| 高考考试说明上的虚词详解(网友来稿) |
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车传鹤 而01 乎02 其03 且04 所05 为06 焉08 也09 以10 因12 于13 则14 者15 之16 与17 何18 乃19 若20 然21 矣22 （注：数字表示在本材料中的页码） 而 1、连词，表转折，译为“然而”、“可是”、“却”，例如： ⑴天下有公利而莫或兴之。 ⑵青取之于蓝而青于蓝。 ⑶门虽设而常关。 ⑷人不知而不愠，不亦君子乎？ ⑸其家甚智其子，而疑邻人之父。 ⑹千里马常有，而伯乐不常有。 ⑺非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。 2、连词，表修饰，用在偏正关系中，译为“着”、“地”等，或不译，例如： ⑴一丝而累，以至于寸。 ⑵哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 ⑶盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。 ⑷朝而往，暮而归。 ⑸掩口胡卢而笑。 ⑹吾恂恂而起……则弛然而卧。 3、连词，表假设，连接主语和谓语，译为“如果”、“假使”，例如： ⑴人而无信，不知其可。 ⑵诸君而有意，瞻予马首可也。 4、连词，表并列，译为“而且”、“又”、“和”或不译，例如： ⑴敏而好学，不耻下问。 ⑵永州之野产异蛇，黑质而白章。 ⑶蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 ⑷秦师轻而无礼。 ⑸历三世，国险而民附。 ⑹秦强而赵弱，不可不许。 5、连词，表承接或递进，译为“而且”、“并且”、“就”、“然后”或不译，例如： ⑴机发吐丸，而蟾蜍衔之。 ⑵余闻而愈悲。 ⑶置之地，拔剑撞而破之。 ⑷灭滑而还。 ⑸为坛而盟。 ⑹尉剑挺，广起夺而杀尉。 ⑺以三宝勇而多艺，推为长。 ⑻博学而日参省乎己则知明而行无过矣。 ⑼夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。 6、连词，表因果关系、目的关系，译为“因此”、“因而”、“然后”，或不译，例如： ⑴赂秦而力亏，破灭之道也。 ⑵表恶其能而不能用也。 ⑶择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑷下视其辙，登轼而望之。 ⑸吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 7、通“如”，作“好像”、“如同”讲，例如： 军惊而坏都舍。 8、通“耐”，作“能力”、“能耐”讲，例如： 夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。 9、通“尔”，作“你（的）”讲，例如： ⑴而翁归，自与汝复算耳！ ⑵若欲死而父。 ⑶而母立于兹。 ⑷必欲烹而翁，则幸分我一杯羹！ ⑸竖儒，几败而公（你老子）事！ （参见20页“乃”字第9项） 〖而已〗 仅止于此、罢了，例如： ⑴一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ⑵如是而已。 ⑶俟封奏时潜易之而已。 ⑷此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑸比诸大江，不啻小支而已。 〖而况〗 即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思，例如： ⑴今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ ⑵技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 〖而后〗 以后才、方才，还有“而上（下、今、后、外、来、往、降）”，例如： ⑴赖肤觉之助，而后见为体。 ⑵臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑶三月而后成。 ⑷假诸人而后见也。 ⑸说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。 （参见11页“以”字第12项） 乎 1、表示疑问语气，作“吗”“呢”讲，例如：⑴天下事有难易乎？ ⑵壮士，能复饮乎？ ⑶将以实笾豆奉祭祀供宾客乎？ ⑷若毒之乎？ ⑸丈夫亦爱怜其少子乎？ ⑹刘豫州何不遂事之乎？ ⑺君将哀而生之乎？ ⑻大王尝闻布衣之怒乎？ ⑼齐人固盗乎？ ⑽然豫州新败之后，安能抗此难乎？ ⑾若寡人者，可以保民乎哉？ ⑿技盖至此乎？ ⒀齐桓、晋文之事，可得闻乎？ 2、表示反问语气，作“吗”“呢”讲，例如：⑴此不为远者小而近者大乎？ ⑵学而时习之，不亦说乎？ ⑶人取之未尝有言而独不足子所乎？ ⑷王侯将相宁有种乎？ ⑸求剑若此，不亦惑乎？ ⑹而布衣之交尚不相欺，况大国乎？ ⑺吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ⑻至废孟子而不立，非导源于小儒乎？ ⑼非仁木乎？ ⑽沛公不先破关中，公岂敢入乎？ （参见4页“其”字第7项） 3、表示测度语气，相当于“吧”，例如： ⑴日食饮得无衰乎？（得无教我猎虫所耶？） ⑵师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！ ⑶王之好乐甚，则齐国其庶几乎！ ⑷圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ⑸莫如以吾所长，功敌所短，操刀挟盾，猱进鸷击，或能免乎？ ⑹今少卿乃……无乃与仆私心剌谬乎？ （参见4页“其”字第9项） 4、表商量语气，相当于“吗”，“吧”，例如： ⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？⑵无以，则王乎？ ⑶吾与汝毕力平险……可乎？ 5、表感叹语气，相当于“啊”、“呀”，例如： ⑴呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ ⑵嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ⑶技经肯綮之未尝，而况大軱乎？ ⑷长铗归来乎，食无鱼！ 6、表示选择语气，相当于“呢”，例如： ⑴天乎，人乎，而竟已乎！ ⑵敬叔父乎？敬弟乎？ ⑶王以天下为尊秦乎？且尊齐乎？ （参见3页“其”字第6项，5页“且”字第8项） 7、用在句中，表示停顿、舒缓语气，例如： ⑴于是乎书。 ⑵王变乎色曰寡人非能好先王之乐也。 ⑶亦无怪乎其私之也。 8、助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”，例如： ⑴峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋之业耶？ ⑵故今之墓中全乎为五人也。 ⑶恢恢乎其于游刃必有余地矣。 ⑷忽乎吾将行兮。 ⑸浩浩乎如馮虚御风。 ⑹郁乎苍苍。 ⑺飘飘乎如遗世独立。 （参见9页“焉”第6项，21页“然”字第1项） 9、同“于”，使用范围略小。参见13页“于”字第1至第7项。例如： ⑴叫嚣乎东西，隳突乎南北。 ⑵今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。 ⑶醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ⑷颓然乎其间。 ⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 ⑹子言未发而哀乐具乎其前。 ⑺幽独处乎山中。 ⑻摄乎大国之间。 ⑼浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 ⑽孔子曰……吾尝疑乎是。 ⑾良剑期乎断，不期乎莫铘。 ⑿君子博学而日参省乎己。 ⒀盖进乎技矣。 ⒁先王之法，经乎上世而来者也。 ⒂依乎天理。 ⒃以吾一日长乎尔。 ⒄异乎三子者之撰。 其 1、代词，用作第三人称，相当于“他（她、它）”“他（她、它）的”“他（她、它）们” “他（她、它）们的”，例如： ⑵念悲其远也。 ⑶向其先表之时可导也。 ⑷望请其指教。 ⑸成以其小，劣之。 ⑹矗不知其几千万落。 ⑴妻跪问其故。 ⑴其子曰：“不筑，必将有益。” ⑵恐前后受其敌。 ⑶其夫呓语。 ⑷吾有卿之名，而无其实。 ⑸郯子之徒，其贤不及孔子。 ⑹其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。 2、代词，活用作第一人称。相当于“我（的）”、“我们（的）”“自己（的）。”例如： ⑴并自为其名。 ⑵舍其文轩。 ⑶亦各言其志也！ ⑷庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。 ⑸品其名位，犹不失下曹从事。 ⑹将不胜其忿而蚁附之。 ⑺不敢以其富贵骄士。 ⑻遂前其足。 ⑼既其出……而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 3、代词，指示人、事、物，多远指，相当于“那”之类的词，例如： ⑴其不设色者：曰水墨。 ⑵怀其璧。 ⑶既……则或咎其欲出者。 ⑷其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。” ⑸不嫁义郎体，其往欲何云？ ⑹未必有其实。 4、代词，指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词，例如： ⑴有蒋氏者，专其利三世矣。 ⑵今存其本不忍废。 ⑶此其患不见於今，而将见於他日。 （此其：这种。此、其同义连用。） 5、代词，其中（的），例如： ⑴蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 ⑵于乱石间择其一二扣之。 ⑶其不率教者常有一二。 6、连词，表示选择关系，相当于“是……还是……”，例如： 其真无马邪？其真不知马也？ （参见2页“乎”字第6项，5页“且”字第8项） 7、语气助词，表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”，例如： ⑴以残年余力……其如土石何？ ⑵其孰能讥之乎？ ⑶且行千里，其谁不知？ ⑷其为死君乎？ ⑸一之谓甚，其可再乎？ ⑹如吾之衰者，其能久乎？ ⑺悠悠苍天，何其有极！ （参见2页“乎”字第2项） 8、语气助词，表示希望、劝勉或祈使语气，相当于“可”、“还是”，例如： ⑴寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ⑵依新已五岁，转眼成人。汝其善抚之。 ⑶攻之不克，围之不继，吾其还也。 ⑷与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ ⑸诸君其筹之！ 9、语气助词，表示揣测、预估语气，表示如恐怕、或许、大概、可能等，例如： ⑴其自桓叔以下，嘉吾子之赐。 ⑵圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ⑶则齐国其庶几乎？ ⑷其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐欤！ ⑸千金重币也，百乘显使也，齐其闻之矣！ ⑹其李（广）将军之谓也？ ⑺自今以往，吾其无意于人世矣！（基本上） （参见2页“乎”字第3项） 10、语气助词，表示假设关系语气，相当于“如果”，例如： ⑴其业有不精德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 ⑵其若是，孰能御之？ 且 1、副词，将、将要、将近，例如： ⑴以为且噬己也。 ⑵范君知其必且西奔。 ⑶久居，祸且及汝。 ⑷不出，火且尽。 ⑸且为之奈何。 ⑹若属皆且为所虏。 ⑺民且狼顾。 ⑻旦暮且下。 ⑼人且死见鬼，宜见数百千万。 ⑽今且九十。 ⑾率其党且万人降匈奴。 2、副词，暂且、姑且，例如： ⑴你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！ ⑵存者且偷生。 ⑶这个，你且收着。 ⑷别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。 ⑸卿但暂还家，吾今且报府。 ⑹誓不相隔卿，且暂还家去。 ⑺先生且休矣！我将念之。 ⑻念其年尚幼，且恕之。 3、副词，尚且、还，例如： ⑴且欲与常马等不可得。 ⑵臣死且不避，卮酒安足辞！ 4、副词，还有、那末，例如： 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ 5、连词，而且、并且，例如： ⑴且人之患志之不立。 ⑵余悲之，且曰。 ⑶且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 ⑷肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。 ⑸且北方之人，不习水战。（且：一说况且）⑹且将军大势可以拒操者，长江也。 ⑺彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。⑻且立石于其墓之门。 ⑼且矫诏纷出。 ⑽是立法以警其余，且惩后也。 ⑾且燕赵处秦革灭殆尽之际。 ⑿可使有勇，且知方也。 ⒀且使遽告于郑。 6、连词，连接两个形容词，又、又……又……，例如： ⑴向之香且甘者，非调和之有异，时位移人也。 ⑵河水清且涟漪。 ⑶王不行，示赵弱且怯也。 ⑷三军既惑且疑。 ⑸磐石方且厚。 ⑹四体康且直。 7、连词，连接两个动词，一面……一面……、一边……一边……、又……又……，例如： ⑴又有若老人咳且笑于山谷中者。 ⑵无有不过而拜且泣者。 ⑶先生且喜且愕，舍狼而前。 8、连词，表选择，相当于“还是”，例如： 王以天下为尊秦乎？且尊齐乎？ （参见2页“乎”字第6项，3页“其”字第6项） 9、连词，况且、再说，例如： ⑴且焉置土石？（且：一说而且） ⑵且壮士不死即已，死即举大名耳。 ⑶且秦强而赵弱。 ⑷且相如素贱人。 ⑸且迁我如振落叶耳。 ⑹且行千里，其谁不知？ ⑺且吾不以一眚掩大德。 ⑻且庸人尚羞之，况于将相乎！ 〖且住〗 即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意，例如： ⑴且住，再要十斤都是肥的。 ⑵且住，你听我说！ ⑶子翼，且住！……教你看曹贼之首！ 〖且夫〗 句首助词，表示下文是更进一步的议论，例如： ⑴且夫天下非小弱也。 ⑵且夫天下固有意外之患也。 （参见21页“若夫”） 〖且如〗 就像，例如：且如今年冬，未休关西卒。 所 1、名词，表示处所，例如： ⑴为政以德譬如北辰，居其所而众星拱之。 ⑵又间令吴广之次所旁丛祠中。 ⑶必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑷乐土乐土，爱得我所！ ⑸成反复自念，得无教我猎虫所耶？ ⑹某所，而母立于兹。 ⑺此何所也？ ⑻持童抵主人所。 2、代词，用在动词前，组成名词性词组，相当于“……的事（物、地方、人）”等，例如： ⑴渔人一一为具言所闻。 ⑵衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ⑶道之所存，师之所存也。 ⑷荆轲有所待，欲与俱。 ⑸吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ⑹财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 ⑺所杀过当。 ⑻乘上之急，所卖必备。 3、代词，用在动宾词组前面，与动宾词组的动词组成名词性词组，做动宾词组的宾语的定语，相当于“……的……”，例如： ⑴取舞阳所持图。 ⑵举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之。 4、代词，“所”与后面的动词或动词短语之间插入介词（翻译时可忽略介词）。例如： ⑴此疾之所由生也。 ⑵吾知所以距子矣。 ⑶所从来久远矣。 ⑷是吾剑之所从坠。 5、助词，在“为……所……”结构中用在动词前，表被动，例如： ⑴嬴闻如姬父为人所杀。 ⑵太祖为流矢所中，所乘马被创。 注意下面三种情况的区别： ⑴为人所杀。（表被动） ⑵为（王）旦所荐。（不表示被动） ⑶为具言所闻。（不表示被动） （参见8页“为”字第13项） 6、表约数，叫约数词。 ⑴其巫，老女子也……从弟子女十人所。 ⑵高四尺所。 〖所以〗 1、表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当“用来……的方法”“是用来……的”等，例如： ⑴吾知所以距子矣，吾不言。 ⑵故释先王之成法，而法其所以为法。 2、表示原因，相当于“……的原因（缘故）”，例如： ⑴亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。⑵荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 ⑶臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ⑷所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （参见9页“也”字第2项，16页“者”字第5项） 〖所谓〗 所说的，例如： ⑴郦道元所谓环水也。 ⑵此所谓战胜于朝廷。 ⑶非吾所谓传其道解其惑者也。 ⑷汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。 〖所在〗 1、到处，例如： 石之铿然有声音者，所在皆是也。 2、所在之处，处所，例如： ⑴寻其方向，乃知震之所在。 ⑵急趋之，折过墙隅，迷其所在。 ⑶宫阙山陵之所在，去之茫茫。 为 1、动词，当“做”讲，是“为”字的基本意义，可以根据具体语言环境灵活翻译。甚至下面的第2第3第4第5四大项就可以看成是灵活的翻译。例如： ⑴公输盘为我为云梯。 ⑵即书诗四句，并自为其名。 ⑶温故而知新，可以为师矣。 ⑷寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。 ⑸莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。 ⑹板印书籍，唐人尚未盛为之。 ⑺有布衣毕升，又为活板。 ⑻为之，则难者亦易矣。 ⑼故为之说。 ⑽为民诬太守者视此！ ⑾陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 ⑿为坛而盟。 ⒀亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》? ⒁今日嬴之为公子亦足矣！ ⒂赵王窃闻秦王善为秦声。 ⒃谁为大王为此计者？ ⒄唐僧贯休为《诺矩罗赞》。 ⒅君家妇难为。 ⒆使齐军入魏地为十万灶。 ⒇相如度秦王特以诈佯为予赵城。 2、动词，治理，例如： ⑴安有为天下阽危者若是而上不惊者？ ⑵为国者无使为积威之所动哉！ ⑶由也为之，比及三年，可使有勇且知方也。 ⑷为国以礼，其言不让，是故晒之。 3、动词，成为、变成，例如： ⑴此何遽不为福乎？ ⑵处遂改励，终为忠臣。 ⑶以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ⑷卒相与欢，为刎颈之交。 ⑸然则为天下之大害者，君而已矣。 ⑹冰，水为之，而寒于水。 ⑺汉之为汉，几四十年矣。 ⑻因而化怒为悲。 ⑼有鬼，非人死精神为之也。 ⑽宁知此为归骨所耶？ ⑾化而为鸟。 4、动词，作为、当作，例如： ⑴其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。 ⑵何以为计？ ⑶子墨子解带为城。 ⑷此可以人为援而不可图也。 ⑸相传以为雁荡。 ⑹量其家之所有以为剂。 ⑺霓为衣兮风为马。 ⑻斩木为兵，揭竿为旗。 ⑼然后以六合为家，淆函为宫。 5、动词，装作，例如：为除不洁者，引入。 6、动词，当“是”讲，这是“为”字的又一个基本意义，例如： ⑴此不为远者小而近者大乎？ ⑵迨以手扪之，始知其为壁也。 ⑶赖肤觉之助，而后见为体。 ⑷中峨冠而多髯者为东坡。 ⑸五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 ⑹若止印三二本，未为简易。 ⑺此为何若人？ ⑻必为有窃疾矣。 ⑼项燕为楚将。 ⑽为天下理财，不为征利。 ⑾在药则未为良时也。 ⑿如今人方为刀俎，我为鱼肉。 ⒀非为织作迟，群家妇难为。 ⒁乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。 ⒁人始知行简为旦所荐。 ⒂其名为鹏。 ⒃知之为知之，不知为不知，是知也。 ⒄子为谁？ 7、动词，以为，认为，例如： ⑴孰为汝多知乎！ ⑵骤视之，无不惊为生人者。 ⑶窃为大王不取也！ （参见12页“以为”） 8、动词，有，例如： ⑴独其为文犹可识曰“花山”。 ⑵敢用是为怨望。 ⑶未报秦施而伐其师，其为死君乎？ ⑷顽童之为是心也。 9、介词，引出对象，给、替，例如： ⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ⑵公输盘为我为云梯。 ⑶于是为长安君约车百乘。 ⑷为天下理财，不为征利。 ⑸于是秦王不怿，为一击缶。 ⑹请以赵十五城为秦王寿。 ⑺汝来床前，为说稗官野史可喜可愕之事。 ⑻为汉家除残去秽。 ⑼请为筹之。 ⑽保为将军破之！ ⑾我固为子孙创业也。 ⑿谁为大王为此计者？ ⒀君为我呼入。 ⒁公为我献之。 ⒂为君翻作《琵琶行》。 ⒃即解貂覆生，为掩户。 ⒄阿母为汝求。 ⒅臣请为王言乐。 10、介词，表状态，对、向、跟，例如： ⑴不足为外人道也。 ⑵为天下唱，宜多应者。 ⑶沛公大惊曰：为之奈何？ ⑷如姬为公子泣。 ⑸为长者折枝，语人曰我不能，是不为也，非不能也。（取“对着弯腰”讲） 11、介词，表目的，为了，例如： ⑴愿为市鞍马，从此替爷征。 ⑵凡君之所毕世而经营者，为天下也。 ⑶慎勿为妇死。 ⑷为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤？ ⑸今为宫室之美为之。 ⑹天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。 12、介词，表原因，因为，例如： ⑴盘庚不为怨故者而改其度。 ⑵非不贤也，为其不可得而法。 ⑶凡天下之无地而得安宁者，为君也。 ⑷提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。 ⑸草木为之含悲，风云因而变色。 （参见13页“因”字第8项） 13、介词，当“被”讲，有时与“所”连用组成“为……所……”结构表示被动，这也是“为”字的一个基本用法，例如： ⑴身死国灭，为天下笑。 ⑵身死人手，为天下笑者。 ⑶吴广素爱人，士卒多为用者。 ⑷国险而民附，贤能为之用。 ⑸遂为猾胥报充里正役。 ⑹当是为谷中大水冲激。 ⑺吾属今为之虏矣。 ⑻不者，若属皆且为所虏。 ⑼若是物特为天之所厚而择焉以存也者。 ⑽则为深谷林莽所蔽。 ⑾羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。 ⑿为仲卿母所遣。 ⒀而为秦人积威之所劫。 ⒁周处少时，凶强侠气，为乡里所患。 ⒂行将为人所并，岂足托乎！ ⒃恐为操所先。 ⒄升死，其印为予群从所得。 ⒅竟为秦所灭。 ⒆贾家庄几为巡徼所陵迫死。 （参见6页“所”字第5项） 14、句末语气词，表示疑问或反诘，例如： ⑴夫子何命焉为？ ⑵何辞为？ ⑶秦则无礼，何施之为？ ⑷何故怀瑾握瑜而自令见放为！ 15、指心理活动，例如： 予尝求古仁人之心，或异二者之为? 16、副词，将要、将，例如： ⑴旦日飨士卒，为击破沛公军。 ⑵众谓予一行为可以纾祸。 17、介词，在、当，例如： 为其来也，臣请缚一人过而行。 〖为市〗 谈交易。 例如：一人去为市。 〖为人〗 做人处世的态度，例如： ⑴原来杨修为人恃才放旷。 ⑵公子为人，仁而下士。 ⑶原是个宦家子弟，为人奸狡诡谲。 焉 1、相当于“于之”、“于此”、“于彼”，例如： ⑴三人行，必有我师焉。 ⑵后小山下怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。 ⑶非夫人之物而强假焉。 ⑷永之人争奔走焉。 ⑸然力足以至焉。 ⑹始而惭焉，久而安焉。 ⑺积土成山，风雨兴焉。 ⑻五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 ⑼吾闻庖丁之言，得养生焉。 ⑽晋国，天下莫强焉。 ⑾见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 2、疑问代词，哪里、怎么、何，例如： ⑴且焉置土石？ ⑵非再至，焉知其若此？ ⑶焉有仁人在位，罔民而可为也？ ⑷不入虎穴焉得虎子？ ⑸危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ 3、作语气助词，用于句末，例如： ⑴寒暑易节，始一反焉。 ⑵可远观而不可亵玩焉。 ⑶今其室十无一焉。 ⑷虽鸡狗十无一焉。 ⑸请致电上海领事而救先生焉。 ⑹至丹以荆卿为计，始速祸焉。 ⑺悲予志焉。 ⑻一羽之不举，为不用力焉。 ⑼王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？ 4、相当于“之”字的第11项（见17页），像代词，但看成助词更利索，例如： ⑴谨食之，时而献焉。 ⑵以俟夫观人风者得焉。 ⑶犹且从师而问焉。 ⑷非曰能之，愿学焉。 ⑸侪辈莫不敬惮焉。 5、作语气助词，用于句中，表示停顿，无义，例如： ⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。 ⑵夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。 6、助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”，例如： ⑴而惴惴焉摩玩之不已。 ⑵盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。 ⑶小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。 ⑷乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。 ⑸始舍之，圉圉焉，少则洋洋焉，攸（悠）然而逝。 （参见2页“乎”字第8项，21页“然”字第1项） 也 1、用在句末，表示判断语气，例如： ⑴虎见之，庞然大物也。 ⑵河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 ⑶童寄者，郴州荛牧儿也。 ⑷曹公，豺虎也。 ⑸沛公之参乘樊哙者也。 ⑹不战而屈人之兵，善之善者也。 ⑺此天子气也。 ⑻廉颇者，赵之良将也。 2、用在句末，表示陈述或解释语气，例如： ⑴宁信度，无自信也。 ⑵师者，所以传道受业解惑也。 ⑶鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。 ⑷雷霆乍惊，宫车过也。 ⑸“他人有心，予忖度之”，夫子之谓也。 ⑹如其克谐，天下可定也。 ⑺故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 ⑻吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （参见6页“所以”第2项，16页“者”字第5项） 3、用在句末，表示疑问语气，例如： ⑴孔文子何以谓之“文”也？ ⑵缚者曷为者也？ ⑶债收毕乎？何来疾也？ 4、用在句末，表示反诘语气，例如： 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 5、用在句末，表示祈使、命令语气，例如： ⑴攻之不克，围之不继，吾其还也。 ⑵欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。” 6、用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气，例如： ⑴子子孙孙无穷匮也。 ⑵苟政猛于虎也！ ⑶鸣呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 ⑷夫子喟然叹曰：“吾与点也！” ⑸何富贵也！ ⑹寡人不知其力之不足也，而又与大国…… 7、助词，用在句中，一般是简单主语之后、复杂主语之后、时间词之后以及复句的第一个分句之后，表示停顿，例如： ⑴丘也幸，苟有过，人必知之。 ⑵回也，闻一以知十；赐也，闻一以知二。 ⑶今也天下之人怨恶其君。 ⑷有颜回者好学，不幸短命死矣，今也则亡。 ⑸余闻之也久。 ⑹惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋。 ⑺师道之不传也久矣……其出人也远矣。 ⑻其闻道也亦先乎吾。 ⑼是鸟也，海运则将徙于南冥。 ⑽是说也，人常疑之。 ⑾惧其不已也，告之于帝。 ⑿臣以王之攻宋也，为与此同类。 8、同现代汉语“也”，副词，表示同样、让步、委婉等，例如： ⑴不能片时藏匣里，暂处园中也自随。 ⑵也知渔父趁鱼急。（趁鱼：打鱼） ⑶那老儿也都相见了。 ⑷看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝里安插。 〖也哉〗 语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意，例如： ⑴岂非计久长，有子孙相继为王也哉？ ⑵穷予生之光阴以疗梅也哉！ ⑶岂独伶人也哉！ 〖也者〗 1、语气助连用，起说明或解释作用，例如： 是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。 2、用在句末，表示反问，例如： 安见方六七十如五六十而非邦也者？ 〖也与〗 语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意，例如： 唯求则非邦也与？ 〖也已〗 〖也已矣〗 罢了，例如： ⑴今老矣，无能为也已。 ⑵亦各言其志也已矣。 〖也么哥〗 句尾助词连用，无实义，例如： 枉将他气杀也么哥。 以 1、动词，用，例如： ⑴桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。 ⑵如有政，虽不吾以，吾其与闻之。 ⑶忠不必用兮，贤不必以。 2、动词 率领 带着，例如： ⑴宫之奇以其族行。 ⑵项梁乃以八千人渡江而西。 3、动词，以为、认为，例如： ⑴我以日始出时去人近。 ⑵臣以王之攻宋也，为与此同类。 ⑶老臣以媪为长安君计短也。 ⑷皆以美于徐公。 ⑸小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。 4、动词，把……当作……，例如： ⑴宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。 ⑵龙以水为神。 ⑶人以火为神圣。 ⑷子以我为不信，吾为子先行，子随我后。 5、动词，做，例如：如或知尔，则何以哉？ 6、名词，作宾语，表示原因、理由，例如： ⑴宋人执而问其以。 ⑵古人秉烛夜游，良有以也。 7、连词，表并列，例如： ⑴夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 ⑵其责己也重以周，其待人也清以约。 ⑶忽魂悸以魄动。 8、连词，表顺承，例如： ⑴再拜以进。 ⑵引毅以进。 ⑶客当居此以伺焉。 ⑷吾君邀以听言。 ⑸乃至前以告之。 ⑹有好事者船载以入。 ⑺遂拔以击荆轲。 9、连词，表目的，译为“来”、“用来”，例如： ⑴吾必尽吾力以拯吾村。 ⑵因命酌互举，以款人事。 ⑶愿得生归，以避复来。 ⑷所谓损有余以补不足。 ⑸焉用亡郑以陪邻。 ⑹吾骑马挟矢以助战。 ⑺卷石底以出。 ⑻而托于柑以讽耶？ ⑼故为之说，以俟夫观人风者得焉。 ⑽属予作文以记之。 ⑾杀之以应陈涉。 ⑿请立太子为王，以绝秦望。 ⒀以致天下之士。 10、连词，表结果，译为“因而”“以至”“而”“才”，例如： ⑴乐以忘忧。 ⑵舅姑毁黜以至此。 ⑶舅姑不念，以至于此。 ⑷中间驰至九天，以告上帝。 ⑸与其饥死道路为群兽食，毋宁毙于虞人，以俎豆于贵家。 ⑹不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ⑺高祖因之以成帝业。 ⑻遂自投汨罗以死。 ⑼孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。 11、连词，表修饰（方式），译为“……着”“……地”，例如： ⑴匍匐以进。 ⑵各各竦立以听。 ⑶日以厌薄。 ⑷箫韶以随。 ⑸余与四人拥火以入。 ⑹樊哙侧其盾以撞。 ⑺淫侈之俗日日以长。 ⑻然而隐忍以行。 ⑼若潜师以来，国可得也。 12、连词，表示时间、方位和范围，还有“以东（上、往、前、内、来、降）”等，例如： ⑴受命以来，夙夜忧叹。 ⑵指从此以往十五都予赵。 ⑶自王侯以下莫不逾侈。 （参见2页“而后”） 13、介词，用在因果复句中，例如： ⑴以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑵卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。 ⑶扶苏以数柬故，上使外将兵。 ⑷以三保勇而多艺，推为长。 ⑸晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。 ⑹怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 14、介词，因为、由于，例如： ⑴此独以跛之故，父子相保。 ⑵臣是以无请也。 ⑶且吾不以一眚掩大德。 ⑷成以其小，劣之。 ⑸不以物喜，不以己悲。 ⑹而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。 ⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ⑻今以至此。 ⑼不赂者以赂者丧。 ⑽以心中有足乐者。 ⑾上帝以寡人有薄德于古今。 ⑿孙膑以此名显天下。 ⒀以其勇过人耳。 15、介词，把、拿、用，例如： ⑴何以为计？ ⑵以钱覆其口。 ⑶悉以心诚之话倚托，千万无渝。 ⑷具以情告。 ⑸以缚即炉火，烧绝之。 ⑹以槛车送元济诣京师。 ⑺贫者自南海还，以告富者。 ⑻将以攻宋。 ⑼必以长安君为质，兵乃出。 ⑽故临崩寄臣以大事也。 ⑾寡人欲以五百里之地易安陵。 ⑿以故法为其国与此同。 ⒀愿以十五城请易璧。 ⒁操当以肃还付乡党。 ⒂具告以事。 ⒃士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。 ⒄以我应他人。 ⒅以虞待不虞者胜。 ⒆国胡以相恤。 ⒇将以衅钟。 束以他物。 柱以白璧。 砌以青玉。 床以珊瑚。 帘以水精。 君以书授之。 以袖掩面而泣。 以尺书寄托侍者。 中间驰至九天以告上帝。 16、介词，凭、靠、按照、根据，例如： ⑴以我酌油知之。 ⑵以君之力，曾不能损魁父之丘。 ⑶域民不以封疆之界。 ⑷而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。 ⑸以勇气闻于诸侯。 ⑹以攻则取。 ⑺久之，能以足音辨人。 ⑻皆好辞而以赋见称。 ⑼孙膑以刑徒阴见。 ⑽以资政殿学士行。 ⑾余船以次俱进。 ⑿策之不以其道。 ⒀今以实校之。 ⒁何必更以多寡为差？ ⒂盖以律非故杀。 ⒃则以法从事。 ⒄今以蒋氏观之，犹信。 ⒅贵以近知远。 17、介词，相当于“在”，大多数是表示时间，例如： ⑴余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……至于泰安。 ⑵以八月十三斩于市。 ⑶以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。 ⑷果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 ⑸操悉浮以沿江。 18、作语助，起调整音节作用，例如： 逆（逆料、想到）以煎我怀。 19、通“已”，已经，例如： ⑴固以怪之矣。 ⑵日以尽矣。 20、通“已”，止，例如：无以，则王乎？ 21、如果，例如：以啮人，无御之者。 22、以至，例如：吾诚愿与汝相守以死。 〖以为〗 １、把……当作或作成，例如： ⑴虎视之，庞然大物也，以为神。 ⑵医之好治不病以为功！ ⑶吾始闻汝名，以为豪。 ⑷相传以为雁荡。 ⑸南取百越之地，以为桂林、象郡。 ⑹撰长书以为贽。 ⑺寡君之以为戮。 ⑻然得而腊之以为饵。 ⑼铸以为金人十二。 ２、认为，例如： ⑴以为且噬己也，甚恐。 ⑵以为妙绝。 ⑶人人自以为必死。 ⑷臣窃以为其人勇士。 ⑸以为“非我莫能为”也。 ⑹然议者必以为无故而动民。 ⑺或以为生，或以为死。 ⑻明日，徐公来。孰视之，自以为不如。 ⑼未卜将以为可乎？ 因 1、动词，依靠、凭借、利用，例如： ⑴因利乘便，宰割天下，分裂山河。 ⑵因人之力而敝之，不仁。 ⑶为山必因丘陵，为下必因川泽。 2、动词，依照、根据、顺着，例如： ⑴变法者因时而化。 ⑵罔不因势象形。 ⑶善战者因其势而利导之。 ⑷因其固然。 3、动词，沿袭，例如： ⑴蒙故业，因遗策。 ⑵殷因于夏礼，所损益可知也。 4、动词，继续，例如： 加之以师旅，因之以饥馑。 5、介词，依靠、凭借、利用，例如： ⑴高祖因之以成帝业。 ⑵吏因以巧法。 ⑶余有所疑，愿因先生决之。 ⑷时子因陈子而以告孟子。 ⑸伺者因此觉知。 ⑹我欲因之梦吴越。 ⑺因其富厚，交通王侯，力过吏势。 ⑻践华为城，因河为池。 6、介词，就着、趁着、趁此，例如： ⑴不如因而厚遇之。 ⑵不如因善遇之。 ⑶因击沛公于坐。 ⑷因入京师观太学，遂通五经贯六艺。 ⑸不然天下将因秦之怒乘赵之敝而瓜分之。 ⑹魏大破于齐，诸侯畔之，可因此时伐魏。 7、介词，通过、经由，例如： ⑴衡乃……作《二京赋》，因以讽谏。 ⑵因宾客至蔺相如门谢罪。 ⑶又因厚币用事者臣靳尚。 8、介词，因为、由于，例如： ⑴因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。 ⑵因此怒，遣人追杀王姊道中。 ⑶中国未闻有因变法而流血者。 ⑷恩所加，则思无因喜以谬赏。 ⑸后因伐木，始见此山。 ⑹振声激扬，伺者因此觉之。 ⑺苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。 ⑻草木为之含悲，风云因而变色。 （参见7页“为”字第12项） 9、连词，因而、于是、就，例如： ⑴以债赐诸民，因烧其券。 ⑵因取刃杀之。 ⑶因屏人曰…… ⑷因拔刀斫前奏案。 ⑸因左手把秦王之袖。 ⑹送之至湖口，因得观所谓石钟者。 ⑺虎因喜，计之曰…… ⑻项王即日因留沛公与饮。 ⑼叱奴下车，因格杀之。 ⑽荀爽尝就谒膺，因为其御。 ⑾因为书写“尚志”二字以赠之。 ⑿因为长句，歌以赠之。 10、名词，机会、缘由、机缘，例如： ⑴于今无会因。 ⑵无因而至前虽出随珠和璧犹结怨而不见德。 于 1、介词，表示在什么地方、在什么时间，这是“于”字的基本用法，译为“在”“到”。参见3页“乎”字第9项。例如： ⑴从先人还家，于舅家见之。 ⑵乃设九宾礼于庭。 ⑶缙绅大夫士萃于左丞相府，莫知计所出。 ⑷月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ⑸泛舟游于赤壁之下。 ⑹自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。 ⑺吾与子渔樵于江渚之上。 ⑻子于是哭，则不歌。 2、介词，在……方面，例如： ⑴荆国有余于地而不足于民。 ⑵于人为可讥，而在己为悔。 3、介词，与、跟、同、向、对，引出动作涉及的另一方，例如： ⑴幻者而同于真邪？真者而同于幻邪？ ⑵身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 ⑶燕王欲结于君。 ⑷莫若遣腹心自结于东，以共济世业。 ⑸曹无伤使人言于项羽曰…… ⑹学于余。 ⑺事急矣，请奉命求救于孙将军。 ⑻贫者语于富者曰…… （参见18页“与”字第6项） 4、介词，到，表示目标、归趋，例如： ⑴指通豫南，达于汉阴。 ⑵从径道亡，归璧于赵。 ⑶其剑自舟中坠于水。 ⑷寄蜉蝣于天地，托遗响于悲风。 ⑸我以天下之利尽归于己。 ⑹东流入于潇水。 ⑺海运则将徙于南冥。 5、介词，从、自，例如： ⑴子墨子闻之，起于鲁。 ⑵至废孟子而不立，非导源于小儒乎？ ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 6、介词，对、对于，例如： ⑵其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。” ⑴爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 7、介词，比，例如： ⑴孔子曰：“苛政猛于虎也。” ⑵此其人之勤劳，必千万于天下之人。 ⑶青，取之……而青于蓝。 ⑷或重于泰山，或轻于鸿毛。 8、介词，被，例如： ⑴君幸于赵王。 ⑵受制于人。 ⑶故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ⑷此非孟德之困于周郎者乎！ 9、介词，受，例如：不拘于时。 〖于是〗 1、在这时、从此，例如： ⑴于是宾客无不变色离席。 ⑵遂墨以葬文公，晋于是始墨。 2、在这件事上，例如： 吾祖死于是，吾父死于是。 3、在这种情况下，例如： 于是秦王不怿，为一击罅。 4、对此，例如：于是余有叹焉。 