弮鍥ヤ汗闁圭儤鍨奸幗鏇㈡倵楠炲灝鍔氶柣妤佺矊椤﹪濡搁埡鍌楁嫼闂佸憡绋戦敃銉т焊閻㈠憡鐓曢柣妯虹-婢х敻鏌熼璇插祮妞ゃ垺宀搁崺鈧い鎺戝瀹撲線鏌涢妷顔煎缂佺嫏鍥ㄥ仯濞撴凹鍨抽崢娑欎繆闊厼宓嗘慨濠勭帛閹峰懘鎸婃径澶嬬潖闂備礁鍟块崲鏌ユ偋閹惧磭鏆︽繝濠傚枤濞尖晜銇勯幋锝呅撻柣蹇庣劍娣囧﹪濡惰箛鏇炲煂闂佸摜鍣ラ崹鍫曞春濞戙垹绠i柨鏃囆掗幏濠氭⒑閸撴彃浜為柛鐘茬Ф濞嗐垺娼忛妸銈囩畾闂佸湱绮敮鐐哄春閿濆鐓涢悘鐐插⒔閳洟鏌熼娑欘棃濠殿喒鍋撻柟楦挎珪缁傛帡濮€閵堝棗鈧敻鎮峰▎蹇擃仾缁剧偓鎮傞弻娑欐償閵忕姭鏋欓梺绯曟杹閸嬫挸顪冮妶鍡楃瑨闁挎洩濡囩划鏃堟偨閸涘﹦鍘遍梺缁樕戦崜姘枔濠婂牊鐓欐い鏇炴缁♀偓閻庢鍠楅幐鎶藉箖閵忋倖鎯為悹鍥b偓铏珬闂傚倸鍊烽懗鍫曞箠閹剧粯鍋ら柕濞у嫬搴婇梺绋跨灱閸嬬偤宕电€n剚鍠愰柣妤€鐗嗙粭姘舵煟閹捐泛鏋涢柣鎿冨亰瀹曞爼濡烽妷銉バ戠紓鍌欑椤︿粙宕抽敐澶婅摕闁炽儱纾弳鍡涙煃瑜滈崜鐔风暦娴兼潙绠婚悗闈涘濞村嫰姊洪幐搴㈢闁稿﹤鎽滄竟鏇㈠礂閸忕厧寮垮┑顔筋殔濡鏅堕鐐仏婵犻潧顑嗛埛鎺楁煕鐏炲墽鎳呮い锔肩畵閺岀喓鍠婇崡鐐板枈闂佽鍨伴張顒€顕ラ崟顐ゆ殕闁逞屽墰缁牊绻濋崒妯峰亾閹烘埈娼╅柨婵嗘噸婢规洘淇婇妶鍥ラ柛瀣洴瀹曨垶骞橀鍏兼К闂佽法鍠撴慨瀵稿閸忚偐绠鹃柟瀵稿仦閻ㄦ垿鎳栭弽顓熲拻闁稿本鐟чˇ锕傛煟閵堝懏鎼愭い鈺併偢婵℃瓕顦撮柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛闂備胶鍋ㄩ崕鏌ユ偋濡も偓椤曘儵宕熼姘辩杸濡炪倖鎸炬慨鎾嵁濡ゅ懏鈷掑ù锝堟鐢盯鏌$仦璇插妤犵偞顨呴オ浼村醇閻斿嘲澹掗梺璇插嚱缂嶅棝宕戦崱娆忓К闁逞屽墴濮婃椽妫冨☉姘辩暰濠碘剝褰冪€氫即骞婇幘鑸靛磯闁靛ǹ鍨规禍楣冩偡濞嗗繐顏璺哄閺屾盯濡搁妷褍鐓熼梺缁樹緱閸犳牠锝炲⿰鍫濈劦妞ゆ帒瀚ㄩ埀顑跨閳诲酣骞橀弶鎴炵暟闂備礁鍟块幖顐﹀疮椤栨鎺楀炊椤掍讲鎷婚梺绋挎湰閻熝呯玻閺冣偓缁绘稒鎷呴崘鍙夌〗闁搞儺鍓﹂弫鍐煥閺囨浜鹃梺姹囧€楅崑鎾舵崲濠靛洨绡€闁稿本绮岄。