毛毛虫成长记——我的未来不是梦 (高二主题班会稿)

中学语文教学资源网教学文摘主题班会 2016-06-13 手机版


 

班会主题: 毛毛虫成长记

                         ——我的未来不是梦

教育目标 1.通过视频展示,了解梦想的含义,确立梦想。

2.通过游戏,规划职业生涯。

3.通过问题讨论,案例分析,让学生明白下定决心,努力学习是实现梦想的途径。

教育重点 让学生理解下定决心,努力学习是实现成才的重要途径

教育难点 让学生了解自己的特点,兴趣,规划自己的职业生涯。

教育方法

视频、图片展示;游戏启发;问题讨论;案例分析



班会设计:以两个毛毛虫的偶遇展开,通过两个毛毛虫交谈关于如何实现梦想的话题,呈现出寻梦——圆梦——我的中国梦三个环节。最后毛毛虫变蝴蝶,来表现梦想成真。

班会内容(详案)

第一环节:寻梦(10分钟)

设置场景,两只毛毛虫在树上偶遇。毛毛虫乙似乎正在找什么……

毛毛虫甲:虫虫乙,你在找什么呀?

毛毛虫乙:我在寻找梦想。

毛毛虫甲:梦想?什么是梦想啊?梦想长什么样子?我帮你一起找啊!

毛毛虫乙:梦想就是……

【视频播放】动漫故事《梦想》

毛毛虫甲:那么,虫虫乙你的梦想是什么呢?

毛毛虫乙:我的梦想是……

【ppt展示】学生所发的微博“我的梦想”。分别请5-6个学生读一读自己的微博,谈谈自己的梦想。

第二环节:圆梦(15分钟)

(一)如何实现梦想

毛毛虫甲:那么如何才能实现梦想呢?

毛毛虫乙:那好比你到森林里找苹果吃,你从小就知道“虫”生目标就是爬到苹果树上去找到一个大苹果。为此,你观察远处森林里一棵苹果树上一朵含苞待放的苹果,你计算自己的行程,估计当你到达的时候,这朵花正好长成一个成熟的大苹果,这样你就能够得到自己满意的苹果了。

毛毛虫甲:哦,我懂了。苹果是我们的目标,要得到目标必须先设计规划,根据自己的兴趣,爱好,能力特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,制定自己的行动方案,付诸行动。

毛毛虫乙:对了。接下来,就让我们一起《撕思人生》,有请班主任老师。

【游戏】《撕思人生》

教师与学生的互动部分

活动方式:教师发给每位同学一张白纸,让学生在这张白纸上画出一个箭头坐标,然后标出自己的出生年龄和实际年龄;做完后再让学生思考并写下自己应当功成名就的年龄、以后人生中最迫切想要实现的三件事情,同时思考自己如何做才能功成名就;最后让学生预测自己的死亡年龄。

活动后教师进行启发式的提问:

1.面对这张纸,你有何感受?

2.那仅有的,可以用来努力学习和拼命工作的时间,我们应该怎样利用?

3.应该怎样规划自己的人生?

教师总结总结:让学生通过这个游戏亲身感受到每个人都是自己人生的主人,人生也是一个能动的过程,人生的路只能是自己去选择,也必须自己去走。

(二)实现梦想具备的条件

毛毛虫甲:实现梦想需要具备什么条件呢?

毛毛虫乙:首先——

【播放视频】舞蹈《千手观音》

2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强烈的震撼。“千手观音”舞蹈为什么这般美丽?失聪的姑娘们听不到乐曲,然而她们用其他感官来感受节奏,完成了一个又一个极富韵律感和表现力的动作。可以说,“千手观音”的美源自于他们那纯洁而饱满的精神力量,以及他们用行动演绎出来的精彩人生。

【ppt展示】前英国首相丘吉尔小时候有口吃的缺陷,在阅读上遇到困难,而且异常好动,他曾经被列入差生行列。诺贝尔物理学奖获得者爱因斯坦上学期间7次数学考试不及格,老师说他只会白日梦,不会学习。父亲常说他愚蠢。美国第27任总统威尔逊9岁还没学会字母表。

【议一议】他们为什么能成才?

请2-3学生回答。

毛毛虫甲:我明白了,在实现梦想过程中,我们会面对很多困难,我们必须咬紧牙关加倍努力,励志磨练,在学习和实践中不断提高自己的能力。(此时ppt展示:成才的动力须历练)。这样就能实现梦想了吗?

毛毛虫乙:其次——

【ppt展示】案列《他成了企业的一个品牌》

18年前,小王因严重偏科,几分之差中考落榜。因此他选择了进入职业学校电工专业就读,他坚信:“成不了电气工程师,我也要成为一名拿得起、放得下的电工。”

苦学之路自读职业学校开始。小王在学校里埋头阅读大学电气专业的有关课程。走上工作岗位之后,他更如饥似渴地学习。冬天,在滴水成冰的简易工棚里,他裹着被子学;夏天,为躲避蚊虫叮咬,他躲在蚊帐里学。3年后,小王不仅把岗位上的活计练得炉火纯青,而且还自学了高等院校工业控制与自动化的全部专业课程。

1997年9月,小王有机会赴法国诺曼底港考察,尽管诺曼底风光秀美,他却无心观光,半个月的考察时间他是一台台大型卸船机里爬上爬下度过:看电气线路的总体布局,看配电室走线,看高压线头的密封办法……

如今,小王成了大连重工 起重气团的“宝贝”,一大批订单和合同冲着他而来,他已经成为企业的一个品牌。

【议一议】这个故事给了你什么启发?

请2-3个学生回答

毛毛虫甲:学习奠定了小王成长的基础,他不断学习,不断超越自我。不论在学校还是在工作岗位上,他始终不放弃任何一个学习的机会:向书本学,向老师学,向同学学……让我们记住,学海求索,方能立业成才啊(ppt展示:成才的途径须学习)

第三环节:我的中国梦(10分)

毛毛虫甲:虫虫乙,你的梦想现在实现到哪步了?

毛毛虫乙:你想知道吗?请看

【技能展示】请5-6个同学展示分别专业技能——点钞、珠算

【比一比】请同学用计算机和珠算的同学比一比,谁的速度更快。以此展示技能学习的成果

结束部分(5分钟):

此时,毛毛虫乙变成蝴蝶飞上场;毛毛虫甲非常羡慕。

毛毛虫甲:我也要努力学习,不怕困难,实现梦想,成为一只漂亮的蝴蝶。

【励志歌曲大串烧】《明天,你好》、《明天会更好》、《飞得更高》、《怒放的生命》、《奔跑》、《倔强》,每人唱一首高潮部分2-3句,最后齐唱《我的未来不是梦》。

歌曲结束,毛毛虫甲、乙变成蝴蝶“飞”上台:

毛毛虫甲:只要拥有梦想,规划人生;

毛毛虫乙:不畏艰难,努力学习;

合:你我都会变成花丛中耀眼的蝴蝶。

【结束】

 

周粥


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