在悲苦的深渊里我从事讴歌欢乐(论坛华帖)

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孟永刚

 

    有心者是否注意到,苏教版初中语文教材的编委,大多是各大学的教授,极少有来自一线的教师,即使有也是“待岗”多年的语文专家。在他们的手下出台的课文是否有脱离学生实际之嫌,举几个例子证明一下大人们的良苦用心。

    记得参加江苏省省级骨干教师课改培训时,洪大人(主编)就为什么将《为你打开一扇门》编选进课本,而且将其放在开篇第一课,为我们倒出他老人家的苦衷:1、赵丽宏(作者)得知他的文章将被编选进语文教材,除了诚惶诚恐,感激不尽外,不无担心,担心将他一个小人物的作品,放在巴金等大文豪之前,是否有些不自量力,可洪大人魄力了得,力荐千里马,将此文推给那些刚从小学毕业的孩子们,管他看不看的懂,这叫改革,改革就要有牺牲(赵丽宏不下地狱谁下地狱,你赵千里别不识我洪伯乐的抬举)。2、拿你的文章(这篇文章给大学中文系的学生看还差不多)作为头一篇,是为了用你这块敲门砖引出巴金雨果等玉来,你想,学生们被你的文章浇地一头雾水,再让巴金们把孩子们引进文学之门,不有拨云见日出太阳的感觉吗?

    看看我在教学时的感受,(讲文学我可拿手,玩虚的我可在行),我的大谈文学,大讲文艺,似乎把我的学生们吓呆了,他们似乎并没领洪伯乐的情,似乎更惧怕文学了,更别说进门和文学亲热一番了,我顿感茫然,开始怀疑起自己的领悟能力是否和初一学生一样差,可能自己中应试教育的毒太深,对新事物有些虚不受补吧……

    无独有偶,第八册教材第一课编委们又大费脑筋,贝多芬和居里夫人“大打出手”,争来争去贝多芬凭借那深奥的《第九交响曲》打败了居里夫人的人格魅力。《贝多芬传》中那悲苦的深渊里讴歌欢乐的精神感动了洪大人,可他似乎忘了身为超级音盲的教师们,是无论如何也参透不懂贝大人和洪大人“联奏”的交响乐的真谛,至于教会学生我还是有绝招的,我告诉他们音乐这东东,可不是谁都能听懂的,他要你用心去感受,甚至于要花毕生的精力。真闹不懂编委们在卖什么进口药,或许这就是改革吧……。

    我原来是最善于教授文言文的,可洪大人却大胆砍伐那些历朝历代的名家名篇,把一些小人物的古文编进去,(这些人可没有一个让学生从《幼时记趣》、《三峡》、《于园》中感悟中国古代文学的博大精深,我不知道编委们怎么想的。难道孟子、诗经、韩柳的文章是糟粕吗?我不知道语文教育出现问题,教材繁难偏旧是否有文言文的过错,这样下去,孩子们到了高中,高中教友们又该大骂我们,这帮中学教师一天到晚在干些什么,我们古文可怎么教啊……我又没能参透洪大人们的良苦用心,或许道行太浅吧……

   一个声明:我是课改坚决拥护者,课改实践使我受益匪浅。

   一个呼吁:课改老爷们,能否编选时注意一下生源薄弱学校的教师和学生们的感受,我们不懂啊……

   在悲苦的深渊里我从事讴歌欢乐。

                                              苏州市第一初级中学    孟永刚

                                                             2003年7月 

 

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