| 网络阅读教学中的出现的几个问题和对策(网友来稿) |
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临淄一中：张同利 随着计算机技术的普及和发展，网络学习作为一种新兴的教学辅助手段，正越来越多地应用到课外阅读教学中，并且取得了明显的效果。但是，随着网络阅读的进一步实验和发展，网络阅读逐渐显现出了以下几个问题： 一、硬件设备的不充足。由于网络阅读的广泛应用，网络阅读几乎与教材同步，应用频率越来越高，然而，计算机教室却没有增加，这样各科教学不免出现了争抢教室现象，硬件设备的不充足将严重阻碍网络阅读的进一步开展。因此，必须加快计算机教室的建设，让学生能够随时随地地上网学习。也许有人会说：何不让其回家阅读？是的，现在的学生家庭中，几乎百分之八十的拥有计算机，然而越来越多的家长开始杜绝学生开机，更不用说上网了。因而，家庭的网络阅读几乎为零！造成这样的主要原因除了家长的观念之外，更重要的是学生自己造成的：不是用来阅读学习，而是上网聊天、玩游戏！因此导致家长采取极端的做法：拆除计算机。针对这种情况，可以利用家长会向家长讲清计算机的巨大功用，动员家长采取陪同学生运用计算机的方法。 二、部分学生上网玩游戏荒废了学业。针对学生上网玩游戏这一现象，作为教师的我们，必须对学生进行思想教育，向他们讲清上网玩游戏的危害性，严重性。同时采取必要的措施，惩戒部分屡教不改的学生，加强与家长的交流与沟通，与学生的交流与沟通，让学生自醒，自觉地不去网吧，不玩游戏！这一任务越来越艰巨，因为现在的网吧太多、太烂，作为教师的我们很难控制，但是学校的上级主管部门可以采取一些方法：会同工商、公安机关、文化教育部门定期对各种网吧进行检查、录像。如果发现学生在场，及时通报学校，采取有力措施，杜绝此类现象的发生。 三、严重影响学生的势力。部分开明的家长，早已认识到网络教育的重要性，不仅允许学生上网，还给孩子买了许多教育教学软件。结果，学生开计算机的时间过长，以至严重影响了学生的视力。因此，作为教师，我们必须引导家长正确对待计算机及上网，让孩子必须严格控制自己开机的时间，上网的时间。尽可能的将计算机放在家长能控制的客厅中，让家长控制孩子运用计算机学习的时间。同时要向学生讲清道理，让孩子自觉自立。 当然，网络阅读在今后的计算机辅助教学中，越来越显得重要，但是，它只是教学的一种补充形式，是为教育教学服务的。它的进一步广泛的应用，将会扩大学生的视野，极大地提高学生的阅读能力，分析问题的能力，全面提高学生的各种素质。因此我们要积极运用这一手段，扩大学生的视野，提高学生的素质。 2004.3 作者邮箱： zhangtongli1@163.com 相关链接：教学论文
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