娲⒑濮瑰洤鈧繄绮婚弽顓炶摕闁绘柨鍚嬮埛鎺楁倵閻㈢櫥瑙勪繆娴犲鈷戠紓浣股戠亸顏堟煕鎼达絾鏆€殿喖顭烽弫鎰緞婵犲倸绁梻浣虹帛閸旀牜绮婇幘顔肩;闁规崘顕ч幑鑸点亜閹惧鈽夊ù婊呭亾閹便劌螣閻撳簼澹曢柣搴㈢啲閹凤拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鎯у⒔閹虫捇鈥旈崘顏佸亾閿濆簼绨奸柟鐧哥秮閺岋綁顢橀悙鎼闂侀潧妫欑敮鎺楋綖濠靛鏅查柛娑卞墮椤ユ艾鈹戞幊閸婃鎱ㄩ悜钘夌;婵炴垟鎳為崶顒佸仺缂佸瀵ч悗顒勬倵楠炲灝鍔氭い锔诲灣缁牏鈧綆鍋佹禍婊堟煙閸濆嫮肖闁告柨绉甸妵鍕棘閹稿骸顦╃紓浣虹帛缁诲倿顢氶妷鈺傜叆閻庯綆鍋嗛崙锟犳⒑闁偛鑻晶顖涚箾閼碱剙鏋庨柣锝囧厴椤㈡盯鎮滈崱妯绘珫婵犳鍠楁灙濡炲枪閳绘挻銈i崘鈹炬嫼闂佸憡绻傜€氼垶锝為敃鍌涚厱閹兼番鍨婚崣鈧梺璇″櫙缁绘繂鐣峰鈧、鏃堝川椤撶喓鈧偓绻濋悽闈浶㈤柨鏇樺€濋幃褔宕卞▎鎴犵劶闂佸壊鍋嗛崰鎾剁不妤e啯鐓欓悗鐢登规禒褎銇勯敐鍛骇闁靛洤瀚伴、鏇㈡晲閸℃瑯妲归梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓炵畺婵犲﹤鍠氬ḿ銊╂煕閳╁啞缂氶柡鍡愬劦濮婅櫣鎷犻垾宕囦化闂佸摜濮甸悧鏇綖韫囨拋娲敂閸滀焦顥堟繝鐢靛仦閸ㄨ泛顫濋妸鈺傚仼濡わ絽鍟埛鎴︽煕濞戞﹫鏀婚悘蹇斿缁辨帞鎷犻懠顒€鈪靛Δ鐘靛仜閸熸潙螞閸愩劉妲堥弶鍫涘妼閸忓﹪姊绘担绋挎倯闁诡喖鍊稿玻鑳樄闁糕斁鍋撳銈嗗笒閸婂綊寮抽鍕厵妞ゆ梻鍘уΣ濠氭煃鐠囧弶鍞夌紒鐘崇洴楠炴瑩宕樿濡垳绱撻崒娆戭槮濠⒀傜矙瀹曟垿骞樼拠鑼暫闂佺ǹ鐬奸崑娑㈡嫅閻斿摜绠鹃柟瀵稿仧閹冲嫰鏌涙惔锝呮灈闁哄本娲樼换娑㈠垂椤旂懓浜鹃柡宥庡幖缁愭鎱ㄥ鍡楀⒒婵炴挸顭烽弻鏇㈠醇濠靛棙娈梺璇叉禋娴滎亪骞忛幋鐐寸秶闁冲搫鍟伴敍婊堟⒑閹呯妞ゎ偄顦埢宥夊即閻樼數锛滃銈嗘⒒閺咁偊骞婇崶鈹惧亾鐟欏嫭绀€缂傚秴锕妴浣糕枎閹惧磭顦悷婊冪Ч瀵即濡烽敂鍓х槇缂佺偓婢橀ˇ杈╁閸ф鐓曢悗锝庡亜閻忓鈧娲橀崝娆忣嚕娴犲鏁囬柣鏃囨腹缂冩洘绻濆閿嬫緲閳ь剚娲熷畷顖烆敃閿曗偓閸ㄥ倹绻濋棃娑氬闁稿鎹囬悰顕€宕归鐓庮潛婵$偑鍊х€靛矂宕归崼鏇炵畺闁秆勵殢閺佸鏌嶈閸撶喎顕f繝姘╅柕澶堝灪閺傗偓闂備胶纭跺褔寮插⿰鍕珡闂傚倸鍊烽悞锔界箾婵犲洤缁╅梺顒€绉撮崹鍌炴煕瑜庨〃鍛存嫅閻斿吋鐓忛柛顐