| 《满井游记》 导学案设计(语文版八年级上册) |
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自主预习 一 目标导入 1.了解作者和写作背景。 2.借助工具书和注释疏通文意，积累文言词汇。（重点） 2.反复诵读课文，引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。（重点） 3.品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。（难点） 4.体会作者的感情，并学会与自然和谐相处，去领略自然中的情趣。 二 走近作者 袁宏道，明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安(今湖北公安县)人。与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“公安三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《瓶花斋集》等。 三 写作背景 袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访 师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年，他被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。 课堂探究 步骤一：对照译文 原文： 燕①地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风②时作，作③则飞沙走砾。 局促④一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄⑤返。 廿二日⑥，天稍和⑦，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏⑧微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时⑨冰皮始解，波色⑩乍明，鳞浪⑪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开 ⑫而冷光之乍出于匣⑬也。山峦为晴雪所洗，娟然⑭如拭，鲜妍明媚，如倩女⑮之靧⑯面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢⑰披⑱风。麦田浅鬣⑲寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲⑳，然徒步则汗出浃○21背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣○22之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫能不以游堕事○23，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适○24与余近，余之游将自此始，恶能○25无纪？己亥之二月也。 注释： ①燕：指北京地区。②冻风：冷风。③作：起。④局促：拘束。 ⑤辄：就。 ⑥廿二日：二十二日。⑦稍和：略微暖和。⑧土膏：肥沃的土地。膏：肥沃。 ⑨于时：在这时。⑩波色：水波的颜色。⑪鳞浪：像鱼鳞似的浪纹。⑫新开：新打开。 ⑬匣：指镜匣。⑭娟然：美好的样子。⑮倩女：美丽的女子。⑯靧：洗脸。 ⑰梢：柳梢。⑱披：开、分散。⑲鬣:兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。 ⑳劲：猛，强有力。○21浃：湿透。 ○22毛羽鳞鬣：毛，指虎狼兽类；羽，指鸟类；鳞，指鱼类和爬行动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。 ○23堕事：耽误公事。堕：坏、耽误。○24适：正好。 ○25恶能：怎能。 译文： 北京地区气候寒冷，花朝节过后，残 留的寒意仍然很厉害。冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。每次顶着风雪快步，不到百步就(被迫)返了回来。 二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起出了东直门，到了满井。河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润。放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。在这时河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶 好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。低矮的麦苗像兽颈上的短毛，高约一寸左右，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。风力虽然还很强劲，但是走起路来，就会汗流浃背。凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮 到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。（我这）才知道郊外未尝没到春天，只是居住 在城里的人不知道罢了 。 不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。 而满井这地方刚好离我的居所近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录呢！这是己亥年二月了。 步骤二：课文感知 1．本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的？ 2.这篇游记写 初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“ ”一句，写出了柳枝初展的神韵。“ ”写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“ ”写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；“ ”写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。 步骤三：深层探究 3.本文妙用修辞，语言灵动，形象鲜明。请辨析下面句中的修辞手法及表达效果。 （1）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 （2）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 4.第一段描写了何时何地何景？本文要写“满 井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，这是一种什么写法？用意何在？ 5.本文流露出了作者怎样的思想感情？最能体现这种情感的主旨句是哪一句话？ 文言积累 1.字音 廿（ ）偕（ ）鹄（ ）鬣（ ）罍（ ）蹇（ ）曝（ ）呷（ ）堕事（ ） 靧面（ ）浃背（ ）燕地（ ）时作（ ）恶能（ ）花朝节（ ） 髻鬟（ ） 2．古今异义 ①局促一室之内（古义; /今义：紧迫，拘谨，不自然） ②土膏微润 （古义： /今义：糊状的东西） ③如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（古义： /今义：夺取） ④柔梢披风（古义： /今义：一种披在肩上没有袖子的外衣） ⑤恶能无纪（古义： /今义：厌恶） 3．一词多义 娟然如拭（ ） ①然 然徒步则汗出浃背（ ） 波色乍明（ ） ②乍 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（ ） 欲出不得（ ） ③得 悠然自得（ ） 鳞浪层层（ ） ④鳞 呷浪之鳞（ ） 毛羽鳞鬣之间皆有 喜气（ ） 脱笼之鹄（ ） ⑤之 如倩女之靧面（ ） 郊田之外（ ） 4．词类活用 ①鳞浪层层（名词作状语， ） 文言联想：从小丘西行百二十步（《小石潭记》） ②泉而茗者（名词作动词， ） 文言联想：置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》） ③泉而茗者（名词作动词， ） ④罍而歌者（名词作动词， ） ⑤红装而蹇者（名词作动词， ） 文言联想：虽乘奔御风（《三峡》） ⑥作则飞沙走砾（飞，动词使动用法， ；走，动词使动用法， 。） 文言联想：亦免冠徒跣（《唐雎不辱使命》） 5.文言句式 （1）倒装句： ①冷光 乍出于匣也。 （宾语后置，“于匣”是状语，“出于匣”即“于匣出”。 ) ②潇然于山石草木之间。（宾语后置，正常语序应为“于山石草木之间者”。 ) ③而城居者未之知也。 （宾语前置 ，正常语序应 为“未知之也”。 ) （2）省略句： 偕数友出东直，至满井。（省略主语“我”） （3）判断句： 夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。（“…者，…也”，判断句式的标志。） （4）被动句：山峦为晴雪所洗(……为……所……,被动语态。) 参考答案：1.niàn/xié/hú/liè/léi/jiǎn/pù/xiā/huī/huì/jiā/yān/zuò/wū/zhāo/jì huán2.①拘束 ②肥沃 ③梳掠 ④在风中散开 ⑤安，哪3.①……的样子/表转折,然而，却 ②初，始/突然 ③能够/得意 ④像鱼鳞/代鱼/指鱼类和爬行类动物 ⑤表示修饰关系，可译为“的”/舒缓语气，不译/表示限定关系，可译为“以”4.①像鱼鳞 ②用泉水 ③煮茶 ④端着酒杯 ⑤穿着艳妆 ⑥使…飞/使…走 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 课堂探究 1.本文是从水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。 2.“柳条将舒未舒，柔梢披风” “土膏微润” “冰皮始解，波色乍明” “麦田浅鬣寸许” 3.（1）比喻；以鱼鳞喻浪，生动形象写出了浪纹层层推动的动态美；以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意。（2）拟人；生动形象地写出了鸟鱼怡然自得的欢快情形，烘托了作者内心的喜悦之情。 4．描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。 5.抒发了作者对春回大地的喜悦之情，厌弃都市官场、渴望回归自然的思想感情。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 侯晓旭 |
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