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2、回延安

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南朝民歌《西洲曲》逐句翻译及赏析 [2024-05-01] [阅读次数:42] 忆梅下西洲，折梅寄江北。（女主角看见梅时，就想起跟情郎相聚于西洲梅树下的美好时光。于是，她折下梅花，寄给身处江北的情郎。）单衫杏子红，双鬓鸦雏色。（她身穿杏子红色的单衫，整个人十分青春漂亮，她还梳着如小鸦乌羽颜色般的双鬓。）西洲在何处，双桨桥头渡。（跟情郎相识的西洲在何处，划双桨... 『阅读全文』... 2023年高考作文热点素材：革命英雄类 [2023-02-05] [阅读次数:51] ★昨天—今天—明天；历史—现实—未来。 ★天地英雄气，千秋尚凛然。精神的光芒，总能穿越时空的阻隔，给我们以心灵的震撼、思想的洗礼。 ★每一位革命先烈，都是一座精神的丰碑；每一次对英雄的回望，都是一次信仰的传承。 ★中华民族历来崇尚英雄、敬仰先烈。今天我们所拥... 『阅读全文』... 2022年高考作文热点素材：传辛亥革命精神，兴中华民族伟业 [2021-12-14] [阅读次数:349] 一、辛亥革命相关阐释 1.辛亥革命，是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。狭义的辛亥革命，指的是自1911年10月10日（农历八月十九）夜武昌起义爆发，至1912年元旦孙文就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发... 『阅读全文』... 2022年高考作文素材：纪念辛亥革命110周年——为实现民族复兴接续奋斗 [2021-11-25] [阅读次数:538] 纪念辛亥革命110周年大会将于10月9日上午10时在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平将出席大会并发表重要讲话。【点评】为实现民族复兴接续奋斗 ——写在辛亥革命110周年之际历史，往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰。 “亟�... 『阅读全文』... 游息烽集中营革命历史纪念馆（陈祥书随笔) [2021-04-29] [阅读次数:524] 江苏省木渎高级中学陈祥书　　息烽集中营，在息烽县城南6公里的阳朗坝，距贵阳64公里，是抗日战争时期国民党军统局设立的关押共产党人和爱国进步人士的秘密监狱。与望龙门看守所（称为“小学”）和白公馆监狱（称为“中学”）相比，息烽集中营（称为“大学”）则是规模最大的，管理最严的，关押对象�... 『阅读全文』... 部编版八年级语文下册第一单元《社戏》《回延安》复习资料 [2021-03-02] [阅读次数:828] 一、《社戏》仿写——童年趣事夏塘之忆夏日里翠绿的蝉鸣从喧闹的叶丛中漏到雨后湿润的土地上，铺开成一片墨绿的影，空气里水气很足，使我的鼻头痒痒的，也使我的心痒痒的。 “走了！”那个熟悉的身影准时从楼上下，手上拿着一盘线，一张网，冲我一招手。“我们今天玩什么啊？”我吸了一下鼻子... 『阅读全文』... 韩世忠，字良臣，延安文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-15] [阅读次数:1525] 韩世忠，字良臣，延安人。风骨伟岸，目瞬如电。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。日者①言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军。崇宁四年，西夏骚动，世忠斩关杀敌将，掷首陴外，诸军乘之，夏人大败。俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。 ... 『阅读全文』... 贺敬之《回延安》原文、作者简介及赏析 [2018-03-05] [阅读次数:50600] 《回延安》原文心口莫要这么厉害的跳，灰尘莫把我眼睛挡住了?? 手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你母亲延安就在这里！杜甫唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话儿说不过来，一头扑在亲人的怀。二十里铺送过柳林�... 『阅读全文』... 红十四军革命纪念馆(教师随笔) [2018-02-01] [阅读次数:2658] 陈祥书红十四军公园，占地261亩，位于如皋城区东南部：东起李渔路，西至绿杨路，南起福寿东路，北至宁海东路。其中，主体建筑红十四军纪念馆，占地6.3亩，建筑面积7860平方米，展厅面积6350平方米；共展出历史图片1300余幅、说明文字近4万、实物资料600余件，真实反映了土地革命时期江苏省境内唯一的列入中央红军... 『阅读全文』... 革命圣地延安（陈祥书） (教师随笔) [2016-09-20] [阅读次数:435] 革命圣地延安江苏省木渎高级中学陈祥书（215101苏州市吴中区木渎镇... 『阅读全文』... 