《观舞记》导学案(新人教版七年级语文下册)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2017-02-20 手机版


第一课时

【学习目标】 

1、朗读课文,品味并积累优美的语句,学习作家的写作手法,提高学生的艺术鉴赏能力。

2、通过自读欣赏,感受舞蹈、文字和文化的美。领 悟艺术与生活的关系。了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。培养学生对外国优秀艺术的热爱和审美能力。 

3 、体会卡拉玛姐妹舞蹈美的奥秘。

【预习自测】

一、作者介绍

冰心:           作家。原名         。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时,受到泰戈尔           的影响,写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集                出版,被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。 在旅欧和留美期间,写有散文集《               》,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点,具有高度的艺术表现力,比小说 和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“            ”,产生了广泛的影响。

二、给加粗字注音

绚丽___     阐述___        褶裙___      粲然___

嗔视___     供养___       蠕动___      惆怅__

三、形似字注音组词

惆(   )___  炫(   )___  濡(   )___  绚(   )___

 绸(   )___  眩(   )___  蠕(   )___  询(   )_ __

 稠(   )___  弦(   )___  儒(   )___  殉(   )___

四、词语填空

 变幻多___      本色当___     低回___转           咤风云      

浑身___数     尽态极___     息息相___      ___合悲欢

【合作探究】

1、作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么?

2、作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的?

【解难答疑】

1、文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?

2、为什么说卡拉玛“ 在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?

【拓展反馈】

你最喜欢文中的哪一段话?为什么?

【反思】

第二课时

【达标检测】

1、文学常识填空:

冰心:         作家,原名         。受到泰戈尔          的影响,写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔 隽逸的小诗,后结集为                出版,被人称为“春水体”。

2、给加粗字注音:

粲然___    嗔视___   供养___  蠕动___   惆怅___

3、课外赏析:

到了十二点半钟,看那台上,从后台帘子里面,出来一个男人,穿了一件蓝布长衫,长长的脸儿,一脸疙瘩,仿佛风干福橘皮似的,甚为丑陋。但觉得那人气味倒还沉静,出得台来,并无一语,就往半桌后面左手一张椅子上坐下,慢慢的将三弦子取来,随便和了和弦,弹了一两个小调,人也不甚留神去听。后来弹了一支大调,也不知道叫什么牌子;只是到后来,全用轮指,那抑扬顿挫,入耳动心,恍若有几十根弦,几百个指头,在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳,却也压不下那弦子去。这曲弹罢,就歇了手,旁边有人送上茶来。    

停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个丫髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外 褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳,倒十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子,铮铮锹锹弹起。这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子,凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。每句七字,每段数十句,或缓或急,忽高忽低;其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。

旁坐有两人,其一人低声问那人道:“此想必是白妞了罢?”其一人道:“不是。这人叫黑妞,是 白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的,若比白妞,还不晓得差多远呢!他的好处人说得出,白妞的好处人说不出。他 的好处人学得到,白妞的好处人学不到。你想,这几年来,好顽耍的谁不学他们的调儿呢?只是顶多有一两句到黑妞的地步,若白妞的好处,从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候,黑妞 早唱完,后面去了。这时满园子里的人,谈心的谈心,说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的,高声喊叫着卖,满园子里听来都是人声。

(1)给下面的字注音。

弦(   )     铮(      )    遽(      )      

(2)结合文意解释词语。

①抑扬顿挫:

②不绝于耳:

③新莺出谷:

(3)第二段文字写黑妞及其表演是从        的角度来写的,从描写方法上看运用了                          

描写。

(4)第二段文字描写其声音的词语有                       ;描写其声音时运用  

了                     的修辞手法。

(5)根据上下文,试简洁地概括琴师、黑妞形象特征。

琴师:

黑妞:

【反思】

 

雷真民


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