六国论 第三课时导学案设计(苏教版高一必修二)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-10-25 手机版


六国论（第三课时）

【学  习目标】

1、完成第四自然段重点字词解释。

2、能够逐字逐句翻译第4自然段。

3、了解本自然段的内 容。

4、掌握本段的论证方法。 

【学习重点】 

能够逐字逐句翻译第4自 然段。

【学习难点 】

掌握本段的论证方法。

【导学流程】

一、基础感知

1、加 下划线的重点实词解释

迁灭（       ）    与赢 （     ） 既丧（      ） 始有远略（   ）         义不赂秦（      ）  至丹以荆 卿为计（         ）始速祸焉（       ）李牧连却之（            ）洎牧 以馋诛（        ）诚不得已（       ）向使（          ）    胜负之 数，存亡之理（         ）

当与秦相较（         ）或未易量（              ）   

2、重点句式翻译

1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

2）赵尝五战于秦。

三、探究未知

第四自然段通过哪些事例，对整篇文章哪一分论点的论证？

【合作学习】

作者对燕赵持怎样态度，赞扬什么，批评什么？从根本上说，是什么原因导致二国灭亡的？  

侯晓旭

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