文言文词义解释的另类方法——高中语文第四册文言文教学手记 (网友来稿)

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淄博十中  王世雷   邮编255129

一、有些文言词可组成现代汉语的一个同义复合词,可用用来组合的词解释词义。如:有鱼焉,其广(广,组成同义复合词“宽广”,解释为“宽”)数千里,未有知其修(修,组成同义复合词“修长”,解释为“长”)者,其名为鲲。(《逍遥游》)

还有:中绘殿阁,类兰若。(绘,绘画,画)

假此科敛丁口。(假,假借,借)

并虫亦不能行捉矣。(并,并连,连)

则虫集冠上,力叮不释。(释,释放,放)

帘外设香几。(几,几案,案)

巫从旁望空代祝。(代,代替,替)

展玩不可晓。(晓,晓知,知)

而心目耳力俱穷。(穷,穷尽,尽)

近抚之,气息  然。(抚,抚摸,摸)

方共展玩,一鸡瞥来。(方,方正,正)

抚军亦厚赉成。(赉,赏赉,赏)

抚军不忘所自。(自,自从,从)

自言身化促织。(化,变化,变)

即道人意中事,无毫发爽。(意,心意,心) 唇吻翕辟,不知何词。(辟,开辟,开)

虫跃掷径出,迅不可捉。(径,直径,直)

径造庐访成,视其所蓄。(径,直径,直;蓄,蓄养,养)

顾念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑。(念,想念,想)(以上句子出自《促织》)

其视下也,亦若是则已矣。(视,看视,看)(《逍遥游》)

文昌阁亦佳,晚树尤可观。(观,观看,看)(《虎丘记》)

二、有些文言词可组成现代汉语的一个复合词,可用用来组合的词的近义或引申义解释词义。如:探石发(发,组成复合词“发掘”,由“掘”的近义或引申义“掏挖”解释)穴,靡计不使。(《促织》)

还有:窥父不在,窃发盆。(发,开发,开—打开)

执图诣寺后,有古陵蔚起。(陵,陵墓,墓—坟)

彼于致福者,未数数然也。(致,招致,招—招来)

于败堵丛草处,探石发穴。(败,败坏,坏。坏堵—倒塌的墙)(以上句子出自《促织》)

定乎内外之分,辩乎荣辱之境。(境,境界,界—界限)

其自视也,亦若此矣。(视,看视,看—看待)(《逍遥游》)

三、有些文言句子或成语可以根据其中一个更为常用、语意较为清楚的词语去推断另一个更为生疏的词义。这种方法适合并列结构且在词义上有义同、义近、义反的句子或成语。如:苏子愀然,正襟危(危,可用“正”的意思“端正”来解释)坐。(《赤壁赋》)

还有:每至是日,倾城阖户,连臂而至。(倾—阖,通“合”,全)

      重茵累席,置酒交衢间。(重chóng—累,重叠)

      比至深夜,月影横斜,荇藻凌乱。(荇藻—月影,喻“月下树影;横斜、凌乱,词义也一致,“疏落斑驳”)(以上句子出自《虎丘记》)

         戮力同心——同,共同;戮,合、同。

          茹毛饮血——饮,喝;茹,吃。

          口诵心惟——诵,朗读;惟,记住。

          求全责备——求,责—要求。

          民殷国富——殷,富—富裕。

          广见洽闻——广,洽—广博。

          尔虞我诈——诈,虞—欺诈,欺骗。

          文过饰非——文,饰—掩饰。

          听天由命——听,由—听从。

          登峰造极——登,造—登上,到达。

          伐功矜能——伐,矜—自夸,夸耀。

          繁文缛节——繁,缛—繁琐,繁多。

          党同伐异——伐,攻击;党,偏袒。

          好逸恶劳——劳,劳动;逸,安逸。 

          夙兴夜寐——夜,晚;夙,早。

          否极泰来——泰,好运气;否,坏运气。(以上为常见成语)

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