让革命故事在学生成长中荡漾——综合性实践活动的开展 [2015-12-31] [阅读次数:554] 为构建学生的多元化成长课堂，我在组织学生教学第六单元走进“八一”壮歌的教学情境中，进行了综合性实践活动的开展：首先是通过组织对毛主席在红军长征时写下的七律诗《长征》为开启篇，让学生在学习中闪现具体的红军过长征的“翻越五岭山”、“疾跨乌蒙山”、“飞夺泸定桥”、“巧渡金沙江”的情景，在活动�... 『阅读全文』... 散文延安印象教师随笔 [2015-03-15] [阅读次数:847] 延安印象 4月29日，我们在校领导的精心安排之下，终于于上午10时许。驱车登程，赶赴革命圣地延安。一路上，大家欢歌笑语，谈笑风生。该放下的架子都放下了，该摆脱的套子都摆脱了，融融恰恰，嘻嘻哈哈，征途的疲劳都在哈哈大笑中消解了。而我却早已思接千里，浮想联翩了，幼小时候看过的�... 『阅读全文』... 高考制度迎四大深刻革命：破一考定终身 [2014-12-15] [阅读次数:427] 文理不再分科，打破一年一考，考试可以自选，综合素质招生，废除“自招联考”……相比往年“着重修正”的教育改革，2014年“37岁”的高考制度迎来“深度革命”，针对“一考定终身”“只见分不见人”“招生腐败”等积弊的改革开始“破冰”。记者获悉，高考改革年末还有四大动作：出台高中学业水平考试相关意见；出�... 『阅读全文』... 《红高粱》 ——革命过历史题材的变构教师随笔 [2014-08-28] [阅读次数:704] 《红高粱》 ——革命过历史题材的变构莫言在文学史上的地位是极高的，他的小说在各国都得到了好评。日本的藤井省三这样评价莫言“莫言——中国的加西亚•马尔克斯……作为一名诚实的小说家，（他）采取了魔幻现实主义的手法，写出充满时空感和生命感的世界。”托马斯•英格教授说“莫言是世�... 『阅读全文』... “不读书就落伍”：孙中山的“革命不忘读书” [2014-04-02] [阅读次数:608] 　　孙中山曾对日本友人说：“我一生除革命外，惟一的嗜好就是读书，我一天不读书，便不能生活。” “读书不忘革命，革命不忘读书” 是他的信条，自香港西医书院完成学业以来，哪怕是在颠沛流离的流亡岁月，或者政务繁忙的从政时期，他也不忘读书，读书可以说相伴了他的一生。尤其是革命受挫之际，读书更成了他的主要事情。... 『阅读全文』... 《乐府诗集》之《横吹曲辞》经典民歌集(烧火烧野田，野鸭飞上天) [2014-01-02] [阅读次数:1055] 【梁鼓角横吹曲】《古今乐录》曰：“梁鼓角横吹曲有《企喻》《琅琊王》《钜鹿公主》《紫骝马》《黄淡思》《地驱乐》《雀劳利》《慕容垂》《陇头流水》等歌三十六曲。二十五曲有歌有声，十一曲有歌。是时乐府胡吹旧曲有《大白净皇太子》《小白净皇太子》《雍台》《扌翕台》《胡遵》《利⺶丘女》《淳于王... 『阅读全文』... 现代文阅读题素材——《听民歌》《担当责任、学会感恩》 [2011-04-03] [阅读次数:2353] （一）听民歌 ①听过民歌。 ②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。 ③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首... 『阅读全文』... 导学稿：阅读教学革命的一个载体 [2010-08-23] [阅读次数:802] 广东省中山市纪念中学三鑫双语学校朱襟占有语文教学绝大部分时数的阅读教学，在上世纪以来曾被指斥为“少慢差费”，进入新世纪以后尤其新课程改革以来这种现状如何？那种以课堂为中心、教师为中心、课本为中心的单一、被动的传统学习方式仍然屡见不鲜，以教师的分析代替学生的阅读实践，教师总是讲�... 『阅读全文』... 论阿Q革命(语文版必修教学论文) [2010-03-25] [阅读次数:1823] 论阿Q革命邵加林电话： 13084007087 ... 『阅读全文』... 揭开科学神秘的面纱——《绿色基因的革命》赏读 [2009-06-12] [阅读次数:808] 成都市大弯中学白美万转基因，作为一项年轻的生物工程技术，对于广大读者来说，显得神秘而又陌生。《绿色基因的革命》这篇科学小品将带领我们走进科学的殿堂，为我们揭开转基因技术神秘的面纱，让我们对转基因技术有一个基本的认识和了解。下面让我们一同走进课文，看看作者采用了哪些高招把转基因技术打扮得... 『阅读全文』... 引领学生进行一次语文学习的“革命”(教师中心稿) [2006-08-04] [阅读次数:1516] 引领学生进行一次语文学习的“革命” 作者：湘潭县第六中学汤立泽来源：转载发布时间：2006-1-2 8:36:35 发布人：kd198 减小字体增大字体传统的语文教学一般都是要求学生上课认真听讲，做好课堂笔记，课... 『阅读全文』... 闻一多曾站在革命对立面吗 [2004-08-26] [阅读次数:1049] 千龙新闻网　　闻一多所作《七子之歌》闻一多全家福。数月后，遭国民党暗杀身亡我很喜欢看《文摘报》、《北京日报·理论周刊》等报纸，因为其中常有佳作，观点新，资料新，读后使人受益颇多。但我最近看到一篇题为《站在革命对立面的闻一多是如何转变的》(编者：见附件)的文章... 『阅读全文』... 雨果的《九三年》——法国大革命的史诗 [2004-08-25] [阅读次数:1545] 《九三年》是一七九三年的简称。