5、与现代汉语“于是”相同，例如： 于是为长安君约车百乘，质于齐。 〖于是乎〗 于是，例如： 余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。 则 1、名词，法则、准则、榜样，成语有“以身作则”，例如： ⑴天生蒸民，有物有则。（蒸民，百姓） ⑵合散消息，安有常则！ ⑶愿依彭咸之遗则。 ⑷谨北向磕头，从屈平之遗则。 2、量词，指分项或自成段落的文字的条数，例如：《论语》六则。 3、动词，作“效法”“仿效”讲，例如： ⑴学者至今则之。 ⑵遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法。 ⑶河出图，洛出书，圣人则之。 ⑷我则天而行，有何不可！ 4、副词，就是，例如： ⑴此则岳阳楼之大观也。 ⑵秦则无礼，何施之为？ ⑶不然，则其所疏远。 ⑷此则寡人之罪也，寡人请更。 （参见19页“乃”字第1项） 5、副词，原来、已经，例如： ⑴徐而察之，则上皆石穴罅。 ⑵临视，则虫集冠上。 ⑴郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。 ⑵追之，及诸河，则在舟中矣。 6、副词，只、只是，例如： ⑴则被这枷纽的我左侧右偏。 ⑵不依公道则爱钞。 7、连词，用在对比句中，相当于“就”，例如： ⑴学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑵居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 ⑶橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 ⑷位卑则足羞，官盛则近谀。 ⑸夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 ⑹木受绳则直，金就砺则利。 ⑺小则获邑，大则得城。 ⑻昼日则鬼见，暮卧则梦闻。 ⑼入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。 ⑽入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。 ⑾居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。 ⑿得之则生，弗得则死。 ⒀子女玉帛则君有之，羽毛齿革则君地生焉。 ⒁入则心非，出则巷议。 8、连词，那么、就，例如： ⑴为之，则难者亦易矣。 ⑵及日中则如盘盂。 ⑶视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。 ⑷若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。 ⑸如或知尔，则何以哉？ ⑹庄则入为寿。 ⑺岂人主之子孙则必不善哉？ ⑻治国无法则乱，守法而弗变则悖。 9、连词，却、可是，例如： ⑴至，则无可用，放之山下。 ⑵子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。 ⑶于其身也，则耻师焉。 ⑷手裁举，则双超忽而跃。 ⑸比吾乡邻之死则已后矣。 10、同“辄”，总是、常常，例如： 居则曰：“不吾知也！” 〖则是〗 只当是，例如： 与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。 〖则则〗 赞叹的声音，例如：连呼则则。 者 1、代词，用在动词、动词性词组或形容词之后，指人、物、事、地点等，相当于“……的”或“……的人（东西、事情、地方）”。这项以及下面的第2第3共三项，也有人指为助词。例如： ⑴问者爇香于鼎，再拜。 ⑵循表而夜涉，溺者千有余人。 ⑶其他祖父积子孙弃者无论焉。 ⑷有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！ ⑸当其南北分者，古长城也。 ⑹僻不当道者，皆不及往。 ⑺若所市于人者，将以实笾豆奉祭祀供宾客乎？ ⑻谁为大王为此计者？ ⑼客何为者？ ⑽大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。⑾海内之地，方千里者九，齐集有其一。 ⑿亦余昔年欲登未登者。 ⒀近塞上之人，有善术者。 ⒁此其近者祸及身，远者及其子孙。 ⒂巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。 ⒃吏吴两载，登虎丘者六。 2、代词，与“若”等字连用，表示比拟，相当于“……的样子”、“……似的”，例如： ⑴言之，貌若甚戚者。 ⑵然往来视之，觉无异能者。 3、代词，放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词后加上相应的量词和名词），例如： ⑴或异二者之为，何哉？ ⑵此数者用兵之患也。 ⑶二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 4、助词，放在判断句、陈述句、描写句的主语之后，表示提顿，例如： ⑴北山愚公者，年且九十。 ⑵陈胜者，阳城人也。 ⑶廉颇者，赵之良将也。 ⑷师者，所以传道受业解惑也。 ⑸屈原者，名平，楚之同姓也。 5、助词，放在目的、因果关系的复句的前一个分句之后，相当于“……的原因”，后文解释原因，例如： ⑴不以木为之者，文理有疏密。 ⑵然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ⑶而安以五十里之地存者，徒以有先生在也。 ⑷吾妻之美我者，私我也。 ⑸臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ⑹蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ⑺故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （参见6页“所以”第2项，9页“也”字第2项） 6、助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果……的话”，例如： ⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ⑵尽吾志而不能至者，可以无悔矣。 ⑶不者，若属皆且为所虏。 7、助词，放在疑问句末，表示疑问，例如： 何者？上下之分也。 8、助词，放在“有”字的宾语之后，表示提顿，例如： ⑴有蒋氏者专其利三世矣。 ⑵有郭四者，凡四杀人。 ⑶邑有成名者，操童子业，久不售。 ⑷楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。 ⑸楚人有涉江者…… 9、助词，放在后置的定语之后，相当于“的”，例如： ⑴求人可使报秦者，未得。 ⑵于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。 10、助词，放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用，例如： ⑴近者奉辞伐罪。 ⑵古者以天下为主，君为客。 ⑶远者数世，近者及身。 ⑷今者出，未辞也，为之奈何？ ⑸老臣今者殊不欲食。 ⑹今者有小人之言，令将军与臣有郤。 ⑺今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 11、助词，放在陈述句末表陈述结束，例如： ⑴送之至湖口，因得观所谓石钟者。 ⑵始臣之解牛之时，所见无非牛者。 〖者也〗 语气助词连用，加重语气，例如： ⑴舍鱼而取熊掌者也。 ⑵张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。” ⑶去以六月息者也 ⑷此虽免乎行，犹有所待者也。 注意，下列句子中的“者也”二字并不是语气词连用： ⑴未有不嗜杀人者也。 ⑵通国之善弈者也。 ⑶未尝有坚明约束者也。 ⑷皭然泥而不滓者也。 ⑸嬴乃夷门抱关者也， ⑹城北徐公，齐国之美丽者也。 ⑺授之书而习其句读者也 ⑻非吾所谓传其道、解其惑者也 ⑼激于义而死焉者也。 ⑽即今之傫然在墓者也 ⑻宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也 ⑾颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。 ⑿《齐谐》者，志怪者也。 ⒀自古贤人未有及公子者也。 之 1、动词，往，到……去，例如： ⑴如欲之南海，何如？ ⑵去逾四十里，之虚所卖之。 （本义项指前一个“之”） ⑶诸将请所之。 ⑷辍耕之垄上。 ⑸又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑹于是弃其家走之关中。 ⑺牛何之？ ⑻项伯乃夜驰之沛公军。 ⑼胡为乎遑遑欲何之？ ⑽遣（是）仪之皖就将军刘邵。 2、动词，走向、向，例如：然后驱而之善。 3、代词，这，此，例如： ⑴曾不能损父之丘，如太行王屋何？ ⑵故为之说，以俟夫观人风者得焉！ ⑶有良田、美池、桑竹之属。 ⑷公输盘为楚造云梯之械。 ⑸均之二策，宁许以负秦曲。 ⑹郯子之徒，其贤不及孔子。 ⑺有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。 4、代词，代人、代事、代物，译为“他（她、它）”“他（她、它）们”，例如： ⑴人皆吊之。 ⑵以刀劈狼首，数刀毙之。 ⑶然之。 ⑷持其踵为之泣。 ⑸彼竭我盈，故克之。 ⑹我见相如，必辱之。 ⑺以杜君言泛讯之。 ⑻阿母得闻之，槌床便大怒。 ⑼遽扑之，入石穴中。 ⑽聚之咸阳。 5、代词，我，例如： ⑴君将哀而生之乎？ ⑵不知将军宽之至此也！ ⑶以是知公子恨之复返也。 ⑷臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 ⑸今单车来代之，何如哉？ ⑹寡君之以为戮，死且不朽。 6、结构助词“的”，用在偏正结构中，例如： ⑴永州之野产异蛇。 ⑵小大之狱，虽不能察，必以情。 ⑶坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ⑷东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑸近塞之人，死者十九。 7、结构助词，用在主谓结构中，取消句子独立性，例如： ⑴孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ⑵乐郊乐郊，谁之永号！ ⑶夫庸知其年之先后生于吾乎？ ⑷媪之送燕后也…… 8、结构助词，作宾语前置的标志，例如： ⑴何陋之有？ ⑵宋何罪之有？ ⑶何功之有哉？ ⑷姜氏何厌之有！ ⑸句读之不知…… ⑹诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。（本义项指后一个“之”） 9、结构助词，作定语后置的标志，例如： ⑴冠切云之崔嵬。 ⑵人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ ⑶四海之大，有几人欤？ ⑷石之铿然有声者，所在皆是也。 10、助词，调整音节，无实义，例如： ⑴顷之，烟炎张天。 ⑵辍耕之垄上，怅恨久之。 （本义项指后一个“之”） 11、有时用在句末，像代词，但翻译出来很觉别扭而多余，不如看作助词，例如： ⑴公将鼓之。 ⑵度不中而轻发，徒糜弹药无益吾事。慎之！ （参见8页“焉”字第4项） 与 1、动词，赞成、赞许，例如： ⑴我与点也。 ⑵朝过夕改，君子与之。 2、动词，参与、参加，例如： ⑴蹇叔之子与师。 ⑵秦始皇令嬴比封君，以时与列臣朝请。 3、动词，亲附、结交、交往，例如： ⑴失其所与，不知。 ⑵大国之人不可与也。 4、动词，敌抗、对付，例如： ⑴单于自度战不能与汉兵。 ⑵今以君之下驷与彼之上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼之下驷。 5、动词，给、赠，例如： ⑴则与一彘肩。 ⑵欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。 ⑶玉斗一双，欲与亚父。 6、介词，引进动作涉及的另一方，组成的介词结构，主要作状语，例如： ⑴廉颇送至境，与王决。 ⑵此迫矣，臣请进，与之同命。 ⑶曩与吾居者，今其室十无一焉。 （参见13页“于”字第3项） 7、介词，引进比较的对象，例如： ⑴孰与城北徐公美？ ⑵孰与仲多？ ⑶人之与狗则远矣。 ⑷诈而袭之，与先惊而后击之，一也。 8、连词，和、同，表并列关系，例如： ⑴吾与汝毕力平险。 ⑵卿与子敬、程公便在前发。 ⑶欲复使庭掾与豪长者一人入促之。 ⑷不为者与不能者之形，何以异？ 9、连词，用在“与……宁……”“与其……宁……”“与其……孰若……”“与其……不如……”等句式中，表示比较和抉择，例如： ⑴与人刃我，宁自刃。 ⑵与其杀是童，孰若卖之。 ⑶与其得革车千乘不如闻行人烛过之一言也。 10、语气助词，用在句末，有时写作“欤”；用在句中表示停顿。例如： ⑴可得闻与？ ⑵求之与？抑与之与？ ⑶子非三闾大夫欤？ ⑷其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐欤！ ⑸其可怪也欤！ ⑹于予与何诛？（宰予，孔子弟子，下同） ⑺于予与改是。 何 1、疑问代词，什么（东西、事、人），例如： ⑴子何而往？（何：凭什么） ⑵大铁椎，不知何许人。 ⑶一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ ⑷帝力何有于我哉？（有什么呢） 2、疑问代词，与“如”“奈”连用，“如（之）何”“奈（之）何”“若（之）何”“奈若何”就是“把（之）怎么样”，例如： ⑴如太行、王屋何？ ⑵其如土石何！ ⑶其奈我何？（他能把我怎么样） 3、疑问代词，哪里，例如： ⑴又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？ ⑵却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 ⑶豫州今欲何至？ ⑷何由知吾可也？ 4、疑问代词，为什么，例如： ⑴安陵君不听寡人，何也？ ⑵齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ ⑶而此独以钟名，何哉？ ⑷予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 5、疑问代词，怎么样，例如： 若为佣耕，何富贵也？ 6、副词，表示感叹，怎么能，例如： 徐公何能及君也！ 7、副词，表示感叹，什么，例如： ⑴肉食者谋之，又何间焉？ ⑵君子何患乎无兄弟也！ 8、副词，表感叹，多么、何等，例如： ⑴水何澹澹，山岛竦峙。 ⑵吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ ⑶作计何不量！ ⑷新妇车在后，隐隐何甸甸。 9、通“呵”，喝问，例如： 信臣精卒陈利兵而谁何。 〖何如〗 怎么样，怎样，例如： ⑴吾欲之南海，何如？ ⑵今日之事何如？ ⑶君谓皇上何如人也？ ⑷痛定思痛，痛何如哉！ ⑸求，尔何如？ 〖何消〗 哪用得着，例如：这自然，何消吩附。 〖何若〗 如何，怎样，例如：此为何若人。 〖何尝〗 反问，例如：你说的何尝不是。 〖何为〗 1、什么是，例如：何为“护官符”？ 2、为什么，例如：则众何为而不汹汹？ 3、作什么，例如： ⑴客何为者？ ⑵敬杰多而财有余，何为而不成？ 〖何意〗 1、什么意思，例如： 却不害我，倒与我好差使正不知何意？ 2、岂料，哪里料到，例如： 女行无偏斜，何意致不厚？ 〖何由〗 1、如何，例如：长夜沾湿何由彻！ 2、什么原因，例如：致之何由？由于疾病。 3、从什么地方，例如：何由知吾可也？ 〖何乃〗 怎么能，例如：何乃太区区！ 〖何得〗 怎么能，例如： 生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？ 〖何加〗 有什么益处，例如：万钟于我何加焉！ 〖何曾〗 曾经在哪里，例如： 可又是胡说，你又何曾见过他？ 〖何其〗 多么，例如：何其衰也！ 乃 1、副词，是、就是、原来是，例如： ⑴视之，乃庞德也， ⑵当立者乃公子扶苏。 ⑶以其乃华山之阳名之也。 ⑷若事之不济，此乃天也。 ⑸诸葛亮真乃神人。 ⑹路旁一歧东上，乃昔所未至者。 ⑺嬴乃夷门抱关者也。 ⑻谓狱中语乃亲得之于史公云。 ⑼是乃仁术也。 ⑽吕公女，乃吕后也。 （参见14页“则”字第4项） 2、副词，表先后，于是、就，例如： ⑴乃取一葫芦置于地。 ⑵乃入见。 ⑶陈涉乃立为王，号为张楚。 ⑷夫我乃行之。 ⑸良乃入，具告沛公。 ⑹怀王乃悉发国中兵。 ⑺曰：诸将吏敢复有言当迎操者与此案同。