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写作：写一篇我的自画像

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2024年高考语文规范作答自我评估 [2024-06-01] [阅读次数:50] 文/尹瑞文阅读以下文字，同意的在( )里打√，不同意的打×。一、考前 5 分钟 1.拿到试卷，我会快速浏览默写、语用题和作文材料；然后告诉自己：试卷就是之前三次的模考和平时训练过的考点和题型，绝大多数题都是复习过的。( ) ... 『阅读全文』... 2024年高考作文押题：认识世界和理解自我 [2024-05-15] [阅读次数:63] （2024年高考作文押题）阅读下面的材料，根据要求写作。成长是人逐步认识和理解世界的过程；也有人说，能更好地认识和理解自我才是真正的成长。这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄... 『阅读全文』... “尹氏八段论”首段写法：二元思辨性作文“坚守自我与改变自我” [2024-01-08] [阅读次数:65] 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现有一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，溶江入海，让生命得以进一步提升。... 『阅读全文』... 二元思辨性作文“坚守自我与改变自我”导写 [2024-01-08] [阅读次数:58] 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现有一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，溶江入海，让生命... 『阅读全文』... 2024年高考作文思辨类主题分类整理（三）“想”和“做”的辩证关系、追求理想，成就自我、坚守初心，脚踏实地、我辈当自强、科技报国，自力更生、自立自强，立志报国、平流与险流、兴趣与坚持、认识自我、做事要顺应 [2023-12-20] [阅读次数:79] 19.“想”和“做”的辩证关系阅读下面的材料，根据要求写作。这个世界上最多的就是想法，但是我们往往就停留在想的阶段，很少有人真正去行动。当你因为某个“恍然大悟”的时刻而感到兴奋时，或许你觉得自己迸发出了智慧的火花。然后，不知何故，在那一刻我们就止步于“恍然大悟”，而�... 『阅读全文』... 2024届高考作文模拟导写：共享真实，悦纳自我 [2023-11-15] [阅读次数:49] 阅读下面的材料，根据要求写作。一个人乐于在社交平台上分享自己真实的生活，仅仅只是为了展示自己吗?对此，你怎么看。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目:(2)不少于800字。审题【文题解析】：这篇作文题目要求我们根据材料内容进行联想和思考，以社交... 『阅读全文』... 2023年3月温州“二模”语文满分作文《以“问”启智，抵达自我》 [2023-04-01] [阅读次数:187] （2023温州二模）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。“有问题尽管问！”是ChatGPT与用户聊天的开场白，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，是一个相当强大的“辅导老师”。有研究者认�... 『阅读全文』... 《未成年人的社会保护与自我成长》作文导写 [2022-03-04] [阅读次数:363] 专题01 未成年人的社会保护与自我成长（时评＋作文题）【主题】未成年人的社会保护与自我成长主题背景：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过《未成年人保护法》修订草案，修订后的《未成年人保护法》将于2021年6月1日起施行。【主题时评】 01保... 『阅读全文』... 超越自我，成功之基(高中习作) [2021-10-02] [阅读次数:196] 瑞安十中2020（6）陈文博哲学家老子说过：‘胜人者有力，自胜者强。’是啊，人生总是有大大小小的竞争，我们总是忙于和对方争个高低，却忘了突破自我才是真正的成功。在这个内卷严重的时代，所有人都在尽力向前，不肯放松脚步，不超越别人誓不罢休，但只注重，与他人竞争，不在意对自我的突破，有着极大的弊... 『阅读全文』... 2021年高考作文热点主题押题：时代共振，发展自我 [2021-05-16] [阅读次数:2129] 【话题解读】人生永远是一个自我阅读的过程，读懂了自己，才算读懂了人生。当代年轻人独立、自信的理想人格与迷茫、幼稚的现实之间存在巨大反差。在“大发展时代”，年轻人的人生，是选择个人价值的实现，还是选择在与时代同频共振的前提下，书写自己的精彩故事?该话题从“大发展时代”的大背景出发，引发�... 『阅读全文』... 统编版高二选择性必修中册第四单元“自我觉醒与价值实现”单元导读 [2020-10-19] [阅读次数:532] 文学阅读与写作——外国戏剧和诗歌本单元所选课文均属于“文学阅读与写作”学习任务群，旨在引导学生阅读外国优秀戏剧与诗歌，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。 [单元目标] 素养目标对应内容学习提示语言建构与运用理�... 『阅读全文』... 2020年高考作文之热点主题押题之改变自我 [2020-05-02] [阅读次数:1201] 【主题阐释】有人说，虽然不是山，但需要时时攀登；不是川，但需要时时跨越，这就是知己。对于所有人来说，生命就是一次攀登、就是一次跨越、就是一次航行。在这瞬息万变的社会中，为了更好地适应社会，求得自我的发展，我们不能要求社会适应自己，必须改变自己；当然，我们更需要呵护心中的静土... 『阅读全文』... 努力拼搏，认识自我(高考范文) [2020-03-23] [阅读次数:467] 黄博文石泐海枯，兆载永劫，历史上一位位伟大的成功人士，都在努力发现自我，完善自我中走向人生的巅峰。正如美学家克罗奇说的：“要想评价但丁，就要使自己达到但丁的水准。”的确，要想真正地走进一个行业，走向一个憧憬的未来，我们就要向着这个方向努力，从而做到认识自我，最终精心雕刻自我而走向成功，与但... 『阅读全文』... 材料作文的终极点——显现自我思考 [2017-09-03] [阅读次数:661] 南京市第五高级中学　　沈中尧作文的动机左右着写作的行为，作文的结果又是写作动机必然的昭示。假如撇开写作的任务性指向，那么，作文的目的何在？写材料作文的终极点又是什么？这实际上是写作者面对同一个作文命题和要求，必须十分认真而严肃考虑的问题。语言的背后是思想，因此，作文的书面表达自然应当显现写... 『阅读全文』... 心理健康C证面试题目：自我个性心理分析 [2017-08-17] [阅读次数:1972] 自我分析可以从气质类型入手：经典的四种气质：多血质外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。抑郁质内向，言行缓慢，优柔寡断。胆汁质反应迅速，情绪有时激烈�... 『阅读全文』... 八年级优秀班干部材料(“区级三好学生”评选自我介绍) [2017-03-08] [阅读次数:585] 我是来自八年级（3）班的谢周浩，这次我被推选为“区级三好学生”感到十分荣幸和激动，同时也感到了肩头的压力。“区级三好学生”这几个字，只是对我以往表现的一种肯定，未来的路还很长。如果不是全班同学的支持，给我力量，给我鼓舞，我怎么能够获此荣誉呢？我会以此激励自己，尽我所能，去创造我们八（3）班的更加辉煌的... 『阅读全文』... 描写人物神态肖像的词语句子段落大全(作文素材) [2017-02-11] [阅读次数:875] 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头... 『阅读全文』... 椭圆形的肖像现代文阅读练习及答案 [2017-01-18] [阅读次数:539] 我受了重伤，我的随从不忍心让我在外面过夜。就领我闯进了一座城堡。这是座耸立在亚平宁山区多年的阴森而雄壮的城堡，绝不亚于拉德克利夫夫人在她的小说中所幻想的那种城堡。从各种迹象来看，城堡的主人离去的时间不会太久。我们主仆两人在一间最小、陈设最美的屋子里住下来。它位于这座城堡边上的一个塔楼里。看得出室内原... 『阅读全文』... 不要在自我的圈子的哀叹！ (教师随笔) [2016-11-30] [阅读次数:337] 缪加奇今天晚自习没什么事情，我花了两节课时间在读《朱自清传》的第八章《那里走？那里走！》和第九章《“千里魂应忆旧俦”》。先是看到朱先生在革命中的彷徨，后又读到他在妻子死后的伤痛，真的为他的遭遇同情。那段时间，朱先生真正陷在深深的伤痛中了，而且，因为他在北平的朋友很少，他几乎过着与世隔绝的日... 『阅读全文』... 折腾与自我折腾——语文教师的悲哀 (教师随笔) [2016-11-06] [阅读次数:563] 做语文教师的悲哀：表现之一：学生最会拖拉的作业是语文作业。我们经常听到学生在语文课想其它学科甚至做其它作业的事，却很少听说上其它课做语文作业的事情。一则咱们语文教师良心好，一般不会多布置作业，不会与其他学科抢时间；再则也是最主要的语文学课少听几节课也没有关系，甚至一个学期不听课也没有关系。... 『阅读全文』... 北京大学史上最牛自荐信点评(网友来稿) [2016-03-28] [阅读次数:632] 陆波尊敬的北京大学招生领导：您好！感谢您在百忙中抽出时间阅读我的自荐材料。我叫朱菊梅，谐音“竹菊梅”。“竹菊梅兰芳，松柏杨柳青。”“松柏杨柳青”是我人格的追求，“竹菊梅兰芳”是我人生的参照。如竹舒爽 “出土先有... 『阅读全文』... 从麻木受罚到悦纳自我——以学生迟到为例 [2016-03-07] [阅读次数:1076] 湖南省长沙市明德中学陈立军对于学生的一些日常行为，班主任往往会以班规的形式做出严格要求。这些班规中，少不了一些惩罚性的条款，以维护班级的井然秩序与良好运行。比如关于学生迟到行为就可能会有如下惩罚条例：迟到一次，罚打扫教室卫生一天；迟到一次，抄写英语单词100个；迟到一�... 『阅读全文』... 高考作文热门话题解读话题四：自我中心高考优秀作文范文 [2015-06-15] [阅读次数:449] 【题目设计】　　一人开车赶夜路。对面车辆疾驰而来，他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换为柔和的近光灯。但对方却依然打着远光灯疾驰而过，强光刺痛了他的眼，他心里很是不快。在白光晃眼中，他又迎来了下一个远光灯主义者——这次他有点愤怒了。　　有人愿意永远只是自己为别人把远光灯变过来吗?于是�... 『阅读全文』... 中学生自我反思的二十个问题 (七年级) [2015-05-13] [阅读次数:476] 作为一名中学生，勤奋固然重要，但仅有勤奋是远远不够的，要想成为一名优秀生，他必须学会经常对自己的学习、思想、生活等进行深刻反思…… 以下问题请你认真思考，并如实回答。一、你是否意识到你今天的读书直接影响到你将来一生的生存质量？你为自己树立的人生理想是什么？ ... 『阅读全文』... 师德师风自我认识 (高一) [2015-03-30] [阅读次数:487] 通过我校师德师风的学习讨论，我对师德师风学习有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。现对自己的教育教学工作，自我剖析如下：一、存在的问题： 1、我热爱本职工作。工作扎实，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。，但�... 『阅读全文』... 参选十佳小记者——自我介绍作文素材 [2015-03-03] [阅读次数:3110] 李奥参选‘十佳小记者’材料：参选人：李奥所在学校：牡丹区第二小学指导老师：何婷自我介绍我是菏泽市牡丹区第二小学的一名优秀学生。在四年级五班担任班长，并且在学校中队委担任值勤干部。另我感到自豪的是，我还是菏泽市牡丹晚报小记者团一名光荣的... 『阅读全文』... 转变自我春暖花开 (高一班主任工作心得) [2014-10-29] [阅读次数:425] 一提到职校生，人们总是自然而然地把他们和“桀骜不驯”“放荡不羁”这些词连在一起。确实，对职中学生的思想教育也历来是学校教育的难点，我们也曾为他们的目中无人、不服管教而大伤脑筋，究竟怎样才能从思想上真正地改变他们呢？为此我也进行了很多的思考和尝试，职高学生在初中阶段，大部分是学业成绩处于中下层面... 『阅读全文』... 完善自我驾驭未来——新课改教学心得 [2014-02-28] [阅读次数:564] 内容提要：　　　语文是百科之母，学习语文又讲究方法和技巧，作为初中语文教师，我们有责任和义务把握好语文教学的脉搏，在课程改革的浪潮中，让学生的语文素养得到长足的发展，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，还语文教学生动活泼与人文性。敢问路在何方?路在脚下! ------题... 『阅读全文』... 教师职业倦怠感的自我调节策略初探教师随笔 [2013-12-15] [阅读次数:1190] 长安中学宗积春虽然国家早就提出优先发展教育的战略策略，“教师是太阳底下最光... 『阅读全文』... 剖析自己，展开批评与自我批评 (八年级主题班会稿) [2013-11-06] [阅读次数:2746] 主题策划：本班学生大都是中等以上成绩，且女生占班级总数的６５%，学风较好，但学习的自觉性不高，相当部分男生缺乏合作。纪律时有松懈。有时不会关心他人，不关心集体通过交流，同学之间相互指正，利用具体事例，开展批评与自我批评，激发学生敢于讲真话，以人为镜，知错就改，警醒自己，端正学习态度，使自己在今�... 『阅读全文』... 书写自我彰显个性——我对个性化作文教学的思考 [2013-07-12] [阅读次数:715] 抒写自我，彰显个性摘要：作文教学是语文教学中的重中之重，尤其是对学生的个性化作文能力的培养，提倡学生抒写自我，彰显个性，是每一位语文教师的时代命题。张扬个性，... 『阅读全文』... 有一种能力叫“自我教育“ 教师随笔 [2013-06-05] [阅读次数:396] 流年似水，弹指挥间，所任教的两个班的学生已像雨后春笋般，节节拔高了。他们进入了最具有逆反心理的八年级。别看他们的个子一下子窜高了那么多，但内心还幼稚着呢。因为叛逆心作祟，常有一些学生故意跟老师作对，惹老师生气。怎样才能让他们平稳地度过这个过渡阶段，我心里一直在琢磨着。趁�... 『阅读全文』... 《追求更高目标，力做最好自我》主题班会主题班会稿(高一) [2013-01-22] [阅读次数:690] （一）开场。今天：我们站在同一起跑线上，我们正在到达成功的途中。但，成功，离我们还很远。在还没有到达成功的终点之前，我们一直要——奋力奔跑。《追求更高目标，力做最好自我》主题班会现在开始。（二）如何做最好自我？一、保持自信，超越自我。人生�... 『阅读全文』... 《我要喘口气儿——高三考生自我舒压训练》高考复习(高三) [2012-12-25] [阅读次数:292] 高考，不同于普通的校内考试，的确有其独到的特殊意义。所以，家长给予我们“改变命运”的期待，老师赋予“你行，你能行，你一定行！”的嘱托，我们内心深处也信誓旦旦地储存了“我必须成功”的信念。所有这一切，激励着我们学习，激发了我们的斗志，鼓舞着我们的士气，我们抓紧时间，我们忘记休息... 『阅读全文』... 教师随笔抓住机遇、完善自我、静心学习 ——让我们的形象更美好 [2011-12-20] [阅读次数:530] 亲爱的老师、同学们：短暂的暑期在轰轰烈烈运动盛会声中宣告结束了，我们又迎来了新的学期。这是我们人生的又一个崭新的开始！我们又一次站在了新的起点上，满怀希望，开始征程。今年又将是不寻常的一年，因为我们的学校正处在一个从未有过的历史机遇期。我们将完成省级示范校工作的复检。我们... 『阅读全文』... 完善自我彰显魅力（教师随笔） [2011-09-26] [阅读次数:394] 云梦隔蒲祥山中学余国福魅力是什么？有人说，魅力是护旗手升旗时那用力的一甩；魅力是站在领奖台上的奥运冠军脸上那灿烂的笑；魅力是万克尔•乔丹的临空灌篮；魅力是时装模特轻盈的步履；魅力是演讲大师潇洒的手势；魅力是卓别林的鞋，梅兰芳的水袖；魅力是白石老人的虾，徐悲鸿的马，王羲之的行书；魅力是... 『阅读全文』... 语文教育的自我放逐（上）──评当前语文教育改革中的几种倾向 [2011-08-01] [阅读次数:539] 李海林语文新课标最大的贡献是广泛引进了现代阅读理论、写作理论和教学理论，这是对语文教育的一次大解放、大促进。进入21世纪，语文教育呈现出一种生气勃勃的崭新面貌，在阅读教学方法、写作教学理念和口语交际教学目标上都有重大突破。应该说，成绩是主要的。但是，也应该承认，在当前的语文教育改革中出现... 『阅读全文』... 语文教育的自我放逐（下）──评当前语文教育改革中的几种倾向 [2011-08-01] [阅读次数:675] 李海林 5．“教师不作为”批判 5．1 新课程要求在师生关系上作比较大的调整。过去把语文当作一门知识课来学，把语文当作一门训练课来教，教师就是知识的传授者，学生就是接受者；教师就是教练，学生就是学员。但是现在我们把语文课当作一门素养课，语文教学的过程是一个“对话”过程，是师生之间的一种人... 『阅读全文』... 让教学更“真”——追求教学中的自我认同与完整 ——来自于帕尔默《教学勇气》的勇气（教师随笔） [2011-04-15] [阅读次数:1249] 拿到这本书时有种莫名的兴奋，迫不及待地在校门口等人时就即兴翻阅了起来。书的第一节就直抵我内心深处，我被“震撼”了，也许这词有些夸张，可是它真的触及了我内心深处的某些东西。很多时候，我们做事都会忽略自我内心的声音，教学也无例外。实习时的经历告诉我，每堂课我都感觉自己像在演戏，因为有人（指导�... 『阅读全文』... 关于表情神态肖像方面的精彩细节描写 [2011-03-14] [阅读次数:4812] [兴奋]她兴奋得面颊和耳朵都通红；在她容光焕发的脸上，有时候突然闪耀出感情的闪电和那样成熟的热情的光芒，仿佛她心里正体验着一种遥远的未来的生活，而这昙花一现的光芒一下子又熄灭了。响着的依旧是那清脆的象银铃一样的歌声。 [俄]冈察洛夫：《奥勃洛摩夫》【提示】这是少女奥尔摩夫萌发了爱情... 『阅读全文』... 在执着追求中提升自我(人教版教学总结) [2010-11-19] [阅读次数:586] 湖北省天门实验高级中学张巨宏天门素有文化之乡、状元之乡的美誉，她是一片具有深厚文化底蕴的沃土，而天门实验高中更是沃土中一块肥美的园地。