g箖椤ョ偤鏌涘▎蹇曠闁哄瞼鍠栭弻鍥晝閳ь剟宕㈤幘顔界厱閻庯綆鍋呭畷宀€鈧鍠楅幐鎶藉箖濞嗘挸鍨傛い鎰╁€栭~婊堟⒒閸屾艾鈧悂宕愰幖浣哥9闁绘垼濮ら崵鍕煕閹捐尙顦﹂柛銊︾箖閵囧嫰寮介妸褏鐓侀梺鍝勬缁秹濡甸崟顔剧杸闁圭偓鎯屽Λ銈嗙箾閹寸偞灏紒澶婄秺瀵鎮㈤崗鐓庘偓缁樻叏濡も偓濡瑩鎮鹃懜鍏哥箚婵°倐鍋撻柟铏~蹇撁洪鍕祶濡炪倖鎸鹃崕鎰板汲椤撶偐鏀介柣姗嗗枛閻忣亜鐣濋敐鍫熺《闁告帗甯″畷濂稿Ψ閵壯屾О闂備礁纾幊鎾诲Φ濡壈濮冲┑鐘崇閳锋垿鏌涘┑鍡楊仼闁哄棙鐟︾换娑氭嫚瑜忛悾鐢告寠閻斿鐔嗛悹楦裤€€婵洭鏌i悢绋款棎闁割偒浜獮鏍ㄦ綇閸撗咃紵婵炲濮锋灙闁宠鍨块、娆戞兜閻戠晫鍙嶆繝鐢靛仜閹锋垹绱炴笟鈧悰顕€骞嬮敃鈧粈瀣亜閺嶎煈鍤ら柍鍝勬噺閻撳繐顭块懜鐢碘槈妞も晩鍓涢幉鎼佹偋閸繂鎽靛┑顔硷功缁垶骞忛崨瀛樺€绘俊顖滃劋閻n剟姊绘担瑙勫仩闁稿﹥鐗犻幃褔鎮╅懡銈呯ウ闂婎偄娲︾粙鎺楀疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鎯у⒔閹虫捇鈥旈崘顏佸亾閿濆簼绨奸柟鐧哥秮閺岋綁顢橀悙鎼闂侀潧妫欑敮鎺楋綖濠靛鏅查柛娑卞墮椤ユ艾鈹戞幊閸婃鎱ㄩ悜钘夌;婵炴垟鎳為崶顒佸仺缂佸瀵ч悗顒勬倵楠炲灝鍔氭い锔诲灣缁牏鈧綆鍋佹禍婊堟煙閸濆嫮肖闁告柨绉甸妵鍕棘閹稿骸顦╃紓浣虹帛缁诲倿顢氶妷鈺傜叆閻庯綆鍋嗛崙锟犳⒑闁偛鑻晶顖涚箾閼碱剙鏋庨柣锝囧厴椤㈡盯鎮滈崱妯绘珫婵犳鍠楁灙濡炲枪閳绘挻銈i崘鈹炬嫼闂佸憡绻傜€氼垶锝為敃鍌涚厱閹兼番鍨婚崣鈧梺璇″櫙缁绘繂鐣峰鈧、鏃堝川椤撶喓鈧偓绻濋悽闈浶㈤柨鏇樺€濋幃褔宕卞▎鎴犵劶闂佸壊鍋嗛崰鎾剁不妤e啯鐓欓悗鐢登规禒褎銇勯敐鍛骇闁靛洤瀚伴、鏇㈡晲閸℃瑯妲归梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓炵畺婵犲﹤鍚橀悢鍏兼優闁荤喐婢樻瓏婵犵數濮烽弫鎼佸磻閻愬搫绠伴柟闂磋閳ь剨绠撻幃婊堟寠婢跺孩鎲版繝鐢靛仦閸垶宕归崷顓犱笉缂備焦眉缁诲棝鏌曢崼婵嗏偓鍛婄妤e啯鈷戠痪顓炴噺閻濐亪鏌涢弮鈧ú鐔煎箖妤e啯鍊婚柦妯侯槼閹芥洟姊洪棃娑辨濠碘€虫喘瀹曘垺绂掔€n偆鍘甸梺绋跨箺閸嬫劙寮冲鈧弻娑欑箾