| 中考作文阅卷手记(网友来稿) |
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张振起 2004年6月29日星期二 今天上午8点，根据学校安排，我准时赶到中考作文阅卷点参加阅卷。工作人员给每个老师下发了一张作文评分标准，还有一张打分表。教研室负责的老师首先对作文评分细则做了详细的解释。说明每一类别的标准，各类又分为上中下三等。不仅确定了各类别的分数区间，而且各等级的分数区间也基本定下来了。明确打分分三步：先定类别，再分等级，最后写具体分数。一份试卷由三个老师分别打分，分数差5分以内的取平均值作为最后成绩，分数差超过5分的，由题长发回重批。 明确以后，工作人员给每个老师发了一本试卷，根据标准进行试判。在试判中，一些老师分别读了各自认为不好评判的作文，然后每个老师同时给一篇作文打分，计算出平均分。这样，老师们似乎心里有了一些基本的认识。临近中午，几乎每个人都完成了一本试卷的批阅，心里很有点儿成就感。 下午，工作继续展开。一本本试卷不断地发回到原批阅者手里。看来不同的老师对同一篇文章的评判差异很大。在一本30份卷子中，重阅的有的多达10几份。这下子，老师们才感到实在不轻松。负责的老师一再安慰大家，但是又不断提醒老师：一定要公平，公正，合理，准确，科学地打分。还要注意不要用成人的观念来观照学生作文。要注意到初中生的认知水平和考场作文的特殊性。于是，在不断的权衡，再三的斟酌中，成绩一一显示在评分表上。大家看到自己的劳动成果，多少有些成就感。 在紧张的工作中，读着学生的作文，也不断有“生花妙笔”出现，给严肃的现场带来笑声。比如有学生在文章开头用这样的排比句蓄势：“老师如冬日的炉火，给你以温暖。老师如学校的父亲，给你以教育。老师如香喷喷的烧饼，给你以温饱。”还有的学生在作文结尾大声的抒情：“在我心中很多话语中，我要拿出三个字来真心的对所有人说：老师，您辛苦了！”读着这样的语句，大家掩卷，在叹息中，笑掉了一身的疲劳。 一天的工作结束了，明天更多更重的任务即将到来。 2004年6月30日星期三 今天继续阅卷。昨天晚上下了点儿雨，天气很凉爽，老师们看上去也精神十足。负责的老师首先让大家把昨天阅过的试卷再重新复查一遍，大家很快完成了，于是接着阅新的。今天还规定了每人每天具体的工作量，完不成任务要加班干完。压力迅速传到每个人身上。 上午我碰上一本好的，有些题目拟得就不错。我顺手抄下来如下几个：《女孩的心思你不懂》、《心随爱飞翔》、《男孩 心事 梦》、《人人都有一本难念的经》、《棋如人生，人生如棋》、《我没有心事》、《与你相对，我无语》、《心之雨》、《阳光一直灿烂》、《读书不苦，是吗？》、《泪在心中流》。还有的文题拟得很“另类”，如：《秘密大公开》、《永恒的永恒》、《我看透了你们》、《思之至深》等。总之，从题目就大概反映出考生思维的概貌。大体上是令人欣喜的。尤其《我没有心事》反其意而为之，很好。我把文章给一个老师看，他也连连称赞。 下午，我读到一段话感到不知所云，照抄如下：“黑天的夜晚是多么的美丽，多么的豪华！我站在12层楼的顶端，遥望四周是海的大山，山下只有如此广阔的平原和海。我越来越兴奋，越来越控制不住自己了。最终，我在高楼上方对着夜色淡淡地高歌一曲，歌名叫《祖国，我为你自豪》。歌声几乎吵醒了居民，四周群山也回味着动听的歌声。” 我觉得这是典型的无病呻吟。 2004年7月1日星期四 今天全区的一百多位阅卷老师全部集中，教育局、教研室、考试中心的领导给老师们开了一个十分严肃的会议。进一步明确阅卷的要求，强调工作纪律。要求全体教师要对考生、家长和社会高度负责，以最大的耐心和爱心阅好每一个题，每一份试卷。 会后，继续阅卷。因为开会占用了很多时间，上午的进度不够快。大厅里人声嘈杂了很长时间，心里也静不下来。