这一年在法国是革命的狂风暴雨时期：诞生不久的共和国尚未满周岁，帝制的阴魂还在法国徘徊；在这一年的开头（一月二十一日）国民公会就把路易十六送上断头台，由此引起了保王党在旺代率领十万农民叛变，在国外英国首相庇特为首联合了奥地利、普鲁士、荷兰、西班牙、意大利、俄罗斯向共和... 『阅读全文』... 北朝民歌的奇葩语言运用的经典——《木兰诗》铺排方式及其作用(网友来稿) [2004-06-16] [阅读次数:1763] 浙江省临海市杜桥学海中学王加明北朝民歌《木兰诗》是我国民歌中的一朵奇葩，与《西洲曲》一起被视为我国南北朝诗歌中的双璧。《木兰诗》成功地塑造了既有女儿的娇美又有男子的刚健的女英雄木兰的形象，并以精美的语言和多种方式的铺排手法见长。在叙事时常抓住能更好刻画木兰形象的地方... 『阅读全文』... “非典”时期学习革命：50万中学生免费上网校 [2003-04-25] [阅读次数:1114] 北京青年报 2003-04-25 　　本报讯从昨天开始，本市中小学停课两周，社会力量办学的各种辅导班在此前也已停止面授，现在正是中高考复习的关... 『阅读全文』... “小抄”进考场的革命 [2003-01-10] [阅读次数:892] 中国青年报 2003-01-10 张坤　浙江工业大学期末考试推出“一页开卷”，允许学生在考试时自主携带一张A4纸，在这张纸的正反面可事先抄... 『阅读全文』... 教室的革命：语文教育的问题在哪里 [2002-11-01] [阅读次数:1583] 中国教育报 2002-11-01 舒文　　《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)是一本关于语文教育研究... 『阅读全文』... 病态的灵魂和畸形的革命——读鲁迅的《阿Ｑ正传》 [2002-09-28] [阅读次数:3418] 作者：王晓明　　中篇小说《阿Ｑ正传》是鲁迅最著名的作品，也是中国现代文学史上被评论得最多的一部小说。在国外，它被翻译成许多种文字出版；在国内，一代一代的读者都欢迎它，阿Ｑ... 『阅读全文』... 剔除功利色彩教育需要理智的革命 [2002-03-30] [阅读次数:1085] 北京青年报 2002-03-27 　　 ■编者按　　以理性的、建设性的态度和实事求是、扎实稳健的方式促进社会的进步和变革，是本报一贯秉承的宗旨，也是... 『阅读全文』... 1966:学生打老师的革命 [2001-12-25] [阅读次数:3252] 论坛精华帖:http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=437 王友琴　　一、题目和背景　　或长或短，我们时代的很多人都进过学校，当过学生，因而就有过"老师-学生"关系。这是一种相当制度化了的关系，通过讲课、练习、考试、评分等中�... 『阅读全文』... 《西洲曲》(南朝乐府民歌“杂曲歌辞”) [2001-08-15] [阅读次数:1682] 忆梅下西洲（水中陆地），折梅寄江北。单衫杏子黄，双鬓雅（甚极）雏色（幼稚的面容）。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞（鸟名），风吹乌臼（一种落叶树）树。树下即门前，门中露翠钿（绿玉制妇女头饰）。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水；置（安放）莲怀袖中，莲心彻底红。忆... 『阅读全文』... 延安知识分子在新意识形态建立中的角色以《学习》杂志事件为例 [2001-05-19] [阅读次数:1080] 谢泳 () 一、延安知识分子及来源从延安整风以后，毛泽东确立了自己在党内的地位，同时也基本完成了新意识形态的建立，这一切无疑是毛泽东独特个性和权力愿望的具体实现，新意识形态的完成虽然以毛泽东为主导，但这个完成过 �... 『阅读全文』... 校服革命：难以压抑的青春冲动 [2001-05-10] [阅读次数:672] 中国青年报 2001-05-10 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[2000-11-13] [阅读次数:614] 　　　文化中国网站提供近来人们对于教育改革日益关心，许多有识之士提出了许多建议和方策，比如“素质教育”，“联合办学”。然而，对于教育在当前中国的根本目的、内容、方式这些原则性的问题，则鲜有论及。而这些基本问题还远未成为全民族的共识... 『阅读全文』... 当代信息技术在传统文化——教育基础中引发的革命 [2000-10-31] [阅读次数:2226] 桑新民在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，不仅是文化发展中的两个重要里程碑，而且引发了教育模式的两次质变：前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和动作语言进行的教育活动中，不仅扩展了教育的内容与形式，而且大大提高了学生抽象思维和自学的能力；后... 『阅读全文』...
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