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5.米洛斯的维纳斯

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李镇西：如何理解并缔造“完美教室”？ (教师随笔) [2016-09-10] [阅读次数:789] 所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐时光，一起走过的有诗意的日子。它的核心理念是“幸福”。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。因此，“完美教室”也可以叫做“幸福班级”。李老师：您好，我是一个非常愿意加入新教育试验队伍的老师，也愿意从“缔造完美教室”开始行动。但有一些问题还弄不太�... 『阅读全文』... 如何让高考作文结尾完美上演“压轴大戏” (人教版高三必修五) [2016-02-24] [阅读次数:514] 如何让高考作文结尾完美上演“压轴大戏” 我们经常说，作文要追求“豹头、猪肚、凤尾”。意思是说开篇要漂亮，中间内容要充实，而结尾要韵味悠长、意蕴无穷。结尾作为一篇文章的“压轴大戏”，其重要性不言而喻。但笔者在阅卷中发现，�... 『阅读全文』... 2015年高考作文题预测:“残缺的苹果” 作文指导 [2015-03-18] [阅读次数:451] 2015年高考作文题预测:“残缺的苹果” 【文题回顾】阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）前面讲台上，放着一只被咬了一口的苹果，以此为话题，写一篇作文。要求：立意自定，角度自选，体裁不限，字数不少于800字【范文】残缺的苹果完美，你在哪？无人知晓，哪里是尽头？哪里是伊始？活着，�... 『阅读全文』... 2014海南高考满分作文：《对生命更完美的诠释》 (高三) [2014-11-03] [阅读次数:674] 动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对... 『阅读全文』... 2013高考作文热点素材：“神九团队”：完美打造“天吻”大戏高考复习 [2013-05-05] [阅读次数:604] 2013高考作文热点素材：“神九团队”：完美打造“天吻”大戏　　2012年6月，注定有一段令全国人民热血沸腾的日子载入史册。6月16日，“神舟九号”飞船带着普洱茶、中华鳖蛋，以及刘旺、刘洋、景海鹏三位航天员进入太空；6月24日，在刘旺的操作下，成功实现与“天宫一号”的载人手控交回对接；6月29日，“神舟九�... 『阅读全文』... 人生不必太完美学生作文范文 [2012-11-12] [阅读次数:2061] 人生不必太完美每个生命都会有欠缺，不必作太多的比较，每一种生活都有其乐趣，不必完全统一。宽心地接受，并享受过程的美好，因为，我们尚能拥有生命�... 『阅读全文』... 塑造完美的集体班级管理反思 [2012-10-15] [阅读次数:613] 　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体。全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康... 『阅读全文』... 人格成长的摇篮，生命绽放的天堂——海门实验学校附属初中“梦翼班”完美教室叙事 [2012-07-11] [阅读次数:2488] 吴卿卿梦想是海，掀起惊涛骇浪，梦想是浪，考验万船千舟，梦想是舟，装载远行的人，梦翼班的教室，是雏鹰历练的地方，搏击长空的天堂！ ——题记序曲完美教室，一个充满魅力的天堂，是我们每一个人心中的朝向，它已成了我们师生生命故事精彩演绎的地方，成为我们释放生... 『阅读全文』... 透视“高考作文少满分”现象，满分作文未必完美 [2012-06-23] [阅读次数:482] 高考作文历来是社会关注的话题。据媒体报道，近日多省高考阅卷结束，满分作文凤毛麟角。教育家叶圣陶说过，“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验及平时思想品德的综合表现。”如今，高考作文题材范围越来越广，按照常理应该给考生更多发挥空间，但是为何满分作文却减少了？满分作文就一定完美吗？网友、考生、教师... 『阅读全文』... 创新感恩教育塑造学生完美人格班主任工作论文(高一) [2012-06-22] [阅读次数:1377] 一、课题提出：据统计，我国目前有18岁以下未成年人大约3.67亿，他们是祖国的未来和希望，承载着民族发展的重任，但随着经济的发展，生活水平的提高生活条件的优越，父母、长辈对孩子过多的宠爱和袒护放任，而且独生子女越来越多，致使他们从小就自私、独断、爱心缺失，认为父母的宠爱�... 『阅读全文』... 创新感恩教育塑造学生完美人格德育论文 [2012-01-06] [阅读次数:1810] 一、课题提出：据统计，我国目前有18岁以下未成年人大约3.67亿，他们是祖国的未来和希望，承载着民族发展的重任，但随着经济的发展，生活水平的提高生活条件的优越，父母、长辈对孩子过多的宠爱和袒护放任，而且独生子女越来越多，致使他们从小就自私、独断、爱心缺失，认为父母的宠爱本该如此，心中只有自己，没... 『阅读全文』... 细节缔造完美人生(教学论文) [2010-03-14] [阅读次数:611] 刘杰废除科举制度一百多年了，今天的“分数科举”依然存在。在先秦时代，既无科举亦无大学，连张纸也没有，但是书于竹帛的《论语》，两千多年过去了，今天我们仍在读。《孙子兵法》被军校和商学院同时奉为经典，我们至今也没有听说有什么分数证明孔子与孙子是否聪明。我们敬重这些先人，因为他们有血有肉，有情�... 『阅读全文』... 话题作文宝典（2）——拥有双臂的维纳斯(高三教学总结) [2009-10-05] [阅读次数:1145] 关键构思 1．提出一个极富创意的问题：拥有双臂的维纳斯美不美？ 2．立足于维纳斯来谈缺陷，谈的是“缺憾美” 我静静地看着那尊优雅高贵的维纳斯雕像，不禁被她深深吸引。倒不是为她姣好的面容，窈窕的身姿，而是由于她那双断臂所带来的浮想让我愈加不能看透她的美丽。我在心中纳闷：她，该拥有怎样... 『阅读全文』... “成分残缺”类语病例析(高三) [2009-05-05] [阅读次数:2040] “成分残缺”类语病例析郑作平（自《语文报·高考版》第255期） 1.主语残缺。（1）介宾短语，造成主语残缺。大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“... 『阅读全文』... 追求思想内容和艺术形式的完美统一——李瑛军旅诗创作60年座谈会发言摘要 [2009-02-19] [阅读次数:574] 　　谢冕(北京大学教授):李瑛的诗歌创作始于上个世纪四十年代。到本世纪第一年，他已经出版了48部诗集。他是中国当今诗人中为数不多的创作时间跨度最大、创作实绩最为丰富的诗人之一。李瑛是军旅诗人，但又是从学院走出来的。他的诗不乏军人的英雄气，又拥有知识层的儒雅风格。他在用诗歌的形式表现中国军人多姿多彩的生活�... 『阅读全文』... 崇高美于悲剧美人格的完美结合--刘兰芝(孔雀东南飞)(网友来稿) [2008-05-17] [阅读次数:1641] 洛狐 “两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！孔雀东南飞，飞天去不回，诚愿有情人，共饮一江水。” 人们从来都是按照“美的规律”来进行文学创作的�... 『阅读全文』... 你不必完美(教师中心稿) [2007-05-26] [阅读次数:1266] 阅读设计/马明 ①我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以至无人能始终不出错。 ②好几次，当我必须告诉我的孩子们我在某件事上做错了时，我多害怕他们不再爱戴我。但我非常惊奇地发现，他们因为我愿意承认自己的错误而更爱我。比较起来，他们更需要我诚实、正直。 ③然... 『阅读全文』... 为了形式完美，有时得让内容小有牺牲(网友来稿) [2007-02-04] [阅读次数:687] 陈林森有一道语言表达题是调整对联的词序，题目如下：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、词序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联，进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）�... 