只是看到一句颇有讽刺意味的话：我们的班主任老师酷爱足球，他常常声色俱厉地警告我们，你们再不好好学习，以后就跟中国男足一样！！ 下午，我又看到不少有意思的文章题目，如《其实蓝天没有迟到》、《要留心事满人间》、《拔掉心中的木桩》。但是，也有一些不伦不类的话，如：古人说的好：有希望就有动力，有动力才能实现希望。还有一考生这样形容为家庭操劳的妈妈：“妈妈的皮肤风吹日晒，就犹如一个猩猩的毛皮一样黑。我看在眼里，痛在心里。”在批阅中，有的文章争议比较大，有的有“宿构”的可能，但都在平等的商讨中得到较为合理的处理，保障了考生的切身利益。作为我们这些普普通通的教师，能够为每一个学生负责，我感到十分欣慰。 今天，重新更改了工作时间，早晨7点上班，下午6点半下班。老师们只有叹气的份儿。 2004年7月2日星期五 今天早晨7点，老师们就都到达了阅卷地点，有不少早饭还没来得及吃呢。上午的阅卷速度有点快，为了保证质量，领导要求慢下来，再仔细一些。 从学生考场作文中的确可以看出学校，家庭，社会的不少问题。有的学生在文章中这样描述他们的生活：春天，我们没有权利享受阳光。夏天，我们不能与同伴嬉戏池塘。秋天，我们感受不到收获的喜悦。冬天，我们无法在雪中散步。更有甚者把学校生活描写的很恐怖，说叫：上有刀山火海，下有初三高三。有的考生无奈的叹息：中考、高考是张网，我只不过是条小鱼儿。 休息时，一个老师说起自己三岁的儿子。大人来往常常互相介绍说：这是我爱人。每次，她儿子回家后就显得很不高兴，自己很严肃地对他妈妈说：不对，我才是你爱人。她大笑，问，你一个小孩儿，知道什么叫爱人。孩子一本正经的说：爱人就是最亲的人。大人临出门，孩子还再三叮嘱：记住，你是我爱人！顿时，周围响起大家开心的笑声。 2004年7月3日星期六 作文阅卷差不多到了尾声。上午10点，主管教育的市长来阅卷点来视察，看望大家。随行的有市教育局，市考试院和区有关部门的负责同志。领导们特意来到作文阅卷点。市长说：作文的评判弹性很大，希望大家要给分合理，扣分有据，对每一个考生负责。另外，天气热，大家很辛苦。要劳逸结合，注意保重身体。谢谢大家。老师们鼓掌感谢各级领导的关心。 上午进入登统复核阶段。老师们都很认真，惟恐出错。估计到明天上午就能结束了。现在真的似乎有点儿累了。 工作间隙，老师们还是没忘记开玩笑。说到中国人的姓。在场的一个老师姓薄，她的爱人姓轻，大家开玩笑，你们的孩子千万别叫：“轻薄”。一个老师说他给儿子起名字叫杨卓尔，后来，他弟弟也有了孩子，他给起名杨不群，人家嫌不好听，没用。我说，有一个作家叫黄集伟，他每年都要写当年的“语词笔记”，他有两个男孩，是双胞胎。他想我这么大的学问，得给孩子起个好名字，可是左思右想也想不出来满意的。最后，这两个孩子，一个叫黄左思，一个叫黄右想。老师们听了，连声称赞：高，实在是高。 2004年7月4日星期日 今天是阅卷的最后一天，主要任务是登分复核。每个老师都写了一份简单的试卷分析。我觉得今年中考作文存在的主要问题是： 选材方面表现出低幼、虚假的特点。比如写“心事”这个话题作文，很多同学文章主体部分第一句话就是“那还是在我上小学的时候------”，有的甚至从幼儿园时候写起。不少同学写爸爸、妈妈或其他亲人伤残或病故，稍好点的写父母双双下岗。这里不可一概否认此类情况，但屡屡出现就显得不真实了。 思想意识存在着庸俗、消极的现象。比如写“早恋”，有的同学却不能很好的认识这个问题，写的缠绵多情，不能自拔，显得很痛苦。还有的不能正确看待社会问题，对社会抱消极悲观的态度。 语言表达的基本功差。有的考生语言罗嗦，有的用词造句不当。有的错别字多。有的“哥们”“死党”“铁杆”漫天飞。有的不足规定字数要求。 文章结构安排过于形式化。有很多同学分小标题写，只会写“酸甜苦辣”，有的日记形式，但每篇日记寥寥几笔，空洞无物。徒有形式。 总之，中考作文暴露出平时学生缺乏生活，疏于思考，阅读贫乏，积累不够的弱点。这些都需要在今后的语文教学中加以改进。 中考阅卷结束了，我很累，但是也有很大收获，人大概就是这么累并进步着。 （全文完）2004年7月4日星期日 天津石化一中 张振起 300270 我现场抄写的比较好的作文 例文一：《我没有心事》 “我根本就没有什么心事！” 我甩给同桌一句话，离开教室。 这真是个奇怪的世界。今天一早妈妈就追着我问，是不是不舒服，有什么心事。 我能有什么心事。妈妈、同桌、好友都说我看上去像有心事的样子，我只不过昨天晚上------ 对了，我还没有介绍自己。我只不过是一个平凡文气的小男生，对所有运动都不感兴趣。学习嘛，自然是年级数一数二的。天啊，班主任千万别认为我有心事，那样麻烦就大了。 “嘿，你怎么了，精神这么不好 ，有什么心事吧？”班主任问道。 天啊，我差点没晕倒。“老师，请您放心，我什么事也没有。” 老师用怀疑不解的眼神看了看我，“走，上课去。” 躲过一难，我坐在座位上叹了口气，安慰一下同桌-------他刚才被我吓坏了。可不久后，我又被吓了一跳。 “嘿，我说你有心事吧，怎么这么没精神，还走神儿！”老师停下讲课，来了这么几句，弄得全班大笑。 我正了正眼镜，向老师示意我没事，老师又开始讲课了。哼！如果不是昨天晚上------ 还是别想了，再想就该有大麻烦了。 我真有大麻烦了。下午我去办公室拿作业，竟然发现妈妈坐在办公室，还在跟班主任说话！ “他今天精神不太好，上课走神，好象有心事。” “是啊，今天早晨我也发现了，一起来就挂着两个黑眼圈，是不是早恋了？” “我也是这么想，这个年纪什么事都可能发生，快中考了，我得说说他。” “对，说说他，别影响学习，好在时间还不长。昨天晚上没睡好觉，一定是写情书了。” “对，我也这么想。” 我听了气得不得了，进办公室就对他们吼------虽说是吼，毕竟在办公室，声音不大------我没有什么心事，我没早恋，没写情书，没有女朋友。昨天晚上我只不过起来看了场球赛，怕同学笑话没说出去罢了，我根本就没有什么心事。说完长叹一口气。 妈妈和班主任对视了一下，“看来他，他准是失恋了！” 我的天啊------ 例文二：《梦里花落知多少》 喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古，淡淡墨香的古诗词。喜欢春去秋来、花开花落的美丽。或许正如那些伤感的诗人，在心底又埋下多少思绪------ 梦之一：习惯于醉酒吟诗的李白，又怎能想到自己会沉浸在酒中“解脱”自己。不过他选择了一种自己的方式去摆脱“心事”，在仕途上的不顺利让他乘船归乡，让他在自己的文章中寻求快乐，这或许就是心事的一种寄托方式吧。 梦之二：柳永的词可称得上“婉约派”的代表，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，他的压抑，只得在烟波中消散。孤独、寂寞萦绕心头，即使有良辰美景，可那满腹的心事更与何人说呢！ 梦之三：“物是人非事事休的愁苦始终徘徊在易安的心头。一个迷茫的女子在当时的境地又如何摆脱忧愁，她只得用《漱玉词》去”消磨光阴“，那或许是在”藕花深处“摆渡的最好方式。她的心事也便寄予其中了吧！ 梦之四：我没有多少心事因为我会选择一种方式摆脱心事。我会讲出来。因为我的身边有很多爱我的人。或许我没有文采去用诗词寄托情感，但我依然会微笑去看待世界。 当我如梦初醒，依旧一个人走在湖畔时，或许我的心事早已飘到九霄云外去了。 轻轻地，我拾起那散落的花瓣，悠悠的投入水中，看心事漂到对岸------ 作者邮箱： tjdgzzq@sina.com 相关链接：中考范文
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