閸喒鍋撻弴鐐靛箵闁秆勵殔缁犳稒銇勯幘璺盒ユい鏃€娲熷娲川婵犲嫭鍣у銇扁偓閸嬫捇姊洪崗鍏肩凡婵炵》绻濆濠氬即閵忕姴鑰垮┑掳鍊愰崑鎾绘煛閸℃瑥浠х紒杈ㄥ笧缁辨帒螣閼测晝鏉介柣搴ゎ潐濞叉ɑ鐏欏銈忕畱椤曨厾妲愰幒妤佸亹閻庡湱濮撮ˉ婵嬫⒑鐎圭媭娼愰柛銊ユ健閵嗕礁鈻庨幘鏉戜患閻庡厜鍋撻柍褜鍓熼幃楣冩偨閸涘ň鎷哄┑鐐跺蔼椤曆囩嵁閺嶎厽鐓熸俊銈傚亾婵☆偅绻堥崹楣冨冀閵娧呯槇闂佹悶鍎洪悘娑㈠煛閸涱喚鍘繝銏f硾閻楀棝鎮橀鍫熺厸闁稿本顨呮禍楣冩⒒閸屾艾鈧兘鎳楅崜浣稿灊妞ゆ牜鍋涚粈澶嬩繆椤栨縿鈧偓闁哄鐗楃换娑㈠箣閻愬灚鍣銈傛櫆閻擄繝寮婚敐澶嬪亜缂佸顑欏Λ搴ㄦ⒑鐞涒€充壕闂佸吋浜介崕顖涚濠婂牊鐓涢柛鎰╁妽閹兼劗鎮鑸电厽闊洦鎹囬悰婊呯磼閻樿櫕宕岀€殿喛顕ч鍏煎緞婵炩偓鍔嶉妵鍕冀閵娿儱姣堝┑鐐叉▕閸欏啫顫忓ú顏勬嵍妞ゆ挾鍠庡▓宀勬煟鎼淬垺鐨戝褎顨嗙粚杈ㄧ節閸パ咁啇婵炶揪缍€椤鈻嶉崶顒佲拺闂侇偆鍋涢懟顖涙櫠閺夋鐔嗛悷娆忓缁€瀣亜閵忥紕娲撮柟顔界懅閸掓帞鎲撮崟顐紪闂傚倸鍊峰ù鍥敋閺嶎厼鍨傞幖娣妼瀹告繃銇勯弽鐢靛埌闁轰浇顫夌换婵嬫偨闂堟刀娑㈡煙瀹勬澘鏆欐い鎾炽偢瀹曞爼鍩為浣虹煉婵﹦鍎ゅḿ顏堝箥椤曞懏袦缂傚倷绀侀ˇ閬嶅箠閹剧粯鍋╅柣鎴eГ閸嬪嫮鐥幏宀勫摵闁哄拑缍佸铏圭磼濡吋鍣ч梺纭呮珪閸旀牠骞嗛弮鈧换婵嬪炊閵娿垺瀚介梻浣呵归張顒勬偡瑜旇棟闁挎洖鍊归悡鐔兼煏閸繃鍣洪柟鍏煎姍閹藉爼鎮欓悜妯煎幈闂佸搫娲㈤崝宀勬倶閻樼數纾奸柣姗€娼ч埢鍫ユ煟閹垮啫浜扮€规洖鐖兼俊鎼佹晜閹惧懐绌块梻鍌欒兌鏋い鎴濇楠炴劙骞栨笟濠勭◤濠电娀娼ч鍡涘磹闁垮浜滈柟鍝勬娴滄儳顪冮妶鍛寸崪闁瑰嚖鎷� 濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻鐔虹磼閵忕姵鐏嶉梺绋块椤︻垶鈥﹂崸妤佸殝闂傚牊绋戦~宀€绱撴担鍝勭彙闁搞儜鍜佸晣闂佽瀛╃粙鎺曟懌闁诲繐娴氶崢濂告箒濠电姴锕ら悧蹇涙偩濞差亝鐓涚€光偓鐎n剛鐦堥悗瑙勬礀閻栧吋淇婇悜钘壩ㄧ憸宀勫箖閿濆洨纾藉ù锝呮惈娴滈箖鏌涙惔锛勶紞缂佽京鍋炵换婵嬪炊瑜戦幗鏇炩攽閻愭潙鐏熼柛銊︽そ瀵彃饪伴崼鐔蜂化闂佹悶鍎崝宀€寰婇懡銈囩<闁绘ḿ鍎ら鐘电磼鏉堛劍灏伴柟宄