《别了，“不列颠尼亚”》 导学案设计(语文版八年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-09-28 手机版


 第1课时

【学习目标】

重点：了解新闻特写的特点及文本的语言特色。

难点：培养热爱祖国的高尚情操。

【课前积累】

1. 本文的体裁是：新闻（特写）

2.特写的特点是：_________ 、_________   、 _________ ，侧重“再现”。

【课上突破】

一、预习反馈

读准下列加点字字音：

凝重（     ）    紫荆（     ）    停泊（     ）    接载（     ）         

降落（     ）    掩映（     ）    世人瞩目（    ） 旗帜（     ）

二、分析课文

1.文题解读

本文的标题，以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征_______________________。

“别了”委婉的口气中略带一丝嘲讽，借以表达_________________。

2.文本解读

（1）本篇特写按时间顺序写了哪四个场景？

（2）概括第一自然段的段意。

（3）体会用“在香港飘扬了一百五十多年”修饰“英国米 字旗”的作用。 

（4）用“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮”修饰“不列颠尼亚号”

的作用？

（5）“这是英国撤离香港的最后时刻”这句话意味着什么？

（6）导语部分的第二段交代了什么？

（7）为何要突出“蒙蒙细雨”这一自然环境？

【课后提高】

1、下列加点字注音

凝重（     ）掩映（     ） 停泊（     ）旗帜（     ）

2、找出下列句子中的错别字，并改正。

（1）英国的告别仪式是在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（    ）

（2）彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（    ）

（3）将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（    ）

3、解释下列句子中的加点词

（1）这座古典风格的白色建筑成为历史陈迹。

（2）当然，最为世人瞩目的是子夜时分，中英香港交接仪式上的易帜。

【课后反思】

第6课 别了，“不列颠尼亚”

（第2课时）

【学习目标】

重点：了解新闻特写的特点及文本的语言特色。

难点：培养热爱祖国的高尚情操。

【课前积累】

1.本文是一篇 _________ 。它要求用类似于电影“ _________”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场采写的一种 _________、 _________ 的新闻文体。

2.本文按照 _________顺序，主要描写了末任港督离府、_________       、      

_________、“不列颠尼亚”离港四个场景。

【课上突破】

1.主体部分叙述了哪几个时间发生的事情？  

2.为什么要将事件具体到“分”？

3.谈谈第四自然段插叙总督府的背景有何作用？

4. 分析第六段中“雨越下越大”的含义。

5.第7段中“一个叫爱德华•贝尔彻 的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英

国国旗”，“今天，另一名英国海军士兵在‘ 威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米

字旗”这几句话运用了什么写作手法？

6.齐读第9段，体会情感。                                     

7.“一百五十六年五个月零四天”这个精确的数字意味着什么？ 

8.体会“大英帝国从海上来，又从海上去。”这句话的深刻含义。

 

【课后提高】

1.下面说法错误的一项是（     ）

A．《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也

没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代

港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中， 

更加突出了这一事件的历史意义。

B．特写性消息也称新闻速写、新闻素描，它要求作者用文学的手法生动描述重大事件，

可以适当的剪裁，更改材料。

C.作者按照时间顺序描写了四个场景，条理清晰。

2.仔细阅读以下句子，结合课文的附文，体会作者想要表达的意思是什么，包含着怎样

的情感？

（1）在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次落下，英国对香港长达、

一个世纪的统治宣告终结。

（2）大英帝国从海上来，又从海上去。

【课后反思】

《别了，“ 不列颠尼亚”》第1课时

【课前积累】

内容集中在一点，着力于细节描写；现场感强烈，注重记者的直观反映；有较强的文学色彩，形象化的刻画人物或事物。

【课上 突破】 

预习反馈： 略 

分析课文：

1.英国皇家的统治  内心的喜悦与自豪 

2.（1）6月30日下午4：30末任港督告别督府，降港 督旗帜；6月30日晚6：15添马

舰军营东西广场， 降英国国旗；6月30日子夜时分中英香港政权交接仪式，米字 

旗降下。五星红旗冉冉升起；7月1日零点40分查尔斯王子和彭定康登上“不列

颠尼亚”号离港。  

（2）英国米字旗降落，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。

（ 3）英国米字旗在属于中国领土的香港上空飘扬一百五十多年，意味着英国对 香港的

殖民统治持续了一百五十多年，交代香港沦为英租界的屈辱历史。

（4）交代英国对香港施行殖民统治的末任港督，他的离港意 味着英国对香港殖民统治 

的终 结，香港从此回归祖国。

（5）着重强调英国殖民统治将彻底结束，香港将回归这一历史事实。

（6）交代了告别仪式的时间、地点及末任港督离任这一事件。

（7）体现出英国末任港督离任时的心情，更重要的是突出香港的明天犹如雨过天晴，

前途无限光明 。

【课后提高】

1.略 

2.（1）序（2）杆（3）幕

3.（1）过去的事情（2）注目，把视线 集中到一点上。

《别了，“不列颠尼亚”》第2课时

【课前积累】  

1.新闻特写   特写镜头   现场感强、篇幅短小精悍 

2.时间  添马舰军营告别仪式  中 国香港政权接交仪式  

【课上突破】 

1.4：30  4：40  7：45  00：40  

2.符合“特写”要求真实再现实实施过程。

3.从建成到修建，是殖民统治的标志。“历史的陈迹”标志着殖民统治从今天结束。

4.（1）照应蒙蒙细雨。

（2）殖民统治倒行逆施，现在天将行大道。

（3）衬托殖民者心情。

（4）雨过必将天晴，暗示香港灿烂明天。 

5.对比。平实语言强烈对比，饱含对长达一个世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。

6.恢复对香港行使主权的喜悦，抒发中国人民从此扬眉吐气的豪情。

7.准确记载了英对港岛殖民统治 的时间，说明那段历史刻骨铭心。

8.“海上来”指英国开始了殖民统治，“海上去”指统治者的离开，殖民统治的结束，表

达作者激动的心情。

【课后提高】

1.B  

2.（1）作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄的表达了一种祖国恢复对香港行使主权时

的庄严而喜悦的心情。

（2）“海上来”指英国开始了殖民统治，“海上去”指统治者的离开，殖民统治的结束，

表达作者激动的心情。 

侯晓旭

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