六国论 第四课时导学案设计(苏教版高一必修二)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-10-25 手机版


六国论（第四课时）

【学习目标】

1、完成第五、六自然段重点字词解释。

2、能够逐字逐句翻译第5、6自然段。

3、了解这两个自然段的内容 。

4、了解本文的写作目的。

【学习重点】

能够逐字逐句翻译第5、6自然段。

【学习难点】

了解 本文的写作目的。

【导学流程】 

一、 基 础感知

1、加 下划线的重点实词解释

以事秦之心礼天下之奇才 。（                           ）

并力西向（             ）为秦人积威之所劫（                    ）

日削月割（            ）

苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（                             ） 

2、重点句式翻译

1）为国者无使为积威之所劫哉！

2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

三、探究未知

六国如何做，才能避免不“ 为秦人 积威之所 劫”？（用原文回答）

【合作学习】

结合背景，秦统一六国的历史对宋有何劝诫意义？ 

侯晓旭

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