七年级下册《古代诗歌五首》导学案 |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-04-18 手机版 | ||||
课题 古代诗歌五首 使用时间 主备人 审核人 班级 学生姓名 【学习目标】 1. 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 2. 理解诗歌内容,品味语言,体味诗词意境。 3. 感悟诗人在诗歌中表达的思想感情。 4. 热爱祖国古代文化,提高文化品位和审美情趣。 【学习重点】 有感情的诵读诗歌并背诵,体会诗人的思想感情。 【学习难点】 理解诗歌内容,品味语言,体味诗词意境。 【学习方法】 品味赏析法、 诵读法 、讨论法 【学习过程】 一、预习交流 【活动一】:读写字词。(相信自己,我能行。) 1.给加横线的字注音。 怆然( ) 岱宗( ) 决眦( ) 鸡豚( ) 2.解释下列词语 怆然 悠悠 涕 会当 凌 缘 闲乘月 落红 3小组检查 【活动二】:预习材料交流。(有难度,记得要交流!) 1.简介作家作品: (1)《登幽州台歌》选自 ,作者 ,字 , 代文学家。 (2)《望岳》选自 ,作者 ,字 ,尝自称 。 举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为“ ”,与 李白并称“ ”。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。许多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因被称为“ ”。存诗1400多首,有《杜工部集》。 (3)《登飞来峰》选自 ,作者 ,字 ,号 人称 。北宋临川县城盐埠岭人。世人称“王荆公”。北宋 著名的 家、 家、 家,“唐宋八大家之一”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世 。 (4)《游山西村》选自 ,作者 ,字 ,号 。宋代爱国诗人、词人。他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地 位,存诗9300多首,是文学史上存诗最多的诗人。 (5)《己亥杂诗》选自 ,作者 ,字 ,号 。 代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。 2预习心得体会。( 小组讨论) 二 、合作学习 【活动一】引导学生阅读 步骤1 播放课文的朗读录音,学生边听边做朗读标记(停顿、重音、语调、情绪等) 步骤2 小组赏读:小组间互相品读,体味作者思想感情。 【活动二】整体感知 步骤1 参考注释理解诗歌内容,组内交流。 步骤2 概述诗歌表达的思想感情。 《登幽州台歌》 。 《望岳》 。 《登飞来峰》 。 《游山西村》 。 《己亥杂诗》 。 【活动三】精读突破 步骤1 赏析诗中重点语句的含义。 1.会当凌绝顶,一览众山小。 。 2.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 。 3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 。 4.落红不是无情物,化作春泥更护花。 。 步骤2 赏析诗歌的主要艺术特色。 【课堂小结】我学习,我总结。 【巩固提升】 1.按要求默写诗句。 (1)念天地之悠悠, ! (2)荡胸生曾云, 。 (3) ,一览众山小。 (4)山重水复疑无路, 。 (5) ,自缘身在最高层。 (6)落红不是无情物, 。 (7)这首诗中正面写飞来峰高的诗句是: ;侧面写飞来峰高的诗句是: 。 (8)《登幽州台歌》中写诗人生不逢时时,怀才不遇的句子是: , 。 (9)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关 心国家的前途和命运的诗句是: , 。 (10)《登飞来峰》:与“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗: , 。 2.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )。 A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 3.下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是( )。 A.前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 B.后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 C.这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过 抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 D.这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 【课后练习】 小积累: 在写作中,引用诗句可以增加文采,增强感染力 。摘抄积累诗文名句,以备写作中引用。 侯晓旭 |
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