| 六方法四看二技巧 (高考应该指导) |
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华伟教学 文言文翻译： 六字法：留删换调补贯 具体地说： 1、对待字词，我们要做到“字字落实留删换”，“字字落实”是文言翻译的要求、标准，为了达到这个要求和标准，我们要对字词做到“留删换”。 “留”，就是原文中凡朝代、年号、人各、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去 换：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点也是难点所在。 对待句子，我们要做到“文从句顺调补贯”，“文从句顺”是文言翻译的要求、标准，为了达到这个要求和标准，我们要对语句进行“调补贯”。 调：把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。 补：即补出省略内容。 贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。 （具体参见本网站中的“文言文翻译课”） 古诗鉴赏 四看：一看题目，二看作者，三看诗中关键词句，四看注解 这就好判别一个人，首先要看他的帽子（是警帽，是军帽，是头巾？这是区别身份的重要而明显的标志），二看他的眼睛（是有精神，是不振作，是温暖，是冷竣？最能反映一个人的内在），三看衣饰（是绮罗，是布衣，是制服，是便装？能体现一个人的身份地位思想观念审美位味），四看鞋子（是皮鞋，是运动鞋，还是拖鞋？往往是对一个人处在如何一个具体环境的暗示）。 （具体参见本网站上许存德老师的“古诗鉴赏课”） 现代文阅读 二技巧： 1、把问题放回到原文中，结合上下文来理解判断 高考阅读要求是理解语句在“在文中的意思”，离开了具体语境，是不行的；而且，从许多题目来看，从上下文往往都能找到答案，有的甚至抄一下就可以的。 2、回答要具体 要有“点”的意识，一句一句地说，说得清楚而分明。不可含糊笼统。 相关链接：教学论文
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