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《孔雀东南飞》备课资料 [2022-02-23] [阅读次数:453] 《孔雀东南飞》选自南朝（陈）徐陵编的《玉台新咏》。《玉台新咏》是继《诗经》《楚辞》之后的古诗选集。它保存了一部分乐府民歌及六朝前已失的诗篇。但大部分为艳情宫体之作。徐陵，南朝陈人，字孝穆。以“宫体诗”著称，与庾信齐名，时称“徐庾体”。《孔雀东南飞8226;并序》的体裁是“乐府诗”，它是我国古代�... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》中的几个疑点探析(高二下册) [2016-02-24] [阅读次数:1334] 乐府歌辞《孔雀东南飞》被誉为我国最长的长篇叙事诗，男女主角焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧历来被人们寄予了深厚的同情，千百年来传唱不衰。但是，后人在对他们的爱情哀婉叹息之后，就肤浅地放弃了追问的权利，从而忽略了一些不大不小的问题，这些问题或许能够改变今人的价值判断，现探析如下： �... 『阅读全文』... 关于焦仲卿的一点想法 [2013-11-25] [阅读次数:395] 陈仓高中高雅妮内容提要：对于乐府双璧之一的《孔雀东南飞》中的男主人公焦仲卿应该重新审视他的思想价值。他冲破封建礼教中的忠孝思想、男权思想、门第观念，忠于爱情，用生命维护爱情。是中国传统文学中难得的男性人物形象，具有重要的思想价值，应该提升对他的认识和评价高度。 ... 『阅读全文』... 男友车祸身亡，女孩跳楼自杀，两人合葬(感人爱情悲剧现代版孔雀东南飞) [2013-09-18] [阅读次数:702] 9月13日，中秋前夕。豫南一座小县城城郊，一座三层小楼，屋内的布置干干净净，也安安静静。坐在记者面前的是一对中年夫妻，情绪还远没有从一个多月前的那场剧变中走出来——他们22岁的女儿雪辰，在男友千诵遇车祸身亡当天，从郑州一座高楼的11层纵身跃下。雪辰的房间依然保持着以前的模样。衣柜里是她爱穿的�... 『阅读全文』... 没有无缘无故的恨 ——探究焦母驱遣刘兰芝的原因教师随笔 [2013-06-25] [阅读次数:660] 《孔雀东南飞》这首代表汉乐府民歌艺术高峰的长篇叙事诗，千百年来，为人们所广泛传诵，交口赞颂，被誉之为中国文学史上最早的长篇叙事诗的“双璧”之一。经典的作品，总是让人有常读常新的感觉，常常想:刘兰芝那么知书识礼，聪明美丽，勤劳能干，温顺贤慧，简直是一个至纯至孝、十全十美的“淑女”形象是，可以说身�... 『阅读全文』... 浅析《孔雀东南飞》中的悖论与反讽(网友来稿) [2013-02-03] [阅读次数:637] 吴晓祈关键词：孔雀东南飞刘兰芝封建礼教悖论反讽《孔雀东南飞》是高中阶段已经学习过的乐府民歌，还记得当时老师说这是一篇对封建制度和封建礼教的罪恶进行揭露与批判的作品。这样概括它的主题或许是无可非议的吧。但如今再读，我们却强烈感受到作品中包含的对封建制度、封建礼教更为具体、深... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》教案 (人教版高一必修二) [2012-12-04] [阅读次数:680] 教学目标:1、掌握文言知识(偏义复词、古今异义、通假字、一词多义等),疏通大意。 2、欣赏矛盾冲突和曲折情节,欣赏人物对话和人物形象。 3、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。教学设想:1、�... 『阅读全文』... 一江悲怨向谁泄？——谈《孔雀东南飞》兰芝遣归的四种可能原因(网友来稿) [2012-11-24] [阅读次数:866] 张旭升［摘要］《孔雀东南飞（并序）》中的女主人公刘兰芝遣归终究为哪般？本文通过分析认为兰芝遭遣的原因可能有以下四种，即：数年未育、恋子情结、近乎完美以及婆母嫉恨。［关键词］刘兰芝；遣归；未育；恋子；完美；嫉恨引言《孔雀东南飞（�... 『阅读全文』... 