版嚇瀹曨偊宕熼幋顖滅М闁诡喕绮欓、娑樷堪閸愌勫煕婵犵鈧啿绾ч柛鏃€鐟╅悰顔嘉熼崗鐓庣彴闂佽偐鈷堥崜銊ф閸欏绡€闁汇垽娼ф禒婊勪繆椤愶絿鎳囩€规洖缍婂畷褰掝敃閿涘嫮鐣鹃梻浣藉Г閿氭い锔诲亰瀵劑鎳為妷锝勭盎闂佸搫鍟崐鍫曞焵椤掆偓椤戝懘顢欒箛娑樜ㄧ憸蹇曞閻e备鍋撻獮鍨姎闁归攱鍨块悡顒勵敆閸曨剛鍘藉┑鐐村灥瀹曨剙鈻嶅鍡╂闁绘劕寮堕崰妯尖偓娈垮枛婢у酣骞戦崟顖椻偓锕傚箣閻愭劗鍋ゅ濠氬磼濞嗘劗銈伴梺绋款儐閸旀瑩宕哄☉銏犻唶闁靛鍎抽ˇ顓炩攽椤旀枻渚涢柛蹇旓耿瀵悂寮拠鐐閺佹劙宕ㄩ鐔割唹闂備焦濞婇弨閬嶅垂閸噮娼栧┑鐘宠壘闁卞洭鏌i弬鍨暢缂佽绀侀埞鎴﹀焺閸愩劎绁烽梺缁樼墪閵堢ǹ顕g拠娴嬫婵炲棙鍔曢崝鍛存⒑闂堟稓杩斿Λ棰佹祰濡炬悂姊虹拠鍙夊攭妞ゎ偄顦叅闊洦绋戠壕鍧楁煙閹増顥夐柣鎺戠仛閵囧嫰骞掗幋顖氬缂備礁顦遍弫濠氬蓟濞戙垺鍋愰柟棰佺劍閻や線姊虹拠鈥虫珯缂佺粯绻傞锝夊箻椤旇棄浜滈梺鎯х箺椤曟牠宕惔銊︹拻濞达絿鍎ら崵鈧梺瀹︽澘濡块柟骞垮灲瀹曟帡鎮欓弶鎴炵杺闁荤喐绮庢晶妤冩暜濡ゅ懏鍋傞柣鏃囧亹閸欐捇鏌涢妷锝呭姎闁告柣鍊楃槐鎺撳緞濡儤鐝濋梺鍝勫閳ь剙纾弳鍡涙煃瑜滈崜鐔风暦娴兼潙绠婚悗闈涘濞村嫰姊洪幐搴㈢闁稿﹤鎽滄竟鏇㈠礂閸忕厧寮垮┑顔筋殔濡鏅堕鐐仏婵犻潧顑嗛埛鎺楁煕鐏炲墽鎳呮い锔肩畵閺岀喓鍠婇崡鐐板枈闂佽鍨伴張顒€顕ラ崟顐ゆ殕闁逞屽墰缁牊绻濋崒妯峰亾閹烘埈娼╅柨婵嗘噸婢规洘淇婇妶鍥ラ柛瀣洴瀹曨垶骞橀鍏兼К闂佽法鍠撴慨瀵稿閸忚偐绠鹃柟瀵稿仦閻ㄦ垿鎳栭弽顓熲拻闁稿本鐟чˇ锕傛煟閵堝懏鎼愭い鈺併偢婵℃瓕顦撮柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛闂備胶鍋ㄩ崕鏌ユ偋濡も偓椤曘儵宕熼姘辩杸濡炪倖鎸炬慨鎾嵁濡ゅ懏鈷掑ù锝堟鐢盯鏌$仦璇插妤犵偞顨呴オ浼村醇閻斿嘲澹掗梺璇插嚱缂嶅棝宕戦崱娆忓К闁逞屽墴濮婃椽妫冨☉姘辩暰濠碘剝褰冪€氫即骞婇幘鑸靛磯闁靛ǹ鍨规禍楣冩偡濞嗗繐顏璺哄閺屾盯濡搁妷褍鐓熼梺缁樹緱閸犳牠锝炲⿰鍫濈劦妞ゆ帒瀚ㄩ埀顑跨閳诲酣骞橀弶鎴炵暟闂備礁鍟块幖顐﹀疮椤栨鎺楀炊椤掍讲鎷婚梺绋挎湰閻熝呯玻閺冣偓缁绘稒鎷呴崘鍙夌〗闁搞儺鍓﹂弫鍐煥閺囨浜鹃梺姹囧€楅崑鎾舵崲濠靛洨绡€闁稿本绮岄。