| 《外国诗两首》 教案教学设计(人教版九年级上册) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2016-10-17 手机版 | ||||
外国诗两首 知识导学 作家作品 约翰•济慈（1795年—1821年），出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成 员。1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩 里恩》等著名长诗，最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。 叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人。1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入伍，一年后退役 并结婚。时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。1919年参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》《一个流氓的自由》。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。1924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》（1924）、长诗《安娜• 斯涅金娜》（1925）、诗集《苏维埃俄罗斯》（1925）等。 整体感知 《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的赞歌，它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美"大地的 诗歌从来不会死亡"，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 《夜》这首小诗着力展示了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 布局谋篇《蝈蝈与蛐蛐》全文只有一部分，可分为两个层次。 第一层（1~8行）：写蝈蝈的乐音使大地的诗歌从来不会死亡。 第二层（9~15行）：写蛐蛐的歌儿使大地的诗歌从来没有停息。 《夜》全文共4节，可分为四部分。 第一部分（第1节）：描写了夜的静谧。 第二部分（第2节）：写静谧夜色中的溪水与月光。 第三部分（第3节）：进一步写月光下美丽的大自然。 第四部分（第4节）：再次写夜的静谧与月色的美好，造成诗的节奏美与旋律美。 写作特点 《蝈蝈与蛐蛐》 以少胜多 这首诗仅仅勾勒了夏冬季节的两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的 鸣唱，而没有写大地上其他百鸟千虫的歌唱。全诗讴歌大自然的无限美好、无限生机，着墨不多却能以少胜 多，富有内涵，给人以广阔的想象空间。 《夜》 节奏优美，韵律和谐，在反复的咏唱中突出夜的静谧、美丽。 诗的最后一节，采用复沓的形式，突出了京景物的特点，在音乐上造成了一种回环往复、一唱三叹的旋律， 给全诗营造了一种静谧、美丽的氛围。 难点探讨 1《蝈蝈与蛐蛐》中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？ 美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做 大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 《夜》的最后一节的四句诗，基本上是前几节内容的重复，你觉得这种写法有何作用？ 《夜》的最后一节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色，这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗 的节奏美和旋律美，深化夜的静谧和美丽，让人更深切地体会到诗人的情感。 相关知识字 叶赛宁著名诗作-------《白桦》欣赏： 在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。//毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串 花穗齐绽，/洁白的流苏如画。//在朦胧的寂静中，/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金辉里，/闪着晶亮的雪花。 //白桦四周徜徉着，/姗姗来迟的朝霞，/它向白雪皑皑的树枝，/又抹一层银色的光华。 课前预习 • 打基础 正字音 给加点字注音。 栖息（ ）草茸茸（ ）欢嚷（ ）喧响（ ） 多音字 给下列多音字注音并组词 ○1盛：（ ）盛饭 ○2嚷：（ ）嚷嚷 （ ）_______ （ ）_______ 形近字 给下列形近字注音并组词 ○1诲（ ）教诲 ○2诀（ ）秘诀 悔（ ）_______ 袂（ ）_______ 晦（ ）_______ 抉（ ）_______ 解词义 解释下列句中加点的词。 （1）一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 栖息：_____________________________________________________ （2）夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 沉寂：_____________________________________________________ 课后验收• 提能力 基础知识 1根据注音写字。 树lí（ ）yōu暗（ ）沉jì（ ）昏yùn（ ） 2．根据课文填空。它争先________于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦________，/一旦唱得________了 /便舒适地________在可喜的草丛中间。 3．济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁， ________（国别）诗人，他擅长描绘_______的景色。 4．辨别下列各句诗运用的修辞手法。 （1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ） （2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ） （3）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ） 5．根据课文回答问题。 《蝈蝈和蛐蛐》一首诗主要表达了作者怎样的思想情感？ __________________________________________________________ 阅读理解 （一）课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 夜 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 6．你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？ ___________________________________________________________ 7．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 8．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 9．读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？ __________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外类文鉴赏 阅读下面的诗歌，回答问题。 又一个五月之夜 ［俄］费特 多美的夜色！温馨笼罩了一切！ 午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！ 挣脱冰封疆界，飞离风雪之国， 你的五月多么清新，多么纯洁！ 多美的夜色！繁星中的每一颗， 重新又温暖柔和地注视着心灵。 空中，尾随着夜莺那婉转的歌， 到处传播着焦灼，洋溢着爱情。 白桦期待着，那半透风的叶子， 腼腆地招手，抚慰人们的目光。 白桦颤动着，像新娘面临婚礼， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。 啊，夜色，你无形的容颜柔和， 无论什么时节也不会使我厌倦！ 情不自禁吟唱着最新谱就的歌， 我再一次信步来到你的身边。 10．这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 11．本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？ __________________________________________________________ 12．本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用相同吗？说说你的理解。 __________________________________________________________ 自主表达 13．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。 中考显身手 14. （重庆中考） 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变 得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 （1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内） 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导 致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海 平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升 高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤 的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” “ 低 碳 生 活 ” 指 ： （2）为本次活动拟两条宣传标语。 ① ② （3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。 （80字左右） 4 外国诗两首答案 课前预习 • 打基础 正字音qī róng rǎng xuān 多音字○1盛（chéng）盛饭／（shèng）盛夏○2嚷（rāng）嚷嚷／（rǎng）吵嚷 形近字○1诲（huì）教诲／悔（huǐ）后悔／袂（mèi）联袂 ○2诀（jué）秘诀／晦（huì）晦暗／抉（jué） 抉择 解词义（1）停留；歇息（多指鸟类）（2）非常静，没有一点声音。 课后验收• 提能力 1．篱 幽 寂 晕 2．沉醉 消逝 疲劳 栖息 3．英 《诗歌》 俄罗斯 农／乡村大自然 4．（1）拟人 （2）比喻、拟人 （3）拟人 5．赞颂了大自然周而复始、生命不息的美 6．恬静、欣喜。 7．不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”， 突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。 8．把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它 们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染 力。 9．示例：郭沫若的《静夜》 10．这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。 11．“谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。 12．第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美 的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。 13．示例：《那个窗口》还是那样的夜晚/夜深云黑 无月亮/只有一个明亮 的窗口//风儿，轻轻地吹/似乎在低语：睡吧 睡吧/星儿，静静地眨/仿佛在呢喃：寂寞 寂寞//关不住的灯光/调 皮地打破了星的孤独/一路上高呼：苦读 苦读/不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传：拼吧 拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里 /而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/——维纳斯 思想者/哦 那个窗口 14（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的 目标的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减 碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走 进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳 健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。 （3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值 得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。 示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的 无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界 气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！ 谭义专 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955