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乡戏

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2023高考作文押题预测之“传统文化中的中国精神”导写 [2023-05-28] [阅读次数:234] 【原题呈现】 23.阅读下面材料，根据要求写作。材料一：北京小汤山医院的命名，源自中医的《汤头歌》，小汤可理解为“药”，取“药到病除”之意。材料二：武汉雷神山、火神山医院的命名，源自中国古典神话传说，火神祝融和雷神雷震子都是正义之神，而瘟疫是邪恶的瘟神所为，取火神和雷�... 『阅读全文』... 《典籍里的中国，传统文化》作文素材 [2022-03-05] [阅读次数:1192] 《典籍里的中国》节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。第1集：尚书：本期选择“政书之祖，史书之源”的《尚书》，讲述了以秦朝博士伏生为代表的“护书人”传承、守护《尚书》的流转故事，和以“大禹治... 『阅读全文』... 2022新高考语文作文备考：传统文化名言金句素材整理（大学、中庸） [2022-01-16] [阅读次数:999] 精选标题《小楼听雨听新旧，云海乘风乘古今》《观今宜鉴古，无古不成今》《终日乾乾，与时偕行》《沉心语文，灿若花开》《粗粝能甘，纷华不染》《羚羊挂角，诗之神韵》精彩金句： 1、物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣�... 『阅读全文』... 备战2022年高考作文家国情怀篇——在坚守与传承中弘扬传统文化 [2021-12-21] [阅读次数:1648] 【经典范文1】文化传承创新关键靠人文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化中站稳脚跟的坚实根基。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既包括器物层面的赶超、制度体系的完善，也离不开中华文化的发展繁荣。 ... 『阅读全文』... 2022高考热点素材：中国优秀传统文化，创造性转化创新性发展 [2021-12-16] [阅读次数:4296] 一、传统文化的相关阐释 1.传统文化：传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。 2.中国的传统文化中国的传统文化是中华文明演化汇集成的文化。以儒道互补为内核，还... 『阅读全文』... 2022年高考作文热点素材：“当代青年与传统文化”材料审题指导及素材范文 [2021-12-13] [阅读次数:5345] 一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）南音被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。提起南音，当年家家传唱的盛景，似乎只存在于老人们的记忆中。而 90 后郑明明作为家族中南音的第五代传人，以“南音+流行音乐”的方式，让南音走近更多的年轻人。在快节�... 『阅读全文』... 高一思辨式议论文“传统文化传承与娱乐的关系”范文精选(高中习作) [2021-04-10] [阅读次数:2367] 阅读下面的文字，根据要求作文。近年来，年轻一代对传统文化的热情日益增长，从各大博物馆推出文创产品，到综艺节目《国乐大典》的丝竹之音，从游戏《王者荣耀》长安赛年中对大唐乐舞的演绎，到河南台春晚《唐宫夜宴》的舞蹈，中国优秀传统文化与影视剧、综艺、游戏等娱乐产品的结合不断深化。有人说，把传... 『阅读全文』... 