| 教师应怎样和学生说话(网友来稿) |
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济南市商河镇中学 周从刚 邮编：251600 电子信箱：shshnhzcg@vip.sina.com 教师应怎样和学生说话，似乎是不需要探讨的问题。长久以来，我们已经习惯了和学生说话的方式：老师坐着，学生站着。老师俨然长者，摆出一副教训人的模样，或批评之，或告戒之，亦或惩罚之。认为理所当然，“君权神授”——美其名曰“一日为师，终生为父”。虽然许多教育专家撰写文章，呼吁教师要让学生坐下来和自己说话，许多老师也做过“尝试”，但自己总是感到“别扭”，有的声称“效果不佳”。情急之下，还是沿袭陈风，旧病复发。时间长了，感到学生难管，就认为是个人“工作力度不够”——这样下去，慢慢形成师生对立的恶性循环。笔者根据多年实践和见闻，列举几种教师和学生说话的方式。 一、 上策——教师“跪”着和学生说话 时下一个很时髦的教育口号“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”。的确，教师承担着培养国家需要的各类人才的重任，要造就适应时代发展的创新型、国际型人才，要使自己的施教确实有效，就要始终树立“学生是上帝”、“学生是小太阳”的观念。现代中小学生大都是独生子女，被父母视若“掌上明珠”，他们个性强、逆反心理强。由于教师在他们眼里是“外人”，往往听不进“逆耳”的“忠言”，更不用说尖刻的训斥。教师只有肯“跪”下去，甚至不止一次地“跪”下去，才会使他们切身感到老师至真至诚，从而把老师当成“自己人”，听得进“顺耳”的“忠言”。学生在老师面前毕竟是孩子，教师要学会包容、善于包容，不必太较真，才会一次次“化险为夷”。“宰相肚里能撑船”，我以为这里也包括对圣上的包容。“伴君如伴虎”——为了祖国的未来，为了民族的振兴，教师不妨甘心做“宰相”，时时小心“皇帝”“龙颜大怒”，被“贬官”或“降为庶民”。 有人以为做这样的教师太“下贱”。“下贱”且不消说，这样“宠”出来的学生会个个“头上长角，身上长刺”。也有人问，“教师对学生既要爱又要严”怎么解释呢？是的，我们既要热爱学生，又要严格要求学生。我们之所以要老师“跪”下去和学生说话，那么地热爱学生，就是为了感化学生。“精诚所至，金石为开”，学生终会为我们的爱心所打动。此后，我们才会按照我们的施教方案对学生提出适时、适宜的严格要求，使学生心悦诚服地接受我们的训导，各方面得到长足进步，从而落入我们的“圈套”。 需要强调的是，这种对学生“跪”式的爱，并不是外在的“低三下四”，而是源于内心一种教育观念的支配，是建立在对学生的未来负责、对学生的家长负责、对社会负责的基础上的，是建立在对祖国、对民族深沉、持久的爱的基础上的。 二、 中策——让学生坐下和自己说话 老师、学生“平起平坐”，和学生促膝谈心，说“掏心窝子”的话，指出学生在思想、学习等方面的不足，提出适合学生自身情况的建议，师生有问有答、有说有笑，有利于消除学生的心理隔阂，学生易于接受老师的教育，师生的感情容易交融，有利于学生各方面的发展。许多教育专家、学者对此多有所论，在此不再赘述。 三、 下策——让学生站着和自己说话 学生被“传”到老师的办公室、宿舍，心理本来有一种紧张感、压抑感，如果老师不能“赏”他做下，不管你要给他开什么“药方”，他们大都会在心里打鼓：哼！这老师！我到了你这“一亩三分地”，你就这么“礼貌”呀——至于你的那些“谆谆教导”，学生不见得听进去多少；听进去日后也不会照办，他们会有一大堆理由等着你——不过，这次毕竟没有白来，倒是了解了有关学校的“消息”、其他老师的“趣闻”或你个人的一些“底细”——回去之后，可以召开“新闻发布会”，做“主持人”，答“记者问”了。 说到底，你老师不把学生放在眼里，当“人”看，那就别怪学生“以其人之道还治其人之身”了。你再苦口婆心，他们也不会买你的帐。这老师的确是受累不讨好。 四、 下下策——让学生“跪”下和自己说话 素质教育喊了这么多年，在一部分教师那里，仍然抱着老皇历，走上讲台，耸耸肩、咳嗽两声，心想：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，仿佛真龙天子在此，哪个不跪，杀头之罪；株连九族，亦不解恨。时下校园里教师对学生的暴力经常见诸报端：揪耳朵、扯头发、扇耳光、撅屁股、罚站、饿饭、“游街”等等五花八门，皆属此类。这种侮辱学生人格、尊严的“训兽”行为，绝对和神圣的“教育”二字没有任何联系。其带来的后果或者是泯灭学生的天性，成为驯服的奴隶，或者在学生幼小的心灵里埋下仇恨的种子。如今，教师因个人“失足”而遭“暗算”成为“千古恨”的，不是没有。 行文至此，我的心情久久不能平静。 表面看来，教师如何和学生说话是小细节，但“细微处见精神”。这一小细节反映了一个教师的教育观念——你是把学生当成主人，还是把学生当成奴隶、野兽；反映一个教师是否具有宽阔的胸怀、深沉的爱国思想、执着的民族精神。 各位同仁，我以粗拙的笔，写出多年思索沉淀的结果。谁是谁非，孰优孰劣，你自会做出正确的选择。 未来的路还长…… 济南市商河县商河镇中学 周从刚 2003年3月4日 相关链接：教学论文
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