乃罢会。 3、副词，表条件，才、这才，例如： ⑴精思傅会，十年乃成。 ⑵设九宾于廷，臣乃敢上璧。 ⑶悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。 ⑷度我至军中，公乃入。 ⑸泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。 ⑹虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。 4、副词，表转折，却、才，例如： ⑴丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ ⑵老臣今者殊不欲食，乃自强步。 ⑶今君乃亡赵走燕…… ⑷彼能是，而我乃不能是。 5、副词，复句的后一分句前，可是，例如： ⑴零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 ⑵时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。 6、副词，竟然，表示出乎意料，例如： ⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ⑵今其智乃反不能及。 ⑶而陋者乃以斧斤考击而求之。 7、副词，乃至、甚至，例如： 蒙冲斗舰乃以千数。 8、副词，而、又，例如： 莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 9、代词，他的、你（们）的，例如： ⑴是芋视乃妇也。 ⑵家祭无忘告乃翁。 ⑶必欲烹乃翁，幸分我一杯羹。 （参见1页“而”字第9项） 若 1、连词，表假设，“我若战死在沙场，切莫为我而悲伤”的用法，例如： ⑴今若断斯织也…… ⑵若止印三二本，未为简易。 ⑶若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。 ⑷若据而有之，此帝王之资也。 ⑸若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。 ⑹若不能，何不按兵束甲，北面而事之！ ⑺若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。 ⑻若事之不济，此乃天也。 ⑼若有所教，仆固愿闻也。 ⑽若潜师以来，国可得也。 2、动词，像、好像，例如： ⑴若无罪而就死地。 ⑵海内存知己，天涯若比邻。 ⑶若是其甚与？ ⑷仿佛若有光。 ⑸其若是，孰能御之。 ⑹貌若甚戚者。 ⑺唐雎对曰：“否，非若是也。” ⑻意色扬扬，若自矜诩。 ⑼形若土狗。 ⑽其翼若垂天之云。 ⑾若寡人者，可以保民乎哉？ 3、介词，像、好像，例如： ⑴万里赴戎机，关山度若飞。 ⑵细若蚊足。 ⑶视其中，则干若败絮。 ⑷呆若木鸡。 ⑸求剑若此，不亦惑乎！ 4、代词，你（们）、你（们）的，例如： ⑴若所市于人者。 ⑵若毒之乎？ ⑶更若役，何富贵也。 ⑷若为佣耕，何富贵？ ⑸若翁廉。 ⑹若何为生我家？ ⑺若入前为寿。 ⑻不者，若属皆且为所虏。 ⑼予我千金，吾生若。 ⑽若素名勇。 5、代词，此、如此、这样，例如： 以若所为，求若所欲。 6、副词，至于，例如： 若民，则无恒产，因无恒心。 7、词尾，例如：桑之未落，其叶沃若。 〖若此〗 如此，这样，例如： ⑴何以自绘败状，令人丧气若此？ ⑵求剑若此，不亦惑乎？ 〖若夫〗 是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思，例如： 若夫霪雨霏霏，连月不开…… （参见5页“且夫”） 〖若定〗 心中有数，从容不迫，例如：指挥若定。 〖若何〗 怎么样，例如：以闲敝邑，若何？ 〖若干〗 约计之词，相当于“几许”、“许多”、“多少”，例如：车后若干递送夫。 然 1、助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”，例如： ⑴虎见之，庞然大物也。 ⑵康肃忿然曰…… ⑶杂然相许，其妻疑曰…… ⑷夫子喟然叹曰…… ⑸而当日之情形憬然赴目。 （参见2页“乎”第8项，9页“焉”字第6项） 2、助词，用在句末，“……一样”，例如： ⑴其人视端容寂，若听茶声然。 ⑵人之视己，如见其肺肝然。 3、动词，是、对、正确，例如： ⑴然之，命李忠义帅突将三千为前驱。 ⑵植然其言及圣门，门吏阻住。 ⑶吴广以为然，乃行卜。 ⑷成然之，早出暮归，提竹筒丝笼。 ⑸曰：然，有是言也。 4、代词，如此、这样，例如： ⑴遂开门纳众，及里城，亦然。 ⑵非独书为然，天下物皆然。 ⑶子墨子曰：然，胡不己乎？ ⑷虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 ⑸惟博崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓之信然。 ⑹后之为人君者不然。 ⑺煣使之然也。 ⑻同是被逼迫，君尔妾亦然。 ⑼其去则然，其来则不然。 5、连词，然而、但是，例如： ⑴然往来视之，觉无异能者。 ⑵然富贵人读书者有几？ ⑶然视其左右，来而记之者已少。 ⑷然君之职分难明。 ⑸然不自意能先入关破秦。 ⑹然是说也，余尤疑之。 ⑺然睹促织，隐中胸怀。 ⑻袁人大愤，然未有以报也。 ⑼观袁守虽得民，然自喜轻上。 〖然后〗 相当于现代汉语“然后”，“然后才”，表示承接，例如： ⑴世有伯乐，然后有千里马。 ⑵然后导以取保，出居于外。 ⑶否则三缢加别械，然后得死。 ⑷然后皇上与康先生之意始能稍通。 ⑸然后得一夕安寝。 ⑹然后践华为城，因河为池。 ⑺然后以六合为家。 ⑻然后渡扬子江。 ⑼权，然后知轻重；度，然后知长短。 ⑽抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？ ⑾及陷于罪，然后从而刑之。 〖然则〗 相当于现代汉语“既然这样，那么……”，起承上启下的作用，例如： ⑴然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？ ⑵然则北通巫峡，南极潇湘。 ⑶然则小固不可以敌大。 ⑷然则诸侯之地有限。 ⑸然则废衅钟与？ ⑹然则一羽之不举，不为用力焉。 ⑺然则王之所大欲可知已。 〖然而〗 相当于现代汉语“（虽然）这样，可是（还）……”，表转折，一般不用翻译，例如： ⑴然而成败异变，功业相反也。 ⑵予分当引决，然而隐忍以行。 ⑶老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 矣 1、语气助词，用于陈述句末，相当于“了”，例如： ⑴为之则难者亦易矣。 ⑵不可，吾既已言之王矣。 ⑶吾计决矣。 ⑷郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。 2、语气助词，用于感叹句末，例如： ⑴甚矣，汝之不惠。 ⑵吾村亡无日矣！ 3、语气助词，用于祈使句末，相当于“吧”，例如： ⑴公子勉之矣！ ⑵盖亦反其本矣。 4、语气助词，用于句中，在前一个分句之后，表示停顿，例如： 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 〖矣哉〗 表示惊叹的语气词，相当于“了啊”，例如：嘻，技亦灵怪矣哉！ 本材料特点说明： 1、选定的20个虚词，包括教学大纲所列15个以及列到实词当中的3个（何、乃、若），又酌情增加了2个（然、矣）。 2、对每个词语的解释都比较全面，并不仅仅只解释用为虚词时的意义和用法，用为动词的名词的，都解释了。并列出了一定数量双音节多音节词语。 3、尽量都给一个确切的实事求是的说法；义项的排列顺序考虑到了其间的内在联系，非常有利于“知其所以然”。这应该是本材料最值得注目的地方。 4、例子从多不从少，有助于培养文言语感。材料中例子的排列顺序做到了在必要的地方尽可能与解说相对应。 5、穿插了少量的辨析，指出了参见的位置，借此庶几可以举一反三。 6、供高三学生总复习时使用。建议学生一天通读一个虚词的内容，仔细琢磨其中每一个例句，掌握同一义项的共同特点，领会义项与义项的区别。 7、学识所限，精力所限，可参考的资料所限，错误和不妥之处在所难免，热烈欢迎各种批评意见。 车传鹤于深圳高级中学 2003.03.13 作者邮箱： chechuanhe@sina.com 相关链接：教学论文
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