爱不东南飞 ——浅析刘兰芝与《氓》中女主人公的爱情观 (人教版高一必修二) [2011-08-09] [阅读次数:2448] 爱不东南飞 ——浅析刘兰芝与《氓》中女主人公的爱情观江西省全南中学，彭国英 341800 摘要：“昼夜勤作息”的刘兰芝与“夙兴夜寐”的她，都向往着人世间最美好的爱情。然而事与愿违，当心底的希望彻底破灭时，她们一个选择了投井自尽，一个选择了彻底决裂。因为她们都有一个共同的出发点：�... 『阅读全文』... 时代的悲歌 ——追寻《孔雀东南飞》刘兰芝与焦仲卿的悲剧根源 (人教版) [2011-06-26] [阅读次数:9013] 时代的悲歌 ——追寻《孔雀东南飞》刘兰芝与焦仲卿的悲剧根源内容摘要长篇叙事诗刘兰芝与焦仲卿两人殉情而死的家庭悲剧极具高度的典型意义，他们的死，历来受到人们的同情和赞颂。刘焦之死在当时有必然性，因为他们所处的社会条件并不是他们自己... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》若干问题分析：焦仲卿和刘兰芝的悲剧原因(人教版高一必修二) [2011-06-22] [阅读次数:1961] 《孔雀东南飞》是一出遗恨千古的婚姻悲剧、生命悲剧。焦刘二人的悲剧中有许多值得研究的问题。一、刘兰芝忍辱负重是否可以维系自己的婚姻？有人认为，若刘兰芝对婆婆的小折磨能够隐忍不言，就不致引起丈夫对婆婆的不满，因而也不会引发婆婆与丈夫的激烈冲突，不致使自己被婆婆所遣�... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》文意辨正(人教版必修教师随笔) [2011-02-19] [阅读次数:690] 《孔雀东南飞》中，刘兰芝被谴回到娘家后，县令谴媒人来给他的儿子说媒，被刘兰芝回绝了。接下去作为叙事情节的过渡，文中有这样的语句：媒人去数日，寻遣丞请还，说“有兰家女，承籍有宦官。”云“有第五郎，娇逸未有婚，遣丞为媒人，主簿通语言。”直说“太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。人教版中，在... 『阅读全文』... 谈《孔雀东南飞》的教学设计(教学论文) [2010-10-17] [阅读次数:902] 教学是教师人为创造的一种特殊学习环境，创造语文课堂教学新模式，就是要构建一种开放、和谐、愉快的，使学生的主体意识得到真正凸现的，能调动学生的整个精神世界的新型的学习环境。我们希望学生在学习语文基本知识和技能的同时，体验生命的美好和尊严，在更高层次上理解生命的意义，具有这样的课堂教学，语文新课程... 『阅读全文』... 焦仲卿悲剧性格成因及其自杀心理的发展(人教版高一必修教学论文) [2010-08-18] [阅读次数:751] 陕西省佛坪县中学王宝杰笔者在《刚烈•专情•绝望•轻生》一文中分析了刘兰芝自杀的性格因素以及她如何一步步发展... 『阅读全文』... 回归历史真实的解读 ——对《孔雀东南飞》主题思想的再认识 (人教版高一必修教学论文) [2010-08-18] [阅读次数:2279] 陕西省佛坪县中学王宝杰【摘要】“揭露和批判封建家长制及封建礼教摧残青年男女的幸福生活”是对《孔雀东南飞》... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》诗文新解(人教版高一必修教学论文) [2010-08-02] [阅读次数:971] 陕西省佛坪县中学王宝杰 “揭露和批判封建家长制及封建礼教摧残青年男女�... 『阅读全文』... 刚烈&专情&绝望&轻生——《孔雀东南飞》悲剧成因新解 (人教版高一必修教学论文) [2010-01-05] [阅读次数:1286] 陕西省佛坪县中学王宝杰摘要：《孔雀东南飞》中的悲剧，归根结底是刘兰芝和焦仲卿的性格造成的，封建礼教、封建门阀观念及封建家长制充其量只是悲剧形成的外因，而刘、焦的性格因素则是悲剧形成的内因。而且必须是刘兰芝、焦仲卿及焦母三者的性格发生矛盾碰撞，悲剧才会必然地发生。关键�... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞（并序）》说课稿(人教版高二选修教学计划) [2009-12-27] [阅读次数:1944] 《孔雀东南飞（并序）》说课稿金塔县中学王兴邦各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《孔雀东南飞（并序）》。