娲⒑濮瑰洤鈧繄绮婚弽顓炶摕闁绘柨鍚嬮埛鎺楁倵閻㈢櫥瑙勪繆娴犲鈷戠紓浣股戠亸顏堟煕鎼达絾鏆€殿喖顭烽弫鎰緞婵犲倸绁梻浣虹帛閸旀牜绮婇幘顔肩;闁规崘顕ч幑鑸点亜閹惧鈽夊ù婊呭亾閹便劌螣閻撳簼澹曢柣搴㈢啲閹凤拷 濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻鐔虹磼閵忕姵鐏嶉梺绋块椤︻垶鈥﹂崸妤佸殝闂傚牊绋戦~宀€绱撴担鍝勭彙闁搞儜鍜佸晣闂佽瀛╃粙鎺曟懌闁诲繐娴氶崢濂告箒濠电姴锕ら悧蹇涙偩濞差亝鐓涚€光偓鐎n剛鐦堥悗瑙勬礀閻栧吋淇婇悜钘壩ㄧ憸宀勫箖閿濆洨纾藉ù锝呮惈娴滈箖鏌涙惔锛勶紞缂佽京鍋炵换婵嬪炊瑜戦幗鏇炩攽閻愭潙鐏熼柛銊︽そ瀵彃饪伴崼鐔蜂化闂佹悶鍎崝宀€寰婇懡銈囩<闁绘ḿ鍎ら鐘电磼鏉堛劍灏伴柟宄版嚇瀹曨偊宕熼幋顖滅М闁诡喕绮欓、娑樷堪閸愌勫煕婵犵鈧啿绾ч柛鏃€鐟╅悰顔嘉熼崗鐓庣彴闂佽偐鈷堥崜銊ф閸欏绡€闁汇垽娼ф禒婊勪繆椤愶絿鎳囨鐐村姈缁绘繂顫濋崗鍏兼珔闂備礁鎼粙渚€宕㈡禒瀣厱闁硅揪闄勯悡鏇熺箾閹寸儑鍏柡鈧繝姘厽闁规儳宕崝婊堟煏閸パ冾伃闁轰礁鍟村畷鎺戔槈濞嗘挻鏆樺┑锛勫亼閸婃牕煤閳哄啰绀婂ù锝呭閸ゆ洖鈹戦悩瀹犲閸烆垶姊洪幐搴㈢5闁稿鎸搁湁婵犲﹤鍟扮粔鐑樻叏婵犲啯銇濋柟铏墵閸╃偤鎮欓鈧悵閬嶆⒒娴e憡鍟為柟绋款煼閹虫繃銈i崘銊у幒闂佸湱鍋撻悾顏堝磻閸涘瓨鐓曢柟鑸妽閺夊綊鏌熼柨瀣仢婵﹤顭峰畷鎺戭潩閸楃儐鏉稿┑鐐存尰绾板秹銆冮崨顓炵カ闂備礁澹婇崑鍛哄鈧幃锟犲即閵忕姷顔愬┑鐑囩秵閸撴瑩鎮橀鍫熺厪闁搞儯鍔庣粻姗€鏌嶈閸撴繈锝炴径濞掗缚绠涘☉妯硷紵闂佽鍎煎Λ鍕倿閸偁浜滈柟鐑樺煀閸旂喓绱掓径灞炬毈闁哄本鐩幃鈺呭箛娴e湱鏉归梻浣筋嚃閸n垳鎹㈠┑鍡╁殨闁圭虎鍠楅崑鍕煣韫囨凹鍤冮柛鐔烽叄濮婄粯鎷呴悜妯烘畬闂佸鏉垮闁瑰箍鍨藉畷鎺楁倷閺夋垶鐤傞柣鐔哥矌婢ф鏁Δ鍛亗闁绘棁鍋愰崣鎾绘煕閵夛絽鍔氶柛鏂诲€楃槐鎺撳緞濡儤鐝濋梺鍝勫閳ь剙纾弳鍡涙煃瑜滈崜鐔风暦娴兼潙绠婚悗闈涘濞村嫰姊洪幐搴㈢闁稿﹤鎽滄竟鏇㈠礂閸忕厧寮垮┑顔筋殔濡鏅堕鐐仏婵犻潧顑嗛埛鎺楁煕鐏炲墽鎳呮い锔肩畵閺岀喓鍠婇崡鐐板枈闂佽鍨伴張顒€顕ラ崟顐ゆ殕闁逞屽墰缁牊绻濋崒妯峰亾閹烘埈娼╅柨婵嗘噸婢规洘淇婇妶鍥ラ柛瀣洴瀹曨垶骞橀鍏兼К闂佽法鍠撴慨瀵稿閸忚偐绠鹃柟瀵稿仦閻ㄦ垿鎳栭弽顓熲拻闁稿本鐟чˇ锕傛煟閵堝懏鎼愭い鈺併偢婵℃瓕顦撮柣顓炴閵嗘帒顫濋敐鍛闂備胶鍋ㄩ崕鏌ユ偋濡も偓椤曘儵宕熼姘辩杸濡炪倖鎸炬慨鎾嵁濡ゅ懏鈷掑ù锝堟鐢盯鏌$仦璇插妤犵偞顨呴オ浼村醇閻斿嘲澹掗梺璇插嚱缂嶅棝宕戦崱娆忓К闁逞屽墴濮婃椽妫冨☉姘辩暰濠碘剝褰冪€氫即骞婇幘鑸靛磯闁靛ǹ鍨规禍楣冩偡濞嗗繐顏璺哄閺屾盯濡搁妷褍鐓熼梺缁樹緱閸犳牠锝炲⿰鍫濈劦妞ゆ帒瀚ㄩ埀顑跨閳诲酣骞橀弶鎴炵暟闂備礁鍟块幖顐﹀疮椤栨鎺楀炊椤掍讲鎷婚梺绋挎湰閻熝呯玻閺冣偓缁绘稒鎷呴崘鍙夌〗闁搞儺鍓﹂弫鍐煥閺囨浜鹃梺姹囧€楅崑鎾舵崲濠靛洨绡€闁稿本绮岄。娲⒑濮瑰洤鈧繄绮婚弽顓炶摕闁绘柨鍚嬮埛鎺楁倵閻㈢櫥瑙勪繆娴犲鈷戠紓浣股戠亸顏堟煕鎼达絾鏆€殿喖顭烽弫鎰緞婵犲倸绁梻浣虹帛閸旀牜绮婇幘顔肩;闁规崘顕ч幑鑸点亜閹惧鈽夊ù婊呭亾閹便劌螣閻撳簼澹曢柣搴㈢啲閹凤拷 濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻鐔虹磼閵忕姵鐏嶉梺绋块椤︻垶鈥﹂崸妤佸殝闂傚牊绋戦~宀€绱撴担鍝勭彙闁搞儜鍜佸晣闂佽瀛╃粙鎺曟懌闁诲繐娴氶崢濂告箒濠电姴锕ら悧蹇涙偩濞差亝鐓涚€光偓鐎n剛鐦堥悗瑙勬礀閻栧吋淇婇悜钘壩ㄧ憸宀勫箖閿濆洨纾藉ù锝呮惈娴滈箖鏌涙惔锛勶紞缂佽京鍋炵换婵嬪炊瑜忛悾娲倵閻熸澘顏鐟邦儔瀵憡鎯旈妸褍褰勯梺鎼炲劘閸斿秹骞嗛崟顐€鍦焊閺嵮傚婵犵數濮烽弫鎼佸磻濞戙埄鏁嬫い鎾跺枑閸欏繘姊婚崼鐔恒€掗柡鍡楁缁辨帞鈧綆鍋掗崕銉︾箾閸忚偐澧辩紒杈ㄦ尰閹峰懐鎷归婊呯獥闂備浇宕甸崰搴g礊婵犲洤钃熺€广儱鐗滃銊╂⒑閸涘﹥灏甸柛鐘崇墪閻e嘲煤椤忓嫮鍔﹀銈嗗笂闂勫秵绂嶅⿰鍫熺厵闁绘垶锚閻忋儵鏌嶈閸撴瑩骞夐敍鍕焿闁圭儤鍨熼崼顏堟煕椤愩倕鏋旈柛妯诲劤閳规垿鎮欑捄楦挎暱濡炪倖娉﹂崶銊モ偓鍫曟煥閻斿搫校闁绘挻鐩弻娑樷槈閸楃偛绠婚梺绯曟櫔缁查箖濡甸崟顖氼潊闁炽儱鍟块幗鐢告⒑缁洘鏉归柛瀣尭椤啴濡堕崱妤冪懆闁诲孩鍑归崜鐔煎箯閹达附鍋勯柛婵勫劤椤旀洟姊洪悷鎵憼闁荤喆鍎甸幃姗€顢旈崼鐔哄幈闁诲