《古代诗歌五首》优秀学案(部编人教版七年级下册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-04-17 手机版


 知识链接：

1、爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这道诗作于次年春。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然 风光，表现出作者对农村生活的真挚的情感。

2、龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词 各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风 格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵 全集》。 

《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，共350首，多咏怀和讽喻之作， 写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此选其一。

3、浩荡：广阔、深重。这里形容愁绪无穷无尽的样子。

天涯：村指天边，这里指极远的地方。   

吟鞭：诗人的马鞭。   

东指：指向东方。

落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。比喻自己离开官场。

【学习目标】：

1、学习诗歌，培养欣赏古诗的能力。2、继续学习诗歌的格律常识。3、珍视朋友间的友谊，提高审美能力。

2、 诗中运用比喻点明人生道路坎坷、曲折，但前景又无限美好的诗句：

　　

3、 诗中写鼓乐喧天的社日 气氛和农民衣着简朴的句子：

积累：

己亥，是我国古代用天干 地支法来标记的年月，在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，《己亥杂诗》诞生了。

在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓里。他珍惜诗 篇，315首诗一首都没丢。他述写其平生出处、著述、交游等， 题材广泛；或记事，或抒情内容复杂，大多借题发挥，抨击《己亥杂诗》的思想性和艺术性。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命 ,运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生计堪危。龚自珍《己亥杂诗》多用象 征印喻，想象丰富、奇特，运用意象手法创景抒情。

【自主学习】：

一、作者（  ），字（ ），号（ ），南宋诗人。　　

　 　

2 请给下列词语中加点的字注音。　　

　 　

（1）鸡豚（ ）（2）叩门（ ）（3）箫鼓（ ）

二、解释词语：

天涯： 

吟鞭：  

东指：

落红：

【合作探究】：

一、《游山西村》

1、首联渲染了怎样的景象？表现了农家人什么品质？　 　

　 

　

　 　 　

2、 颔联写了什么内容？现在有何深刻含义？　 　

　 　

【拓展知识】：

赏析：“落红不是无情无，化作春泥更护花。” 

1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。

2、诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下 一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！

3、运用比喻的修辞手法，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”，但对国家命运的关心并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。 境界记远，比喻精妙。

3、 我们中国的民风民俗最生动，请说说颈联反映了怎样的民间习俗？　　

　 　

二、《己亥杂诗》

1．诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

三、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？ 

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1、诗中写了几种心境？ 

（1）离别忧伤；（2）回归的愉快；（3）积极的人生态度

【达标测评】：

一、《游山西村》

1、诗 中表达诗人因对山村风光和淳朴村民的无限热爱而发出由衷感叹的诗句：　　

【能力提升】：

1、下列对诗词鉴赏不正确的一项是（    ）

A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的地 方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B、“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼 此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。

C、“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把缠绵的 儿女之情一笔撇开，代之以豁达 乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓 舞和安慰。

D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结  ：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

2、以落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：落红不是无情 物，化作春泥更护花。写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 

侯晓旭

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