致橡树(网友来稿) |
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xuehui 教学目标: 1.通过反复朗读,加深对诗歌内容的把握。 2.通过分析意象,强化对作者爱情观的理解。 教学过程: 一、导入:由《关雎》《蒹葭》导入 二、作者简介 三、整体感知 1.朗读课文 2.木棉对橡树倾诉了怎样的情感? 四、局部探究 1.传统爱情观分为几种类型?有那些语句体现出来? 2.现代爱情观的特征是什麽?由那些语句体现出来? 3.你喜欢那些诗句?为什麽?怎麽读? 4.与你读过的爱情诗相比,本诗的独特之处是什麽? 5.听录音 朗读 五、布置作业:《神女峰》 作者邮箱: xh-ming@tom.com |
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