函缍嗘禍婵嬎夊⿰鍫燁梿濠㈣埖鍔栭悡銉︾節闂堟稒锛嶆俊鑼额潐缁绘盯宕ㄩ鍓х厜闂佸搫鏈惄顖炲箖閳哄啯瀚氱憸鎴﹀触椤愶附鈷戦悹鍥b偓铏亶濡炪們鍔岄悧鎾荤嵁婢舵劕绠绘い鏃囧亹椤︽澘顪冮妶鍡楃瑨闁稿﹦鏁诲顐㈩吋閸モ晝锛濋梺绋挎湰閼归箖鍩€椤掆偓閹芥粎鍒掗弮鍫晪闁逞屽墮閻g兘骞嬮敃鈧粻濠氭煕閹捐尪鍏岄柨娑欑箖缁绘稒娼忛崜褍鍩岄梺鍦拡閸嬪懘鎮ф惔銊︹拻濞达絽鎼崝锕傛煛閸涱亝娅婄€规洝顫夌€靛ジ骞栭鐔告珨闂備焦瀵х换鍌炈囬婊呬笉缂備焦菧娴滄粓鏌¢崘銊﹀妞ゃ儱顦湁婵犲﹤鍟扮粔鐑樻叏婵犲倹鎯堥弫鍫ユ煕閵夋垵鎳嶇槐娆愮節閻㈤潧浠掗柛鏍█瀹曘劑顢欓懞銉敹濠碉紕鍋戦崐鏍暜閹烘柡鍋撳鐓庡籍闁糕晜鐩獮鎺懳旀担鍝勫箞闂佽绻掗崑娑欐櫠娴犲绠犻柛鈩冪⊕閻撴洟鐓崶銊﹀暗闁绘帗鎮傞弻鈥崇暆閳ь剟宕伴弽顓炵鐟滅増甯╅弫鍐煥濠靛棙鍣介柨娑欐崌濮婄粯鎷呯粵瀣異闂佸摜濮甸〃鍛粹€旈崘顔藉殟闁靛鍊楃粻姘攽椤旂晫绠撻柣顓炵墕鍗卞┑鍌氭啞閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愵喗鐓熼柟鍨缁♀偓閻庢鍠涢褔鍩ユ径濠庢僵妞ゆ劧绲芥刊浼存⒒娴e憡鍟為柟绋挎瀹曘劑顢涘顒傜懆闂傚倷娴囬褍顫濋敃鍌︾稏濠㈣泛鈯曢崫鍕庣喓鎲楅妶鍕潖闂備礁鎲¢崝锕傚窗閺嶎剛绠介梻鍌欑濠€閬嶅磿閵堝鏄ラ柛顐g讣缂傛岸鏌嶉崫鍕櫤闁绘挶鍎茬换婵嬫濞戞瑯妫¢梺闈╃悼鏋い顓℃硶閹叉挳宕熼鍌ゆЧ婵犳鍠栭敃锔惧垝椤栫偛绠柛娑欐綑瀹告繂鈹戦悩鎻掓殭闁告挾鏁诲缁樻媴閸涘﹥鍎撻梺缁橆殕缁挸鐣峰⿰鍫熷亜闁绘挸娴烽悾楣冩⒑閸涘﹥澶勯柛銊ャ偢瀵偄顓奸崱妯哄伎濠碘槅鍨抽崢褏鏁懜鐢电闁割偅绋戞俊鐣岀磼缂佹ḿ銆掗柍褜鍓涢弫鍛婄仚閻庢稒绻傞—鍐Χ閸℃浠撮梺纭呮珪閿氶柣锝囨焿閵囨劙骞掗幋鐙呯床婵犵數鍋為崹鍫曟偋閺冨倽濮冲┑鐘崇閳锋垿鎮峰▎蹇擃仼妞ゃ儲鍔欓弻锟犲川椤旂偓鍒涢梺璇″枤閸嬨倕鐣烽锕€绀夐柦妯侯槹鐠愨剝绻涢幋鐘虫毈闁哄被鍔庨埀顒婄秵娴滆埖瀵奸敓锟�
·语文课件下载
| |||
![]() (可直接打印) | ||||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |