长沙过贾谊宅备课参考资料|教学建议,教材分析,作者简介 -- 中学语文教学资源网 -- 备课中心 http://www.yinruiwen.net/teacher/wz/9333.htm

长沙过贾谊宅

您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 长沙过贾谊宅共『50』篇备课资料『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频\|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

《过秦论（贾谊）》原文直译（统编版高二） [2023-11-15] [阅读次数:40] 过秦论（贾谊）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收�... 『阅读全文』... 念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古群文联读教学设计 [2022-09-12] [阅读次数:277] 【学习目标】 1.鉴赏《念奴娇赤壁怀古》雄浑壮阔的意境，分析周瑜形象，体会词人壮志难酬的情感，了解这首词的豪放风格； 2.掌握《永遇乐京口北固亭怀古》中典故的含义及作用，赏析这首词的豪放风格； 3.对比分析《念奴娇赤壁怀古》和《永遇乐京口北固亭怀古》，体会两首词作的思想情感和艺术手... 『阅读全文』... 《念奴娇-赤壁怀古》复习案 [2022-05-09] [阅读次数:129] 【作者简介】苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉州人，北宋著名文学家、书法家、画家，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。【念奴娇-赤壁怀古】大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎�... 『阅读全文』... 《念奴娇赤壁怀古》赏析——苏轼豁达人生观的再现 [2020-10-25] [阅读次数:1304] 念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。这首词是因乌台诗案，苏东坡贬官黄州时所作... 『阅读全文』... 统编版高中语文必修上册第三单元《念奴娇&赤壁怀古》《永遇乐&京口北固亭怀古》《声声慢》导读——伤感 [2019-09-16] [阅读次数:2218] 9　念奴娇赤壁怀古　永遇乐京口北固亭怀古　声声慢(寻寻觅觅) 话题链接——伤感一、字之源【字源演变】 “伤”，形声字。本义是创伤。字形左边为“矢”，指弓箭，这里是说为弓箭所伤；右边表示字音。后来，古人用“人”替代左边的“矢”，表示人被箭射伤。直到楷书，才有现在�... 『阅读全文』... 杜甫《咏怀古迹五首》赏析及练习 [2018-09-20] [阅读次数:842] 沉郁顿挫的杜甫诗咏怀古迹五首（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。白话译文千山万岭好像波涛奔赴荆门，王昭君生长的... 『阅读全文』... 杜甫《咏怀古迹》琵琶曲《十面埋伏》简介 [2018-03-02] [阅读次数:1084] 《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，气势雄伟激昂，艺术形象鲜明。是琵琶武曲的顶峰之作，它结构完整，用音乐叙事的手法完美地表现了名闻古今的楚汉之战，琵琶的演奏手法在此曲中得到了淋漓尽致地发挥，那激动人心的旋律令听者无不热血沸腾、振奋不已。至今在各种类型的音乐会中，《十面埋伏》都是最受欢迎的琵琶曲... 『阅读全文』... 裴怀古，寿州寿春人也文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-03-23] [阅读次数:1219] 裴怀古，寿州寿春人也。仪凤中，上书阙下，补下邽主簿，频迁监察御史。姚、巂道蛮反，命怀古驰驿往怀辑之申明诛赏归者日千计俄缚首恶遂定南方蛮夏立石著功恒州浮屠为其徒诬告祝诅不道，武后怒，命按诛之。怀古得其枉，为后申诉，不听，因曰：“陛下法与天下画一，岂使臣杀无辜以希盛旨哉？即其人有不臣状，臣何情宽之？”后... 『阅读全文』... 张养浩《山坡羊·潼关怀古》赏析 [2016-06-01] [阅读次数:1303] 《山坡羊·潼关怀古》张养浩　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，　宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦! 赏析张养浩的《山坡羊·潼关怀古》并答题①一个“聚”字写出了潼关的雄伟气势；一个“怒”字表现了波涛的汹... 『阅读全文』... “省识”非“曾识”——谈人教必修三错误之杜甫《咏怀古迹（其三） [2016-04-08] [阅读次数:611] 王万祥错误出处：人教社高中语文必修三38页，杜甫诗《咏怀古迹（其三）》错误内容：“画图省识春风面”一句中的“省”，课下注释为“曾经”。我认为把“省”解释为“曾经”是错误的。如果解释成“曾经”那么主语无论是汉元帝还是画工都讲不通。要准确理解“省识”的... 『阅读全文』... 永遇乐京口北固亭怀古备课资料 [2014-12-22] [阅读次数:573] 曹操与孙权相持，曹操攻而不能破，且见吴军阵容整肃，孙权英武异常，深为羡慕。于是就发出了“生子当如孙仲谋”的赞语。后人常以此比喻希望晚辈英贤。宋辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。” 孙权，没有其父“江东猛虎”孙坚�... 『阅读全文』... 周朴《春日秦国怀古》诗词鉴赏教师随笔 [2014-12-22] [阅读次数:395] 春日秦国怀古周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】①周朴(?～878)：唐朝末年诗人，字太朴。②消魂；... 『阅读全文』... 典故：正是词章魅力处——辛词《京口北固亭怀古》典故浅析 [2014-12-16] [阅读次数:702] 镇江中学方文飞《永遇乐•京口北固亭怀古》是辛弃疾最负盛名的一首怀古词，它代表了辛弃疾怀古词的特点。　　本词中典故丰富，词人先后用了“孙仲谋处”“寄奴曾住”“金戈铁马”“元嘉草草”“封狼居胥”“佛狸祠下”“廉颇老矣”等许多典故。许多读者阅读此词往往为词中典故众多且难以理解而�... 『阅读全文』... 八年级下册诗歌赏析练习(酬乐天扬州初逢席上见赠、过零丁洋、饮酒、行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗、赤壁、山坡羊潼关怀古) [2014-05-08] [阅读次数:2486] 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 1、对这首诗内容的理解 A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情 B．运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情） C．颈联“沉舟”和“病树”是比... 『阅读全文』... 周瑜的功与过(赤壁怀古备课资料) [2013-11-07] [阅读次数:553] 　　周瑜，字公瑾，庐江舒人。是三国时辅佐孙伯符、孙仲谋安定江东之功臣，东吴的第一谋士及军事家。他一生的最高军事成就乃是指挥了发生于公元208年的赤壁之战。此次战役的结果是全盘粉碎了曹孟德南下进而统一中夏的战略意图。此战公瑾以五万江南健儿大破曹操的二十余万北军，是中国历史上以少胜多的经典战例。当然，近日�... 『阅读全文』... 《春日秦国怀古》欣赏高考复习(高三) [2012-04-08] [阅读次数:1184] 　　周朴　　荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。　　云和积雪苍山... 『阅读全文』... 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和柳永《雨霖铃》比较阅读的教学思路备课资料(人教版高二必修四) [2011-05-23] [阅读次数:3524] 苏轼和柳永分别为宋代豪放派和婉约派的代表作家，其词作的文学风格呈现出截然不同的鲜明特色。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和柳永的《雨霖铃》是古典名作中风格迥异的佳作。对这两首词作进行比较阅读，并进而研讨中国传统文化对作家个性形成的影响以及作家个性与文学风格的关系，是很有意义的语文教学探究活动。 ... 『阅读全文』... 张养浩《山坡羊潼关怀古》赏析 [2011-03-26] [阅读次数:97545] 　　山坡羊潼关怀古　　（元）张养浩　　峰峦如聚，波涛如怒，　　山河表里潼关路。　　望西都，意踌（chóu）躇（chù）。　　伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。　　兴，百姓苦。亡，百姓苦。　赏析　　在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点... 『阅读全文』... 同是天涯沦落人——移情入境读《咏怀古迹》（其三）(学生习作) [2010-04-13] [阅读次数:647] 同是天涯沦落人 ——移情入境读《咏怀古迹》（其三）湖南省涟源市第三中学283班邵周亿天，阴沉沉的，这雄伟的三峡似乎在为谁而伤感。我回头看了看身后的昭君村，不由得悲从中来，为她，也为自己，因为我们是老乡，更因为这一生的经历。昭君啊，�... 『阅读全文』... 鄂教版初中语文第六册诗词诵读教案2：潼关怀古、登京口北固亭有怀、卜算子咏梅、别云间、行路难、左迁至蓝关示侄孙湘(鄂教版九年级必修备课资料) [2009-12-15] [阅读次数:1710] 吴明【标题】潼关怀古【作者】张养浩（1269—1329年），字希孟，山东济南人。因他隐居时的别墅名云庄，遂自号云庄。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。张养浩少年知名，19岁被荐为东平学正，历官堂邑县尹、监察御史、翰林学士、礼部尚书、参议中书省事。因看到元上层统治集团的黑暗腐败，便�... 『阅读全文』... 《念奴娇　赤壁怀古》赏析及教学策划(人教版高二必修) [2009-07-21] [阅读次数:2068] 苏轼　念奴娇　赤壁怀古赏析及教学策划念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多�... 『阅读全文』... 咏史怀古诗赏析——以史为鉴因寄所托(人教版高三必修) [2009-05-26] [阅读次数:3845] 咏史怀古诗是指以历史题材为咏写对象的诗歌创作。大多针对具体的历史事件或历史人物或历史时间段有所感慨或有所感悟而作。咏史怀古诗具有“诗”（文学性）与“史”（历史性）的双重特征。所以它又具有两结合：“咏史”与“言志”的结合、“古”与“今”的结合。因此，咏史怀古诗特别关注现实政治、特别注重多维的时空... 『阅读全文』... 王安石《桂枝香·金陵怀古》赏析2 [2009-03-01] [阅读次数:5642] 陆永品　　登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡、星河鹭起，画图难足。念住昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。　　王安石（一○�... 『阅读全文』... 刘长卿《长沙过贾谊宅》赏析 [2009-03-01] [阅读次数:3998] 长沙过贾谊宅　　【作者】：刘长卿【朝代】：唐【体裁】：七言律诗　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [编辑本段]格律　　○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ▲仄韵　　三年�... 『阅读全文』... 成也法家，败也法家——读贾谊《过秦论》有感(网友来稿) [2009-01-22] [阅读次数:1776] 邓金平毛泽东是非常欣赏秦始皇的，称赞他“是个厚今薄古的专家”，感叹“不见始皇帝,天地一苍茫”。确实，正因为有了秦始皇的“厚今薄古”，才有了统一中国，统一文字，统一度量衡，才建立了一个全新的政治模式，使中国创造出东方世界的辉煌成为可能。而秦始皇的“厚今薄古”的思想，正是来源于韩非、李斯等人... 『阅读全文』... 咏史怀古诗的鉴赏学案(高三) [2008-12-19] [阅读次数:5080] 一中曹晴学习目标：１．了解怀古咏史诗的思想内容和艺术特色２．掌握怀古咏史诗的解题方法和技巧一、怀古咏史诗的概念怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。二、结合诗歌归... 『阅读全文』... 《桂枝香&金陵怀古》赏析(人教版高二选修) [2008-11-19] [阅读次数:1588] 《桂枝香•金陵怀古》赏析王安石金陵即今南京市，六朝古都所在。从公元２２２年东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蹯，雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交�... 『阅读全文』... 我看贬谪人生 [2008-09-02] [阅读次数:1589] 小白古文单元完成之后，觉得是在引导学生学古人在逆境中的各种生活态度，那多姿多彩的生活态度折射出各种各样的生活情态，折射出多种多样的人的骨骼，于是“我看贬谪人生”的话题在我的脑海中形成，下面是学生初次思索的一些沉淀，特录，以资留念。程美燕：把幻想塑造成新型的现实，这种�... 『阅读全文』... 中国古代被“贬谪”的文学史 [2008-09-02] [阅读次数:2888] 中国古代的文学十分丰富，从《论语》《诗经》到《史记》再到《资治通鉴》，汗牛充栋。当我们看古代历史时，发现了一个很有意思的现象——古代有名的文学家大多都有被贬或政治上不得志的经历，而被流放到偏远的地方或被迫逃难时，却写出了许多名垂千古的诗篇文章。或叙述人民苦难，或描述风土人情，或寄情山水，或淡泊�... 『阅读全文』... 贬谪黄州的苏东坡垦荒：劳动者最快乐 [2008-09-02] [阅读次数:1692] 贬谪黄州的苏东坡，脱下文人的长袍，穿上农夫的短衣，自己动手，开荒种地。在错综复杂的政局中，苏轼成为新党围攻的目标，遭遇了人生的一大劫难——“乌台诗案”。他虽然保住了性命，却被降职，贬谪黄州（今湖北黄冈）。从春风得意的科场奇才，到谪居落寞的戴罪犯官，经历了人生巨大落差的苏轼将面临怎样的生... 『阅读全文』... 柳宗元的贬谪诗 [2008-09-02] [阅读次数:3178] 柳宗元是中唐古文运动的代表人物，其古文成就详见下节，其诗今存—百四十余首，大部分写于贬官永州、柳州时期。他的一些感时伤世之作，表达了“利安元元”、“济生人之患”的思想情怀，表现对国家、对人民命运的关切，如《田家》三首揭露胥吏之凶狠、赋税之苛重：“蚕丝尽输税，机杼空倚壁。”“公门少推恕，鞭... 『阅读全文』... 贬谪之不行也 [2008-09-02] [阅读次数:623] ◇刘诚龙　　贬谪是一个让古代士大夫谈之色变的词语，千载以降，许多几个士大夫遭受过它的折腾与折磨。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。天上人间的霄壤之别，自然叫人痛断肝肠。从白居易到刘禹锡，从韩愈到柳宗元，从范仲淹到欧阳修，从苏东坡到辛弃疾，从魏源到林则徐……无不遭受过贬谪之痛。以往我因对文人们... 『阅读全文』... 贬谪的心(柳宗元、苏轼) [2008-08-20] [阅读次数:1890] 　　读柳宗元的《愚溪诗序》，看到他仿佛很痛快地把那个带着极端情绪的“愚”字强加在那灵山秀水嘉木异石上，看到他很惬意地把个“愚”字在整篇文章里涂来涂去，不禁觉得对柳宗元起了同情之心。柳宗元年少得志，二十岁中了进士，并且受到当时王叔文革新集团的重用，本来在仕途上大有作为，未想因宪宗即位，马�... 『阅读全文』... 贬谪文化谈屑 [2008-08-20] [阅读次数:1192] □车前草　　闲翻《山水中国•广西卷》，有两个人物引起我的兴趣：柳宗元和苏东坡。他俩一唐一宋，但先后都被贬谪到广西，都为当地老百姓办了不少实事，值得大书一笔。　　柳宗元被贬到柳州任刺史，当时那里还是一片蛮荒之地，柳宗元了解到柳州人民的困苦情况后，一种责任感使他忘却了自己的失意，他... 『阅读全文』... 念奴娇赤壁怀古说课稿(人教版高一必修) [2008-04-19] [阅读次数:7638] 各位评委老师上午好：今天我说课的课题是《念奴娇赤壁怀古》。首先我简单分析一下教材。这篇课文选自中国文学第三册第三单元，这个单元的主要内容是诵读宋词经典，目的在于培养学生鉴赏古代文学作品的能力，所选的都是宋词创作中最有代表性的作品。这首词写于1082年，作者苏轼因“乌台诗案”被�... 『阅读全文』... 《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课(苏教版高二选修) [2007-08-11] [阅读次数:1855] 导语：我们已经学了“风神初振”的初唐诗，声律风骨兼备的盛唐诗，豪放飘逸的李白诗，沉郁顿挫的杜甫诗，今天我们继续唐诗之旅，来鉴赏中唐诗。中唐的诗坛诗人辈出，流派众多，风格多样，开拓与创新是其主要创作倾向。这种特点我们称之为创新求变。教学过程：让我们先来看几个名句。（幻灯展示） ①山不... 『阅读全文』... 借梅怀古，含蓄深婉——刘因的《观梅有感》鉴赏(网友来稿) [2007-04-06] [阅读次数:3931] 四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆观梅有感（南宋）刘因东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。只恐江南春意减，此心元不为梅花。梅，一种落叶乔木；在古诗词中，却成为了诗人、词人抒发国家兴亡，民族荣辱，百姓悲欢等情感的寄托物。晚唐诗人李商隐的�... 『阅读全文』... 《念奴娇&赤壁怀古》两种版本之优劣比较(网友来稿) [2007-01-26] [阅读次数:1685] 重庆市渝北中学刘祖平段成素（一）1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（高中语文课本）；2、乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪（其它版本）（二）1、樯橹灰飞烟灭（高中语文课本）；2、强虏灰飞烟灭（其它版本）朱光潜先生说:“从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。”“咬文嚼字，在... 『阅读全文』... 张养浩《山坡羊·潼关怀古》赏析(教师随笔) [2006-12-02] [阅读次数:3351] 张养浩：元代诗人，散曲作家。字希孟，号云柱，济南（今山东省）人。曾任监察御史、礼部尚书，为人刚直，敢言时弊，后辞官归隐。其“山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一�... 『阅读全文』... 豪杰知多少——谈《念奴娇&赤壁怀古》中“一时多少豪杰”(网友来稿) [2004-09-25] [阅读次数:3154] 崔忠建苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“江山如画，一时多少豪杰”及“人生如梦”。历来的诗词赏家在谈到这首词的时候，大都把“千古风流人物”解释为：从古以来的英雄人物。把“一时多少豪杰”理解为：那时的许多英雄豪杰人物。而且这一首词是公认的豪放派�... 『阅读全文』... 陆贾与贾谊：汉代儒学的一个阶段 [2004-08-26] [阅读次数:602] 作者：夏增民摘要：春秋以降，学术百家殊方，虽互相辩难，然亦皆是“殊途而同归，百虑而一致”。战国之季，《荀子》、《庄子·天下篇》、《吕氏春秋》、《韩非子·显学篇》以及《易传》所代表的各家学派，都趋于总结综合的道路，而儒学渐成主流。汉初，学术传衍未断，“一”于一家的精神相沿不绝。陆贾、贾�... 『阅读全文』... 论陆贾与贾谊：性格与思想 [2004-08-26] [阅读次数:685] 夏增民摘要：陆贾与贾谊都是汉初闻人，以文名于朝，但归宿却大有不同，陆贾以善终，而贾谊却伤悼早夭。究其原因，不仅与两人身处的政治利益集团不同有关，陆贾属于当政的军功受益集团，而贾谊出于新兴的法吏集团，双方的力量对比决定了集团内个人的命运；而且还与两人的性格有很大关系，陆贾世故圆通，贾谊伉直不... 『阅读全文』... 论贾谊的礼治思想 [2004-08-26] [阅读次数:1288] 曾亦【内容提要】秦王朝二世而亡，对于这样一个历史事件，从贾谊开始，就一直成为中国传统政治不断加以反省的教训。贾谊指出秦“以法为教”的统治政策导致了秦的覆亡，具体来说，表现为两方面的后果：其一，上下离畔。其二，颓风败俗。针对这两方面的教训，贾谊提出了其礼治思想：其一，待下有恩，这主要指君王应... 『阅读全文』... 贾谊——英年早逝的西汉初期儒家 [2004-08-26] [阅读次数:1387] 贾谊（前200－前168），洛阳（今河南洛阳东北）人，西汉初期，儒家学者、政论家、文学家。贾谊十八岁即以能诵《诗》《书》、通诸子百家言、善属文而闻名于郡中，为李斯的学生河南守吴公所器重。后在吴公的推荐下，被汉文帝召为博士。当时贾谊才二十岁出头，其才华出从，很快超迁为太中大夫。不久贾谊上... 『阅读全文』... 《念奴娇&赤壁怀古》赏析(教师中心稿) [2004-08-17] [阅读次数:3132] 李冰 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”：起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。是悲哀，也是一种通脱，通古今而观之的气度。 “故垒西边，人道是周郎赤壁”：如果说前边是一... 『阅读全文』... 山坡羊·潼关怀古(网友来稿) [2004-08-13] [阅读次数:1592] 彭瑶萍山坡羊·潼关怀古元张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踯蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。作者邮箱： pyp62172000@yahoo.com.cn... 『阅读全文』... 我看贾谊(网友来稿) [2004-08-11] [阅读次数:1141] 宋英民贾谊是西汉著名的政论家，文学家。他年少有才，被汉文帝召为博士，随后又被提拔为太中大夫，参与政治改革，深受文帝器重。因遭权贵的排挤,被贬长沙王太傅。数年后转为梁怀王太傅。数年后，梁怀王不慎坠马而死，贾谊认为是自己没尽到责任，常常自责不已，“自伤为傅无状" ,一年后也抑郁而死，年仅三十三... 『阅读全文』... 豪放的赤壁——苏轼《赤壁怀古》拓展美读(网友来稿) [2004-06-22] [阅读次数:3758] 四川省威远县龙会中学李新明到了宋代，词成了这个历史时期文学上最有成就的文体。读词，不读宋词是绝不可能的，而要读宋词不读苏词又更是一种遗憾。这个具有文坛改革家之气的文学全能冠军：文与欧阳修齐名合称为“欧苏”，诗与黄庭坚并举合称为“苏黄”，词则更是豪放派的创始人且和辛弃疾并�... 『阅读全文』... 我与语文课与《念奴娇赤壁怀古》(网友来稿) [2004-03-09] [阅读次数:2963] 宋艳秋从远古到如今，人类的内心总是那么嘈杂，那么怪僻，那么敏感，那么苛刻，那么的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，那么“山盟虽在，锦书难托”，那么的“西北望长安”，那么的“梧桐更兼细雨”，那么“天凉好个秋”，那么的“欲说还休”…… 无形的心语缘于人类无法跨越的现实，有形的文字则是人类大胆... 『阅读全文』... 谈《念奴娇赤壁怀古》中的佛禅意味(网友来稿) [2004-02-12] [阅读次数:2174] 刘佳杰（华中师范大学中文01级湖北，武汉430079）苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一向是被人们当成他豪放词的代表作而得到推崇，它显示了诗人壮怀激烈，渴望建功立业的伟大抱负。但却往往忽略了其中“无可奈何花落去”的佛家解脱，“人生如梦，一樽还酹江月”一句道出了苏轼心灵的嬗变的历程—�... 『阅读全文*』...
『点此搜索其他与贾谊相关的文章』『点此搜索与长沙过贾谊宅相关的课件』『点此搜索与长沙过贾谊宅相关的教学视频\|课文朗读等音像素材』