下面我将从文本解读、学情分析、教学构想、教学流程四个方面来对本课教学进行说明。文本解读高中语文第三册第一单元，本单元主要学习《诗经》、《楚... 『阅读全文』... 焦仲卿、刘兰芝的爱情悲剧在于：刘兰芝不善沟通(人教版高二必修教学论文) [2009-10-18] [阅读次数:1560] ——————《孔雀东南飞》的现代解读之一重庆市武隆县白马中学吴华锋又一次读完这首最长的中国古典长篇叙事诗——《孔雀东南飞》，刘兰芝“举身赴清池” 、焦仲卿“自挂东南枝”的伤感情景又萦回在我的眼前，“相向鸣，夜夜达五更”的哀鸣更是冲击�... 『阅读全文』... 焦仲卿与刘兄的比较——《孔雀东南飞》解读之三(人教版高二必修教学论文) [2009-10-10] [阅读次数:701] 沙市一中邓金平焦仲卿与刘兄除了性格上的不同之外，似乎找不出什么有价值的东西进行比较了。不过他们在对待各自母亲态度上的不同，也还是可以引起我们一些有意义的思考的。焦仲卿对待自己的母亲，是十分恭顺的，在动辄槌床大怒的母亲面前，也�... 『阅读全文』... 焦仲卿与陆游的比较——《孔雀东南飞》解读之二(人教版高二必修教学论文) [2009-10-06] [阅读次数:1231] 沙市一中邓金平焦仲卿是否真的性格软弱，优柔寡断，这大概已经不是一个问题了，但焦仲卿这个形象究竟可以提升到一个什么样的高度，却也无人说得清。俗话说“有比较才有鉴别”，这里就以大家都非常熟悉而且敬仰的南宋爱国诗人陆游和他作一个比较，让我们对焦仲卿这个人物的可爱可�... 『阅读全文』... 刘兰芝是被谁遣送回家的——《孔雀东南飞》解读之一(人教版高二必修教学论文) [2009-10-06] [阅读次数:869] 沙市一中邓金平这个问题似乎根本就不是一个问题，刘兰芝当然是被她的婆婆赶回家的。刘兰芝不就说过“仍更被驱遣，何言复来还”的话吗？而且焦母也说“便可速遣之，遣去慎莫留”的话。所以兰芝被遣回家是确凿无疑的了。可是刘兰芝也说过“便可白公姥，及时相遣归”，对这句话我们�... 『阅读全文』... 孔雀东南飞剧本(人教版高一必修备课资料) [2009-10-01] [阅读次数:1914] 第一幕（1）地点：中堂　　小姑正给焦母捶背。　　焦母（翘起二郎腿，态度恶劣）：兰芝----- 　　兰芝（轻声）：是。　　焦母（凶狠）：不会大声点吗，欺负我年老耳朵不好，是不是？　　兰芝：兰芝不敢。 ... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》的个性化解读(网友来稿) [2009-09-25] [阅读次数:572] 李亚文学作品个性化解读，是文学作品本身内容的多样性和丰富性决定的。而阅读者个性的性格、学养、阅历等又是千差万别的，对同一形象可能会产生的不同联想想象、不同感悟，从而产生不同的理解和体验。德国美学家沃尔夫冈•伊瑟尔在《阅读活动•审美反应理论》一书中认为“每一阅读瞬间都在刺激记忆，... 『阅读全文』... 谈《孔雀东南飞》的悲剧效果(网友来稿) [2008-07-08] [阅读次数:1104] 内蒙古扎赉特旗一中常洪志　汉乐府诗是中国古代诗歌史的一道壮丽的景观。汉乐府中有一朵奇葩-----《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与《木兰诗》并称“乐府双璧”。它写了这样一个故事：一个“指如削葱根，口如含朱丹，精妙世无双，十三能织素，十�... 『阅读全文』... 崇高美于悲剧美人格的完美结合--刘兰芝(孔雀东南飞)(网友来稿) [2008-05-17] [阅读次数:1641] 洛狐 “两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！孔雀东南飞，飞天去不回，诚愿有情人，共饮一江水。” 人们从来都是按照“美的规律”来进行文学创作的�... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》教学设计—高中语文立体化教学实施一得(人教版高二必修) [2008-05-14] [阅读次数:2064] 河北保定定州市姓名:车兴泽电话:13730213472 适应时势，转变观念，加速高中语文课堂教学改革，构建自主、合作、探究的学习理论体系，摆脱应试教育的全然羁绊，尊重规律，以人为本，加强学校与自然社会的密切关系，创造高中语文教学崭新的艺术境界，为时代社会培养高素质的有用之材�... 『阅读全文』... 孔雀东南飞剧本(新版)(人教版高三必修) [2008-05-13] [阅读次数:1011] 保定定州车兴泽演员: 刘兰芝—吴兴徽焦仲卿—刘宁焦母—刘聪刘母—郑红霞刘兄—赵晓庆媒婆—刘蓉三少爷—赵少宗旁白—郭欣刘二羽旁白: (汉末建安年... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》“区区”就是“小”吗？(网友来稿) [2007-09-07] [阅读次数:801] 孔若秋人教版的高中语文多年以来都把《孔雀东南飞》选入作为课文，课本中对“何乃太区区”的注释也一直是:〔区区〕小。这里指见识小。但是，这个注释是否妥当，是值得商榷的。查一查《康熙字典》，我们就可以发现，关于“区”的解释有不少。先看“区区”的解释：区区,（1）小，少。 �... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》续(网友来稿) [2007-03-30] [阅读次数:1086] 张永俊一、比翼齐飞(《孔雀东南飞》续) 昔有双飞鸟，其名为比翼，同食又同栖，棒打不散离。兰芝投水殁，已而十三载，小姑焦小青，年已十八余。阿母堂上招，举言谓阿女：“女今已长成，嫁娶正当时。昨日一子来，身自府君府，质洁如汉玉，实不同凡俗，自谓年十九，任宦于礼部，深闻... 『阅读全文』... 孔雀东南飞后续(教师中心稿) [2007-03-22] [阅读次数:1111] 孔雀东南飞后续江苏省泗洪县省淮北中学谢晓云兰芝在这蓝色忧郁的湖水中睡熟了，睡得那么恬静，那么凄美。她的躯体已像湖水一样，那么冰凉。她的心灵也像湖水一样，那么忧伤。她现在仅有的就是那流不尽的泪，那流不尽的湖水和她那忠贞不渝的爱情。她的灵魂正在等待着夫君的招唤。她静静地等待着…… ... 『阅读全文』... 纵横敷陈，形神兼备——“刘兰芝”与“罗敷”肖像描写比较(网友来稿) [2007-01-26] [阅读次数:983] 刘祖平 “头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。”（《陌上桑》） “著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流丸素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。”（《孔雀东南飞》）两段肖像描写都采用了“铺陈”的艺术表现手法。写罗敷的肖... 『阅读全文』... “刘兰芝”与“祥林嫂”命运之比较(网友来稿) [2006-11-05] [阅读次数:1820] 刘静刘兰芝与祥林嫂，一个是精妙世无双的大家闺秀，一个是零落如尘芥的奴仆乞丐；一个为了爱情举身赴清池，一个因不能确信灵魂的有无而想死却不敢死的飘荡于阳间的幽魂；一个再嫁前以死抗争，一个抗争不成无奈妥协最终落得孤苦无依…… 二人的命运乍看起来，大相径庭，但却又有惊人的相似之处。 ... 『阅读全文』... 一曲争人权地挽歌——《孔雀东南飞》主题再探(网友来稿) [2006-05-15] [阅读次数:2109] 湖北省浠水实验高中陈挚考稽历史文籍不难发现，人们追求幸福健康的生存状态，无不是在实践着对人权的追求。虽然我们国家人权地位的确立只是新中国近几年的事，但中国历史文籍中一些争人权的事实是掩不住其光辉的。南朝时《孔雀东南飞》中的主人公刘兰芝、焦仲卿、焦母就是其中的代表。所谓人权是指... 『阅读全文』... 都是嫉妒惹的祸——浅析焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧(网友来稿) [2006-03-30] [阅读次数:2503] 商丘市第四高级中学薛圣玲现代社会，婆媳不和已是社会普遍现象。社会学家对此关注多年，研究多年；多种媒体也对此展开讨论，形式多样，结论多多；在下不一一赘述。今天，我想就焦仲卿的母亲和儿媳刘兰芝不和的原因作点分析。焦刘爱情是那个时代包办婚姻的一个特例。特别在：虽是包办，二人婚后感情�... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》的美与悲 [2005-12-15] [阅读次数:2541] 何永芳（兰州市外国语高级中学甘肃兰州 730010）［内容提要］美是人与其世界在精神上的一体性状态，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”的《孔雀东南飞》以亦柔亦刚之美来表现惊心动魄之悲，二者合而为一，从而使读者产生了与其相融为一的精神状态，产生美感。［关键词］文学作品；美；悲；爱情 ... 『阅读全文』... 焦仲卿、刘兰芝为什么选择死？——《孔雀东南飞》教学札记(网友来稿) [2005-10-08] [阅读次数:2550] 唐山师范学院玉田分校张福旺王桂霞在《孔雀东南飞》一文的教学过程中，学生对焦仲卿、刘兰芝的双双殉情提出了这样的疑问：焦仲卿、刘兰芝俩人的婚姻虽然因焦母、刘兄的破坏毁灭了，但他们都还有重新选择的机会呀。如果兰芝再嫁，仲卿再娶，难道就不能再一次拥有各自的爱情？况且焦仲卿、刘兰芝以死作为代价，... 『阅读全文』... 焦仲卿是一个怯懦、不敢进行直接反抗的人物吗？——也谈《孔雀东南飞》中焦仲卿的性格形象(网友来稿) [2005-10-08] [阅读次数:2564] 唐山师范学院玉田分校张福旺王桂霞同刘兰芝一样，焦仲卿是《孔雀东南飞》中一个性格鲜明、内涵丰富、光彩照人的艺术形象。作品对于焦仲卿这个人物，是做了肯定性塑造的。但多年以来，语文教材提供的教参资料，对他的性格一直多做负面评价。最新人教版高中《语文》（2004版）配备的教学参考书，提供的两份... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》中“便（biàn）言”应读作“（便pián）言”(网友来稿) [2005-09-26] [阅读次数:1301] 张翔全日制普通高级中学教科书必修（第三册）《〈孔雀东南飞〉并序》一文中注释“便（biàn）言多令才”：口才很好，又多才能。便言，很会说话。便，敏捷。令，美好。这里的“便（biàn） ”应读作“（便pián ）”。查《辞海》“便（pián）”：①适宜；安适。②口才辩给。查“辩给”的意思：口才敏捷... 『阅读全文』... 析《孔雀东南飞》中的“同事”和“千万” [2005-09-26] [阅读次数:1178] 宋英民《孔雀东南飞》中有这么两句话，一句是“共事二三年”，一句是“千万不复全”。这两句话中的“共事”和“千万”，在现代汉语中都保留着，它们的用法还一样吗？先看“共事二三年”。焦仲卿得知兰芝不堪其母驱使时，向母亲求情，说“共事二三年，始而未为久”，这两句话教材是这么注释的：“（我们）在�... 『阅读全文』... 关于《孔雀东南飞》中“相”字的第三种看法(网友来稿) [2005-09-14] [阅读次数:1779] 杜庆喜读了蒋晓辉和翟玉泉两位同仁的信件，本人感触颇多，真理越辩越明或是趋近于晦，真难判定。或许我的观点才叫“另立新说”吧。个人理解，在诸多句子中，“相”字仍是副词。仍然举原例： ①贱妾留空房，相见常日稀 ②黄泉下相见，勿违今日言 ③... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》剧本一(网友来稿) [2005-09-07] [阅读次数:2179] cchc 演员：太守公子、刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄、媒人、旁白一、婚嫁旁白：汉末建安中，庐江青年焦仲卿与刘兰芝两情相悦，经双方家长同意结为连理。双方正紧锣密鼓的筹备婚事，不想世事难料，风云突变，一日，兰芝上街采购，适逢纨绔子弟，太守大公子府君。府君一见之下，惊为天人，发誓... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》剧本二(网友来稿) [2005-09-07] [阅读次数:1179] cchc 演员：饰刘兰芝饰焦仲卿饰焦母饰刘母饰刘兄饰媒人旁白：（屏幕上打出“孔雀东南飞”的图片和剧组人员名单）（播放开场动画：花瓣飘落，卷轴展开，鹤翔群峰。山顶上，焦仲卿怅然的眼神。忽然，刘兰芝出现，亦真亦幻，焦仲卿向刘兰芝扑去……此动�... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》故事新编之提亲记(网友来稿) [2005-09-07] [阅读次数:1670] cchc 斜风细雨，润记酒楼的彩色幌子轻轻飘舞。楼上香气四溢，座无虚席。食客尽情品尝着庐江府第一酒楼的珍馐佳肴。堂倌跑前跑后，酒令声此起彼伏，时而传来琵琶女婉转的歌声。 “特大奇闻！”一位公子哥高声叫道。 “什么鸟事？快说给爷听！”邻桌的几位喝得醉醺醺的，正想找点�... 『阅读全文』... 生死抉择——对《孔雀东南飞》的探讨(网友来稿) [2005-08-25] [阅读次数:1576] 河南省永城市实验高中梁冬林对于焦仲卿和刘兰芝在死的态度上，许多参考资料认为焦仲卿要比刘兰芝死得犹豫。原因焦仲卿是“徘徊庭树下，自挂东南枝”，而刘兰芝是“揽裙脱丝履，举身赴清池”，于是进一步推出造成这种局面是“焦仲卿出身官宦世家，生性懦弱，而且又孝顺母亲，所以他要有一个彷徨的过程”（志... 『阅读全文』... 孔雀东南飞故事新编之提亲记(教师中心稿) [2005-08-25] [阅读次数:1081] 斜风细雨，润记酒楼的彩色幌子轻轻飘舞。楼上香气四溢，座无虚席。食客尽情品尝着庐江府第一酒楼的珍馐佳肴。堂倌跑前跑后，酒令声此起彼伏，时而传来琵琶女婉转的歌声。 “特大奇闻！”一位公子哥高声叫道。 “什么鸟事？快说给爷听！”邻桌的几位喝得醉醺醺的，正想找点儿刺激。 “本郡著名才女竟然被休... 『阅读全文』... 问世间情为何物——读《孔雀东南飞》有感(网友来稿) [2005-05-10] [阅读次数:2627] 河北省南皮县第一中学　曹洪新对于人的情感，我很欣赏这一句话：问世间情为何物，直教人生死相许。大概是在看《神雕侠侣》的时候吧，知道里面有一个叫莫愁的女人，一位很漂亮的女人，好像总是在说着这样一句话：问世间情为何物，直教人生死相许。懵懂的少年根本不明白其中的真谛的，潜意识下总觉得那一... 『阅读全文』... 《孔雀东南飞》中焦母行为动机新探(教师中心稿) [2005-05-01] [阅读次数:2007] 江西省临川中学《孔雀东南飞》诚然是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，更�... 『阅读全文』... 纵横敷陈形神兼备——“刘兰芝”与“罗敷”肖像描写比较(教师中心稿) [2005-03-20] [阅读次数:921] 重庆市渝北中学校 “头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。”（《陌上桑》） “著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流丸素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。”（《孔雀东南飞》）两段肖像描写都采用了“铺陈”的艺术表现手... 『阅读全文』... 纵横敷陈，形神兼备(网友来稿)——“刘兰芝”与“罗敷”肖像描写比较 [2005-03-19] [阅读次数:657] 重庆市渝北中学校刘祖平段成素 “头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。”（《陌上桑》） “著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流丸素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。”（《孔雀东南飞》）两段肖像描写都采用了“铺陈”的艺... 『阅读全文』...
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