『阅读全文』... 张扬阅读个性，构建完美人格(网友来稿) [2006-11-26] [阅读次数:2173] 常州中语会第十四届年会交流论文溧阳周城中学语文组彭达 [摘要] 让每一个学生的个性充分发展，培养丰富多彩的人格；尊重生命自由生长，让学生自由学习，“走进生命教育新时代”；真正关注学生学习主体的发展，尊重个体的差异性，语文教学中应充分张扬学生阅读的个性，为构建起学生完美的人�... 『阅读全文』... 美之迷（《米洛斯的维纳斯》参考文献）(网友来稿) [2005-06-13] [阅读次数:1766] 作者：梁晓声　　文字录入：湖北谷城三中　胡文勇有几尊举世皆知的雕塑既是美且是迷。当然要首推米洛斯的维纳斯了，也便是如今连在小摊上亦被粗俗仿制廉价而售的断臂维纳斯了。我曾在法国见过那爱与美之神的真身。我并不像许多艺术家们似的，对她的美崇拜到如醉如痴的地步。当然也不想贬低她的魅力。我只不过想说... 『阅读全文』... 《米洛斯的的维纳斯》是否应该删(网友来稿) [2005-05-13] [阅读次数:1043] 温岭二中孔若秋《米洛斯的维纳斯》,我认为应该从高中语文课本中删去，理由有三：第一，从文章的内容来看。日本清冈卓行的美学论文《米洛斯的维纳斯》的主要观点就是残缺美。谁都知道，这观点并不是清冈卓行的发明创造。我国古代早就有相关的论述。老子云：“大音无声，大�... 『阅读全文』... 换个角度解读《米洛斯的维纳斯》(网友来稿) [2005-03-21] [阅读次数:2211] 四川省宣汉中学刘廷富《米洛斯的维纳斯》是日本学者清冈卓行的一篇艺术随笔。文章借助 “米洛斯的维纳斯”这一物象，从维纳斯美神的断臂处放任想象，挥洒笔墨，纵情讴歌维纳斯极至的美丽，讴歌人类的艺术创造力，表现了作者独具新锐的艺术感受力。作者寓深刻的艺术识见于严谨的行文之中，启迪读者去想象，去思考... 『阅读全文』... 要让思维训练贯穿于语文教学始终——由《米洛斯的维纳斯》的教学所想到(网友来稿) [2004-12-01] [阅读次数:2200] 四川省宣汉中学刘廷富我想结合《米洛斯的维纳斯》的教学设计，来谈谈语文教学中思维训练的必然性和必要性，亦借此来审视自己的思维特质。我先在这里简要地引述一下我教学《米洛斯的维纳斯》一课的教学思路。教学目标：1、能力训练点：培养“整体把握，筛选信息；研究探讨，深入领会”的阅�... 『阅读全文』... 爱你盼你臻完美——高二册《语文读本》指瑕(网友来稿) [2004-11-07] [阅读次数:599] 江西省清江中学李弗不人教社出版的必修版本的《语文读本》（2003年12月第一版）高中第二册，是一本编排、体例都不错的课文读本，正如编者所说，能与教科书各个单元配合，且是各个单元知识的延伸和拓展。可美中不足的是白璧也有微瑕，我多次通读这册读本后，发现以下错误，指出来和编辑先生以及同�... 『阅读全文』... 从残缺美到美的残缺——读清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》(网友来稿) [2004-09-13] [阅读次数:1729] 常州市新桥中学刘成除了残缺美，我相信世界上再也没有哪一种美能说出它诞生的具体年代。在无数人的心目中，公元1820年是具有划时代意义的一年，虽然不能准确地说出具体的某一天，但就是在那一年的米洛斯岛上，爱和美的女神维纳斯带着“庄严的妩媚”和震撼人心的残缺重返尘世。断臂的维纳斯因其断臂在带给人�... 『阅读全文』... 史铁生访谈：人的残缺证明了神的完美 [2004-08-26] [阅读次数:1778] 许庆亮陈祥蕉　　史铁生说，我们找个通风的地方聊天吧，在房间里我会喘不过气来——这是他的身体现状。清晨的广州，还有着蒙蒙的雾气，南方的潮湿，让这个久居北京的人，难以适应。我推着轮椅，走在酒店一楼的回廊里，不远处阳光打在细碎的青草上，凉风轻拂。这个几乎与我父亲同龄的北方男... 『阅读全文』... 读《米洛斯的维纳斯》有感(网友来稿) [2004-08-24] [阅读次数:1221] 杨学彦艺术的残缺美、模糊美有时往往给人更多的想象，比清晰，比赤裸裸更易造成美感。如舞台上昏暗灯光下轻纱后边的舞蹈演员，她的舞姿虽不清晰，只有一个轮廓，但那是欣赏舞蹈的最美的境界，人们可以由演员优美的舞姿、迷人的身段、线条想象她那诱人的姿色，白嫩的肌肤。