她充满浓郁的尊师重教的氛围陶冶了我，使我对教育教学有了执着的追求。我植根于这片沃土中，潜心于探索语文教学的基本规�... 『阅读全文』... 中学生写作必备基本技法第三节：多种描写法（包含了肖像、神态、细节、动作、心理、对话、景物等形象描写）<a href=http://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a> [2010-08-13] [阅读次数:2250] 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-36582-1-1.html 长河落日一、技法讲解形象丰满法就是在记叙文或文学作品中用生动形象的语言对人物、事物、环境作细致的描摹，使读者产生如见其人、如临其境的感觉，以增强文章的艺术感染力。它主要是运用肖像、语言、动作、心理等多种描写方式，塑造丰满可人的�... 『阅读全文』... 严谨笃学，与时俱进 ——教师自我发展规划(高一必修教学论文) [2010-05-23] [阅读次数:2651] 陈松音依稀还记得小时候怀着美丽的憧憬踏上了求学之路，如今我已经在教师这个工作岗位上干了20年，随着社会的发展，对教师的要求越来越高，教师在不断完善个人业务水平的同时还要提高各方面的能力，发挥自己的特长。如不继续学习和提高，将很有可能被社会淘汰。针对目前形势，我对自己的成长和业务水平的提高制定... 『阅读全文』... 一个警察给高太尉的自荐信——《林教头风雪山神庙》读后(高二必修教师随笔) [2010-04-19] [阅读次数:1112] 沙市一中邓金平太尉大人在上，请受小的一拜。小的是公元2010年某看守所的一个屡建奇功的人民警察，在《水浒传》中看太尉您意气风发、挥斥方遒，将手下轻松玩弄于股掌之上的时候，小的不胜敬佩之至，只是小的一直困惑不解的是，作为堂堂的军区总司令，三番五次地要将�... 『阅读全文』... 唤醒学生的“自我教育意识”比什么都重要(网友来稿) [2010-03-14] [阅读次数:748] 冯会合学校教育是什么？有人说是老师用知识和言行举止对学生的影响，让学生获得进步的方式；也有人说是用前人的经验和理论，通过老师口传心授让学生获得的方式；还有人说教育是让每个学生个体得到适应社会技能的培育方式等等。有很多不同的说法，但不管怎么说，都有一个共性：学校教育的目的都是为了让学生获�... 『阅读全文』... 在班会中开展沟通与自我表扬的意义(教学论文) [2010-01-17] [阅读次数:925] 在班会中开展沟通与自我表扬的意义唐小平班会，是我们老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，我们老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此，班会是我们所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。但... 『阅读全文』... 盲童的自我中心性格的形成与矫正(教学论文) [2009-12-19] [阅读次数:610] 人的个性的形成是一个缓慢而复杂的过程，在人生的漫长岁月中，每个人同时受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响，这些环境因素不可能都是纯洁的，一旦某一方面出现不健康的因子，就会对人的个性产生不良影响。所以，每个人的个性中或多或少都有些不健康的东西。残疾儿童适应环境的能力和调... 『阅读全文』... 自我调节——奇妙的能量(人教版备课资料) [2009-12-02] [阅读次数:352] 自我调节——奇妙的能量在广袤无垠的大自然中，蕴含着这样一股奇妙的能量，无论生物链中上级与下级多么复杂，无论食物网多么纵横交错，总会维持在一定的水平。这就是自然界中的生态平衡。而表现在人类生活中，这就是自我调节的能力。自我调节，可以有效地抵制不良环境的干扰，使个人处在一个最... 『阅读全文』... 画鬼容易画人难—— “肖像描写”(人教版八年级选修) [2009-09-29] [阅读次数:1480] 教学目标：知识与能力：学习人物肖像描写的方法。 ... 『阅读全文』... 浅析人物的肖像描写(人教版九年级必修) [2009-08-28] [阅读次数:2097] 浅析人物的肖像描写追忆邮编：561500 凡是作文，不论写人或是记事，都离不开人物描写。既然作文要写人，自然要描写人的肖像，而人的肖像描写则包括外貌、体形、神态、服饰诸方面，尤其外貌描写通常运用得�... 『阅读全文』...
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