统编版新教材选择性必性下册第1单元《中华传统文化经典研习》导读讲义 [2021-02-23] [阅读次数:482] 本单元所选课文属“中华传统文化经典研习——古典诗歌”学习任务群，几篇课文都是围绕“诗意的探寻”这一主题展开研习的，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累古典诗歌阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀... 『阅读全文』... 掌握思想，内引外联——传统文化经典（《论语》）简答题指导(高考复习) [2020-04-07] [阅读次数:454] 传统文化经典阅读是浙江卷的特色板块。考生经过选修学习及一轮复习，对传统文化经典的思想内涵有所积累，对这种题型有所掌握，但在做题过程中，存在着对所给材料中的思想内涵理解不准、把握不透及缺少一定的结合材料进行分析评价能力等问题。解决之道还是在深入理解材料的思想观点尤其是《论语》选段的观点态度上狠下... 『阅读全文』... 统编版高一必修下册第1单元《中华传统文化——与经典对话》单元导读 [2020-03-12] [阅读次数:574] 本单元三课五篇课文对应“中华传统文化——与经典对话”课标学习任务群，旨在引导我们通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。针对这五篇课文，我们可以按照... 『阅读全文』... 以传统文化为载体的语言表达客观题前瞻预测（上） (人教版高三必修五) [2016-02-25] [阅读次数:536] 中国台湾大学入学学科能力测验国文试卷（类似内地高考）非常注重对传统文化的弘扬和传承，在这一点上两岸高考命题人似有“合流”的迹象。2014年高考北京卷、江苏卷、湖南卷、重庆卷等在语言表达和运用客观题板块，以诗词或对联为载体，以考查考生的传统文化底蕴及语文素养为旨归。无论是江苏卷的遴... 『阅读全文』... 传统文化与现代教育技术的有机结合 [2015-10-28] [阅读次数:619] 语文教育界出现的“传统回归”的呼声日益高涨，对民族经典，特别是传统文化作品的重视，已经成为语文教育专家们的共识。作为人类文化载体的传统文化精粹篇章，其凝聚着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性思索的光芒，是提高学生人文素养... 『阅读全文』... 古代皇帝穿衣：秦始皇爱黑色，隋唐开始穿黄袍(传统文化) [2014-12-20] [阅读次数:569] 黄袍”的流行始于隋唐时期，由于当时崇尚“以黄为贵”，“黄袍”成为帝王的专用衣着。在中国古代唐宋之前，君王对穿什么颜色的衣服没有明确规定。据《礼记》记载，西周、东周时期“天子着青衣”。春秋时期，各诸侯国纷争，袍服更是五花八门。进入封建社会后，皇帝所穿的“龙袍”也并非都是黄色的。第一位皇帝... 『阅读全文』... 中国传统文化知识大全 [2014-06-24] [阅读次数:16595] 何谓“十才子书”? 　　所谓“十才子书”，指的是这样十部作品：一、《三国演义》;二、《好逑传》;三、《玉娇梨》;四、《平山冷燕》;五、《水浒传》;六、《西厢记》;七、《琵琶记》;八、《花笺记》;九、《斩鬼记》;十、《三合剑》。它们中有小说、传奇和戏曲。有第一流的小说，如《三国演义》、《水浒传》和优秀�... 『阅读全文』... 怎样运用传统文化进行班级管理 (七年级) [2014-04-22] [阅读次数:669] 龚巧云　　班级管理是学校管理的核心，方法因班主任不同而不同。笔者认为中国传统文化博大精深，可以深入运用到班级管理之中。　　　　一、以传统文化培养学生的优良品德，教育学生学习做人　　　　中国是一个礼仪之邦，大到维护国家荣誉、民族尊严，小到尊重他人人格、谦虚礼让都体现... 『阅读全文』... 如何在初中古诗文教学中渗透传统文化教育 [2013-11-12] [阅读次数:862] 五千年的悠久历史，五千年的灿烂文化，这是一笔无比厚重的精神财富，是中华民族取之不竭，用之不尽的精神源泉。作为传承中华传统文化的主要载体和方式... 『阅读全文』... 古诗中的色彩美与传统文化品位的培养 [2012-03-19] [阅读次数:860] 新版《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）的“教学目的”明确提出了“……注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣……”的素质培养新要求。感知古诗中蕴藏的色彩美，深入探讨古代文人色彩运用的深层文化内涵，不但有利于我们加深理解古诗中的写景题材作品的独特题材特点，... 『阅读全文』... 论《雷雨》传统文化思想 [2012-01-24] [阅读次数:1707] 1、《雷雨》家庭关系中包含的传统文化思想中国社会的发展是由家族走向国家，以血缘纽带维系着社会，形成“家国一体”的格局，社会组织主要是在君臣、父子、夫妇、长幼之间的宗法原则指导下建立起来。宗法制度在中国根深蒂固，不仅由于氏族社会解体得极不充分，还由于此后自然经济长期蔓延，“鸡犬之声相闻�... 『阅读全文』... 《寡人之于国也》的传统文化思考 (人教版高一必修一) [2011-11-07] [阅读次数:837] 课文《寡人之于国也》选自《孟子•梁惠王上》，文中，孟子描绘了一个“王道”的理想世界。这一生动的描绘，在教学中一般只是被关注到它代表了孟子的政治思想和追求，其实，课文从政治、经济、社会道德和教育等层面深刻启示了我们对于传统文化中“敬老奉尊”的思考。敬老奉尊,意即尊敬老人、奉养长辈。以下将结合... 『阅读全文』... 弘扬传统文化的实践与思考 (鄂教版七年级) [2011-10-24] [阅读次数:709] 摘要：在英语、网络充斥的今天，学生习惯了使用电脑，既使到了中学，字书写都不规范不美观。一些学生“唯利是图”，本末倒置。多年的教育教学实践，让我们教师越发感受到几千年来维系中华民族精华之源泉，深蕴着丰富营养成分的中国传统文化正慢慢的流失，如何积极挖掘�... 『阅读全文』... 高中语文教学与传统文化培养(课题研究专题论文) [2011-09-09] [阅读次数:6750] 『摘要』中华传统文化博大精深、源远流长，是中华民族性格与精神形成和发展的土壤。在中华民族五千年悠久的历史长河中，留下了许多源远流长、博大精深的传统文化，它是中华民族的瑰宝，它是民族精神的精华，一直熠熠生辉，流芳百世。然而，当今社会，浅文化、俗文化、网络文化充斥人们的生活，传统文化在学生中的地... 『阅读全文』... 阅读教学进行传统文化教育(粤教版高三必修教学论文) [2010-10-18] [阅读次数:647] 中华民族的传统文化，浩如烟海，丰富多彩。“诗经”、“论语”富含传统文化，“史传”、“散文”蕴含传统文化，“红楼”、“西游”同样隐含传统文化。所有这些内容，在中学教材中均有大量安排。她为在阅读教学中对学生进行传统文化教育成为可能。换言之，在阅读教学中进行传统文化教育大有可为。在阅读教学中如�... 『阅读全文』... 教学语言文字渗透传统文化　　　　　　　　　　　　(教学论文) [2010-09-01] [阅读次数:1910] 先人的智慧和血汗，交织锻炼成华夏五千年的汉语言文化，代代相承，才能展现泱泱国风。今虽时光推移，但没有传统的延续，就没有现在的光华，且让我们了解什么是中国传统文化。 “文化”是社会现象，而不是自然现象，是人类的创造性成果，而不是人的本能活动的结果。文化的初始含义是与自然物、自然行为相对的人的�... 『阅读全文』... 语文教学中传统文化的渗透(人教版必修教学论文) [2010-04-14] [阅读次数:5436] 当前，随着我国国际地位的提高和对外文化交流的发展，越来越多的国家对中华民族传统文化产生浓厚兴趣，纷纷从世界各地沓至而来，吸取中国传统文化的精华。中华民族的传统文化源远流长，我们的祖先用文字记载了长达五千多年中华民族的光辉历程，形成了中国文明于世界的传统文化——语文。《语... 『阅读全文』... 中国传统文化:汉字(人教版备课资料) [2009-10-21] [阅读次数:7795] 基础知识整合汉字是表意文字，一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就形成了汉字是音形义的统一体的特点。汉字是由笔画构成的方块状字，所以又叫方块字。汉字的字体经过了六千多年的变化，其演变过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——草书——楷书——行书（商） ... 『阅读全文』... 浅谈中国传统文化 [2009-03-14] [阅读次数:7374] 一、何谓中国传统文化 “文化”是一个意义非常广泛的词。“文化”的定义也是仁者见仁，智者见智，据不完全统计，迄今为止，对文化的定义已达几百种。在中国，“文化”一词最早出现在《易传》中，“观乎人文，以化成天下”，简言之，即是以人教化，以伦理教化。在两汉时，“文化”成为一正式概念。“文化不改，然�... 『阅读全文』... 浅谈对中国传统文化的认识 [2009-03-14] [阅读次数:60316] 要：五千年的中国历史，积淀了大量的丰富的文化，它是一个民族的象征，一个民族的灵魂。中国历史上出现的四大文明，儒家、道家、法家、墨家……等中国古代的传统文化，它们都代表着不同时期、不同阶层和地域的人类的劳动成果，然而进入了新时期，中国传统文化却暴露出它的弊端：闭关自守，缺乏逻辑、思辩能力和社会实... 『阅读全文』... 承传统文化诵千古美文(人教版七年级选修) [2009-02-13] [阅读次数:1428] [论文摘要]古典诗歌是中华传统文化艺术的瑰宝。历代优秀人物都十分重视从中汲取思想和文化的精华与营养。《语文课程标准》规定学生诵读古诗文，弘扬博大精深的传统文化。中学语文教材收入了大量的古典诗歌，学习古典诗歌是语文教学中的重要组成部分。背诵是学习古典诗歌的重要方法。然而，背诵又是一种十分枯燥乏味、... 『阅读全文』... 教授上课批评传统文化，被女学生上告到公安局 [2008-12-01] [阅读次数:713] 大洋网　近日，在各大论坛博客上，一条题为《有同学告我是“反革命”》的帖子引起网友热议。帖子转载了一篇华东政法大学人文学院杨师群教授于11月24日的博客文章，博客透露两名女大学生到上海市公安局和市教委检举他在上课时有批评政府等内容，有关部门已立案侦查。记者追踪到杨师群先生的博客时，相关内容已经被... 『阅读全文』... 弘扬传统文化精华，加强公民道德建设(网友来稿) [2008-05-09] [阅读次数:1525] 重庆市巴南区全善学校冯友余《公民道德实施纲要》在阐述公民道德建设的指导思想和方针原则时明确指出：“坚持继承传统与弘扬时代精神相结合。要继承和发扬中华民族几千年形成的传统美德。”“使公民道德建设既体现优良传统，又反映时代特点，始终充满生机与活力。” 中国传统道德文化，主要指以儒家文... 『阅读全文』... 韩少功现象 [2006-07-26] [阅读次数:809] 韩少功与揭杆而起、进行“精神圣战”的张炜、张承志一道，有“文坛三剑客”之称。韩少功那篇在《读书》“骂”后现代的文章发表后不久，一位先生满腔愤怒地跟我说：“呵，很凶猛。”后来，我又读到他“气急败坏”的《个狗主义》。于是，我有了一点夸张的题目──“韩少功现象”。自从上年下半年以来，文坛陡然变�... 『阅读全文』... 执著的旅人与开放的思者——张承志与韩少功之比较 [2006-07-26] [阅读次数:739] 张承志与韩少功都是我熟悉的两位当代文坛名人，如今很多人习惯将他们两个人相提并论，当然，他们在精神上确实有一定的相似性与默契感，事实上，他们两人确实也有着非常深厚的友谊，但在我看来，他们无论在人生态度，文学方向及日常习惯中均有完全的不同，甚至是完全相反的，如此完全不一样的两个人在很多问题上�... 『阅读全文』... 韩少功的勇气 [2006-07-26] [阅读次数:398] 借着《海念》出版的机会，作为该书的编辑，我读完了韩少功这本新近的散文选。当利欲渐渐成为世风的主宰，当私通癖、脱衣癖以及各式各样的时髦癖业已成为时下一些文士们的一种荣耀，当由此而大肆倾销的伪劣作品令阅读变得越来越生厌——在这样的时候，如果你再来读一读这位湘籍作家的文字，我敢说那感�... 『阅读全文』... 韩少功的活法 [2006-07-26] [阅读次数:331] 我并不认识韩少功，只是从他的文章中读出了他的活法。据他在文章中说， “想法”是“活法”的同义语，因此我要谈的实是韩少功生存方式和态度的选择，是他精神追求的一个取向。韩少功通过自己的选择，在这所谓后现代的时空里，在文学黯然无光的语境中，重新赋予文学以魅力。他选择语言，因为语言�... 『阅读全文』... 文字深处的寂寞和理想--看韩少功书引发的启示 [2006-07-26] [阅读次数:703] http://www.cReader.com 2002-01-29 赵敏人民日报海外版几年前在《读书》杂志上读到韩少功的《心想》、《佛魔一念间》等篇章时，就曾被他直指心灵的毫无矫饰的语言所灼痛。他是我们这个喧闹时代里难得的冷静声音之一。山东文艺出版社将韩少功近年来的思想随笔以《性而上的迷失》为书名结集出版，这正�... 『阅读全文』... 韩少功：N种生活 [2006-07-26] [阅读次数:689] ■实习记者马芳芳 “晴耕三亩，雨读千年”这副对联挂在韩少功湖南汩罗乡下的书房里。“晴耕雨读”成为韩少功现在主要的生活方式。农民韩少功山野田园生活很自在当电话联系韩少功的时候，他刚刚从湖南乡下的住处回到海南，东西还没有来得及放下，就开始应邀讲起他的山居生活，“我冬天就回海南，因为我... 『阅读全文』... 寻找韩少功 [2006-07-26] [阅读次数:418] 作者：卡尔穆斯韩少功去哪里了？绚丽奇彩的湘楚文化去哪里了？　　寻找韩少功，其实也就是寻找遗失已久的远年的湘楚文化。　　韩少功是湘楚文化孕育出来的湘楚之子，他的精神品格很大程度上承续了湘楚文化的优秀精神传统。　　在最近出版的《湖湘文化论坛》一书上，刘克利一篇《湖湘文化的... 『阅读全文』... 思想者韩少功 [2006-07-26] [阅读次数:472] 作者:蔡葩和平　2005年4月03日　来源：海南日报　　1988年，他与文学界“湘军”中几位同仁来到海南　　他的小说《爸爸爸》、《女女女》等在文坛曾掀起过令人瞩目的“寻根文学”热　　在海南他连续出版多部影响广泛的作品和译著　　他成为海南文学艺术界的领军人物——— ... 『阅读全文』... 在昆德拉与韩少功之间 [2006-07-26] [阅读次数:524] 文俊　　在当代中国文学史上既称得上重要作家，在艺术创作上又可称得上上乘的作家并不多，韩少功可算作其中的一个。韩少功显然不属于那种盛产型的作家，虽说早在二十世纪八十年代初便在文坛上崭露头角，但迄今为止，他的创作量甚至还比不上二十世纪九十年代登上文坛的新生代作家的文学创作量。但凭此我们并不能�... 『阅读全文』... 韩少功：养鸡种菜写小说 [2006-07-26] [阅读次数:450] 李静《北京娱乐信报》 2003-8-22 15:08:00 《暗示》韩少功　最近，一本被媒体关注的“新文体”小说《暗示》即将出版，小说的作者韩少功既是海南文联主席、“寻根”文学代表作家，也是在乡下养鸡种地的务农高手。数月前，韩少功被法国授予“法兰西文艺骑士勋章”，成了法国的文�... 『阅读全文』... 韩少功的智者之思 [2006-07-26] [阅读次数:894] 　　韩少功先生曾经在一篇《灵魂的声音》的随笔里这样谈到小说：“小说只意味着一种精神自由，为现代人提供和保护着精神的多种可能性空间。包括小说在内的文学能使人接近神。如此而已。” 　　没有故乡的人身后一无所有。韩少功的小说世界由寻根而开始，虚构出一个人性复杂、光怪陆离的文字空间。譬如在他的... 『阅读全文』... 性而上的韩少功 [2006-07-26] [阅读次数:355] 阅读韩少功的《暗示》是一次愉快的旅行。在他那些通过文字构筑而又解读的具象里累积着阅读快感的同时，也累积着对自身对生活的更多思考与怀疑。　　阅读时，觉得韩少功与王小波有不少相似之处，摆出来看看：　　1、两个人的名字中都有关于junior的字。呵呵。　　2、都上山下乡，并在文字中将这段历史生活以一种既... 『阅读全文』... 文言文教学与弘扬中国传统文化(教师中心稿) [2006-05-15] [阅读次数:4278] 目录 1、中文摘要………………………………………………………………………….（1） 2、外文摘要………………………………………………………………………….（1） 3、引言：在文言文教学过程中弘扬中国传统文化是极其必要的……………….（2） 4、第一部分：论述中国传统文化的... 『阅读全文』... 传统文化回归语文教学意义重大(网友来稿) [2006-05-09] [阅读次数:9495] 福建晋江市平山中学易晓红【摘　要】语文课程传统文化内涵、外延十分丰富，它对一个人精神领域的影响是深广的。语文教学必须超越实用主义的局限，从人格精神拓展、传统文化发展的高度去把握，让学生既学习大量精华古文，又学做人，使其真正成为“塑造国民灵魂的教育”。因此,在语文教学中我们应注重传统文化�... 『阅读全文』... 韩少功“扛着锄头”写作 [2006-02-26] [阅读次数:658] 北京青年报　　著名作家韩少功对省文联主席的“帽子”兴趣不大，对“戴老农的草帽”兴趣不小：从2000年始，韩少功的手每年六个月在海口“握笔”，尽他海南省文联主席的“本分”；另六个月在湖南汨罗八景峒大同村“把锄”，在两千年前屈原行吟之所养鸡、种地。　　中医治疗高血压获取重大成果立... 『阅读全文』... 韩少功简介 [2006-02-26] [阅读次数:1096] 文苑英华韩少功（男）（1953－）笔名少功、艄公等。湖南长沙人。1969年初中毕业后，下放汩罗县的农村插队。1974年调县文化馆工作，开始发表作品。执笔含有大量史料的传记《任弼时》（与甘征文合作）。1978年考入湖南师范学院中文系。1979年发表短篇小说《月兰》在文坛崭露头角。1982年毕业后在湖南省总工会的杂... 『阅读全文』... 利用传统文化教育学生(网友来稿) [2005-12-03] [阅读次数:829] 新疆巴楚县第二中学语文组李成林现在的学生自尊心强，都比较有个性。他们特别反感老师絮絮叨叨的教育。可是，学生难免有这样那样的缺陷，老师不能听之任之，还得采取适当的措施使其改进。碰到这种情况，我很少批评训斥学生，而是尽可能利用传统文化教育他们。我班有一女生，表面上看，活泼开朗，跟同... 『阅读全文』... 新课标理念下古诗文教学传承我国优秀传统文化的策略(网友来稿) [2005-11-02] [阅读次数:3524] 张天兵爱国卫家、忠烈刚直、勤俭节约、克已奉公、孝敬长辈、和谐相处等优秀的思想品质是我国五千年文化的精髓，是中华民族对世界文明的伟大贡献，历尽岁月的淘洗越发闪出熠熠的光辉。传承我国优秀的传统文化，弘扬中华民族伟大的民族精神，加强学生的语文素养，是“以德育为核心”的素质教育的集中体现，是新... 『阅读全文』... 古诗中的色彩美与传统文化品位的培养 [2005-02-17] [阅读次数:1770] 古诗中的色彩美与传统文化品位的培养新疆哈密师范学校王处耘新版《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）的“教学目的”明确提出了“……注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣……”的素质培养新要求。感知古诗中蕴藏的色彩美，深入探讨古代文人色彩运用的�... 『阅读全文』... 传统文化的价值分析 [2005-01-26] [阅读次数:1014] 　　翻开历史画卷我们可以清晰地看到，在秦以前，诸子学说百家争鸣，百花齐放。以孔孟，墨庄学说为主干的民族文化大树已经形成。秦以强捍武力统一六国后，焚书坑儒，独行法家之“驭民之术”，从此开了“走极端”的先例。秦的暴政导致了它很快覆灭。暴政必然引起同样的报复，于是就有了项羽的“坑秦降卒四十万”，火烧阿房宫... 『阅读全文』...
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