如果放在明亮的灯光下，演员的一根眼睫毛... 『阅读全文』... 我看“断臂”的维纳斯(网友来稿) [2004-08-24] [阅读次数:993] 杨学彦日本作家清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》一文中毫不含糊地断定：维纳斯“为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，并进而论述“丧失的部位必须是两条胳膊”，“其他任何部位都丧失不得”。清冈卓行先生特别强调了胳膊——说得更确切些，是手——在人的存在中所具有的象征意义。因为手是使人和外物发生关系的重要媒... 『阅读全文』... 呼唤时代的“维纳斯”(网友来稿) [2004-08-02] [阅读次数:738] 江苏省通州高级中学缪晓燕龚奕琦我们有幸生活在一个崇尚人文精神的时代，有识之士一直在呼唤人文的回归。人文的回归首先是人的回归，关注人本身已经成为时代的命题，而要关注人就不能不关注支撑起半边天的女人。在已成为陈迹的时代里，女人遭受了太大的伤害。只要翻一翻语文教科书，我们... 『阅读全文』... 残缺是一种美吗？(网友来稿) [2004-06-12] [阅读次数:1234] 彭强清冈卓行先生认为米洛斯的维纳斯“为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，这引发了文艺界“残缺是不是一种美”的争论。有人说：白纸黑字，清冈先生如是明言，残缺自当有其美的包蕴，因此，完整固有完整的美妙，而残缺也有残缺的优势。也有人说：该文所指非特放诸四海而皆准之公理，只就... 『阅读全文』... 也谈断臂维纳斯之美-------兼对清冈卓行观点的一次辩驳 [2004-05-13] [阅读次数:3869] 叶康乐浙江省温州市龙霞路瓯海中学古希腊著名雕塑作品“断臂维纳斯”与“胜利女神”、《蒙娜丽莎》一起被誉为世界三宝，可见其在世人心目中的地位与影响。断臂维纳斯以其断臂获得了一种不可超越的美。这种不可思议的美是如何产生的呢？有... 『阅读全文』... 走近维纳斯 ——《米洛斯的维纳斯》教学札记(网友来稿) [2004-05-07] [阅读次数:1979] 民乐高一的学生在进行审美判断时常存有这样的误区：“完美”才是美，缺陷便是丑。由此他们常又走向另一个极端：美是不存在的，现实中处处充斥着丑恶。显然，这样的审美观不利于学生正确的人生观和价值观的形成，不利于他们的身心的健康成长。因此，在高一年级第二学期学习日本当代作家清冈... 『阅读全文』... 引导学生进行主动的思考——《米洛斯的维纳斯》授课研究 (教师中心稿) [2004-04-27] [阅读次数:2349] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　桐乡二中　　徐磊高中语文新教材在很大程度上进行了创新和改革，尤其是对教师的教学提出了全新的要求。新教材在编写上有两个大变化：其一，指导思想由学生对知识的积累转变为对学生良好的语文自学习惯的培养，这是切合新世纪素质教育的总方... 『阅读全文』... 引导学生进行主动的思考——《米洛斯的维纳斯》授课研究(教师中心稿) [2004-04-25] [阅读次数:1742] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　桐乡二中　　徐磊高中语文新教材在很大程度上进行了创新和改革，尤其是对教师的教学提出了全新的要求。新教材在编写上有两个大变化：其一，指导思想由学生对知识的积累转变为对学生良好的语文自学习惯的培养，这是切合新�... 『阅读全文』... 奢谈《米洛斯的维纳斯》(网友来稿) [2003-09-02] [阅读次数:1849] 贵阳九中语文组秦雄飞日本当代诗人、小说家清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》对米洛斯的维纳斯的美学评价也许是人们最普遍认同的；笔者知识浅陋，但敢逞狂妄之心对权威吹毛求疵，略述浅见，以就教于大方之家。清冈卓行认为“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”。他还非常明确的说：“不，说得... 『阅读全文』... 