《保修》导学案设计(北师大八年级下册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-05-07 手机版


学习目标：

1.了解作者及微型小说的特点，识记并积累文中的生字生词。

2.把握文章的情节结构，体会文章重复程式的结构特点及作用。

3.理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。

学习重难点：

把握文章的情节结构，理解小说的主题思想。

预习案

一、知识链接：

(一）作者介绍：星新一，日本小说家，以微型小说著名，被称为“日本微型小说的鼻祖”。科幻方面的代表作有短篇小说《恶魔天国》、《人造美人》，长篇小说《声网》、《梦魔的标靶》。

（二）“小说”相关知识：

小说是以刻画人物形象为中心，通过的完整的故事情节，典型的环境描写，来反映社会生活的一种文学体裁。

①小说有三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）

②文学上的四大文体：诗歌、散文、戏剧、小说。

③小说按篇幅长短可划分为：

微型小说（两千以下）； 短篇小说（几千—两万字）； 中篇小说（三万—十万字）；长篇小说（十几万—几百万）。

5.微型小说又名小小说、一滴泉小说、超短篇小说、一分钟小说等。“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁。”托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”

微型小说的三要素：立意新颖、情节严谨、结局新奇。

微型小说写法上追求四个字：微（不超过1500字）、新（风格新、立意新）、密（结构严密）、奇（结尾巧妙，出人意料，其中尤以欧•亨利式结尾见常。）。

二、预习自测：

1.先给划线字注音然后解释词语：

彬彬有礼（         ）                                           

先发制人（         ）    

细腻（      ）                  ；饶舌（      ）  

吝惜（      ）                  ；噩梦（      ） 

2.朗读课文，以推销为线索，理清文章的情节。

故事的基本情节是：

推销      推销       推销       推销       推销       回收 

探究案

一、自主学习：

1.概括本文故事情节。

开端             发展             高潮            结局  

2.本文中M先生起初有防范意识，为什么后来又上当了?青年为什么会推销（行骗）成功？

二、合作探究：

1.这篇荒诞故事为什么读来感到真实？

2.“保修”既是文中推销员欺诈的手段，又是画家受骗的诱因，分别从骗人与被骗的角度探讨本文所反映的社会问题，所揭示的生活哲理。

社会问题：                                                        

       

生活哲理：                                                       

3.本文在结构上有一个重复多次的基本程式，请找出来，并简要说说这种重复程式的作用。

三、拓展提升:

本文中画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业欺诈外，还有什么意图？请你谈谈自己的看法（可结合生活实际谈谈）。

训练案

当堂检测：

1.《保修》是一篇_________。作者_________是___（国籍）著名的 _________家 ，他的小说以_________和_________著称于世。  

2.这篇小说通过______________的故事，揭示了______________。

3.阅读下面四个文段，回答问题。 

①概括上述四个文段内容。

②文段27-30自然段和文段72-74自然段都说“了不起，好象做梦一样”，其表达的心情有什么不同？试就“完全脱发了，恢复原样了，好象复活了似的。幸亏没有造成破产。”一句简析其语言的特点和表达效果。

③从“种发”到最后“脱_发”，故事的这一个过程和结局给你怎样的启示？ 

田峰

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