破译“她为了如此秀丽迷人，必须失掉双臂”——《米洛斯的维纳斯》导读(教师中心稿) [2003-05-08] [阅读次数:3085] 江苏新沂三中（221400）李先慧《米洛斯的维纳斯》是一篇难度很大的美文，许多老师包括特级教师、省优质课一等奖获得者都把这一课处理为艺术欣赏课，大讲艺术创造和欣赏的原理方法。其实，语文课现代文阅读学习的重点是依据文本进行信息的筛选、整合、加工和输出。因此本文的学习目标应该为“文章基本... 『阅读全文』... 心理学专家抨击超前教育素质"残缺症"不容忽视 [2002-11-19] [阅读次数:465] 中新社 2002-11-19 王琦徐郁华　　“不要炒作国内外个别的‘神童’，甚至制造假‘天才’啦！”昨日在南京召开的全国中小学幼儿园心理教育研... 『阅读全文』... 性教育的残缺使他们走上歧途 [2002-09-24] [阅读次数:12543] 生活时报 2002-09-24 王景轩　　赵可　李洛云　　记者在北京门头沟法院了解到，近年来青少年性犯罪案件不断飙升，少年犯在犯罪过程中普遍表现出不同程度的性道德扭曲，对未成年人性教育的问题再次引... 『阅读全文』... 残缺的教育：动脑动手不动心 [2002-09-23] [阅读次数:1797] 　作者: 旧雨 - wl2000 教育是对人的教育，教育的过程就是促使人健康成长的过程。　　人的成长包括身体和精神两个方面。前者主要是一个自然生长的过程，一般只要提供一... 『阅读全文』... 完美的瑕疵——论《史记》的定位问题(教师中心稿) [2002-06-14] [阅读次数:2089] 河南省南阳市二中郭成杰论《史记》的定位问题谈何容易想对史迁说些别样的话，是我久有的考虑。然而迟迟不能付诸实施，一方面固然有“思想的果实”还未红透的原因，更多的却是恐惧。因为我深知《史记》在国人心目中的地位是多么崇高，也深知史迁的形象在国人心目中有多么地伟大，并且也清楚地记得鲁迅对... 『阅读全文』... 人性永远的追求——也谈米洛斯的维纳斯之审美价值(网友来稿) [2002-03-31] [阅读次数:5676] 陕西省长安一中李振民作为世界久负盛名的卢浮宫之“首席珍宝”，维纳斯始终是最注目的艺术品。那么她的审美价值究竟体现在哪里呢？有人说是残缺美，有人说是神秘美，有人说是和谐美……如果单讲其一，那是盲人摸象；如果兼收并蓄，又有些缺乏主见。原因在于他们的本质是同... 『阅读全文』... 从“无”到“有”——从《米洛斯的维纳斯》一课谈对学生想象力的培养(网友来稿) [2001-12-22] [阅读次数:4588] 云南思茅二中刘洪源高中语文新教材第二册第八课选入了日本作家清冈卓行的散文《米洛斯的维纳斯》，这是一篇文质兼美的文章，作者以其独到敏锐的眼光，从维纳斯的两条断臂入手写起，尽情发挥自己的艺术想象力，泼洒如椽之笔，热情讴歌断臂女神的极致之为我们... 『阅读全文』... 生活中没有完美——读《平凡的世界》有感(网友来稿) [2001-11-30] [阅读次数:1857] 陈森读过不少的中国小说，也有一些情节特别引人入胜的，读之不愿放下的，却没有一本如路遥的绝... 『阅读全文』... 美的存在与或缺——《米洛斯的维纳斯》课后感 [2001-11-11] [阅读次数:4405] 东北师大附中高一5 郭鑫六十二个维纳斯在六十二颗心里存在着。——这是我在上完《米洛斯的维纳斯》后的感觉。不管她的美是完整亦或残缺，她的至少一丝的美是会在我们心中刻下并且存留的。正像品茗回味般的感觉，余香绕口，这节课令人难以忘却：依... 『阅读全文』... 米洛斯的维纳斯习题 [2001-08-12] [阅读次数:3212] ［能力训练］一、下列加点字的读音正确的一项是（　）。 A.丰腴（yǜ）　　毋庸赘言（yòng）　　擎着（bí） B.迥然（jiǒng）　　玉笏（hù）　　回溯（shuò） ... 『阅读全文』... 计算机教学与思想品德教育的完美结合 [2001-02-27] [阅读次数:454] 广东省高要市新桥中学周继宏 1999年10月　　当前全社会都在提倡进行素质教育，作为素质教育的一个重要环节的思想品德教育都已成为各学校教育的重点，作为素质教育的另一方面的计算机教育也已广泛开展，那么它们之间是否能够完美的结合在一起呢？多年的计算机教学的实践，我深切感到，�... 『阅读全文』...
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